"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

INFORME Nº 012-2021-IESTP “SAN MIGUEL” CACC-ECP/FTP

AL : Ing. EMERSON CORDERO PALOMINO.

Coordinador académico del Programa de construcción civil.

DEL : Prof. FREDY TINCO PAREDES

Docente Estable

ASUNTO : Informe Pedagógico “Sesiones de Aprendizaje no presencial

08 de noviembre/10 de diciembre 2021-II semestre par”

REF. : a. Resolución Viceministerial Nº 084-2020-MINEDU

b. Resolución Viceministerial Nº 087-2020-MINEDU
c. Resolución Viceministerial Nº 095-2020-MINEDU
d. Decreto Legislativo N°1495-2020-MINEDU
e. Oficio N° …..-2020- IEST“….”- DR
f. Oficio N° …..-2020- IEST“….”- DR

FECHA : San Miguel, lunes 13 de diciembre del 2021

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Me dirijo a usted para informar sobre el desarrollo de las actividades pedagógicas y
de acompañamiento socioemocional y académico a los estudiantes a mi cargo, en el proceso de
educación a distancia en concordancia con los documentos de la referencia, correspondiente a las
12°, 13°, 14°, 15°, y 16° semanas de actividades académicas del semestre par, lo que detallo a
continuación:

I. ANTECEDENTES:

1.1. Mediante la Resolución Viceministerial Nº 084-2020-MINEDU (31-marzo-2020) se dispone

excepcionalmente con relación al servicio educativo que se realiza de forma presencial,
correspondiente al año lectivo brindado por los Centros de Educación Técnico – Productiva e
Institutos y Escuelas de Educación Superior públicos y privados.

1.2. Mediante Resolución Viceministerial Nº 087-2020-MINEDU (01-abril-2020) se aprueba la

Norma Técnica denominada “Orientaciones para el desarrollo del servicio educativo en los
centros de educación técnico-productiva e institutos y escuelas de educación superior, en el
marco de la emergencia sanitaria por Covid 19”.

1.3. Mediante Resolución Viceministerial Nº 095-2020-MINEDU (03-mayo-2020) disponer,

excepcionalmente, con relación al servicio educativo correspondiente al año lectivo 2020,
brindado por los Centros de Educación Técnico-Productiva e Institutos y Educación Superior
públicos y privados.
 1.4. Mediante Decreto Legislativo N° 1495-2020-MINEDU (10-mayo-2020) establece disposiciones
para garantizar la continuidad y calidad de la prestación del servicio educativo en los Institutos
y Escuelas de Educación Superior en el marco de la Emergencia Sanitaria causada por el
COVID-19.

1.5. Mediante OFICIO N° ….-2020-IEST “..”-DR, de fecha ….. de marzo de 2020 se me asigna la
responsabilidad de asumir el cargo de docente según cuadro de distribución de horas / cuadro
de necesidades 2020 del (los) programas de estudio ……………

1.6. Mediante OFICIO N° ….-2020-IEST “..”-DR, de fecha ….. de abril de 2020 se asignan tareas y
responsabilidades relacionadas con la implementación de la educación no presencial de
acuerdo a cronograma presentado a la DREA.

II. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS IMPLEMENTADAS:

2.1. Sobre las responsabilidades inherentes a mi cargo en la implementación de la

estrategia “Sesiones de Aprendizaje no Presencial en los Institutos y Escuelas de
Educación Superior”.
En el presente año lectivo se me ha asignado la responsabilidad de ser docente estable del
Programa de Estudios: de la Carrera Técnica de Construcción Civil. A la fecha tengo a mi
Cargo 47 estudiantes matriculados. En las Unidades Didácticas de; Topografía para
Caminos y Vías urbanas, Programación de Obra y Distribución de Materiales de
Construcción, correspondientes al II, IV y VI Semestre. Entre las principales funciones
asignadas para implementar la educación a distancia a través de la estrategia Sesiones de
Aprendizaje no Presencial en los Institutos y Escuelas de Educación Superior son:
a. Conocer los procedimientos y características de la Educación Superior en el marco de la
Educación no presencial.
b. Identificar la accesibilidad de los estudiantes según cada medio de comunicación.
c. Establecer los mecanismos de comunicación con los estudiantes.
d. Revisar la información sobre la programación de Educación no Presencial en las guías,
normas y hacer seguimiento a las sesiones según los medios de comunicación de
acceso de los estudiantes.
e. Identificar los propósitos de aprendizaje de las sesiones y desarrollar el
acompañamiento y retroalimentación a los estudiantes proponiendo actividades
complementarias.
f. Realizar un control de la participación de los estudiantes en forma permanente.
g. Sensibilizar a los estudiantes y brindar soporte socioemocional.
h. Fomentar y orientar a los estudiantes sobre el uso del portafolio del estudiante.
i. Informar sobre las incidencias o situaciones que se presenten durante la implementación
de Educación no Presencial (el desarrollo de sesiones de aprendizaje).

