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    DIA 1 El Calentamiento Global en Mi Comunidad.

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    El documento describe los efectos del cambio climático en la comunidad de Jorge, un agricultor en el sur de Cusco, Perú. Jorge ha notado cambios en el clima como lluvias más intensas e irregulares, periodos de sequía más largos, y años malos más frecuentes, lo que está afectando la calidad y frecuencia de sus cosechas. El documento también explica brevemente qué es el cambio climático, calentamiento global y efecto invernadero, y cómo las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles

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    El documento describe los efectos del cambio climático en la comunidad de Jorge, un agricultor en el sur de Cusco, Perú. Jorge ha notado cambios en el clima como lluvias más intensas e irregulares, periodos de sequía más largos, y años malos más frecuentes, lo que está afectando la calidad y frecuencia de sus cosechas. El documento también explica brevemente qué es el cambio climático, calentamiento global y efecto invernadero, y cómo las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles

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    DIA 1 El calentamiento global en mi comunidad. (1)

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    El documento describe los efectos del cambio climático en la comunidad de Jorge, un agricultor en el sur de Cusco, Perú. Jorge ha notado cambios en el clima como lluvias más intensas e irregulares, periodos de sequía más largos, y años malos más frecuentes, lo que está afectando la calidad y frecuencia de sus cosechas. El documento también explica brevemente qué es el cambio climático, calentamiento global y efecto invernadero, y cómo las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles

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    El documento describe los efectos del cambio climático en la comunidad de Jorge, un agricultor en el sur de Cusco, Perú. Jorge ha notado cambios en el clima como lluvias más intensas e irregulares, periodos de sequía más largos, y años malos más frecuentes, lo que está afectando la calidad y frecuencia de sus cosechas. El documento también explica brevemente qué es el cambio climático, calentamiento global y efecto invernadero, y cómo las actividades humanas como la quema de combustibles fósiles

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    Lunes 18 de octubre de 2021

    ACTIVIDAD: El calentamiento global en mi comunidad.


    CIENCIA Y TECNOLOGÍA APELLIDOS Y NOMBRES: GRADO Y SECCIÓN:

    “Hoy, estableceremos relaciones de causalidad del calentamiento global, el


    efecto invernadero y el cambio climático, a partir de información confiable.

    1. Lee atentamente la siguiente situación y dialoga respondiendo las siguientes preguntas.

    Letizia y sus compañeros descubrieron la necesidad de hacer algo por mejorar los distintos problemas
    ambientales que se presentan en el Perú y que afectan a los animales, las plantas y la vida en general.
    Sus preguntas eran varias:
    ✓ ¿Por qué habrá sequías e inundaciones?
    ✓ ¿Cómo afectará esto a las plantas, los animales y nuestra salud?
    Por ello, decidió recoger información de diferentes regiones del Perú, aprovechando la
    virtualidad, para saber si los problemas que había visto en su departamento de
    Lambayeque ocurrían también en otros lugares del país. Es así que recogió y analizó el
    caso que presentamos a continuación.

    2. Lee el caso de Jorge:


    Jorge tiene 36 años y vive en un pequeño pueblo al sur de Cusco; es un agricultor al igual que su padre y
    su abuelo. Se dedica a cultivar papa y granos andinos, como quinua y cañihua. Jorge nos dice que le va bien
    porque vende sus productos a un comprador que los exporta y le paga un buen precio.

    Sin embargo, nos comenta que durante los últimos años se han producido cambios en el clima que están
    afectando la calidad de su producción.

    Hace cinco años, las lluvias llegaban siempre durante los mismos meses y caía
    agua suficiente. Sin embargo, hoy en día llueve tanto que se pierde la cosecha.
    Y cada vez las lluvias son menos frecuentes, pero más intensas. La
    temperatura también ha aumentado. El periodo de sequía es más largo
    (de siete a ocho meses) y la estación lluviosa es más corta (dos meses), lo
    cual provoca que a los agricultores les sea más complicado cultivar durante
    todo el año.

    “Cuando mi padre era joven, tenían un ‘año malo’ cada siete años. Ahora, sin
    embargo, hay uno cada dos años”, explica Jorge. Un año malo tiene lugar
    cuando la temporada seca es más larga de lo esperado. Hace 20 o 30 años no
    ocurría con normalidad, pero ahora los años malos se presentan cada vez
    con más frecuencia.

    Observa el siguiente ejemplo:


    3. En el caso de Jorge, reconoce problemas y su impacto:

    Problema climático ¿Cómo afecta a sus cultivos? ¿Cómo le afecta a Jorge?


    Es posible que no tenga
    Cambios en el clima Baja calidad de su producción
    compradores.

