CAPÍTULO II.

REFERENCIA DEL PERFIL PROFESIONAL

2.1 Descripción de la carrera Técnica en Autotrónica

La carrera Técnica en Autotrónica ofrece las competencias profesionales que permiten

al estudiante prestar servicios en áreas del mantenimiento automotriz, capaces de proporcionar
mantenimiento al automóvil moderno, que exige cada vez mayor y mejor preparación, tanto en
áreas mecánicas como en electrónica y electricidad.

La formación profesional, comienza en primer semestre con la materia Dinámicas

Productivas Regionales, con una carga de 80 horas, esta es común a todas las carreras técnicas
del Bachillerato Tecnológico estatal, misma que retoma los nodos productivos establecidos en
la entidad; en los semestres subsecuentes la carrera técnica se desarrolla a través una estructura
modular, haciendo mención que los primeros tres módulos tienen una duración de 340 horas
cada uno y los dos últimos de 240, dando un total de 1580 horas.

Los módulos de formación profesional tienen carácter transdisciplinario, por cuanto

corresponden con objetos y procesos de transformación que implica la integración de saberes
de distintas disciplinas. La estructura reticular que se establece para este plan de estudios está
integrada de 43 materias y 5 Módulos. Comprende una carga horaria 41 horas/semana/mes en
promedio por semestre. Los estudiantes laboran en promedio un total de 8 horas diarias.

Los módulos y submódulos se encuentran en el programa de estudio de la Subdirección

de Bachillerato Tecnológico (2018), los cuales se describirán a continuación.

(descripción detallada de los cinco módulos profesionales, el objetivo de cada uno de ellos y la
relación que guarda con cada uno en cuanto a la adquisición de competencias)
Módulo I Mantiene los sistemas eléctricos y electrónicos del automóvil.

Submódulo I. Realiza mantenimiento preventivo y correctivo al motor de gasolina y diésel.

Identifica el funcionamiento, sistema, componentes, parámetros y mantenimiento del motor de
gasolina y de diésel.
Submódulo II. Mantiene el sistema eléctrico del automóvil con base en el manual del
fabricante.
Submódulo III. Mantiene el sistema electrónico del automóvil.
Submódulo IV. Instrumenta la práctica.
Submódulo V. Diferencia el perfil profesional en el escenario real.

Módulo II Mantiene el motor de combustión interna.

Submódulo I. Mantiene las emisiones contaminantes dentro de los parámetros del fabricante.
Submódulo II. Elabora mantenimiento preventivo y correctivo a la calefacción y aire
acondicionado.
Submódulo III. Problematiza la práctica.
Submódulo IV. Aplica los aprendizajes en una actividad laboral.

Módulo III Mantiene los sistemas de control electrónico del motor de combustión
interna.
Submódulo I. Corrige fallas de los sistemas de inyección electrónica de los motores de
gasolina y diésel.
Submódulo II. Diagnostica el funcionamiento de los sistemas de encendido electrónico y
computarizado del motor.
Submódulo III. Sistematiza y gestiona proyectos.
Submódulo IV. Demuestra las habilidades en un puesto laboral.

Módulo IV Mantiene los sistemas de suspensión dirección y frenos del automóvil.

Submódulo I. Mantiene los sistemas de suspensión y dirección del automóvil.
Submódulo II. Mantiene los sistemas de frenos en condiciones de operación.
Submódulo III. Sistematiza y gestiona proyectos II.
Submódulo IV. Explica los saberes de un proceso productivo.

Módulo V Determina las competencias profesionales a través de la estadía.

2.2 Objetivo de la carrera

La carrera de Técnico en Autotrónica, ubicada en el área industrial forma profesionales

con la capacidad para desempeñarse como asesores de servicio en el mantenimiento
automotriz, en la prevención y corrección de fallas, en el sector público como en el privado,
contando con las condiciones para afrontar los nuevos retos que el ámbito laboral les exija,
teniendo como campo de acción: la industria automotriz en todas sus vertientes, agencias
automotrices, talleres de servicio de frenos y suspensión, talleres de servicio eléctrico, talleres
en general, talleres especializados en solución de fallas, entre otros.

