República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental de las Fuerzas Armadas
UNEFA-Mérida 2-2021

UNIDAD 1: DEL LICEO A LA UNEFA

Raúl Enrique Manrrique Carrascal

V-28038957
Ingeniería Electrónica
Seminario 1
 INTRODUCCIÓN

El cambio de ambiente entre el liceo y la universidad, es bastante grande ya que es un

mundo donde no dependemos de nuestros representantes ya que la mayoría de las decisiones

corren por cuenta nuestra, y los profesores ya no están detrás del alumno diciendo lo que

debe y no debe hacer, recordando sus deberes, ya que es un nivel superior donde se supone

hay ya un grado de madures bastante aceptable para correr con las exigencias del nuevo

ambiente.

Cuando avanzamos a una nueva etapa de estudio es muy motivador para cada uno, ya que

a pesar de todas las dificultades que se nos presentaron en el liceo pudimos afrontarlas y

superarlas, pero al mismo tiempo desconocemos como será este nuevo nivel. ¿Cómo serán

mis compañeros? ¿Ahora cual será mi nuevo horario de clases? ¿Serán muy exigentes mis

profesores?

Cada una de esas interrogaciones pasan por nuestra mente, pero siempre debemos recordar

lo que buscamos lograr, que mis límites de hacia dónde quiero llegar me los coloco yo

mismo. Mi expectativa es simple, graduarme como ingeniero y tener un trabajo acorde a mi

profesión.

Es muy importante ser responsable ya que eso dice mucho de la persona y su

desenvolvimiento en un nuevo grupo social ayuda a perder el miedo a expresar ideas en

lugares diferentes o desconocidos, también ayuda a conocer personas diferentes y a

intercambiar conocimientos.
1.1 La transición de un sistema a otro

Cuando hablamos sobre la transición del Liceo a la Universidad, es un período donde los

ingresantes aprendemos a ser universitarios. Donde debemos pasar de nuestra condición de

alumnos del bachillerato a ser alumnos de la universidad. Tenemos que adaptarnos a los

diferentes códigos de la enseñanza superior, como también a organizarnos y asimilar rutinas.

Uno de los motivos más poderosos del abandono y del fracaso es la incapacidad para

detectar, descifrar e incorporar dichos códigos. También para superar este transito debemos

desplegar un buen uso del tiempo, y poseer una actitud positiva hacia el conocimiento.

Terminar la etapa de Educación Secundaria e ingresar a la Educación Superior

corresponde sin duda, a un período de transición importante y una experiencia única como

cambio de etapa de vida. En este sentido es posible describir los cambios observables y

evidentes, por ejemplo:

•Dejar el lugar físico del colegio, el uniforme escolar, las reglas estrictas de

comportamiento, de presentación personal, muchas veces un ambiente protegido por los

padres y profesores.

•Ingresar a la Universidad se asocia a la incertidumbre de un lugar nuevo de estudios, con

plena libertad de manejar el tiempo personal y estudiando una carrera a la que optamos. Esta

elección puede estar acompañada de gran motivación y entusiasmo, así como de sentimientos

diversos y, a veces confusos.

Por lo tanto, el proceso personal de adaptación a la vida universitaria, estará vinculada a

múltiples factores, entre ellos factores ambientales como el lugar físico de sus estudios,

apoyo u obstáculos de índole familiar y factores personales como el interés la motivación por
la carrera, características de personalidad que te permiten asimilar con mayor o menor

facilidad los cambios enfrentados.

En tal sentido, si en algún momento, se encuentran frente a dificultades mayores, o bien

están en disposición de adaptarse con entusiasmo a nuestra vida universitaria recuerda:

•Fomentar la confianza en ti mismo: Confía en tus propias

capacidades, recuerda que lo importante es que logres sentir que

estas aprendiendo y que, a futuro, ser un buen profesional no

necesariamente se relacionará en forma directa con haber

obtenido las mejores calificaciones. El éxito profesional se

relaciona también con otras habilidades de índole artísticas, deportivas, sociales entre otras.

