Guia4 - Semana Del 15 Al 19 de Noviembre

Escuela Bolivariana “Palo Gordo”
Código del Plantel: OD05382005

Código Dependencia: 18 006567086
Rif: J-30929951-4
Táriba - Municipio Cárdenas- Estado Táchira
Grado: 4º secciòn “B”

DOCENTE DE AULA: Carolina Garcia
Correo Electrónico: [email protected]

Dirección: Palo Gordo Calle Principal de Palo Gordo- Sector la Escuela
Teléfonos: 0276 – 3576002 directivo: 0426 - 3735933
Parroquia Amenodoro Rangel Lamus - Municipio Cárdenas-Estado Táchira-Venezuela
Rif: J-30929951-4
FECHA: Martes 16 de noviembre de 2021 Cuaderno: proyecto Nº DE CLASE: 011

DOCENTE DE AULA: Carolina García
GRADO: 4to SECCIÓN: “B”
PLAN INTEGRAL: “LOS VALORES EN NAVIDAD”
EFEMÉRIDE: Día mundial de la tolerancia
TEMA: La comunicación , conversación y discusión
INSTRUCCIONES:
Copia los datos básicos de identificación al inicio de la hoja del cuaderno.
Recuerda usar adecuadamente las mayúsculas, subrayar títulos con un
color de tu agrado y pasar margen a las hojas.
Lee, entiende y copia brevemente solo lo que se señala en cada clase.
Realiza las actividades asignadas con entusiasmo.
CLASE: para leer
 El emisor: Se encarga de emitir el mensaje para que llegue al receptor de forma óptima. Ejemplo: la
docente
 Mensaje: es la información propiamente dicha que se pretende hacer llegar al receptor.
 Canal: Es la vía a través de la que se emite el mensaje. Se pueden escoger distintos canales
dependiendo del mensaje que se quiera transmitir y a quién se dirija. Por ejemplo, internet, medios de
comunicación (teléfono, fax, correo) o el cine.
 Código: está compuesto por elementos y reglas que son compartidos por emisor y receptor para que
haya una fácil comprensión del mensaje. Ejemplo: el lenguaje oral.
 Receptor: Es la persona destinataria del mensaje. Ejemplo: los estudiantes.
Rif: J-30929951-4
LA CONVERSACIÓN: permite compartir ideas, opiniones y sentimientos entre dos o más personas. Las
conversaciones pueden ser espontaneas (que tratan sobre cualquier tema) y dirigidas (donde el tema es
seleccionado con anterioridad).
LA DISCUSIÓN: permite profundizar en un tema, resolver problemas y tomar decisiones en grupo. En la

discusión se necesita un moderador quien presenta el tema y asigna turnos de palabra y un secretario quien
se encarga de resumir las conclusiones del grupo.
ACTIVIDADES
Después de leer, escribe brevemente en tu cuaderno:
1. La diferencia entre comunicación, conversación y discusión.
2. Nombra los elementos de la comunicación.
3. Lee las siguientes situaciones comunicativas y completa en los
recuadros la respuesta correcta:
4. Para que la comunicación oral sea efectiva se deben cumplir las normas del buen oyente y
del buen hablante, investiga, lee y copia 2 normas de cada una.
5. Busca en el diccionario el valor de la tolerancia, cópialo y responde ¿será importante aplicar
el valor de la tolerancia en la comunicación, por qué?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Sabe diferenciar la comunicación de la conversación y la discusión.

