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Freddy Gómez

BANCO DE PREGUNTAS DECO C) 1, 2 y 5

D) 2, 3 y 4
DE HISTORIA DEL PERÚ E) 2, 3 y 5
(BOLETÍN 5)
3. Durante el siglo XVIII, el trono de España
pasó a manos de la familia Borbón de
procedencia francesa, la misma que aplicó un
REFORMAS BORBÓNICAS – SIGLO conjunto de medidas con el objetivo de
XVIII reestructurar el imperio e impulsar su
recuperación. Señale a continuación lo que
1. A inicios del siglo XVIII, la dinastía corresponde al período referido. (CEPRE San
Habsburgo fue reemplazada por los Borbones Marcos 2019-I)
en el gobierno de España y sus colonias. Las I. Los borbones buscaron modernizar el
reformas fueron implementadas por la nueva Estado español mejorando el sistema
dinastía principalmente con el fin de (UNMSM administrativo.
2018 - I) II. La élite criolla afianzó su poder político y
A) incrementar los ingresos de la Corona obtuvo mejores cargos en las instituciones del
provenientes de sus colonias. gobierno.
B) combatir el avance del protestantismo en las III. Se establecieron nuevos virreinatos como
colonias hispanoamericanas. los de Nueva Granada y el Río de la Plata.
C) defender a los indígenas de los abusos de las IV. Se implantó el regalismo y se expulsó a los
autoridades coloniales. jesuitas del imperio español.
D) dar mayor participación a los criollos y mestizos
en el gobierno colonial. A) Solo I y II
E) detener el avance de los ingleses en las B) II, III y IV
colonias del Imperio español. C) Solo II
D) I, II y III
2. Se denomina Reformas Borbónicas al E) I, III y IV
conjunto de grandes cambios económicos,
políticos y administrativos que impulsaron los 4. Las Reformas Borbónicas fueron un
reyes borbones de España, durante el siglo conjunto de medidas impulsadas por la
XVIII, para la metrópoli y sus colonias. Sus Corona española durante la segunda mitad del
objetivos fueron, básicamente, recuperar la siglo XVIII, con el objetivo de restructurar las
hegemonía comercial y militar de España, y colonias americanas del Imperio español e
explotar y defender mejor los ingentes impulsar su recuperación. Dicho ello, elija la
recursos coloniales. alternativa que señale las medidas hechas en
Señale 3 de las principales: (Prof. Freddy el aspecto político. (Simulacro CEPRE San
Gómez) Marcos 2019-II)
1. Creación de nuevos virreinatos. I. Legalización del reparto de mercancías.
2. Creación de las intendencias. II. Reducción de los cargos públicos de los
3. Creación de las reducciones. criollos.
4. Creación de las encomiendas. III. Creación del Convictorio de San Carlos.
5. Creación de la audiencia del Cusco. IV. Establecimiento de las Intendencias.
A) 1, 2 y 3 V. Eliminación de la Casa de Contratación de
B) 1, 2 y 4 Sevilla.

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8. En el siglo XVIII, la aplicación de las
A) III y IV reformas borbónicas, generó el rechazo de
B) I, II y III algunos grupos de la sociedad peruana
C) II y IV virreinal. Entre las medidas económicas más
D) II, IV y V cuestionadas se encontraban el aumento y
E) I y V establecimiento de nuevos impuestos, la
creación de aduanas para el cobro de los
5. En el plano administrativo una de las mismos, así como reempadronamientos de
consecuencias de las reformas borbónicas contribuyentes, es por esta razón que muchas
consistió en la restricción a los _____________ de las rebeliones que se dieron en este
de las posibilidades de seguir una carrera contexto tuvieron un marcado carácter
pública como funcionarios o servidores del (Simulacro UNMSM 2020-I)
rey. (Simulacro UNMSM 2018-II) A) mesiánico.
A) criollos. B) independentista.
B) españoles. C) antifiscal.
C) extranjeros. D) anticlerical.
D) negros libres.
E) mulatos. 9. Las Reformas Borbónicas implementadas
progresivamente por la administración
6. Las reformas borbónicas tuvieron como española en el siglo XVIII tuvieron diversos
objetivo modernizar el Estado español ámbitos de aplicación; uno de ellos fue el
mejorando el sistema administrativo fiscal. Una de las medidas fiscales destinadas
haciéndolo más eficiente y centralizado, así a fomentar el consumo de productos
como recuperar el dominio político, económico españoles fue (CEPRE SAN MARCOS 2015-II)
y militar sobre América. Con tal fin, A) los decretos de libre comercio.
dispusieron medidas para limitar los cargos y B) la legalización del reparto de mercancías.
la influencia de _____________. (CEPRE San C) la producción fuera del sector minero.