2.2. Sobre el acceso y comunicación con los estudiantes a mi cargo.

SEMESTRE II
UNIDAD DIDACTICA: TOPOGRAFÍA PARA CAMINOS Y VÍAS URBANAS.
 N° de Medio de comunicación de acceso de
No tiene
celular o Sesiones de Apredizaje no Presencial
Apellidos y nombres del (la) Correo Electrónico acceso
N° del teléfono Otro
estudiante Meet por ningún
del Wasap Zoom med
Google medio
estudiante io
1 ARAUJO ARCE, 982935470 X X
RUTH KARINA
2 ARIAS CCENHUA, HENMA 923170491 X X
YENIFER

3 ARIAS VELARDE, ROMARIO 925211207 X X

4 CAHUANA 913510383 X X
VARGAS, DANIEL

5 CARRERA ANYOSA, RAUL 960999593 X X

WILLIAM

6 CAYETANO GARCIA, SARAI 980950333 X X

7 GUTIERREZ QUISPE, 963044742 X X

WILDER AURELIO

8 HUALLPA MIGUEL, KEVIN 929646665 X X

MIJAEL

9 HUICHO SAUME, LIDA 930384640 X X

FLORECINDA

10 MENESES NOLVERTO, 976839198 X X

DELMER

11 MORALES JERI, NATHALY 992493174 X X

ARLAHE

12 MORALES LAPA, 967109173 X X

EDER JERSSON
13 OCHOA VARGAS, 942738508 X X
HENRY
14 PILLACA MENESES, 931580389 X X
FERNANDO ISACC
15 QUICAÑO TACAS, JHON 952538877 X X
PLACIDO
16 QUISPE CABALLERO, PAUL X X No
PEDRO responde
17 ROJAS CISNEROS, 982237136 X X
EULOGIO PRUDENCIO
18 TAYPE QUISPE, RUDY 929590597 No
responde
19 TENORIO VELASQUEZ, X X
ALAIN JOSEPH
20 UBALDO RIVERA, MOISES 930494719 X X
MACARIO
21 VASQUEZ OCHOA, 983562532 X X
BRICHMAN
22 ZAMORA MEZA, LUIS ANGEL 982824177 X X
23 ZANABRIA GAVILAN, OVER 968550080 X X
GILMER
SEMESTRE: IV
UNIDAD DIDACTICA: PROGRAMACIÓN DE OBRA

N° de celular o Medio de comunicación de acceso de

No tiene
del teléfono del Sesiones de Apredizaje no Presencial
Apellidos y nombres del (la) Correo Electrónico acceso
N° estudiante Otro
estudiante Meet por ningún
Wasap Zoom med
Google medio
io
1 AYME HUAMAN, 945113367 X X
ANDYKLIN YENCO
2 CUNTO PALOMINO, 966181910 X X No
MEOFAEL responde

3 CUNTO PALOMINO, 997251324 X X No

WILMER CAIN responde

4 DOMINGUEZ ESCOBAR, 920597787 X X

YERSON

5 FIGUEROA PEREZ, ERICK 982464660 X X

YURI

6 GARCIA ROSALES, 968683528 X X No

DOMINGO JULIAN responde
7 GOZME ARONE, GAIL 917347456 X X

8 HUALLPA MAURICIO, 944499477 X X

JUAN CARLOS
9 JERI LAPA, ALEX 948452794 X X
HAMILTON
10 ÑAUPA ESPINO, JAIME 999161634 X X
JAVIER
11 QUISPE CALLE, MARIA 980666621 X X
EMILIA
12 VARGAS RAMIREZ, 999767612 X X
VIRGILIO

SEMESTRE: VI
UNIDAD DIDACTICA: DISTRIBUCIÓN DE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

N° de Medio de comunicación de acceso de No

celular o Sesiones de Apredizaje no Presencial tiene
Apellidos y nombres del (la) del teléfono Correo Electrónico acceso
N°
estudiante del Meet Otro por
Wasap Zoom
estudiante Google medio ningún
medio
1 CASTILLO BAUTISTA, KATHERNE
949321619 X X
KATHERYNE YESENIA
2 CCORAHUA HERRERAS, 927241463 X X
JORGE CHRISTIAN