    Aumento de -------------------------------------------- --------------------------------------------


    temperatura -------------------------------------------- --------------------------------------------

    -------------------------------------------- --------------------------------------------

    -------------------------------------------- --------------------------------------------
    -------------------------------------------- --------------------------------------------

    -------------------------------------------- --------------------------------------------

    4. Lee la siguiente información.

    ¿Qué es el cambio climático?


    1. Leemos el siguiente texto.

    La Tierra está sujeta a muchas presiones naturales y a las producidas por las personas, a todas ellas se las
    denomina de forma general con el nombre de cambios mundiales. Entre esos cambios se incluyen las
    presiones producidas por una creciente demanda de recursos de parte del ser humano; la explotación
    selectiva y la destrucción de las especies; el cambio en el uso o la cubierta de los suelos; el régimen acelerado
    de la concentración de nitrógeno por causas humanas; la contaminación de los suelos, aguas y aire; la
    introducción de especies no autóctonas; la desviación de aguas hacia ecosistemas gestionados de forma
    intensiva y sistemas urbanos; la fragmentación o unificación de paisajes; y la urbanización e industrialización
    (IPCC; 2002).

    2. Dialogamos sobre el texto que acabamos de leer y realizamos las siguientes actividades:
    • Identificamos en el texto los problemas ambientales.
    • Dibujamos en un papelote los problemas ambientales que hemos identificados.
    • Intercambiamos ideas, ¿por qué los consideramos problemas ambientales?

    El cambio climático constituye una presión


    adicional sobre los ecosistemas, sobre la
    biodiversidad que está contenida en ellos, y los
    bienes y servicios que proporcionan.
    Esta referido a los cambios extremos en el clima
    debido a las actividades humanas. Este cambio se
    produce por el aumento de la temperatura en el
    planeta debido al exceso de gases que se produce,
    como por ejemplo el humo negro llamado dióxido de
    carbono (CO2 ) que emiten los carros y las fábricas.
    ¿Qué es el efecto invernadero?
    Según la Fundación IPADE (2007) el efecto invernadero consiste en la acumulación de gases que forman una
    capa sobre el planeta, como si fuera el techo de un invernadero, y evita que el calor se disipe por completo.
    Los Gases de Efecto Invernadero (GEI) son variados; además del CO2 están el nitrógeno y el metano, entre
    otros.
    Así también, los GEI absorben una porción de radiación infrarroja
    que proviene de la Tierra, es así que la energía solar que recibió
    nuestro planeta durante el día no se pierde por completo, y esto
    mantiene una temperatura adecuada para la vida.

    Sin embargo, en las últimas décadas se ha producido un aumento de la temperatura terrestre


    generándose el calentamiento global y en consecuencia el cambio climático
    ¿Qué es el calentamiento global?

    Es el aumento de temperatura media del planeta de manera sostenida en un periodo dado. La temperatura
    media entre 1850 y 1990 subió 1 °C. Entre 1961 y 1990, la temperatura subió 0.5 °C. Los años más calurosos
    desde que se tiene registro de temperaturas se dan a partir de 1980. Según los científicos del Grupo
    Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC, por sus siglas en inglés), el calentamiento global actual
    está motivado por el incremento observado en la concentración en el aire de ciertos gases, como el dióxido
    de carbono.

    Dicho incremento se debe a las actividades humanas, fundamentalmente a la quema de combustibles fósiles,
    como el petróleo, el gas y el carbón. La causa física es la potenciación del llamado “efecto invernadero”.

    5. Según el texto, identifica los problemas ambientales, sus causas y consecuencias; luego,
    completa la siguiente tabla:

    Causas Problemas ambientales Consecuencias

    ----------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------

    ---------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------

    ----------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------

    ---------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------

    ----------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------

    ---------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------

    ----------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------

    ---------------------------------- ------------------------------------- -------------------------------------


    6. A continuación, a partir de los problemas que has identificado, puedes ir reconociendo
    acciones prácticas para poder reducir sus efectos:

    Problemas Acciones prácticas

    Letizia se queda muy preocupada, pero a la vez emocionada, porque ha reconocido acciones
    prácticas que podrían ayudar a reducir los efectos de los problemas identificados. También
    reflexiona acerca de la afirmación que hace Jorge en su testimonio:
    “Ahora los años malos se presentan cada vez con más frecuencia”.
    EVALÚA TUS APRENDIZAJES
    Estoy Necesito
    Evalúa tus aprendizajes: Lo logré.
    avanzando. apoyo
    Establecí relaciones de causalidad entre el
    calentamiento global, el efecto invernadero y el cambio
    climático a partir de información confiable.

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