Marcos 2019-II) D) la creación de nuevos virreinatos.
A) la nobleza indígena E) la construcción el Real Felipe.
B) los jesuitas
C) los criollos limeños 10. En el siglo XVIII, España hizo frente a una
D) los españoles peninsulares grave crisis económica, motivo por el cual
inició una política de reformas, denominadas
7. La eliminación de la venta de cargos Reformas Borbónicas, con la finalidad de
públicos en América hispana en el siglo XVIII, captar mayores ingresos. Una de estas fue la
favoreció el nombramiento exclusivo de los legalización del reparto de mercancías en las
españoles en altos cargos coloniales como comunidades indígenas. El objetivo de esta
oidores y corregidores. Esta medida se hizo medida fue (UNMSM 2016 - I)
con el objetivo de (Simulacro UNMSM 2017-I) A) fomentar la exportación de materias primas y
A) debilitar el poder de los mestizos. potenciar la industria americana.
B) fortalecer la meritocracia. B) garantizar el ingreso fiscal mediante estancos
C) combatir la corrupción administrativa. de la sal, coca, tabaco y mercurio.
D) debilitar el poder de los criollos. C) impulsar el comercio interno de sus colonias y
E) fomentar la competencia. garantizar sus exportaciones.
D) fortalecer la influencia de los criollos en las
decisiones respecto al comercio.
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E) consolidar el contrabando de mercaderías a las REBELIONES INDÍGENAS DEL SIGLO
colonias americanas.
XVIII
11. Un importante objetivo de las Reformas
Borbónicas del siglo XVIII fue la recuperación 14. En la primera mitad del siglo XVIII, debido
de la actividad minera en las colonias. En ese al abuso de las órdenes religiosas y de las
sentido, una de las medidas dispuestas por la autoridades políticas, se produjeron
Corona española que coadyuvó a lograrlo fue levantamientos indígenas en el interior del
(Prof. Freddy Gómez) virreinato peruano. El levantamiento de los
A) la creación de la mita minera. curacas Ignacio y Fernando Torote producido
B) la exoneración de trabajos forzados a los indios entre 1724 y 1727 fue en contra de los
mingados. (UNMSM 2017 - I)
C) la aumento de salario para los indios mitayos. A) misioneros franciscanos.
D) la reducción del impuesto del quinto real. B) corregidores e intendentes.
C) encomenderos y hacendados.
12. En el siglo XVIII, la Corona española D) repartos mercantiles.
comenzó a desarrollar una política industrial; E) tributos y mitas mineras.
para ello dictó una serie de medidas que
apuntaban a dinamizar su economía con el fin 15. La Rebelión de Juan Santos Atahualpa
de captar mayores ingresos. Así, por ejemplo estalló en 1742 en Quisopango
se estableció el comercio libre, legalizó el (Chanchamayo), movilizando a miles de
reparto de mercancías, aumentó las horas de nativos del Gran Pajonal que se levantaron en
trabajo de los esclavos, etc. Finalmente, el armas contra la dominación española. Desde
establecimiento del comercio libre en 1778 entonces el movimiento se extendió por toda
determinó, (UNMSM 2017 - I) la selva central, donde el inca llegó a formar un
A) el enriquecimiento de los criollos. reino independiente entre los ríos (Prof. Freddy
B) la decadencia de los obrajes. Gómez)
C) la decadencia del puerto del Callao. A) Perené y Ucayali.
D) el auge del puerto del Callao B) Ucayali y Marañón.
E) la decadencia de las encomiendas. C) Ene y Urubamba.
D) Mantaro y Ucayali.
13. A fines del siglo XVIII, la aplicación de las E) Marañón y Urubamba.
reformas borbónicas generó el rechazo de
diversos grupos sociales del Virreinato 16. José Gabriel Condorcanqui, más conocido
Peruano. Los criollos manifestaron como Túpac Amaru II, fue curaca de Surimana,
particularmente su descontento frente al Pampamarca y Tungasuca y se levantó contra
Gobierno español mediante el uso de los abusos coloniales. Señale una de las
(Simulacro UNMSM 2018-I) causas de la rebelión que encabezó entre 1780
A) pasquines. y 1781: (CEPRE SAN MARCOS 2016-II)
B) procesiones. A) Creación de las reducciones de indios.
