“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

40102 NUESTRA SEÑORA DEL CARMEN

PATRONA DE YURA
 PRESENTACIÓN

La Institución Educativa N°40102 “Nuestra Señora del Carmen Patrona de Yura” del distrito de
Yura-Ugel Arequipa Norte en concordancia con las disposiciones sanitarias emitidas por el MINSA
y el MINEDU dispone implementar el “Plan de implementación para la prestación del servicio
educativo 2021”, el cual ha sido elaborado con el liderazgo del director, con el apoyo de la Comisión
de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo y Desastres, la participación de los docentes,
representantes de padres y madres de familia y Autoridades, el presente plan se articula con el Plan
Anual de Trabajo de la Institución Educativa.

El Plan tiene como objetivo establecer la forma de prestación del servicio educativo, la relación y
descripción de las actividades pedagógicas, la planificación y organización de las medidas
preventivas y de control que la Institución Educativa N° 40102 “NSCPY”-YURA implementará para
garantizar la salud de todos los miembros de la comunidad educativa y el desarrollo de los
aprendizajes de los estudiantes. Las medidas preventivas están siendo planificadas y organizadas por
la IE según lo establecido en el presente documento.

El Plan de implementación del servicio educativo, cumple con la estructura mínima y podrá incluir
todas aquellas otras medidas referidas a la prevención, protección y atención de la COVID-19, de
acuerdo con las normas y disposiciones emitidas por el MINEDU. El Plan ha sido registrado en el
Sistema de seguimiento y alerta para el retorno seguro (SARES) y constituye el instrumento técnico
que orientará el proceso del servicio educativo y contiene datos informativos, los objetivos que se
desea alcanzar, las metas de atención y ocupación. Modalidades, turnos y horarios establecidos
según niveles. Fecha del inicio de clases y el número de semanas programadas para el desarrollo de
actividades durante el año académico. Número de estudiantes programados para participar de
actividades presenciales (de ser el caso) y aquellos que participarán exclusivamente de la educación
a distancia. Relación y descripción de las actividades pedagógicas Medidas para la preparación y el
mantenimiento de las condiciones del local educativo (limpieza y desinfección del local educativo,
ventilación natural permanente, distribución de ambientes, aforo permitido por cada ambiente
utilizado, señalización de espacios, anuncios. Medidas para aseguramiento de estaciones de lavado
de manos o desinfección de manos y otras medidas de prevención y protección personal. Medidas
para la comunicación con la comunidad educativa. Medidas para la determinación del personal y
los/las estudiantes que mantendrán el trabajo remoto o la educación no presencial, según
corresponda. Listado de docentes según el servicio educativo, presenta el listado de espacios, así
como la descripción de sus características y su locación. Resultados de la consulta a la comunidad
educativa, tomando en cuenta los participantes, el número de votos y el mecanismo utilizado
para llegar a consensos y responsables de implementar el plan.
A continuación, dejamos a Ustedes el presente plan de implementación del servicio educativo en
cada uno de los actores educativos a fin de que se implemente a favor de la Institucion Educativa en
general y en particular de nuestros estudiantes.

PLAN DE IMPLEMENTACIÓN PARA LA PRESTACIÓN DEL SERVICIO

EDUCATIVO SEMIPRESENCIAL/DISTANCIA 2021
 I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Gerencia Regional de Arequipa

1.1
Educación
Unidad de Gestión Ugel Norte
1.2
Educativa
Local
1.3 Institución Educativa 40102 “Nuestra Sra. Del Carmen Patrona de Yura

1.4 Nivel Primaria

1.5 Código modular 0219097

1.6 Código de local escolar 065416

1.7 Lugar Estación Yura

1.8 Distrito Yura

1.9 Provincia Arequipa

1. Región Arequipa
1
0
1. Zona Rural 3
1
1
1.1 Tipo de institución Multigrado Polidocente completo
2
1.1 Cantidad de estudiantes 66
3
1.1 Cantidad de padres de 52
4 familia
1.1 Docentes y demás personal 3
5
1.1 Director (a) Carlos Esteban Palacios Pinto
6
1.1 Teléfono de contacto 944994427
7
1.1 Correo electrónico [email protected]
8
1.1 Fecha de inicio 15 de marzo 2021
9
1.2 Fecha de termino 17 de diciembre 2021
0
1.2 Año 2021
1

II. BASE LEGAL

Ley N° 28044, Ley General de Educación.

Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial.
Decreto Legislativo N° 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.
Decreto Supremo N° 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 28044,
 Ley General de Educación.
Decreto Supremo N° 004-2013-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de
Reforma Magisterial, modificado por el Decreto Supremo N° 002-2014- MINEDU.
Ley N° 27818, Ley para la Educación Bilingüe Intercultural.
R.D. N° 261-2013-ED, Propuesta pedagógica EIB.
Resolución Ministerial N° 451-2014-MINEDU, que crea el «Modelo de servicio educativo
Jornada Escolar Completa para las Instituciones Educativas públicas del nivel de educación
Secundaria».
Resolución Ministerial N°281-2016-MINEDU, aprueba el Currículo Nacional de la EBR
Resolución Ministerial N°649-2016-MINEDU, aprueba los programas de educación Inicial,
Primaria y Secundaria de la EBR.
Decreto Supremo N° 015-2002-ED, Reglamento de Organización y Funciones de la
Direcciones Regionales de Educación y de las Unidades de Gestión Educativa.
Resolución Ministerial Nº 421-2020-MINEDU, que aprueba la actualización del Plan de
Trabajo para la Implementación de los Lineamientos para la Gestión de la Convivencia
Escolar, la Prevención y Atención de la Violencia Contra Niños, Niñas y Adolescentes.
Resolución Viceministerial Nº 024-2019-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica
denominada "Orientaciones para la implementación del Currículo Nacional de la Educación
Básica".
Resolución Viceministerial Nº 093-2020-MINEDU, que aprueba el documento normativo
denominado "Orientaciones pedagógicas para el servicio educativo de Educación Básica
durante el año 2020 en el marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19".
Resolución Viceministerial Nº 094-2020-MINEDU que aprueba el documento normativo
denominado "Norma que regula la Evaluación de las Competencias de los Estudiantes de la
Educación Básica".
RVM N° 097-2020-MINEDU. “Disposiciones para el trabajo remoto de los profesores que
asegure el desarrollo del servicio educativo no presencial de las instituciones y programas
educativos públicos, frente al brote del COVID-19”.
R,M 121-2021

III. OBJETIVO

Establecer la implementación y organización de servicio educativo en la Institución Educativa para

mejorar el aprendizaje de las y los estudiantes a través de la mediación y la retroalimentación de
manera a distancia, para fortalecer el trabajo en equipo entre todos los actores educativos para el
logro de las diferentes actividades establecidas en la estrategia Aprendo en Casa, monitorear y
retroalimentar oportunamente a los estudiantes para apoyar al estudiante en el progreso de sus
aprendizajes, Orientar sobre los protocolos y cuidados de salud de uno mismo y la familia
promoviendo el bien común, Brindar soporte emocional a los estudiantes y padres de familia.
 IV. METAS

4.1. METAS DE ATENCIÓN

Nº de estudiantes por Edades

Nivel Total
educati
1 2 3 4 5 6
vo
Primaria 13 09 10 12 12 10 66

4.2. METAS DE OCUPACIÓN

Personal de I.E. Cantida
d
Director/Docente 01
Docentes 02
Administrativo 01
Total 04

V. MODALIDADES, TURNOS Y HORARIOS SEGÚN NIVELES. (de acuerdo

al tipo de servicio: distancia.)
Para semipresencial
El turno será en horas de la mañana a partir de 8 .00 a.m. -13.00 pm.
Durante la etapa de emergencia sanitaria, el número de horas lectivas es de (06) horas,
distribuidas de acuerdo a los planes de estudio establecidos en la normativa vigente del
sector.
La asistencia será diaria es decir 6 veces por semana (lunes a viernes).
Se contará si fuera necesario con un intermedio de treinta (30) minutos de duración, que debe
realizarse de forma escalonada de acuerdo a las necesidades del estudiante.