3 GAVILAN ORE, JOSUE 961848860 X X

4 MONTES FIGUERO, 997251324 X X

LUIS LIZANDRO

5 PEREZ TERRANOVA, 999162108 X X

FRENEE

6 SOTO SUAREZ, LINCOLN 974882954 X X

ARIEL
 7 SUAREZ NINASAUME, LIBER 987205649 X X

8 LOPEZ CARBAJAL, ZULMA 970122420 X X

9 MERCADO MEDINA, MARCO 920669335 X X

ANTONIO

10 QUISPE MONTES, MARIA 946283722 X X

ISABEL

11 SUAREZ HUAMAN, WILMER 928184820 X X

12 URBANO QUISPE, ZULLY 953120781 X X

2.3 Sobre la participación de los estudiantes en Sesiones de Aprendizaje no Presenciales según el uso de
herramientas virtuales:

2.3.1. SEMESTRE II: Construcción Civil

UNIDAD DIDACTICA: Topografía para caminos y vías urbanas

Estudiantes que
Periodo semanal N° de Wasap Zoom Meet Google Otro medio
no participan
estudiantes
N° % N° % N° % N° % N° %
Semana 12: del 08 al 12 de 23
20 87.0 20 87.0 3 13.0
Noviembre de 2021
Semana 13: del 15 al 19 de 23
20 87.0 20 87.0 3 13.0
Noviembre de 2021
Semana 14: del 22 al 26 de 23
20 87.0 20 87.0 3 13.0
Noviembre de 2021
Semana 15: del 29 al 03 de 23
20 87.0 20 87.0 3 13.0
Diciembre de 2021
Semana 16: del 06 al 10 de 23
20 87.0 20 87.0 3 13.0
Diciembre de 2021
Promedio: 23 20 87.0 20 87.0 3 13.0

2.3.2. SEMESTRE IV: Construcción Civil

UNIDAD DIDACTICA: Programación de Obra

Estudiantes que
Periodo semanal N° de Wasap Zoom Meet Google Otro medio
no participan
estudiantes
N° % N° % N° % N° % N° %
Semana 12: del 08 al 12 de 12
8 8 66.67 4 33.33
Noviembre de 2021
Semana 13: del 15 al 19 de 12
8 8 66.67 4 33.33
Noviembre de 2021
Semana 14: del 22 al 26 de 12
8 8 66.67 4 33.33
Noviembre de 2021
Semana 15: del 29 al 03 de 12
8 8 66.67 4 33.33
Diciembre de 2021
Semana 16: del 06 al 10 de 12
8 8 66.67 4 33.3.
Diciembre de 2021
Promedio: 12 8 8 66.67 4 33.33

2.3.4. SEMESTRE VI: Construcción Civil

UNIDAD DIDACTICA: DISTRIBUCIÓN DE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCION.
 Estudiantes que
Periodo semanal N° de Wasap Zoom Meet Google Otro medio
no participan
estudiantes
N° % N° % N° % N° % N° %
Semana 12: del 08 al 12 de 12
12 12 100 - 0.00
Noviembre de 2021
Semana 13: del 15 al 19 de 12
12 12 100 - 0.00
Noviembre de 2021
Semana 14: del 22 al 26 de 12
12 12 100 - 0.00
Noviembre de 2021
Semana 15: del 29 al 03 de 12
12 12 100 - 0.00
Diciembre de 2021
Semana 16: del 06 al 10 de 12
12 12 100 - 0.00
Diciembre de 2021
Promedio: 12 12 12 100 - 0.00

2.4. Sobre las acciones de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes para garantizar su participación y el logro
de los aprendizajes:
2.4.1. SEMESTRE II
2.4.2. UNIDAD DIDACTICA: TOPOGRAFÍA PARA CAMINOS Y VÍAS URBANAS.
Número de contactos realizados con los Estudiantes para hacer seguimiento o
acompañamiento.
Identificar problemas o

