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    2020-II Plan de de Supervisión Educación No Presencial

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    JulioMontano
    Este documento presenta el plan de supervisión para el año 2020 en la Universidad. Se supervisará de forma online la labor docente de los profesores en el aula virtual tanto en la sede central como en las filiales. El objetivo es supervisar y orientar el desarrollo de las actividades planificadas en los sílabos para mejorar el desempeño docente en la educación no presencial. Los orientadores pedagógicos realizarán las supervisiones siguiendo un cronograma establecido para cada semestre académico.

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    Descripción original:

    PLan

    Título original

    2020-II Plan de de Supervisión Educación No Presencial(1)

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    VICERRECTORADO ACADÉMICO

    PROGRAMA DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO


    (PAP)

    PLAN DE SUPERVISIÓN 2020

    I. TITULO: Supervisión on line en la labor docente en el aula NP sede central y filiales

    II.JUSTIFICACION:

    En la Universidad los procesos de la gestión micro curricular se planifican y se


    desarrollan a través de actividades de enseñanza- aprendizaje en el aula No presencial en
    cada programa de estudios según los lineamientos del modelo didáctico ULADECH católica.
    En el marco de los procesos de la mejora continua se realiza las supervisiones al
    docente en labor docente en aula virtual, y los según los resultados alcanzados, se brinda
    las orientaciones y acompañamiento de acuerdo al Reglamento de Evaluación Docente, el,
    el ITGC-800, el ITGC-805 , el cual nos permite fortalecer el desempeño docente según lo
    planificado en el Sílabo Plan de Aprendizaje (SPA) NP y el aula NP d e cada asignatura,
    buscando la sostenibilidad en el perfeccionamiento docente con la mejora continua en el
    contexto de la Educación No presencial.

    III. OBJETIVO:

    3.1. Supervisar y orientar el desarrollo de la gestión micro curricular planificado en el sílabo


    SPA N P y d e s a r r o l la d o e n e l a u l a N P para mejorar el desempeño docente en la
    Educación No Presencial
    IV. ALCANCE:
    Docentes tutores de pre grado de la sede central y filiales
    -Coordinadores de Filiales
    -Coordinadores de Carrera de cada filial

    V. RESPONSABLES:

    -Coordinador de Acompañamiento Pedagógico


    - Docentes Orientadores Pedagógicos de la sede central y filial.
    VI.CRONOGRAMA DE SUPERVISIONES ON LINE EN LA SEDE CENTRAL Y FILIAL

    CRONOGRAMA DE SUPERVISIONES EN AULA ON LINE


    SUPERVISIÓN AL DOCENTE EN AULA
    SEMESTRE
    FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO
    2020-I 20 de mayo 2020 01 agosto 2020
    2020-II 01 octubre 2020 21 de diciembre 2020
    RESPONSABLE: Orientadores Pedagógicos

    CRONOGRAMA DE SUPERVISIONES A ORIENTADORES PEDAGÓGICOS

    SUPERVISIÓN A LOS ORIENTADORES PEDAGÓGICOS


    SEMESTRE
    FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO

    2020-I 19 de junio 2020 24 de julio 2020

    2020-II 13 de noviembre 2020 18 de diciembre 2020


    RESPONSABLE: Coordinador de acompañamiento pedagógico

    VIII. DESARROLLO DEL PROCESO

    a) La Coordinación de Acompañamiento Pedagógico (COAP) elabora el plan de supervisión on line anual


    para la Educación No presencial, donde se establece el cronograma para cada semestre académico, para la
    sede central y filiales, lo remite vía trámite documentario a los directores de escuelas profesionales y los
    coordinadores de carrera para su difusión.

    b) Los Orientadores Pedagógicos revisan los procesos de Acompañamiento Pedagógico y las actividades
    de supervisión on line en el aula del Programa de Acompañamiento Pedagógico (PAP)

    c) Los docentes Orientadores Pedagógicos planifican la supervisión y apoyo docente según los horarios de
    clase on line, lo envian al COAP para su visto bueno a la planificación según coordinaciones para la
    Educación No Presencial.

    d) El Orientador Pedagógico verifica las actividades programas en el desempeño de la labor docente en el


    aula on line, en una duración de una hora pedagógica (45 min) y al finalizar la supervisión le llama vía
    celular o escribe un mensaje al docente para explicar los resultados y le brinda las orientaciones para la
    mejora de su desempeño.

    e) Los resultados de la supervisión on line se registra en el módulo MED (Módulo de Evaluación Docente),
    en un plazo no mayor de 48 horas. (automáticamente una copia le llegará al correo corporativo del docente).

    f) Al término del cronograma de la supervisión docente en la sede central y filiales los OP, elaboran y
    entregan el informe de supervisión y acompañamiento, al aula on line del programa, según corresponda.
    VI. ANEXOS
    Versión N° 05

    INSTRUMENTO DE SUPERVISIÓN ON LINE

    DOCENTE TUTOR NO PRESENCIAL

    Carrera Profesional: ……………………………………………………………………………………………


    Asignatura:……………………………………………………………………………………………………….
    Docente:……………………………………………………………………………………………………………
    Fecha :……./…..…/…….. Hora: Inicio………………. Término:………………. Aula:……….……….
    Estimado docente
    El presente instrumento nos permite recoger información sobre el desarrollo de las actividades
    planificadas en el sílabo y asegurar el buen desarrollo de las actividades académicas en la mejora
    continua.

    CUMPLIMIENTO
    N° ÍTEMES
    SI NO

    Crea los foros obligatorios de la cabecera y responde a los estudiantes (socialización de SPA NP
    01 y consultas y dudas)

    02 Presenta a los estudiantes el propósito y la organización de la asignatura en un audio/video

    Publica en el aula su horario de clase de horas teóricas y prácticas , según naturaleza de


    03 asignatura

    Programa de manera clara la Orientación Pedagógica Síncrona con el recurso ZOOM corporativo
    04 (teoría /práctica)
    Programa de manera clara la Orientación Pedagógica Asíncrona con recursos del aula EVA
    05 (foros/tareas/cuestionarios otros)
    Utiliza recurso digital o virtual para efectivizar la orientación pedagógica para la clase (Infografía,
    06 organizadores gráficos/diapositivas/video tutoriales u otros recursos que orientan la clase)
    Evidencia los criterios de evaluación de la Orientación Pedagógica Síncrona ( criterios de
    07 resultado/desempeño)

    08 Evidencia el uso de herramientas TIC, según la semana del SPA NP, declarada en el numeral 07
    Realiza la retroalimentación según los criterios de evaluación (foros/ tareas/resultados de
    09 aprendizaje)

    Evidencia el progreso de los aprendizajes publicado en el libro de calificaciones según la semana


    10 que corresponde
    Adaptado de: Estándares de Revisión Específicos de la Rúbrica de Educación Superior de QM, Sexta Edición
    2018 Maryland Online, Inc.

    Semana N° : ……. Actividad de aprendizaje:……………………………………………………........................


    Estrategia de enseñanza aprendizaje:………………………………………………………..……………
    ……………………………………………………………………………………………………………………......
    Herramienta TIC……………………………………………………………………………………………………
    Observaciones:
    …………………………………………………………………………………………………………
    …………………………………………………………………………………………………………

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