Apoyará en la participación en los procesos de comunicación en distintos contextos, la

integración efectiva a los equipos de trabajo y la intervención consciente, desde una
comunidad en particular en el país y en el mundo en general, todo con apego al cuidado del
medio ambiente, así como, competencias de productividad y empleabilidad, las cuales
comprueban que se están formando técnicos capaces de desarrollar sus habilidades, destrezas,
conocimientos y actitudes para poder incorporarse al sector productivo.
2.3 Perfil de egreso

La carrera Técnico en Autotrónica ofertada en el Bachillerato Tecnológico en el Estado

de México, desarrolla competencias profesionales específicas que permiten al egresado
realizar el mantenimiento preventivo y correctivo de las áreas mecánicas, eléctricas y
electrónicas del automóvil, tomando en cuenta las especificaciones del fabricante.

Conocimientos
● Mantenimiento preventivo y correctivo al motor de gasolina y diésel.
● Mantenimiento del sistema eléctrico del automóvil con base en el manual del
fabricante.
● Mantenimiento del sistema electrónico del automóvil.
● Emisiones contaminantes dentro de los parámetros del fabricante.
● Mantenimiento preventivo y correctivo a la calefacción y aire acondicionado.
● Corrige fallas de los sistemas de inyección electrónica de los motores de gasolina y
diésel.
● Diagnostico del funcionamiento de los sistemas de encendido electrónico y
computarizado del motor.
● Mantenimiento de sistemas de suspensión y dirección del automóvil.
● Mantenimiento de los sistemas de frenos en condiciones de operación.
● Identifica los recursos financieros del proyecto de microempresa para determinar la
viabilidad económica y comercializar el producto o servicio.

Habilidades
● Realiza el mantenimiento al motor de gasolina y motor de diésel.
● Verifica el mantenimiento al sistema de arranque.
● Elabora el mantenimiento al sistema de carga.
● Soluciona y brinda mantenimiento al sistema de iluminación.
● Revisa y soluciona el sistema de seguridad y confort electrónico del automóvil.
 ● Mantiene la suspensión del automóvil, considerando las características estructurales.
● Mantiene los sistemas de dirección del automóvil.
● Realiza el diagnóstico y mantenimiento al sistema ASR, TCS aunado a los sistemas de
frenos convencionales, de potencia y ABS.

Aptitudes
● Iniciativa.
● Responsabilidad.
● Respeto.
● Atención al proceso.
● Adaptabilidad.
● Planeación y organización.
● Atención al cliente.
● Trabajo en equipo
● Honestidad

Destrezas
● Manejo de herramientas convencionales
● Manejo de equipos electrónicos para el diagnóstico automotriz.
2.4 Análisis de competencias profesionales desarrolladas, de acuerdo al perfil de egreso

MÓDULOS SUBMÓDULOS COMPETENCIA PROFESIONAL

MÓDULO I.  Identifica los principios de funcionamiento del motor a
Mantiene los gasolina.

sistemas  Identifica los sistemas y componentes del motor a

Submódulo I. gasolina.
eléctricos y
Realiza  Verifica los parámetros y datos técnicos del motor a
electrónicos
mantenimiento gasolina.
del
preventivo y  Realiza mantenimiento al motor a gasolina.
automóvil
correctivo al  Identifica los principios de funcionamiento del motor

motor de gasolina diésel.

y diésel.  Identifica los sistemas y componentes del motor diésel.

 Verifica los parámetros y datos técnicos del motor
diésel.
 Realiza mantenimiento al motor diésel.
 Identifica los principios eléctricos de funcionamiento y
mantenimiento del acumulador.
 Realiza el mantenimiento al acumulador.
 Identifica los componentes del sistema de arranque y
Submódulo II. diagnostica fallas.
Mantiene el  Realiza mantenimiento a los componentes del sistema
sistema eléctrico de arranque.
del automóvil con  Identifica los componentes del sistema de carga y
base en el manual realiza mantenimiento a los elementos del sistema.

del fabricante.  Realiza mantenimiento al alternador del automóvil.