C) bandos. B) Reparto forzoso de mercancías.
D) periódicos. C) Aumento de impuesto de media anata.
E) danzas. D) Abusos de la Santa Inquisición.
E) Establecimiento del libre comercio.

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17. Las reformas establecidas por la Corona
española sobre América en el siglo XVIII, A) 1 y 2
suscitaron diversas reacciones en la población B) 1 y 4
local, sea de la élite o de los sectores C) 2 y 3
populares. Como producto de ello, ocurrieron D) 3 y 4
levantamientos indígenas durante aquel siglo E) 2 y 4
los cuales se fueron haciendo más numerosos,
continuos y violentos. Uno de los principales 20. En el periodo virreinal de la historia
fue la insurrección de Túpac Amaru II. Indique peruana, el siglo XVIII es el tiempo de las
cuál fue una de las causas que motivó al reformas borbónicas y los movimientos
levantamiento indígena en mención. (CEPRE sociales, entre los que destaca la figura de
San Marcos 2019-I) José Gabriel Condorcanqui, Túpac Amaru II,
A) La inicio del cobro del tributo a todos los indios su movimiento conmocionó la sierra sur e
de cédula. impactó en varias regiones de Sudamérica.
B) La creación de las intendencias que perjudicó a Aunque finalmente fue derrotada, esta rebelión
los caciques. fue la mayor lucha anticolonial indígena.
C) El desconocimiento de la Corona a la autoridad Acerca del levantamiento tupacamarista, se
de los encomenderos. puede afirmar que (UNMSM 2018 - I)
D) Los repartos forzosos de mercancías A) forzó la unión entre indígenas quechuas y
realizados por los corregidores. aimaras.
E) El maltrato físico contra los indios en el Tribunal B) se inició con la alianza del rebelde con los
de la Santa Inquisición. criollos.
C) provocó cambios administrativos en el
18. Durante el siglo XVII, en el virreinato Virreinato.
peruano, se incrementó el monto de la D) tuvo el apoyo de toda la alta nobleza indígena.
alcabala, el arbitrario reparto de mercancías y E) fue coordinado con los patriotas rioplatenses.
los abusos de los corregidores. Esto ocasionó
la rebelión de José Gabriel Túpac Amaru, que 21. En noviembre de 1780 se inició la Rebelión
(UNMSM 2016 – I) de Túpac Amaru II en Tungasuca, al sur del
A) se extendió por la sierra y el Altiplano. Cusco. Todo empezó con la captura y
B) constó con el apoyo de los franceses. ejecución del corregidor de Tinta Antonio de
C) buscaba la Independencia del Perú. Arriaga, y continuó con la formación de un
D) fue antimonárquica y republicana. ejército rebelde compuesto en su mayoría por
E) buscaba la creación de nuevos virreinatos. indígenas y mestizos cansados de las
exacciones del sistema colonial. Cuando la
19. José Gabriel Condorcanqui, noticia llegó a Lima, con la finalidad de detener
autodenominado Túpac Amaru II, fue el líder la sublevación, el virrey Agustín de Jáuregui
de una gran rebelión (1780-1781), la más fuerte ordenó de inmediato (Prof. Freddy Gómez)
y violenta del siglo XVIII en el Virreinato del A) la eliminación de los corregimientos.
Perú. Señale a continuación dos de las causas B) la creación de la audiencia del Cusco.
que lo motivaron a rebelarse contra el dominio C) suspender el cobro del tributo indígena.
colonial. (CEPRE SAN MARCOS 2016-I) D) el cese de los repartos mercantiles.
1. Creación de las reducciones de indios.
2. Reparto forzoso de mercancías. CRISIS DE LA MONARQUÍA
3. Evangelización cristiana de los indios.
ESPAÑOLA
4. Explotación de los indios en la mita.
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sudamericanas se llegaron a formar Juntas de
22. La invasión francesa a España, en 1808, Gobierno, como en Quito, La Paz, Santiago y
provocó una serie de cambios políticos en la Buenos Aires. En el Perú, gobernaba el virrey
monarquía, como el establecimiento de las Fernando de Abascal cuando los patriotas de
Cortes de Cádiz y la promulgación de la ______ lograron formar una Junta encabezada
Constitución de 1812. ¿Qué medida social fue por ______ (Prof. Freddy Gómez)
promovida por estos cambios? (UNMSM 2017- A) Lima - José de la Riva Agüero
II) B) Tacna – Francisco de Zela
A) Manumisión de los esclavos. C) Huánuco – José Crespo y Castillo
B) Restricción del poder del rey. D) Cusco – Mateo Pumacahua
C) Desaparición del Santo Oficio.
