Actividad de Aprendizaje

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Actividades de Aprendizaje

Matemáticas, Fuerzas y
Módulo: Unidad: I Semana: 6
Movimiento.

2.3 Simboliza y generalizan fenómenos lineales y fenómenos cuadráticos mediante el


Aprendizaje esperado:
empleo de variables.

Libro de texto:

TB1MA-16-17.indd (sep.gob.mx)

Material de consulta y apoyo para el Video:


desarrollo de las actividades:
⮚ ECUACIONES DE PRIMER GRADO Super facil - Para principiantes - YouTube

⮚ ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON PARÉNTESIS Super fácil - Para


principiantes - YouTube
Actividades a realizar: Producto:

1. Primeramente, los alumnos identifican que el tema es Ecuaciones de primer grado. Problemario
2. Luego los alumnos ven los siguientes videos sobre el tema;
Presentación del producto
a) ECUACIONES DE PRIMER GRADO Super facil - Para principiantes - YouTube entregable:

b) ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON PARÉNTESIS Super fácil - Para 1. Fotografía


principiantes - YouTube 2. En cuaderno
3. Después los alumnos escriben un comentario sobre lo que aprendieron del video, 3. Nombre del alumno
sobre todo de la explicación y los procedimientos utilizados en el video, cabe
4. Fecha
mencionar que si tienes dudas puedes repetir tantas veces quieras el video,
también puede investigar en otras fuentes de internet sobre el tema, debes 5. Título de la actividad
asegurarte que la fuente donde investigas sea confiable.
4. En este momento los alumnos pueden compartir sus dudas con sus compañeros,
para resolverlas al momento con ayuda mutua. Nota: El producto se enviará
5. Luego el alumno realiza apuntes del tema visto en clase y manda la evidencia en a través del medio que
fotografía comentando que el trabajo contara como trabajo sumativo con un valor determine el docente.
del 20%
6. Los ejercicios a resolver en este problemario son:
Características a evaluar del producto

Instrumento de evaluación: Rubrica Sintética de Producto Formativo

Niveles de logro de Solución %


Indicador % de Ecuaciones. obtenido

Presenta las
características de formato
20
especificadas por el
docente.
Muestra los
procedimientos
20
necesarios para resolver
el problema de manera
organizada.
Resuelve las operaciones 20
matemáticas de manera
correcta.
Entrega el problemario en 20
el tiempo establecido.

Presenta dominio de las 20


reglas ortográficas en la
totalidad del problemario.

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