I. FECHA DEL INICIO DE CLASES A DISTANCIA Y EL NÚMERO DE

SEMANAS PROGRAMADAS PARA EL DESARROLLO DE
ACTIVIDADES DURANTE EL AÑO ACADÉMICO.

Fecha de inicio de las clases a distancia : 15 de MARZO 2021

1ª semana: del 15 2ª semana: del 3ª semana: del 29 4ª semana: del
al 19 de marzo. 22 al 26 de al 31 de marzo. 05 al 09 de abril
marzo.
5ª semana: del 12 6ª semana: del 19 7ª semana: del 26 8ª semana: del
al 16 de abril al 23 de abril al 30 de abril 03 al 07 de
mayo
9ª semana: del 10ª semana: del 11ª semana: del 12ª semana: del
10 al 14 de mayo 24 al 28 de 31 de mayo al 04 07 al 11 de
mayo de junio junio.
13ª semana: del 14ª semana: del 15ª semana: del 16ª semana: del
14 al 18 de junio 21 al 25 de junio 28 al 02 de julio 05 al 09 de julio
17ª semana: del 18ª semana: del 19ª semana: del 20ª semana: del
12 al 16 de julio 19 al 23 de julio 09 al 13 de 16 al 20 de
agosto agosto
21ª semana: del 22ª semana: del 23ª semana: del 24ª semana: del
23 al 27 de 31 de agosto al 06 al 10 de 13 al 17 de
agosto 03 de setiembre septiembre septiembre
25ª semana: del 26ª semana: del 27ª semana: del 28ª semana: del
20 al 24 de 27 de setiembre 04 al 08 de 18 al 22 de
septiembre al 01 de octubre octubre octubre
29ª semana: del 30ª semana: del 31ª semana: del 32ª semana: del
25 al 29 de 02 al 05 de 08 al 12 de 15 al 19 de
octubre noviembre Noviembre noviembre
33ª semana: del 34ª semana: del 35ª semana: del 36ª semana: del
22 al 26 de 29 de noviembre 06 al 10 de 13 al 17 de
noviembre al 03 de diciembre diciembre
diciembre
37ª semana: de 38ª y 39 ª 40ª semana: del 41ª y 42 ª
gestión 17 al 21 semana: del 26 11 al 15 de semana: del 20
de mayo de julio al 06 de octubre al 31 de
agosto diciembre

I. NÚMERO DE ESTUDIANTES PROGRAMADOS PARA PARTICIPAR

DE ACTIVIDADES A DISTANCIA,
SEMIPRESENCIALES/PRESENCIALES.

 A distancia: Se trabajará de manera remota considerando a todo el estudiante según los

horarios (lunes a viernes)
Nivel Primaria.
DI 1° 2° 3° 4° 5° 6°
AS
Lunes 13 09 10 12 12 10
Martes 13 09 10 12 12 10
Miércoles 13 09 10 12 12 10
Jueves 13 09 10 12 12 10
Viernes 13 09 10 12 12 10
 I. RELACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS.