D) Irrestricta libertad de comercio. CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR
E) Abolición del tributo indígena.
26. La Independencia, además de un
23. Las conspiraciones limeñas, al inicio del enfrentamiento militar, fue también un
siglo XIX, no contribuyeron un serio peligro escenario para propuestas políticas diversas.
para el poder colonial español debido a que Así, en la Conferencia de Miraflores de 1820,
(UNMSM 2016 - I) los representantes de José de San Martín
A) estaban aisladas de otros sectores sociales. plantearon a los delegados del virrey Pezuela
B) las conformaron criollos y mestizos. (UNMSM 2016 - II)
C) tenían el apoyo de rebeliones provincianas. A) el retiro del ejército español de América del
D) participaron las comunidades indígenas. Sur.
E) propiciaron la manumisión de los esclavos. B) la implementación de la monarquía
constitucional.
24. Elija la alternativa que relacione C) la sujeción a la Constitución Liberal de 1812.
correctamente al rebelde criollo con la zona D) la creación de un Triunvirato de Regencia.
geográfica que le corresponde: (CEPRE SAN E) el reconocimiento de la Independencia
MARCOS 2017 - I) americana.
I. Mariano Melgar
II. Crespo y Castillo 27. Después de luchar por la Independencia de
III. Mateo Pumacahua Argentina y Chile, el general José de San
IV. Francisco de Zela Martín organizó la Expedición Libertadora del
a. Cusco Perú y desembarcó en Paracas en setiembre
b. Arequipa de 1820. Su llegada provocó que el virrey
c. Tacna español (Prof. Freddy Gómez)
d. Huánuco A) envíe al ejército realista para expulsarlo.
B) le proponga formar un gobierno monárquico
A) Ic, IIb, IIId, IVa constitucional.
B) Ib, IId, IIIa, IVc C) huya de Lima y traslade su gobierno al Cusco.
C) Ib, IIa, IIId, IVc D) le proponga someterse a la Constitución de
D) Ic, IIa, IIIb, IVd Cádiz.
E) Ia, IIc, IIIb, IVd
28. Durante el proceso de Independencia en el
25. A comienzos del siglo XIX, estallaron Perú (de 1821 hasta 1824), se desarrollaron
diversas rebeliones independentistas en eventos importantes como los motines y las
América del Sur. En varias ciudades
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conferencias; a propósito de ello, relacione IV. La creación de la Sociedad Patriótica
según corresponda. (CEPRE SAN MARCOS V. La conferencia de Guayaquil
2016 - II)
I. Conferencia de Miraflores A) II-IV-V
II. Motín de Aznapuquio B) I-III-V
III. Conferencia de Punchauca C) I-III-IV
IV. Motín de Balconcillo D) I-IV-V
E) I-II-III
a. El virrey José de la Serna y José de San
Martín se reúnen. 31. El 28 de julio de 1821, José de San Martín
b. El virrey Pezuela es depuesto por José de la proclamó la Independencia del Perú y una
Serna. semana después dio inicio a su gobierno
c. El Congreso nombra presidente a José de la provisional. Según el plan político de San
Riva Agüero. Martín, el "Protectorado" debía ser un régimen
d. Los representantes de San Martín y el Virrey (Prof. Freddy Gómez)
Pezuela dialogan. A) permanente para garantizar la democracia.
B) provisional para independizar la república.
A) Ia, IIb, IIIc, IVd C) de transición a la monarquía.
B) Ia, IIc, IIIb, IVd D) perenne de justicia social.
C) Ia, IIa, IIIc, IVd
D) Id, IIb, IIIa, IVc 32. El plan político de José de San Martín
consistió en hacer reformas económicas,
29. La Corriente Libertadora del Sur, liderada sociales y políticas; para ello dictó una serie
por José de San Martín, devino en el de medidas. Una de estas fue la fundación de
Protectorado, en el cual se propuso como la Sociedad Patriótica, cuyo fin consistió en
objetivo fundamental el (CEPRE San Marcos (UNMSM 2017 - I)
2018-II) A) extinguir los títulos de Castilla.
A) cierre temporal de los puertos y el comercio B) abolir los títulos de caciques.
exclusivo con Inglaterra. C) difundir las ideas monárquicas.
B) retiro inmediato de los ejércitos reales de los D) garantizar las propiedades de criollos.
territorios del Alto Perú. E) premiar a los jefes militares.