 Ubica los elementos del sistema de luces y diagnostica
las fallas.
 Realiza mantenimiento al sistema de luces y accesorios
eléctricos.
Submódulo III.  Identifica los sistemas electrónicos de seguridad del
Mantiene el automóvil.
  Identifica los componentes electrónicos de los sistemas
de seguridad automotriz.
 Realiza mantenimiento a los sistemas de seguridad
automotriz.
sistema eléctrico  Identifica los componentes del sistema de confort.
del automóvil.  Realiza el diagnóstico y mantenimiento a los elementos
del sistema de confort utilizando pruebas que el
fabricante recomienda.
 Realiza mantenimiento al sistema electrónico de confort
del automóvil.
 Expresa las características principales que conforman el
perfil de egreso.
 Identifica las áreas ocupacionales de la carrera técnica.
Submódulo IV.
 Formula preguntas e hipótesis para orientar las posibles
Instrumenta la
oportunidades de negocio de acuerdo a las áreas
práctica.
ocupacionales de su carrera.
 Aplica métodos de recolección de datos para identificar
las oportunidades de negocio.
 Identifica los programas complementarios a la
formación tecnológica, para relacionar las competencias
profesionales correspondientes al perfil de egreso.
 Describe las competencias profesionales, para
Submódulo V. identificar las actividades del perfil del Módulo I.
Diferencia el  Explica la inserción en un escenario real acorde al perfil
perfil profesional profesional, para fortalecer las competencias del
en el escenario módulo.

real.  Compara las actividades realizadas en el escenario real,

acordes al perfil profesional.
 Relaciona el contexto del escenario real con las
actividades realizadas, correspondientes a las
competencias profesionales del módulo I.
ANÁLISIS DE PRACTICA MODULO I

PUEDES COLOCAR LO DE LA VISITA A LA EXPO.

Módulo II.  Identifica los componentes de los sistemas involucrados
Mantiene el en la emisión de contaminantes en motores a gasolina y

motor en diésel.
Submódulo I.  Realiza pruebas de diagnóstico a componentes del
combustión
Mantiene las sistema de combustible.
interna
emociones  Verifica los parámetros y datos técnicos en los manuales
contaminantes del fabricante del motor a gasolina y diésel.
dentro de los  Realiza mantenimiento preventivo y correctivo del

parámetros del sistema de emisión de contaminantes.

fabricante.  Identifica los componentes de ignición del motor.

 Realiza pruebas al sistema de ignición del motor.
 Realiza el mantenimiento al sistema de ignición del
motor.

 Identifica los componentes del sistema de calefacción.

 Realiza pruebas de diagnóstico a componentes del

Submódulo II. sistema de calefacción.

 Verifica los parámetros y datos técnicos del sistema de
Elabora
calefacción en el manual del fabricante.
mantenimiento
 Realiza el mantenimiento preventivo y correctivo al
preventivo y
sistema de calefacción.
correctivo a
 Identifica los componentes del sistema de aire
calefacción y aire
acondicionado.
acondicionado
 Realiza pruebas al sistema de aire acondicionado.
 Verifica los parámetros y datos técnicos del sistema de
aire acondicionado en el manual del fabricante.
 Realiza el mantenimiento al sistema de aire
acondicionado.
Submódulo III.
Problematiza la  Identifica las principales problemáticas de su ejercicio

práctica laboral proponiendo alternativas de solución.

 Determina la filosofía empresarial para fortalecer
objetivos a corto, mediano y largo plazo.
  Determina el segmento de mercado para identificar la
demanda y oferta de su producto o servicio.
 Analiza la demanda potencial a través de la
investigación de mercado.
 Estudia la oferta con la finalidad de ampliar sus ventajas
competitivas.
 Elabora un plan de comercialización del producto o
servicio con el propósito de establecer las estrategias
mercadológicas.
 Analiza las competencias profesionales del módulo II,
para la identificación de las actividades a desarrollar en
el escenario real.
Submódulo IV.  Compara las actividades laborales realizadas en los
Aplica los escenarios reales en donde se tiene inserción.
aprendizajes en  Contextualiza la actividad asignada, a desarrollar en un
una actividad área específica del escenario real.

laboral  Identifica los tecnicismos de la actividad laboral

asignada.
 Aplica el aprendizaje adquirido en la actividad laboral
desarrollada.
ANÁLISIS DE PRACTICA MODULO II
QUE REVISASTE CON TU MAESTRO, SOLO PRACTICAS.