Periodos
pedagógic Descripción Actividad
os es
La evaluación que ayudará a diagnosticar el
nivel de desarrollo de las competencias de -Análisis de la ficha diagnóstico que fue recogida en
Evaluació los/las estudiantes a inicios del año escolar esta etapa de evaluación diagnóstico.
n 2021 se realizará a través de una ficha -Aplicación de la EdA de evaluación diagnóstica.
diagnóstic diagnostica mediante la entrevista que se -otras
hará a los PP.FF y la aplicación de una
a experiencias de aprendizaje(EdA-0)
Luego de una evaluación diagnóstica en el -Diseñar experiencias de aprendizaje asegurando
inicio del año, los/las estudiantes que no que sean pertinentes a las características y
hayan alcanzado los niveles de logro necesidades de los/las estudiantes y las formas de
esperados para las competencias brindar el servicio educativo a distancia.
seleccionadas en el 2020, para su edad o -Planificar actividades de refuerzo escolar con apoyo
Consolidación ciclo, recibirán el apoyo necesario por parte de los docentes practicantes bajo supervisión de los
del docente para alcanzar tales logros. tutores y docentes de aula.
-Planificar experiencias de aprendizaje en base a la
información obtenida en el proceso de evaluación y
brindar acompañamiento que permita al estudiante
progresar en el desarrollo de sus competencias.
Los/las estudiantes que, a partir de la Continuar con el desarrollo de sus competencias,
evaluación diagnóstica a través de la según la edad en que se encuentren matriculados en
entrevista a los PPFF, durante el mes marzo a el 2021 de acuerdo al Currículo Nacional de la
abril se ha realizado un consolidado teniendo Educación Básica.
Continuidad en cuenta la ficha de diagnostica por edades y Otras..
de, la misma manera. continuarán con el
desarrollo de sus competencias, según la
edad o ciclo en que se encuentren
matriculados en el 2021.

COMPETENCIAS PRIORIZADAS POR NIVEL EDUCATIVO (RVM Nº 193-2020)

Asimismo, la I.E. puede considerar otras competencias del CNEB

Se comunica oralmente en su lengua materna

Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
COMUNICACIÓN
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Construye su identidad

PERSONAL SOCIAL Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común

Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de cantidad.

Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos

CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 DESCRIBIR LAS ACTIVIDADES, SEGÚN SERVICIO EDUCATIVO
(presencia/semipresencial)
Activida Descripci
d ón
Experiencias de aprendizaje Durante el servicio educativo sea de manera
semipresencial/presencial/distancia la docente planifica de
manera diferenciada a partir de las necesidades e intereses de los
estudiantes y utiliza los recursos de AeC, o IIEE como un recurso
de apoyo a su labor,según pertinencia y acordes con las políticas
curriculares establecidas.

Las interacciones/mediación
acompañamiento La interacción será permanentemente con los padres de familia y
niños(as) para hacer la retroalimentación, intercambio y reflexión
con los estudiantes y sus pares. también se hará la combinación del
trabajo realizado en casa y escuela y establecer normas de
convivencia para el trabajo coordinado..

Uso de la estrategia aprendo en casa

El responsable realizara el trabajo haciendo el uso de la estrategia
aprendo en casa adaptándose a las características, necesidades e
interés del grupo de estudiantes de la IIEE.

Uso de cuadernos de trabajo la docente responsable de la IIEE para su soporte de la practica

pedagógica hará el uso de los materiales educativos impresos
(cuadernos de autoaprendizaje, portafolios, textos escolares,
fichas de autoaprendizaje u otros materiales impresos); así como
en el uso de recursos y herramientas virtuales con los que se
cuente.(Meet, Zoom, Whatsapp, entre otros

Promoción de la tutoría y orientación

educativa Se brindará a los estudiantes acompañamiento socio afectivo se
realizará a lo largo de la formada escolar, en horario flexible de
manera grupal e individual acordado entre la docente, estudiante y la
familia. Los aspectos por desarrollarse se escogerán según las
demandas de orientación que surjan a partir de las necesidades de
los/las estudiantes y sus familias priorizando el bienestar
socioemocional y espacios de orientación educativa
permanente.
Horarios Los horarios a trabajar serán de acuerdo a la modalidad a distancia, se
trabaja 5 días a la semana, 6 horas pedagógicas al día, siendo el
horario flexible y considerando el contexto y necesidades del estudiantes

Servicio de conectividad o La institución se encuentra en una zona rural de tipo 3 donde no

sin conectividad hay conexión de internet constante por ello no pueden acceder a
una plataforma en forma continua todos los estudiantes, por lo
que se está implementando la conectividad con nuestros
estudiantes con apoyo de la Municipalidad del distrito para
brindar el servicio de Internet gratuito a los estudiantes
focalizados en la estación de Yura.