C) impulso de los debates sobre el gobierno
adecuado para Sudamérica. 33 .Durante el Protectorado, las sesiones de la
D) diseño del Estado a través de un gobierno Sociedad Patriótica fueron dirigidas por el
monárquico constitucional. poderoso Bernardo de Monteagudo quien
E) mantenimiento del orden monárquico a través favorecía abiertamente las posiciones
de los títulos de Castilla. monarquistas. Estas fueron argumentadas por
el sacerdote José Ignacio Moreno Santisteban
30. El gobierno de José de San Martín, planteando que “la difusión del poder político
denominado Protectorado, fue el primer debe estar en relación directa con la
régimen político del Perú independiente. ilustración y civilización del pueblo, y en razón
¿Cuáles de los siguientes hechos se dieron en inversa de la grandeza del territorio”. Quiere
esa etapa? (CEPRE SAN MARCOS 2017 - I) decir que para el cura Moreno el Perú debía ser
I. La libertad de vientres gobernado (Prof. Freddy Gómez)
II. El Motín de Balconcillo A) bajo el sistema democrático porque su
III. La campaña a Puertos Intermedios población era poco ilustrada.
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B) por una monarquía constitucional porque su B) la convocatoria a todos los peruanos para
territorio no era muy grande. formar un ejército.
C) con el sistema republicano porque contaba con C) la persecución de las autoridades realistas en
una élite ilustrada. la ciudad de Trujillo.
D) con el sistema monárquico porque sus D) la organización de la primera campaña a
habitantes tenían poca ilustración. Puertos Intermedios.
E) el establecimiento de las campañas
34. Después de proclamar la Independencia del restauradoras contra los españoles.
Perú, don José de San Martín se proclamó
Supremo Protector del Perú. Una de las 37. La junta gubernativa liderada por José de
instituciones que fundó San Martín en Lima La Mar fue organizada con el objetivo de
para promover sus planes monarquistas es eliminar cualquier rezago del ejército español
(Prof. Freddy Gómez) en el virreinato del Perú, lo cual no pudo ser
A) el Primer Congreso Constituyente. concretado, pues la primera campaña a
B) la Orden del Sol. puertos intermedios que haría esto posible
C) la Junta Gubernativa. fracasó. Esta sucesión de hechos tuvo como
D) la Corte Suprema. consecuencia (CEPRE San Marcos 2019-II)
A) la decisión de negociar con las tropas realistas
35. Durante el Protectorado de San Martín, el y suprimir la Constitución.
naciente Estado Peruano envió su primera B) el motín de Balconcillo que llevó a la
delegación diplomática a Europa, la que fue presidencia a José de la Riva Agüero.
encabezada por el ministro Juan García del C) la renovación del cargo a los parlamentarios y
Río. El logro principal de esta misión fue (Prof. el cierra del Congreso.
Freddy Gómez) D) la creación de un ejército colombo-argentino-
A) conseguir un príncipe europeo para instaurar la chileno.
monarquía peruana.
B) bloquear los intentos de la Santa Alianza para 38. La primera Campaña a puertos intermedios
intervenir en el Perú. terminó con una derrota en la batalla de
C) un crédito para sufragar la guerra contra el ________. Este resultado ocasionó el golpe de
virrey La Serna. estado llamado Motín de ________. (Prof.
D) el reconocimiento de la Corona española de la Freddy Gómez)
Independencia del Perú. A) Torata – Aznapuquio
B) Moquegua – Balconcillo
C) Zepita – Aznapuquio
FASE PERUANA DE LA D) Torata - Tumusla
INDEPENDENCIA
39. Lea las siguientes líneas de una carta que
envió Simón Bolívar a su diplomático Jaoquín
36. El 20 de setiembre de 1822, se instaló la
Mosquera en 1823 y luego infiera el enunciado
Primera Junta Gubernativa del Perú bajo la
correcto. (Prof. Freddy Gómez)
presidencia de José de La Mar, cuyo objetivo
“Es preciso trabajar porque no se establezca
fue derrotar definitivamente a los españoles y
nada en el país y el modo más seguro es
para ello la primera medida que realizó fue
dividirlos a todos. La medida adoptada por
(Simulacro CEPRE San Marcos 2019-II)
Sucre de nombrar a Torre Tagle, embarcando a
A) la ocupación militar obligatoria de la fortaleza
Riva-Agüero (…) es excelente. Es preciso que
del Real Felipe.
no exista ni simulacro de gobierno y esto se

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consigue multiplicando mandatarios y A) Ia, IIb, IIIc
ponerlos en oposición. A mi llegada el Perú B) Ia, IIc, IIIb
debe ser un campo rozado para que yo pueda C) Ia, IIa, IIIc
hacer en él lo que convenga.” D) Id, IIb, IIIa
A) Bolívar pretendía llegar al Perú para respaldar
al presidente Torre Tagle. CORRIENTE LIBERTADORA DEL
B) Bolívar temía que el Perú sufra desgobierno y
NORTE
anarquía.
