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Nombre de la actividad: Uso e impacto de las TIC en la sociedad

Nombre del estudiante: Vanesa de Jesús Morales Hernández


Grupo: M1C2G33-085
Fecha: Jueves 5 de Agosto De 202
1-Crea una tabla en una hoja de cálculo y otra en un documento de procesador de textos con la siguiente
información:
2. En ambas tablas, agrega una columna a la derecha con el título “Hogares en México con
computadora, pero sin internet”.

3. En ambas tablas obtén el número de “Hogares en México con computadora, pero sin internet”
por año; para ello: en la última columna realiza la resta de “Hogares en México que cuentan con
computadora” menos el número de “Hogares que cuentan con conexión a Internet” por año. En
Excel, puedes restar los valores de las celdas de la forma que se muestra en el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=VQivwSq5fP4 nologías de la Información en los Hogares. De 2015 a 2016: INEGI. Encuesta Nacional
sobre Disponibilidad y Uso de TIC en Hogares, ENDUTIH (consultado el 6 de marzo de 2018).

Hogares en México que


Hogares en México que
Hogares en México que cuentan con
Año cuentan con conexión a
cuentan con computadora computadora, pero sin
Internet
internet
2001 2757980 1454744 1303236

2004 4689043 2264178 2424865


2005 4729762 2294221 2435541
2008 7127054 3751870 3375184
2009 7460463 5119437 2341026
2016 15184257 15658535 -474278

Fuente: De 2001 a 2014: INEGI. Módulo sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares. De 2015 a 2016: INEGI. Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y

Uso de TIC en Hogares, ENDUTIH (consultado el 6 de marzo de 2018).


4. Busca información sobre la importancia del internet en la sociedad actual. Consulta mínimo dos fuentes
distintas. Recuerda verificar la confiabilidad de la información.
5. A partir de la información consultada, en ambos documentos genera una misma conclusión de al
menos 12 renglones sobre las implicaciones de tener acceso a internet y cuál es la situación en México.
Coloca tus fuentes de información.
R= Internet, esa tecnología utilizada por la sociedad mexicana desde hace décadas, y hasta hace poco
considerada principalmente un medio de entretenimiento, por la pandemia de la Covid-19 se transformó
en un elemento esencial para la vida cotidiana, principal herramienta de comunicación, trabajo,
comercio, educación y socialización para nuestro país. Saavedra, D. (2020). Internet, esencial ante el
coronavirus. Recuperado 6 de agosto de 2021, de Gaceta UNAM website: https://www.gaceta.unam.mx/internet-
esencial-ante-el-coronavirus/ El internet ha cambiado sin duda drásticamente el mundo, es un gran avance
en la sociedad y cada vez se actualiza más ya que la mayoría de las personas cuentan con internet en sus
casas y cada vez se va extendiendo más, hay ventajas y desventajas al momento de usarlo ya que ahora
nos es mucho más fácil compartir y buscar información; comunicarnos entre otras y existen algunas
desventajas también como que el uso de libros cada vez es menos, hay contenido en internet que no es
bueno, el internet es un red muy interesante y extensa esta en nosotros darle buen uso . Internet en la
sociedad actual. (2016). Recuperado 16 de mayo de 2016, de El periódico Mediterráneo website:
https://www.elperiodicomediterraneo.com/entre-todos/2016/05/16/internet-sociedad-actual-41693421.html

6. En ambos documentos, de acuerdo con tu experiencia, responde las siguientes preguntas:


a. ¿Qué ventajas encuentras en la utilización de la hoja de cálculo en la elaboración de tablas?
1- Lo fácil que es introducir formulas para calcular resultados.
2- la facilidad que tiene para cambiar tamaño de los bordes, colores, del texto, ajustar las columnas, quitarlas.
3- Que la puedes personalizar a tu gusto en muy poco tiempo.

b. ¿Para qué tipos de tareas utilizarías la hoja de cálculo?


R= para realizar cálculos, facturas, graficas, conteos

c. ¿Para qué tipos de tareas utilizarías el procesador de textos?


R= para la redacción de textos, revistas, ensayos, la realización de documentos, gráficos.

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