Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación Unidad 1 - Fase 1 - Reconocimiento. Antecedentes de La Globalización y Negocios Internacionales

Universidad Nacional Abierta y a Distancia
Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Fundamentos de los Negocios Internacionales, Código
127001
Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1
Reconocimiento. Antecedentes de la globalización y negocios
internacionales.
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 5
23 de agosto de 2021 de septiembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante comprende conceptos sobre globalización, las

generalidades en los negocios internacionales, la importancia del
proceso de la globalización y la multiculturalidad en los negocios.
La actividad consiste en:

Actividad 1- Realizar mapa mental sobre las temáticas de la unidad 1;
estableciendo de manera clara, las generalidades, antecedentes y
conceptos de la globalización y los negocios internacionales, igualmente
destacar la importancia de la globalización y multiculturalidad en los
negocios.
Actividad 2- Realizar mapa conceptual donde identifique los conceptos
de multiculturalidad en los negocios.
En esta primera fase del curso, el estudiante lee e interioriza el contenido
temático de la Unidad 1, para comprender los conceptos sobre
globalización y generalidades en los negocios internacionales, la
importancia del proceso de la globalización y la multiculturalidad en los
negocios.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
• Revisar la Agenda del curso.
• Revisar la presentación del curso un acercamiento inicial al curso.
1
• Revisar y aceptar las normas y condiciones para el desarrollo del
curso.
• Realizar la presentación en el foro general del curso y realizar la
presentación en el foro Fase 1 – Reconocimiento.
• Actualizar el perfil.
En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar el Syllabus del curso
• Revisar los contenidos de la Unidad 1
En el Entorno de Aprendizaje, en el Momento inicial, en el Foro Fase 1-
Reconocimiento, el estudiante debe compartir el mapa mental de la
actividad 1 y el mapa conceptual de la actividad 2 y, realizar un
comentario al menos a un mapa mental y un mapa conceptual subido al
foro por uno de los compañeros.
En el entorno de Evaluación debe:

Registrar documento en word o PDF, que contenga portada,
introducción, contenido de la Actividad 1 y la Actividad 2, y la
participación argumentativa en el foro colaborativo, conclusiones y
referencias bibliográficas.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:
Un documento en que se describa de manera clara y demuestre no solo
la apropiación conceptual si no el análisis realizado y aportes propios
sobre:
1. Participación argumentativa en el foro colaborativo.
2. Mapa mental sobre las temáticas de la unidad 1; estableciendo de
manera clara las generalidades, antecedentes y conceptos de la
globalización y los negocios internacionales, igualmente destacar
la importancia de los elementos que comportan el proceso de la
globalización.
Para la construcción del mapa mental pueden consultar los siguientes
enlaces: https://www.youtube.com/watch?v=QJekYAIentM
https://www.youtube.com/watch?v=kTyKNCy3mTo
3. Mapa conceptual donde identifique los conceptos de
multiculturalidad en los negocios.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.
2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.
Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes de
manera independiente en el desarrollo de la actividad.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
3. Documento en word o PDF, que contenga portada, introducción,
contenido de la Actividad 1 y la Actividad 2, y la participación
argumentativa en el foro colaborativo, conclusiones y referencias
bibliográficas.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
3
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
3. Formato de Rúbrica de evaluación
Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante realiza el reconocimiento en el curso:
Actualiza el perfil, realiza la presentación en el foro general y en
el foro colaborativo, en el tiempo establecido en la planeación de
la actividad registrada en la guía.
Primer criterio de su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

evaluación: 4 puntos y 5 puntos
Reconocimiento en Nivel Medio: El estudiante no actualiza el perfil. Realiza la

el curso. presentación en el foro general y en el foro colaborativo, en el
tiempo establecido en la planeación de la actividad registrada en
Este criterio la guía.
representa 5
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 25 puntos de la entre 2 puntos y 3 puntos
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no realiza el reconocimiento en el curso,

no actualiza el perfil, no realiza la presentación en el foro general
y en el foro colaborativo.
4
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos
Nivel alto: El estudiante registra en el foro fase 1, el mapa
mental y el mapa conceptual, en el tiempo establecido en la
planeación de la actividad registrada en la guía.
Segundo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

de evaluación: entre 7 puntos y 10 puntos
Registra en el foro el
mapa mental y el Nivel Medio: El estudiante registra en el foro fase 1, una sola
mapa conceptual. actividad de las dos solicitadas en la guía de actividades, o
registra el mapa mental y el mapa conceptual, después de la
Este criterio fecha establecida en la guía.
representa 10
actividad
Nivel bajo: El estudiante No registra en el foro fase 1, el mapa
mental y el mapa conceptual, de acuerdo a lo establecido en la
guía de la actividad fase 1.
Nivel alto: El estudiante registra en el foro fase 1, el análisis del
Tercer criterio de mapa mental y el mapa conceptual, de manera argumentada, en
evaluación: el tiempo establecido en la guía de actividades fase 1.
Análisis del mapa Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

mental y el mapa entre 4 puntos y 5 puntos
conceptual
registrado en el foro Nivel Medio: El estudiante registra en el foro fase 1, el análisis
fase 1. del mapa mental, pero no registra el análisis del mapa
conceptual, o lo registra el analisis del mapa conceptual y no
Este criterio registra el analisis del mapa mental, de acuerdo a lo establecido
representa 5 en la guía de actividades fase 1.
puntos del total
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 2 puntos y 3 puntos
5
Nivel bajo: El estudiante no registra en el foro fase 1, el
análisis del mapa mental y el mapa conceptual, de acuerdo a lo
solicitado en la guía de la actividad fase 1.
Nivel alto: El estudiante entrega el documento, de acuerdo a los
lineamientos solicitados, así: Documento final en Word o PDF, con
Portada, introducción, contenido: registrar el mapa mental y el
mapa conceptual, conclusiones, referencias bibliográficas. Aplica
las normas APA.

Cuarto criterio de
evaluación: Nivel Medio: El estudiante entrega el documento, pero no
cumple con todos lineamientos solicitados, así: Documento final
en Word o PDF, con Portada, introducción, contenido: registra el
Estructura del
mapa mental, pero no incluye el mapa conceptual, o registra el
informe
mapa conceptual pero no incluye el mapa mental, conclusiones,
Este criterio referencias bibliográficas. Aplica las normas APA.
representa 5
actividad
Nivel bajo: El estudiante No se entrega el documento, de
acuerdo con todos lineamientos solicitados, así: Documento final
en word, con portada, introducción, contenido: no registra el
mapa mental, no registra el mapa conceptual, o solo realiza una
breve explicación de los mismos.


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Tipo de actividad: Independiente

El estudiante comprende conceptos sobre globalización, las

La actividad consiste en:

En el entorno de Aprendizaje debe:

En el entorno de Evaluación debe:

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Primer criterio de su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

Reconocimiento en Nivel Medio: El estudiante no actualiza el perfil. Realiza la

Nivel bajo: El estudiante no realiza el reconocimiento en el curso,

Segundo criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Análisis del mapa Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

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