C) Bolívar buscaba tener un poder omnímodo en
Perú. 42. El libertador Simón Bolívar, fue nombrado
D) Bolívar llegó al Perú para ayudarlo dictador supremo en 1823, con el propósito de
desinteresadamente. hacer frente a la (UNMSM 2018-II)
A) rebelión de las tropas colombianas y chilenas
40. A la llegada de Simón Bolívar al Perú del Callao.
(1823), la situación política era bastante crítica. B) crisis abierta por el conflicto entre los líderes
El ejército realista había logrado importantes peruanos.
triunfos que amenazaban la causa patriota, C) derrota realista en la segunda campaña de
mientras que, en el bando peruano, existía una intermedios.
pugna entre los jefes José de la Riva Agüero y D) formación de guerrillas indígenas en la sierra
José de Torre Tagle por la presidencia de la central.
República. Para pacificar el país y derrotar a E) capitulación de los españoles en las pampas de
los realistas, el Congreso de la República Ayacucho.
otorgó a Bolívar el título de dictador, el cual lo
facultaba provisionalmente para (UNMSM 43. Complete correctamente el siguiente
2019-I) párrafo donde el escritor Herbert Morote se
A) el mando supremo sobre todas las fuerzas refiere a dos intelectuales criollos de gran
militares realistas. protagonismo en la polémica por la
B) el ejercicio del poder sin el control de la organización del nuevo Estado peruano: (Prof.
Constitución y las leyes. Freddy Gómez)
C) reformar y reorganizar las instituciones “Había, sin embargo, una diferencia abismal:
republicanas como en Colombia. en el tiempo en que __________ fue un
D) el predominio militar y económico sobre Riva defensor exaltado de la república liberal,
Agüero y Torre Tagle. ________ desde el Protectorado impulsaba con
E) el ejercicio de la presidencia de la República de toda fuerza la monarquía constitucional.”
manera vitalicia. A) Luna Pizarro – Unanue
B) Sánchez Carrión – Monteagudo
41. Relacione según corresponda. (Prof. Freddy C) Baquíjano Carrillo – Rodríguez de Mendoza
Gómez) D) San Martín - Bolívar
I. Primera campaña a Intermedios
II. Segunda Campaña a Intermedios 44. La Corriente Libertadora del Norte liberada
III. Promulgación de la primera Constitución por Simón Bolívar logró las victorias finales
sobre las tropas realistas en las batallas de
a. Junta Gubernativa de La Mar Junín y Ayacucho en 1824. En esta última
b. Gobierno de Riva Agüero batalla se firmó la capitulación del mismo
c. Gobierno de José Bernardo de Tagle. nombre donde se estableció, entre otros
puntos (CEPRE SAN MARCOS 2017 - I)

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A) la expropiación de los bienes de los españoles viabilice su proyecto, Bolívar propuso la
en el Perú. creación de (Simulacro UNMSM 2017-II)
B) el pago de una deuda de guerra por parte del A) la Confederación de los Andes.
Perú. B) la Constitución vitalicia.
C) una tregua y el retiro de las tropas C) el Congreso federal.
neogranadinas de Lima. D) los Estados Unidos del Sur.
D) el reconocimiento español de la Federación de E) el Congreso Anfictiónico.
los Andes.