Módulo III. Submódulo I.  Identifica los componentes de los sistemas de

Mantiene los Corrige fallas de alimentación en motores a gasolina y diésel.

sistemas de los sistemas de  Ejecuta pruebas de diagnóstico a los sistemas de

control inyección alimentación de combustible del motor a gasolina y

diésel.
electrónico electrónica de los
 Realiza el mantenimiento preventivo a los sistemas de
del motor de motores de
alimentación de combustible de los motores a gasolina y
combustión gasolina a diésel
diésel.
interna.
 Identifica los componentes del sistema de inyección
electrónica a gasolina y diésel.
 Ejecuta pruebas de diagnóstico al sistema de inyección
 electrónica a motores de gasolina y diésel.
 Realiza el mantenimiento a componentes del sistema de
inyección electrónica a motores de gasolina y diésel.
 Compara componentes de los sistemas de encendido
electrónico y computarizado, considerando las marcas
automotrices.
Submódulo II.  Realiza pruebas de diagnóstico a componentes de los
Diagnostica el sistemas de encendido electrónico y computarizado.
funcionamiento  Mantiene los sistemas de encendido electrónico y
de los sistemas de computarizado, de acuerdo a modelos automotrices.
encendido  Verifica parámetros y datos técnicos de los sistemas de
eléctrico y encendido electrónico y computarizado, de acuerdo al

computarizado manual del fabricante.

del motor  Diagnostica fallas en sensores y actuadores del sistema

de ignición computarizado.
 Realiza procedimientos de mantenimiento correctivo a
sistemas de encendido electrónico y computarizado.
Submódulo III.  Identifica el proceso productivo del producto o servicio
Sistematiza y a ofrecer.

gestiona  Señala los recursos materiales para la elaboración del

proyectos producto o presentación del servicio a ofrecer.

 Diseña la distribución de la planta o del centro de
operaciones de acuerdo al proceso productivo.
 Muestra de manera gráfica la estructura organizacional
de la microempresa y destaca las funciones y perfiles d
puesto de acuerdo a dicha estructura.
 Identifica los procesos de reclutamiento, selección,
contratación e inducción aplicados en su microempresa.
 Elabora el programa de capacitación y adiestramiento
del personal e indica los instrumentos para la evaluación
del desempeño.
  Ubica las habilidades desarrolladas en el Submódulo
“Aplica los aprendizajes en una actividad laboral”.
 Identifica las habilidades blandas, técnicas, sociales y
personales requeridas en una actividad laboral.
 Selecciona las habilidades personales en relación a un
Submódulo IV.
puesto laboral.
Demuestra tus
 Maneja procedimientos estandarizados en sistemas
habilidades en un
productivos, para su operación eficiente en el puesto
puesto laboral
laboral asignado, en el escenario real.
 Emplea conocimientos para la mejora de una actividad
del puesto laboral.
 Propone mejoras de una actividad productiva del puesto
laboral.
ANÁLISIS DE PRACTICA MODULO III

SOLO DESCRIBE PRACTICAS QUE HAYAS REALIZADO.

Módulo IV. Submódulo I.  Identifica los tipos de suspensión automotriz,

Mantiene los Mantiene los considerando las características estructurales.

sistemas de sistemas de  Diagnostica fallas en los sistemas de suspensión

suspensión suspensión y automotriz.

 Realiza mantenimiento preventivo y correctivo a la
dirección y dirección del
suspensión automotriz.
frenos del automóvil
 Clasifica los sistemas de dirección automotriz de
automóvil.
acuerdo al funcionamiento.
 Diagnostica sistemas de dirección del automóvil.
 Realiza mantenimiento a los sistemas de dirección del
automóvil.
Submódulo II.
Mantiene los  Identifica los principios de funcionamiento y elementos

sistemas de frenos que conforman los sistemas ACR y TCS.

en condición de  Realiza el mantenimiento preventivo a los sistemas

ACR y TCS.
operación.
 Identifica el principio de funcionamiento de los sistemas
de frenos.
  Realiza mantenimiento preventivo y correctivo al
sistema de frenos.
 Identifica los procedimientos de diagnóstico para el
sistema ESP.
 Realiza el servicio al sistema ESP.

 Establece los tipos de sociedad mercantil para el registro

de la microempresa.
 Identifica los trámites para establecer la legalidad y
funcionamiento de la microempresa.
 Establece el sistema contable que permita registrar las
operaciones para la toma de decisiones.
Submódulo III.  Elabora la proyección del flujo de efectivo,

Sistematiza y identificando los ingresos, costos y gastos.

gestiona  Utiliza los indicadores financieros para determinar la

salud económica futura de la empresa, a partir de los
proyectos ll
estados financieros proyectados.
 Evalúa las fuentes de financiamiento, que permitan
obtener capital, para llevar a cabo las actividades de la
microempresa.
 Comercializa el producto o servicio en la demostración
de microempresas.