Acompañar y explicar
necesidades de los

contactos con los

complementarias
Seguimiento a la
participación del

Número total de
Otros motivos
Apellidos y nombres del (la)

las tareas o

estudiantes
estudiantes

actividades
estudiante

N°
estudiante

1 Araujo Arce, Ruth Karina 9 2 10 2 23

2 Arias Ccenhua, Henma Yenifer 9 2 10 2 23
3 Arias Velarde, Romario 9 2 10 2 23
4 Cahuana Vargas, Daniel 9 2 10 2 23
5 Carrera Anyosa, Raul William 9 2 10 2 23
6 Cayetano Garcia Sarai 9 2 10 2 23
7 Gutiérrez Quispe, Wilder Aurelio 9 2 10 2 23
8 Huallpa Miguel, Kevin Mijael 9 2 10 2 23
9 Huicho Saume, Lida Florecinda 9 2 10 2 23
10 Meneses Nolverto, Delmer 9 2 10 2 23
11 Morales Jeri, Nathali Arlahe 9 2 10 2 23
12 Morales Lapa, Eder Jersson 9 2 10 2 23
13 Ochoa Vargas, Henry 9 2 10 2 23
14 Pillaca Meneses, Fernando Isaac 9 2 10 2 23
15 Quicaño Tacas, Jhon Placido 9 2 10 2 23
16 Quispe Caballero, Paul Pedro 9 2 10 2 23
17 Rojas Cisneros, Eulogio Prudencio 9 2 10 2 23
18 Taype Quispe, Rudy 9 2 10 2 23
19 Tenorio Velasquez, Alain Joseph 9 2 10 2 23
20 Ubaldo Rivera, Moises Macario 9 2 10 2 23
21 Vasquez Ochoa, Brichman 9 2 10 2 23
22 Zamora Meza, Luis Angel 9 2 10 2 23
23 Zanabria Gabilan, Over Gilmer 9 2 10 2 23

2.4.3. SEMESTRE IV
2.4.4. UNIDAD DIDACTICA: PROGRAMACIÓN DE OBRA.
N° Apellidos y nombres del (la) Número de contactos realizados con los Estudiantes para hacer seguimiento o
estudiante acompañamiento.
 Identificar problemas o

Acompañar y explicar
necesidades de los

contactos con los

complementarias
Seguimiento a la
participación del

Número total de
Otros motivos
las tareas o

estudiantes
estudiantes

actividades
estudiante
1 AYME HUAMAN, ANDYKLIN YENKO XX X X 04
2 CUNTO PALOMINO, MEOFAEL X X X 03
3 CUNTO PALOMINO, WILMER CAIN XX X 03
4 DOMINGUEZ ESCOBAR, YERSON XX X X 04
5 FIGUEROA PEREZ, ERICK YURI X X 02
6 GARCIA ROSALES, DOMINGO JULIAN XX X X 04
7 GOZME ARONE, GAIL XX X 03
8 HUALLPA MAURICIO, JUAN CARLOS XX X X 04
9 JERI LAPA, ALEX HAMILTON XX X X 04
10 ÑAUPA ESPINO, JAIME JAVIER X X X 03
11 VARGAS RAMIREZ, VIRGILIO X X X 03
12 QUISPE CALLE MARIA EMILIA XX X X 04

2.4.5. SEMESTRE VI
2.4.6. UNIDAD DIDACTICA: DISTRIBUCIÓN DE LOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN.

Número de contactos realizados con los Estudiantes para hacer seguimiento o

acompañamiento.
Identificar problemas o

Acompañar y explicar
necesidades de los

contactos con los

complementarias
Seguimiento a la
participación del

Número total de
Otros motivos
Apellidos y nombres del (la)
las tareas o

estudiantes
estudiantes

actividades
estudiante

N°
estudiante

1 CASTILLO BAUTISTA, KATHERYNE X X X 03

YESENIA
2 CCORAHUA HERRERAS, JORGE XX X X 04
CHRISTIAN
3 GAVILAN ORE, JOSUE X X X 03
4 MONTES FIGUEROA, LUIS LIZANDRO X X X 03
5 SOTO SUAREZ, LINCOLN ARIEL X X X 03
6 LOPEZ CARBAJAL, ZULMA X X X 03
7 QUISPE MONTES, MARIA ISABEL XX X X 04

I.1. Sobre el desarrollo de acciones pedagógicas complementarias o de acompañamiento socioemocional y

académico durante la implementación de las Sesiones de Aprendizaje no Presencial:

Actividades pedagógicas propuestas o

Medio de desarrolladas
Actividad/ Sesión Módulo/Asignat
Periodo semanal comunicaci Competencias Actividades
de aprendizaje ura Recurso
ón desarrolladas Propósito
utilizado
(*)
Semana 12: del Procedimiento de Retroalimenta PPT, Formación
08 al 12 de campo y gabinete ción, tareas, Videos y Académic
Noviembre del para efectuar el Ejecutar videos y Audios a
Whatsapp perfil longitudinal del Topografía para levantamientos
2021 participación
y meet eje de un camino caminos y Vías topográficos de
Ubicación de punto. superficiales de de los
google Urbanas
Trazo de curvas terrenos estudiantes en
verticales. Tipos de cada clase.
fórmulas de cálculo.
Whatsapp Determina la programación Elaborar
y meet cantidad de de obra programaciones
google recursos de un de obras
proyecto. mediante el
ordenamiento
secuencial y
determinación de
 duración de todas
las actividades
Conocer y
aplicar los
materiales de
Distribución de construcción
Whatsapp Estructuración, los Materiales para diversas
y meet predimensionamieto de obras civiles.
google y metrado de
Construcción Diseñar una
cargas.Visita a obra
vivienda de
albañilería
confinada.
Procedimiento de
campo y gabinete Realizar
para efectuar el levantamientos
Whatsapp perfil longitudinal del Topografía para topográficos de
y meet eje de un camino Caminos y Vías superficiales de
google Ubicación de punto. Urbanas terrenos diversos
Trazo de curvas para obras civiles
verticales. Tipos de .
fórmulas de cálculo.
elaborar
Retroalimentaci
programaciones
Elabora y presenta de obras en un ón, tareas,
Semana 13: del PPT, Formación
Whatsapp un cronograma diagrama de videos y
15 al 19 de Programación Videos y Académic
y meet valorizado en Ms barras tipo Gantt participación de
Noviembre del de Obra Audios a
google Project 2013 de un y Pert CPM los estudiantes
2021
proyecto real. tomando en en cada clase.
cuenta criterios
técnicos y calidad
Conocer y aplicar
Whatsapp los materiales de
Distribución de construcción para
y meet
Diseño de muros los Materiales diversas obras
google portantes. de civiles. Diseñar
Construcción una vivienda de
albañilería
confinada.
Ejecutar
levantamientos
topográficos de
Procedimiento de superficiales de
campo y gabinete terrenos,
Whatsapp Topografía para
para el trazo de las empleando
y meet caminos y Vías
secciones instrumentos
google transversales de un Urbanas
manuales,
camino. mecánicos y Retroalimentaci
electrónicos, ón, tareas,
Semana 14: del con PPT, Formación
videos y
22 al 26 de responsabilidad Videos y Académic
participación de a
Noviembre del Elabora un Determinación de Audios
Whatsapp los estudiantes
2021 cronograma de
Programación duración de todas
y meet insumos de Ms las actividades o en cada clase.
Project 2013 de un de Obra partidas de un
google
proyecto real. proyecto.
Conocer y aplicar
-Diseño de los materiales de
losas aligeradas. Distribución de construcción para
Whatsapp
-Diseño de los Materiales diversas obras
y meet vigas. de civiles. Diseñar
google -Diseño de una vivienda de
Construcción
columnas. albañilería
confinada.
Semana 15: del Whatsapp Procedimiento de Topografía para Levantamientos Retroalimentaci PPT, Formación
29 al 03 de y meet campo y gabinete Caminos y Vías topográficos, ón, tareas, Videos y Académic
Diciembre del google para el trazo de las Urbanas empleando videos y Audios a
secciones instrumentos
2021 participación de
transversales de un electrónicos, con
camino responsabilidad y los estudiantes
de acuerdo a en cada clase.
procedimientos y
especificaciones
 técnicas
requeridas.
Elaborar
Whatsapp Sustentación del programaciones
Programación de un proyecto
y meet trabajo de
de Obra plasmándole en
google cronograma. un diagrama de
barras
Conocer y
aplicar los
materiales de
-Diseño de Distribución de construcción
Whatsapp
cimentaciones. los Materiales para diversas
y meet -Diseño de de obras civiles.
google escaleras. Construcción Diseñar una
vivienda de
albañilería
confinada.
Ejecutar
levantamientos
topográficos,
Cálculo de empleando
volúmenes de instrumentos
Whatsapp Topografía para manuales,
explanación.
mecánicos y
y meet Diagrama de Caminos y Vías electrónicos, con
Semana 16: del google masa. Utilidad y Urbanas responsabilidad y
06 al 10 de Procedimiento para de acuerdo a
confeccionarlo. procedimientos y
Diciembre del
2021 especificaciones
técnicas
requeridas.. Retroalimentaci
Elaborar un
ón, tareas,
proyecto PPT, Formación
videos y
plasmándole en Videos y Académic
Whatsapp Realiza el cambio un diagrama de participación de
Programación Audios a
y meet de duración de una barras tipo Gantt los estudiantes
obra. Examen Final. de Obra y Pert CPM en cada clase.
google
tomando en
cuenta criterios
técnicos y calidad
Conocer y
aplicar los
-Identifica los materiales de
materiales para Distribución de construcción
Whatsapp losas a ligeradas.
los Materiales para diversas
y meet -Diseña las vigas
de cimentación. de obras civiles.
google
-Evaluacion teorico Construcción Diseñar una
practico vivienda de
albañilería
confinada.