E) la autorización española para instaurar una 47. Las primeras constituciones del Perú
monarquía en el Perú. independiente establecieron la forma
republicana de gobierno. Ello significó el
45. Determine la secuencia correcta de establecimiento de un Estado, basado en la
verdadero (V) o falso (F) de los siguientes soberanía popular y en la participación de los
enunciados sobre los hechos de Simón Bolívar ciudadanos en la vida política del país. Para
en la Corriente Libertadora del Norte: (Prof. allanar el camino, el diseño republicano
Freddy Gómez) dispuso la eliminación de todas las
1. Logró la Independencia del Perú con las distinciones de sangre e instituto la igualdad
victorias de su Ejército Unido Libertador en las de los ciudadanos ante la ley. Bajo estas
batallas de Junín (1824) y Ayacucho (1824). nuevas disposiciones, ¿qué autoridad virreinal
2. Apoyó la Independencia de Bolivia (1825). quedó abolida? (Simulacro UNMSM 2018-II)
3. Convocó al Congreso de Panamá (1825) con
la idea de integrar a América Latina. A) Varayoc B) Encomendero C) Cacique
4. Organizó la Federación de los Andes para D) Intendente E) Prefecto
unir políticamente a Gran Colombia, Perú y
Bolivia. 48. El cobro del tributo indígena fue eliminado
5. Redactó la Constitución Vitalicia, base legal por __________ en 1821 y luego restaurado por
para la Federación de los Andes. __________ en 1826. (Prof. Freddy Gómez)
A) José de San Martín – José de La Mar
A) VVVVV B) José de San Martín – Simón Bolívar
B) VFVVV C) José de La Mar – Simón Bolívar
C) VFFVV D) José de la Riva Agüero – Torre Tagle
D) FVVVV
49. De los siguientes sucesos, ¿cuáles
46. La independencia de las colonias corresponden a la Corriente Libertadora del
españolas en América generó el desarrollo de Norte? (Prof. Freddy Gómez)
diferentes proyectos de organización de los I. Abolición de la mita y el tributo.
nuevos estados nacionales. Los más II. Capitulación de Ayacucho.
importantes proyectos motivaron una tensión III. Federación de los Andes.
entre Bolívar y los grupos liberales. El IV. Capitulación de Rodil.
primeros pretendía un modelo napoleónico e
integrador en un Estado muy fuerte que A) I y II
abarque todos los países “al sur del río B) I y III
Grande”, mientras que los liberales postulaban C) II y IV
un republicanismo liberal con instituciones D) II, III y IV
que contrapesen sus poderes. A fin de que se

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50. Las acciones de Simón Bolívar como ciudadanos con derechos solo a los
dictador del Perú tuvo simpatizantes y españoles que habían nacido y habitaban
detractores. Entre los primeros destaca su dentro del territorio de la monarquía
Secretario general _________, y entre los otros española. Según lo mencionado, esta
sobresalió el clérigo liberal _________. (Prof.
Constitución no otorgaba derechos civiles
Freddy Gómez)
a (UNMSM 2020-II)
A) Hipólito Unanue – Rodríguez de Mendoza
B) Sucre – Baquíjano
A) esclavos e indígenas.
C) Sánchez Carrión – Luna Pizarro B) indígenas, esclavos y extranjeros.
D) Monteagudo - Pando C) indígenas, mulatos y esclavos.
D) esclavos y extranjeros.

PREGUNTAS DE LOS ÚLTIMOS 53. El envío de la delegación peruana a

EXÁMENES DE SAN MARCOS Y Europa por José de San Martín,
encabezada por Juan García del Río y
CEPRE SAN MARCOS (2020) Diego Paroissien tuvo una intención
económica y política. Políticamente
51. La rebelión del Cusco de 1814 fue buscaron un rey para el Perú con el
conducida por los hermanos Angulo y el objetivo de establecer un gobierno de tipo
curaca Mateo Pumacahua. Se extendió a (UNMSM 2020-II)
territorios de las actuales regiones de
Apurímac, Ayacucho, Arequipa, Moquegua, A) democrático republicano.
Tacna y Puno. Señale una de las causas de
B) monárquico absolutista.
dicha rebelión en el ámbito ideológico:
C) monárquico constitucional.
(UNMSM 2020-II)
D) republicano vitalicio.
A) La impopularidad de las contribuciones de
guerra durante el Virreinato.
B) El apoyo bélico de los patriotas del Alto Perú, 54. En el contexto de las reformas
Chile y el Río de la Plata. borbónicas, se desarrollaron diversos
C) Los cuestionamientos al sistema de explotación levantamientos populares que buscaban
indígena en las minas. evitar la implantación de los cambios
D) La propaganda liberal de los partidarios de la impulsados por la Corona. Así, en la selva
Constitución de Cádiz. central, el levantamiento de Juan Santos
Atahualpa tuvo entre sus causas (CEPRE
52. La promulgación de la Constitución de San Marcos 2020-I)
Cádiz (1812) introdujo el liberalismo en el
Perú hasta 1814 cuando fue derogada por A) el descontento popular ante las nuevas
Fernando VII. En sus artículos establecía, medidas fiscales y productivas en la selva.
por ejemplo, que la nación española era la B) la creación de misiones franciscanas y la
reunión de todos los españoles de ambos explotación de la mano de obra indígena.
hemisferios, siendo los españoles «Todos C) el desarrollo de las primeras ideas de
los hombres libres, nacidos y avecindados libertad ciudadana frente al poder peninsular.
en los dominios de España y los hijos de D) la competencia comercial entre las
estos. En tal sentido, se reconocía como intendencias de la zona central del virreinato.