Submódulo IV. 
Explica los Identifica los procesos productivos acordes al perfil

saberes de un profesional, percibidos en las Terceras Prácticas de

proceso Ejecución de Competencias.

 Selecciona un proceso productivo que se realice en el
productivo.
escenario real, acorde al perfil profesional y que pueda
ser desarrollado, como prestador del servicio social.
 Analiza el proceso productivo seleccionado, mismo que
permita la aplicación y desarrollo de Competencias
Profesionales, siendo el fundamento para la elaboración
del Plan de Trabajo del Servicio Social.
  Fundamenta el proceso productivo seleccionado,
considerando el perfil profesional y los conocimientos
teórico-prácticos, adquiridos en los semestres cursados.
 Explica el proceso productivo trabajado, considerando
una presentación, que integre las Competencias
Profesionales adquiridas en el mismo.
ANÁLISIS DE PRACTICA MODULO IV
PUEDES COLOCAR LOS CURSOS REALIZADOS.

Módulo V. Submódulo I.  Analiza las competencias profesionales acordes al perfil

Determina Realiza la estadía. de egreso, desarrolladas en el escenario real durante la

las Trayectoria Académico Laboral.

competencia  Elabora una matriz “FODA Profesional”, considerando

los elementos (el saber, el hacer y el ser) de las
s
competencias profesionales logradas en el desarrollo de
profesionale
la Trayectoria Académico Laboral.
s a través de
 Describe los saberes y habilidades a través de una
la estadía
actividad laboral, enfatizando
 Reconoce el área funcional acorde al perfil de egreso,
considerando la filosofía laboral que identifica al
escenario real en donde se realizará la estadía.
 Desarrolla un plan de trabajo, con base al análisis del
nivel de responsabilidad social que tiene la empresa en
donde se desarrolla la estadía.
 Soluciona problemáticas presentadas durante el
desarrollo del elemento práctico de la estadía, mediante
la aplicación de conocimientos y habilidades adquiridas
en la Trayectoria Académico Laboral.
 Integra los saberes teóricos adquiridos en los
procesos de operación acordes al perfil profesional,
teniendo por referente el puesto funcional a
responsabilidad durante el elemento práctico de la
estadía.
 Fundamenta la experiencia práctica obtenida en los
 procesos de operación del área funcional, en la cual, se
desarrollaron los elementos teórico y práctico de la
estadía.
 Elige el área de oportunidad del escenario real en
donde se realizó la estadía, con el objetivo de proponer
una mejora continua, aplicando las competencias
profesionales y laborales adquiridas durante toda la
Trayectoria Académico Laboral (observación,
ejecución, servicio social y estadía).
 Revisa la información concentrada en los productos
obtenidos, como resultado de aprendizaje logrado en los
submódulos correspondientes a la Trayectoria
Académico Laboral.
 Analiza la utilidad, características y contenido de la

Submódulo II. Memoria de Trabajo Profesional, como resultado del

Proyecto Académico Laboral.
Estructura los
 Ubica los productos obtenidos en cada resultado de
elementos
aprendizaje de los submódulos correspondientes a la
teórico-
Trayectoria Académico Laboral, identificando aquellos
metodológicos del
que contribuyan en la elaboración para la Memoria de
Proyecto
Trabajo Profesional.
Académico  Identifica la función de la teoría y metodología,
Laboral examinando los lineamientos que aplican para
estructurar y fundamentar la Memoria de Trabajo
Profesional.
 Integra el Proyecto Académico Laboral, aplicando
la estructura teórico-metodológica de la Memoria de
Trabajo Profesional.
ANÁLISIS DE PRACTICA MODULO V
En este módulo V se llevará a la práctica lo adquirido y lo que se ha estudiado durante los 5
semestres en un área de trabajo profesional con una duración de un año y la elaboración de la
Memoria de Trabajo para obtener el Título de Técnico en Autotrónica.
 FUENTES DE CONSULTA

Subdirección de Bachillerato Tecnológico (marzo 2018). Técnico en Autotrónica. Recuperado

de https://www.coursehero.com/file/39404798/M%C3%B3dulo-I-T%C3%A9cnico-
en-Autotr%C3%B3nicapdf/