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UNIVERSIDAD TECNóLOGICA DE SANTIAGO
(UTESA)
ASIGNATURA
Intervención en crisis
NOMBRE
Crisauri Reyes
MATRICULA
2-13-1540
PRESENTADO A:
Diana Cárdenas
CONCEPTO DE DUELO Y SUS ETAPAS
El duelo es el proceso psicológico al que nos enfretamos tras las pérdidas y que consiste
principalmente en la adaptación emocional a estas, si bien se trata de una experiencia
complejada que engloba también factores fisiológicos, cognitivos y comportamentales,
entre otros.
por definición la pérdida la perdida de cualquier objeto de apego provoca un duelo, si bien
la intensidad y las caracteristicas de este pueden variar en gran en gran medida en
función del grado de vinculación emocional o de la propia naturaleza de la pérdida. las
pérdidas no siempre son fisicas sino que también pueden tener un carácter abstracto.
Asi, las personas pasamos por un proceso de duelo cuando sufrimos una ruptura de
pareja, cuando abandonamos el lugar donde nacimos de forma definitiva, cuando nos
despiden de nuestro puesto de trabajo o cuando perdemos la movilidad en una parte del
cuerpo; no obstante, el duelo por muerte es el tipo mas revelante por la potencia con que
afecta a la mayor parte de las personas.
LAS 5 FASES DEL DUELO: LA TEORIA DE ELISABETH KUBLER- ROSS
1- NEGACIóN: la negación de la pérdida es una es una reacción que se produce de forma

muy habitual inmediatamente después de esta, con frecuencia aparejada a un estado de
shock o embotamiento emocional e incluso cognitivo.
Aunque en ocasiones esta fase de duelo implica estrictamente la negación de la pérdida,
esto no siempre sucede sino que puede manifestarse de un modo mas difuso o abstracto.
asi por ejemplo, se puede dar una negación de la importancia de la perdida o de su
caracter definitivo mas que del hecho de que se haya producido.
IRA: en fin de la negación va asociado a sentimientos de frustacción y de impotencia con

respecto a la propia capacidad de modificar las consecuencias de la pérdida. dicha
frustación conlleva a su vez la aparición de enfado y de ira, como sucede en general y no
solo drante el duelo.
Durante la etapa de ira la persona busca atribuir la culpa de la perdida a algun factor,
como puede ser otra persona o incluso uno mismo. el proceso de duelo implica la
superación de la frustación y del enfadado, que se relacionan con intentos psicológicos
naturales pero futiles de que nuestro estado emocional y nuestro contexto se mantengan
iguales que antes de la pérdida.
NEGOCIACIóN: en la fase de la negociación la persona guarda la esperanza de que

nada cambie y de que puede influir de algun modo en la situación. un ejemplo típico son
los pacientes a quienes se les diagnostica una enfermedad terminal e intentan opciones
de tratamiento a pesar de saber que no existe cura posible, o quienes creen que podrán
volver con su pareja si empiezan a comportarse de otra manera .
DEPRESIóN: la cuarta etapa del modelo de kubler -ross sobre el duelo es la depresión.
en este periodo la persona empieza a asumir de forma definitiva la realidad de la pérdida,
y ello genera sentimientos de tristeza y de desesperanza junto con otros sintomas tipicos
de los estados depresivos como el aislamiento social o la falta de motivación.
el hecho de perder a un ser querido, de enfrentarse a la propia muerte y otras causas del
duelo puede hacer que la vida deje de tener sentido para otros para nosotros, al menos
durante un tiempo, no obstante la face de aceptación supone la normalización de estos
sentimientos de tristeza tan naturales .
ACEPTACIóN: despues de las fases de negación, ira, negociación y depresión llega la

aceptación de la pérdida y la llegada de un estado de calma asociado a la comprensión
de que la muerte y otras pérdidas son fenómenos naturales en la vida humana.
la fase de aceptación se relaciona con la inevitabilidad de la pérdida, y por tanto del
proceso de duelo. en los casos en que el duelo es debido a una enfermedad terminal
suelen darse reflexiones con respecto a la propia vida, vista en restropectiva una vez se
acerca el final.
LA PREVENCIóN DEL SUICIDIO
muchas personas pierden la vida por el suicidio a pesar de que se puede prevenir.
sin duda es un problema muy grave de salud pública, considerando ademas que es una
de las principales causas de muerte en jóvenes. considero que, la prevención del suicidio
es algo que no siempre radica en el personal de la salud, sino que involucra a toda la
comunidad. y es por ello que se hace grandes esfuerzos por entender que factores
personales y sociales lo determinan, como se distribuye entre los distintos grupos de la
población y como se pueden plantear politicas, planes y programas que permitan prevenir
que mas personas se quiten la vida.
la prevención del suicidio en los entornos educativos debiera contemplar que, se estimule
un clima protector, tener un amplio programa de prevención de problemas de salud
mental, realizar sensibilización y educación sobre el suicidio, detectar estudiantes en
riesgo, generar protocolos para el manejo y acciones posteriores a la ayuda, y tener una
coordinación con la red de salud para apoyar a los estudiantes y sus entornos cercanos.

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