La educación universitaria en el contexto de la UNEFA, está concebida como una formación

integral, formadora de personas. Ello implica aprendizajes de conocimientos especializados

junto con el desarrollo de aptitudes y habilidades personales.

•Redefinir expectativas: La exigencia universitaria implica capacidades intelectuales, y

de índole organizativas social que requieren tiempo y dedicación. Un aspecto esencial a

considerar al plantearse los objetivos personales es hacerse cargo de una manera responsable

del tiempo personal disponible, estudiando lo suficiente para responder satisfactoriamente a

las exigencias académicas, ejemplo asistir a clases y cumplir con las actividades asignadas

puntualmente.

•Conocer el lugar físico y sus oportunidades: Significa darse el tiempo para conocer el

lugar y todas las posibilidades y alternativas de participación y apoyo que ofrece. Al igual

superar el miedo a preguntar y practicar una actitud de apertura y búsqueda activa a nuevas

oportunidades de aprendizajes ofrecidas desde la institución que sin duda te apoyarán en el

proceso de tu autoconocimiento, de identificación de potencialidades y al desarrollo de

habilidades que desea mejorar.

•Conocer Mejor tu Carrera: Es importante

interiorizarse sobre aquellas innovaciones asociadas a su

desarrollo en la actualidad, cuyas aplicaciones pueden

influir en tu motivación y entusiasmo. Una misma

carrera hoy en día, puede presentar diversas

posibilidades de aplicación y desarrollo, por esto es necesario que creas en tu vocación, pues

las grandes innovaciones surgen de personas que se han atrevido a crear y a creer en sus

proyectos.

•Dejarse ayudar: Compartir las dificultades con

compañeros, amigos y familiares, es un apoyo necesario

que puede ser de ayuda en situaciones presentes y

futuras, por lo tanto, se sugiere hacerlos partícipes de

esta experiencia y cultivar estas redes de apoyo.

•Dudarlo todo: En la adolescencia es muy frecuente experimentar periodos de dudas y

confusión, por ello es necesario disponerse a que se pueda vivir crisis o períodos de confusión

como situaciones normales dentro del desarrollo humano sano; y que se encuentran en la

familia, amigos y la universidad misma, alternativas de apoyo destinado a aclararte dudas.

•Enfrentar las experiencias nuevas con optimismo: El optimismo es gratis y básico en

una personalidad sana. Soñar también, y es posible soñar con las mejores oportunidades

desde el mismo lugar en que te encuentras. La invitación, entonces es disponerse con apertura

y optimismo a conocer y a disfrutar de un mundo nuevo por descubrir.

PERÍODO DE ADAPTACIÓN.

La transición de una etapa o sistema al cual estamos acostumbrados a otro, depende de

cada persona, en algunos casos nos adaptamos rápidamente y al

entorno en el que nos desenvolvemos, logramos comprender

nuestras nuevas responsabilidades, nuevas tareas, metas a seguir

entre otras cosas; pero entre otros casos el período de adaptación

es lento pues no entienden el grado de responsabilidad que deben

de tener, por tal motivo les cuesta asimilar dicho sistema.

Como ya lo hemos explicado anteriormente, el período de adaptación a un sistema,

depende de la persona. Aunque de la mayoría el proceso se espera que no sobre pase las dos

semanas, ese es el promedio en el cual una persona se debe adaptar a un sistema nuevo, sin

embargo, en algunas situaciones se logran adaptar en una semana y en otros sobrepasan las

dos semanas. Todo depende de la madurez que poseamos para aceptar un nuevo sistema.