I. MEDIDAS PARA LA COMUNICACIÓN CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

(Mencione las medidas para comunicarse con los integrantes de la comunidad
educativa).
  La comunicación con la comunidad educativa (padres/madres de familia) se realizará
por medio de teléfono y comunicados, mensajes de texto y mensajes WhatsApp.
 La comunicación es de forma permanente a nivel general e individual.
 Se informará sobre la organización de las labores educativas y medidas de
bioseguridad de ser el caso con afiches, trípticos, audios, etc…

 Se realizará reuniones virtual conforme al contexto con nuestros estudiantes y docentes

conservando las medidas de seguridad para informar el desarrollo de labores
educativas y aprobar el tipo de servicio educativo de ser el caso presencial o
semipresencial, la misma que pudiera realizarse a través de una encuesta.
 Otras ….

VI. MEDIDAS PARA LA DETERMINACIÓN DEL PERSONAL Y LOS/LAS

ESTUDIANTES QUE MANTENDRÁN EL TRABAJO REMOTO O LA
EDUCACIÓN NO PRESENCIAL, SEGÚN CORRESPONDA.

Medidas para el personal que mantiene el trabajo remoto

Es la responsabilidad de la IE gestionar el descarte de la sintomatología asociada a la
COVID-19, previa a la asistencia al local educativo, de los apoderados de cada estudiante,
de los/las estudiantes, así como del personal programado para asistir a las actividades
presenciales en la IE. Este descarte debe realizarse cada vez que se planee desarrollar
actividades presenciales o semipresenciales. En caso que se haya detectado cualquier
sintomologia al personal de salud.
Medidas para los estudiantes que mantienen el trabajo remoto
Si se determina que el trabajo se realizará de manera presencial y semipresencial con los
estudiantes matriculados de la comunidad educativa, el horario de trabajo será por grupos
de atencion(grados) desde las 8:00 am a 13:00 pm y las clases a desarrollarse será de
manera planificado de acuerdo a las necesidades e intereses de los niños y niñas.

VII. LISTADO DE DOCENTES SEGÚN LA MODALIDAD DE SERVICIO

EDUCATIVO, TOMANDO EN CUENTA SU CONDICIÓN DE GRUPO
DE RIESGO.
 Modalidad del
N
Nombres y apellidos de servicio educativo
Cargo
º los docentes/personal no presencial

0 Carlos Esteban Palacios Pinto Director con aula a servicio educativo no presencial
1 cargo
02 Sandra Paola Cornejo Andia Docente de aula servicio educativo no presencial
03 Ysais Gonzales Flores Docente de aula servicio educativo no presencial
04 Clorinda Elizabeth Callata Arizaca Personal Servicio III Personal con Licencia Sindical
completa

I. RESPONSABLES DE IMPLEMENTAR EL PLAN (nombres, cargo y funciones)

Nombres y apellidos
Nº Cargo Funcion
de los docentes
es
01 Carlos Esteban Palacios Director con Cumplir con las funciones
Pinto aula a cargo establecidas conforme a norma

02 Sandra Paola Cornejo Andia Docente Acompañar seguidamente a

multigrado padres y estudiantes.
03 Ysais Gonzales Flores Docente Acompañar seguidamente a
multigrado los padres y estudiantes
04 Sonia Vilca Mamani Representante Cumplir con la responsabilidad
CONEI APAFA para el buen funcionamiento de la
institución Educativa.
05 Clorinda Elizabeth Callata Personal Personal con Licencia Sindical
Arizaca Servicio III completa

Estacion Yura, 02 de marzo de 2021.