(*) Las actividades desarrolladas pueden ser: Actividades complementarias (prácticas, tareas, lecturas, dinámicas, juegos, etc.),
acciones de retroalimentación formativa (orientación para el logro del aprendizaje, elaboración del portafolio o sesiones de
clase virtual) o acciones de apoyo socioemocional.

I.2. Sobre la gestión de actividades o estrategias para atender a estudiantes sin conectividad o incrementar la
participación de los estudiantes.

Aspecto Acciones desarrolladas

Atención a estudiantes sin conectividad Coordinaciones con los estudiantes para indagar sobre los problemas que tiene
para recibir las clases virtuales
Incremento de la participación de los Comunicación telefónica para brindar apoyo socioemocional y en desarrollo de
estudiantes tareas académicas con fines de mejorar su nivel de rendimiento

I.3. Sobre el análisis de las condiciones y dificultades en la implementación de las Sesiones de Aprendizaje no
Presencial:
N° Aspecto/situación Dificultades y puntos críticos Recomendaciones o demandas
 Información y orientaciones No hay medios, instrumentos Implementación de mejores medios de
pedagógicas para el trabajo adecuados para el acompañamiento comunicación para los estudiantes y docentes de la
1
docente en las Sesiones de y desempeño docente y si lo hay no Institución.
Aprendizaje no Presencial son eficientes.
Trabajo colegiado entre Realizar practica de campo y visitas Implementación de mejores medios de
docentes y acompañamiento a obras en ejecución, manteniendo comunicación para los estudiantes y docentes de la
2
para la mejora del desempeño el protocolo de salud. Institución.
docente
Pertinencia de la programación, No contar con equipos informáticos Agilizar o tramitar la dotación de equipos
3 de las herramientas virtuales. por parte de la institución, ni el informáticos principalmente para los alumnos de la
apoyo pertinente del MINEDU. Institución.
Propuesta pedagógica, No llega a los alumnos por que no Dotación de equipos informáticos e internet del
4 secuencialidad y contenido de cuentan con los equipos e MINEDU para los estudiantes de la Institución.
las sesiones instrumentos adecuados.
No cuentan con internet continuo y
Conectividad y participación de Dotación de equipos informáticos e internet del
5 equipos adecuados para la
los estudiantes. MINEDU para los estudiantes de la Institución.
recepción de las clases.
Solicitar apoyo a la Municipalidad y otras entidades
Rol y apoyo de la Municipalidad No existe apoyo de ninguna entidad
6 involucradas con la educación para mejorar los
u otra Entidad a la educación.
medios de comunicación.
El estado debe velar por el buen funcionamiento
7 Otro aspecto o situación Falla de internet permanente.
del internet para los estudiantes de la institución.

II. LOGROS:
II.1. Sobre el nivel de participación de los estudiantes de Formación Tecnológica.
II.2. Sobre las acciones de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes de Formación Tecnológica.
II.3. Sobre las acciones pedagógicas complementarias o de acompañamiento.
II.4. Sobre la gestión de actividades o estrategias para atender a estudiantes sin conectividad o incrementar la
participación de los estudiantes.

III. RECOMENDACIONES:
III.1.Sobre el nivel de participación de los estudiantes de Formación Tecnológica
III.2.Sobre las acciones de seguimiento y acompañamiento a los estudiantes de Formación Tecnológica
III.3.Sobre las acciones pedagógicas complementarias o de acompañamiento.
III.4.Sobre la gestión de actividades o estrategias para atender a estudiantes sin conectividad o incrementar la
participación de los estudiantes.

Atentamente,

………………………………………………….
Prof. Fredy Tinco Paredes….