La adaptación se basa en comprender en su totalidad el nuevo sistema, hacerse parte del

mismo y apropiarse de él como suyo, entender que este es nuestro nuevo ambiente, buscar

nuestras propias comodidades en él, sin dejar a un lado la nueva escala de responsabilidades,

trabajos, entre otras cosas. La adaptación en la mayoría de los casos suele ser exitosa para

todos y nos hace crecer. Por otra parte, en el transcurso que se cumple el periodo de

adaptación en la universidad nos encontramos con desafíos, y algunos de ellos son:

•Desafíos Físicos y Emocionales: Para muchos pasar

a la universidad es mudarse a una nueva sociedad, con

mayor cantidad de alumnos, nuevos profesores, un

director, nuevos horizontes y un sistema de disciplina

nuevo y más estricto.

 •Desafíos Sociales: Establecer nuevas conexiones sociales, equilibrar el trabajo y la vida

social y, para algunos alumnos, llevar un trabajo de medio tiempo, son algunas de las nuevas

exigencias que enfrentamos los alumnos que ingresamos a la universidad. También aumenta

la presión para experimentar o practicar actividades de consumo de alcohol, drogas o sexo.

•Desafíos Académicos: Los alumnos debemos haber desarrollado un estilo de aprendizaje

firme y eficiente, y buenas habilidades organizativas y de estudio.

• Cambio del lugar o entorno físico donde se realizan los estudios.

• Responsabilidad plena por parte del estudiante ya no de sus padres.

• De dependiente se pasa a ser independiente de su tiempo y horario.

• Modo de enseñanza más exigente por parte de los profesores.

• Convivencia social con profesores y compañeros.

PROCESOS INTERNOS QUE SE ACTIVAN EN EL ESTUDIANTE AL INGRESAR A

LA UNEFA.

En nuestra opinión la transición de un sistema denominado Liceo, al sistema Cívico

Militar de la UNEFA, es un poco brusco pues en el Liceo había una mayor libertad, no se

ejercía la disciplina como valor fundamental, no se buscaba la excelencia, se tenía una menor

responsabilidad, y una formación del individuo íntegramente, totalmente distintos al ambiente

que se ve, se respira y se vive en esta universidad.

Existen muchos procesos internos que hay que aprender a desarrollar en la UNEFA,

valores que hay que crear en nuestra persona para poder ser exitoso en esta Universidad. La

responsabilidad, la disciplina y el amor propio, a nuestro parecer son los valores

fundamentales que debe poseer cualquier alumno unefista, pues son los valores esenciales
para un estudiante y de ellos podemos desglosar los demás valores que nos son

fundamentales para la culminación de nuestra carrera.

El amor propio nos ayuda a ser constantes y buscar un bien a nuestra persona, dándonos a

entender la meta y la gran responsabilidad que descansa sobre nuestros hombros al decidir

estudiar y progresar para un futuro, nos ayuda a entender que el camino será largo y arduo,

pero hay que ser constantes y firmes para poder llegar a la meta, esa meta planteada por

nosotros mismos de ser unos profesionales para nuestro país.

O sea que en nuestro camino de universitarios abran circunstancias difíciles donde

podríamos decir ya no se puede, hay cosas más fáciles, entre otras, pero por ese amor propio

nos daremos cuenta de que debemos seguir para llegar a ser personas profesionales, donde

seamos un ejemplo para los demás que vienen tras nosotros.

La disciplina se podría decir que es el valor sobre el

cual está fundada la UNEFA, pues al tener un régimen

cívico militar, los alumnos incumbimos tener un mejor

carácter, debemos entender el valor del respeto hacia

las personas de mayor rango, aquellos ya sea personal

militar, docente, administrativo y obrero; que nos suministran una facilidad para culminar

satisfactoriamente nuestra travesía en esta casa de estudio.

A nuestro parecer, esta una universidad fuerte, en el sentido de disciplina y estudio, pero

al mismo tiempo consideramos que la constancia y el deseo nos ayudaran a llegar a la meta,

el deseo de ser unos profesionales en esta sociedad de no quedarnos en lo bajo, superarnos a

nosotros mismos cada día, superación que podremos lograr gracias a esta casa de estudio,
para el día de mañana ser unos profesionales y poder decir con orgullo y con la frente en alto

que somos egresados de la UNEFA.