Identifica los elementos de la comunicación.
Representa mediante el dibujo una situación de comunicación.
Investiga las normas del buen oyente y del buen hablante.
Rif: J-30929951-4
FECHA: miércoles 17 de noviembre 2021 Cuaderno: proyecto Nº DE CLASE: 012

TEMA: La familia. Convivencia y relaciones familiares.
LEEMOS T ODO EL C ONTENID O
Leer todo el contenido, luego resolver las actividades:

Rif: J-30929951-4
ACTIVIDADES:
1. Después de leer y conocer todo el contenido de la clase, escribe con tus propias palabras
que es la familia. Luego responde brevemente : ¿Cómo es mi familia?, ¿Qué me proporciona
mi familia?, ¿Qué normas de convivencia tiene mi familia?.
2. ¿Por qué es importante la comunicación en la familia?
3. ¿Cómo se clasifica la familia venezolana?. ¿A cuál de estas pertenece mi familia? y ¿la
familia de Nazaret, dibújala?
4. Busco en el diccionario el significado de la palabra “valores”, luego realizo una lista de los
valores que he aprendido y aplicado en mi familia, describo de manera breve una situación
donde aplico uno de ellos.
Describe con sus propias palabras a su familia reconociendo las normas básicas de convivencia.
Identifica los tipos de familia ubicando a la suya
Busca en el diccionario y señala los valores presentes en la familia.
Representa mediante el dibujo una situación familiar donde se aplica un valor.
Rif: J-30929951-4
FECHA: jueves 18 de noviembre de 2021 Cuaderno: matemática Nº DE CLASE: 013

EFEMÉRIDE: día de la alimentación
TEMA: Números naturales hasta los millardos
LEE TODO EL CONTENIDO, LUEGO RESUELVE LAS ACTIVIDADES:
Tú aprendiste en tercer grado a leer y escribir números hasta las centenas de mil, es decir,
números de hasta seis cifras. Ahora tenemos un número de siete cifras, estamos agregando un
nuevo valor de posición: las unidades de millón. Observa atentamente:
El número 6.072.522 se lee: SEIS MILLONES SETENTA Y DOS MIL QUINIENTOS VEINTIDÓS. Si se coloca
en el cartel de valor; quedaría así:
Aquí se tienen 6 UNIDADES DE MILLÓN,

0 CENTENAS DE MIL, 7 DECENAS DE MIL, 2
UNIDADES DE MIL, 5
CENTENAS, 2 DECENAS y 2 UNIDADES.
Si vamos agregando más cifras tendremos las DECENAS DE MILLÓN y CENTENAS DE MILLÓN.
Ahora observa y lee la siguiente conversación:

Rif: J-30929951-4
ACTIVIDADES: después de leer el contenido, construye un cartel de valores y ubica las siguientes
cantidades, luego escríbelas en letra.
1) Para decorar 10 árboles de navidad se necesitan aproximadamente:
a) 204.566 bambalinas rojas
b) 345.860 bambalinas doradas
c) 5.567.780 bambalinas plateadas
d) 23.456.732 bombillos de navidad
e) 124.456.704 metros de cinta brillante.
f) 57.910.000
g) 108.200.000
h) 2.402.008.015.

Rif: J-30929951-4
4.Realiza el dibujo de atención

Una sola vez en el cuaderno y colorea.
Identifica, lee y escribe cualquier número natural hasta los millardos.
Reconoce el valor posicional en números naturales
Realiza pino navideño siguiendo el patrón dado.

Rif: J-30929951-4


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FECHA: Martes 16 de noviembre de 2021 Cuaderno: proyecto Nº DE CLASE: 011

LA DISCUSIÓN: permite profundizar en un tema, resolver problemas y tomar decisiones en grupo. En la

Sabe diferenciar la comunicación de la conversación y la discusión.

FECHA: miércoles 17 de noviembre 2021 Cuaderno: proyecto Nº DE CLASE: 012

Leer todo el contenido, luego resolver las actividades:

Correo Electrónico: [email protected]

FECHA: jueves 18 de noviembre de 2021 Cuaderno: matemática Nº DE CLASE: 013

Aquí se tienen 6 UNIDADES DE MILLÓN,

Ahora observa y lee la siguiente conversación:

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4.Realiza el dibujo de atención

Correo Electrónico: [email protected]

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