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    Evaluación de Taller de Ejecución de Instrumentos Ii

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    Cresencio Mamani
    Este documento evalúa un taller de ejecución de instrumentos musicales en grupo. Resume las características de los grupos musicales, incluyendo que interpretan obras musicales con diferentes tipos de instrumentos, requieren escuchar las ideas del grupo y llevarse bien, y se clasifican en géneros como banda, jazz y pop. También cubre conceptos musicales como timbre, textura, repertorio y estribillo.

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    Evaluación de Taller de Ejecución de Instrumentos Ii

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    Este documento evalúa un taller de ejecución de instrumentos musicales en grupo. Resume las características de los grupos musicales, incluyendo que interpretan obras musicales con diferentes tipos de instrumentos, requieren escuchar las ideas del grupo y llevarse bien, y se clasifican en géneros como banda, jazz y pop. También cubre conceptos musicales como timbre, textura, repertorio y estribillo.

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    EVALUACIÓN DE TALLER DE EJECUCIÓN DE INSTRUMENTOS II - copia (2)

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    EVALUACIÓN DE TALLER DE EJECUCIÓN DE INSTRUMENTOS II (música de conjunto)

    APELLIDOS Y NOMBRES: ……………………………………………………AÑO DE FORMACIÓN………………………….

    1. Una agrupación, conjunto, banda o grupo musical se refiere a:

    A la organización musical más grande que se conoce en la antigüedad

    La interpretación de obras musicales con diferentes tipos de instrumentos pertenecientes a


    diferentes géneros o estilos musicales

    Taller de ejecución de instrumentos musicales en tiempo real

    2. Para crear un grupo famoso se necesita:

    Conocer tu público, hacerse llevar bien con otro, escuchar siempre los aportes e ideas del grupo

    Escuchar siempre los aportes e ideas del grupo, ser escuchando, llevarse bien con el grupo

    Llevarse bien con el grupo, conocer tu público, escuchar siempre los aportes e ideas del grupo

    3. Una de las características que presentan los grupos musicales que interpretan por su género
    es:

    Interpretan músicas de diferentes géneros musicales

    Interpretan con varios instrumentos de igual forma y tamaño

    Ninguna de las respuestas anteriores

    4. Los grupos musicales se clasifican en:

    La banda, jazz, pop, rok, folklóricos, ect.

    La banda, folklórica, rok, pop, jazz, ect.

    Todas las anteriores respuestas

    5. Se dice que los timbres de los instrumentos musicales son:


    Es la cualidad que confieren al sonido los armónicos que acompañan a la frecuencia
    fundamental
    Es la cualidad que confieren al sonido la armadura que acompaña a la frecuencia
    Es la cualidad que confiere al sonido master y que acompaña a la frecuencia

    6. La textura consiste en una sola línea melódica, sin armonía ni acompañamiento


    esto ocurre cundo:

    Cuando en un coro cantan toda la misma melodía en el mismo tono (unísono)

    Cuando todos tocamos en clase con la flauta la misma canción

    Las dos respuestas anteriores


    7. La importancia del repertorio dentro lo que es el aula de educación musical es
    que:
    Desarrolla habilidades instrumentales, favorece el desarrollo de las capacidades motrices

    Favorece la socialización y relación con los demás, hacia el respeto, la igualdad, la


    percepción auditiva

    Toda las anteriores repuestas


    8. Es un conjunto de obras musicales que una compañía, orquesta o intérprete tienen
    preparadas para su posible representación o ejecución.

    Repertorio musical

    Repertorio música de motrices

    Repertorio musicólogo

    9. Es una forma de repetición, base del ritmo y ligazón que da unidad al poema. Su nombre
    deriva de estribo, explicando su función de base o tema en que estriba la composición, al llevar
    en él la idea principal.

    Textura

    Puente

    Estribillo

    10. Nos permite distinguir la calidad de dos sonidos de igual tono (frecuencia) e igual intensidad

    Ritmo de un sonido musical

    Timbre de un sonido

    Composición musical

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