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55. José de San Martin fue partidario de un convocó a las Cortes de Cádiz, las cuales
gobierno _________ pues, según él, otra sesionaron desde el 24 de setiembre de 1810
forma de conducir el Perú no hubiese hasta el 10 de mayo de 1814. Las cortes,
funcionado, debido a la escasa apoyadas por diputados metropolitanos y de
experiencia de ___________en la las colonias, decretaron la igualdad de los
conducción de un Estado. Así pues, derechos entre peninsulares yamericanos, la
planteaba que un gobierno __________ amnistía para los participantes en los
generaría anarquía política. (CEPRE San levantamientos por la independencia, la
Marcos 2020-I) prohibición del maltrato a los indios, libertad
de imprenta, abolición de la mita y tributo
A) monárquico constitucional - las élites - indígena, así como en el reparto de
republicano mercancías, entre otros puntos.
B) monárquico absoluto - las élites -
conservador 57. Las rebeliones criollas de inicios del
C) federalista - la población - liberal siglo XIX (1811-1814) fueron movimientos
D) centralista - el Ejercito – conservador que endistintas formas intentaron romper
el vínculo político que unía a la metrópoli y
56. La invasión napoleónica a la península sus colonias. Estos levantamientos
ibérica en 1808 provocó la inmediata estallaron en su mayoría en la zona del sur
respuesta del pueblo español, y para mayo del Perú y mantuvieron vínculos con
de ese mismo año se formaron las juntas (CEPRE San Marcos 2020 - II)
provinciales para la resistencia. En este
contexto, se convocaron a las Cortes de A) las conspiraciones criollas separatistas
Cádiz que sesionaron desde 1810. En urdidas en Lima.
estas reuniones se decretaron diferentes B) las rebeliones organizadas en la costa
medidas que contrastaban con las norte del virreinato.
tradicionales prácticas del Gobierno C) los levantamientos separatistas en el
español, tales como (CEPRE San Marcos virreinato del Río de La Plata.
2020 - II) D) los movimientos organizados por la
corriente libertadora del norte.
A) la abolición del tributo indígena y la mita
minera.
B) el establecimiento de una República SOLUCIONARIO: Prof. Freddy Gómez
representativa.
C) la eliminación de la libertad de imprenta en
las colonias.
1.A, 2.C, 3.E, 4.C, 5.A, 6.C, 7.D, 8.C,
D) el establecimiento de la constitución liberal 9.B, 10.C, 11.D, 12.B, 13.A, 14.A,
de Bayona. 15.A, 16.B, 17.D, 18.A, 19.E, 20.C,
21.D, 22.E, 23.A, 24.B, 25.D, 26.B,
Solución: 27.D, 28.D, 29.D, 30.D, 31.C, 32.C,
Para responder a la crisis generada por la
33.D, 34.B, 35.C, 36.D, 37.B, 38.B,
invasión napoleónica, el pueblo español
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39.C, 40.B, 41.A, 42.B, 43.B. 44.B,

45.A, 46.E, 47.C, 48.B, 49.D, 50.C,
51.D, 52.D, 53.C, 54.B, 55.A, 56.A,
57.C

COLECCIÓN: “BANCO DE
PREGUNTAS DECO” DE
HISTORIA DEL PERÚ (Admisión
2021-I)

BOLETÍN 1: PRIMEROS POBLADORES

BOLETÍN 2: CULTURAS PREINCAICAS
BOLETÍN 3: LOS INCAS
BOLETÍN 4: INVASIÓN, RESISTENCIA,
GUERRAS CIVILES, VIRREINATO
BOLETÍN 5: INDEPENDENCIA DEL PERÚ
BOLETÍN 6: DEL PRIMER MILITARISMO A
LA GUERRA CON CHILE
BOLETÍN 7: DE LA RECONSTRUCCIÓN
NACIONAL AL ONCENIO
BOLETÍN 8: DE SÁNCHEZ CERRO A
BELÁUNDE
BOLETÍN 9: DE VELASCO A VIZCARRA

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