RESPONSABILIDAD.

la Responsabilidad permite reformular

el compromiso social universitario hacia

una mayor pertinencia e integración de sus

distintas funciones, tradicionalmente

fragmentadas entre sí. Así, la

Responsabilidad Universitaria procura

alinear los cuatro procesos universitarios básicos de Gestión, Formación, Investigación y

Extensión con las demandas científicas, profesionales y educativas que buscan un desarrollo

local y global más justo y sostenible. Es un valor que está en nuestra conciencia, la cual nos

permite reflexionar, administrar, orientar y valorar las consecuencias de nuestros actos,

siempre en el plano de lo moral.

Una vez que pasa al plano ético (puesta en práctica), se establece la magnitud de dichas

acciones y de cómo afrontarlas de la manera más positivas e integral, siempre en pro del

mejoramiento laboral, social, cultural y natural.

En fin, la persona responsable es aquella que actúa conscientemente siendo el la causa

directa o indirecta de un hecho ocurrido. Está obligado a responder por alguna cosa o alguna

persona. También es el que cumple con sus obligaciones o que pone cuidado y atención en lo

que hace o decide.

En conclusión los estudiantes tenemos que poseer responsabilidad a

la hora de la entrega de actividades, trabajos, talleres, entre otras cosas,

al comprender que hay que ser responsables comprendemos que debe existir en nosotros la

puntualidad de realizar las actividades a tiempo, sin prorrogas, esto nos forma un mejor

ciudadano en integridad ya que refuerza nuestros valores, condicionalmente al culminar la

meta nuestro trabajo será devolvernos como profesionista en la sociedad, buscando siempre

la superación propia del individuo.

EL DESENVOLVIMIENTO EN GRUPO SOCIAL

El desenvolvimiento en grupo social, está basado en nuestra responsabilidad ya que

tenemos que fijarnos en nosotros mismos que debemos ser responsables en todo lo que nos

plantemos y lo que nos planteen los demás compañeros y no dejar todo parar última hora.

Hay muchos cambios, como relacionarse con personas

que no conocemos, hacer amigos nuevos, estudiar con

personas que nunca has visto pero a lo que pasa el

tiempo nosotros como estudiantes nos vamos adaptando

al lugar de estudio.

La manera de adaptarse depende de tanto el rol educativo de la familia como del nivel de

maduración emocional-psicológico nuestro a la hora de afrontar este proceso natural de

cambio, para poder tener mayor confianza en nosotros mismos y poder trabajar con las demás

personas.

Debemos mencionar, que la responsabilidad con un nuevo grupo de amigos o trabajo, nos

lleva a tener confianza y desenvolvernos mejor cada día y no mirarnos como personas

extrañas si no, como compañeros de estudio.

LOS 7 HABITOS
 1. Ser Proactivo: Las personas proactivas son las personas

que asumen sus consecuencias y problemas sus ventajas son: no

se ofenden fácilmente toman la responsabilidad de sus acciones,

piensan antes de actuar, vuelven a intentar lo que no les salió ,se

concentran en las cosas que pueden hacer no en las que no

pueden hacer y las personas reactivas son las que le echan la culpa a los demás y nunca se

hacen cargo de sus errores.

Por otra parte, no podemos manejar todo porque no vamos a poder nada más, debemos

concentrarnos en lo que podemos hacer y nada más porque si no, no lograremos nada.

2.Comenzar con un Fin en Mente: Esto hace posible

que nuestra vida tenga razón de ser, pues la creación de una

visión de lo que queremos lograr permite que en nuestras

acciones estén dirigidas a lo que verdaderamente es

significativo en nuestras vidas. Después de todo, para un

velero sin puerto cualquier viento es bueno.

3.Primera Cosa Puesta Primero: Después de adoptar el hábito de la proactividad que

permitirá asumir responsabilidad, y habiendo definido el fin que deseamos alcanzar, es

esencial saber cuál es el siguiente paso.

4.Pensar en Triunfos de Triunfos: Este Hábito nos desarrolla

una mentalidad de abundancia material y espiritual, pues no

cuestiona la premisa de que la vida es un juego de suma cero

donde para que alguien gane, alguien tiene que perder.

 5. Busca Primero Entender Y Luego Ser Entendido: Este habito habla sobre aprender a

escuchar, entender a los demás desde su propia perspectiva, si logramos desarrollar este

habito podremos no sólo evitar problemas interpersonales, sino adelantar con más agilidad

los procesos con soluciones GANAR/GANAR.

Muy a menudo escuchamos a los demás hablar

con la intención de responder, escuchar con empatía

es un modo de ser totalmente diferente, consiste en

escuchar con la intención de entender lo que el otro

está hablando o queriendo decir, con la intención de

ir al fondo de un asunto que se está tratando; Es uno de los hábitos más importantes que una

persona puede aplicar en su vida, es la clave para tener resultados efectivos en las relaciones,

en los equipos, y en las organizaciones.

Consiste en entender el punto de vista de otra persona sin juzgarla ni denigrarla,

simplemente consiste en escuchar y entender a la persona que está hablando y de una manera

“desconectar” nuestro punto de vista para ver el punto de vista a través de los ojos de la otra

persona, solo las personas que están pendientes y tienen una victoria interior tienen la

capacidad de escuchar así.

6. Sinergizar: Algunas metas las podemos lograr solos, pero las empresas grandes sólo las

podemos lograr con trabajo en equipo. Proyectos como la llegada del hombre a la Luna o la

fabricación de la Bomba Atómica son el resultado del trabajo sinérgico.

7. Afilar La Sierra: El séptimo habito significa preservar y realizar el mayor bien que

usted posee: usted mismo. Significa renovar las cuatro dimensiones de su naturaleza: la

física, la espiritual, la mental y la social/emocional.

 CONCLUSIÓN

Los jóvenes durante su vida escolar atraviesan por diversos procesos internos como

externo, principalmente en el momento que deja el liceo para entrar a la universidad. Esta

transición hace que el joven transforme sus expectativas y creencias sobre el ambiente en el

cual se desenvolvía anteriormente para adaptarse al medio según sus nuevas necesidades

tanto físicas, psicológicas y emocionales. Por lo tanto, las nuevas experiencias tratan de

amoldarse a nuevos conocimientos y acciones que demuestran su grado de madurez e

independencia para asumir con responsabilidad su deber como estudiante al cumplir con

actividades pedagógicas tanto como como dentro de la universidad, procurando que su

estadía en la misma sea de agrado y motivación en su visión hacia el futuro con valores

firmes como la disciplina, la tolerancia, el respeto y el amor propio.

En definitiva, nosotros como ser humanos debemos estar abiertos a nuevos cambios y así

emprender nuevos horizontes que nos permitan desarrollar nuestros valores o capacidades.

De igual manera debemos tener una actitud positiva y optimista para así poder superar los

obstáculos que se nos puedan presentar.

 BIBLIOGRAFÍA

1 •clubensayo

https://www.clubensayos.com/Espa%C3%B1ol/Del-Liceo-A-La-Unefa/2375533.html

Enviado por EliJQ •

8 de marzo de 2015

2 •seminariounefa.wordpress

https://seminariounefa.wordpress.com/2015/04/18/unidad-i-del-liceo-a-la-unefa/

autor: pcgh1103

Fecha abril 2015

3 •ensayostube

https://www.ensayostube.com/educacion/Del-Liceo-a-la-Universidad-LA-48.php

Autor: desconocido

Fecha: desconocida

4 •clubensayos

https://www.clubensayos.com/Acontecimientos-Sociales/Del-Liceo-A-la-Universidad-

UNEFA/4656945.html

Enviado por Nerio Alejando Rivas

16 de marzo de 2019