ACTIVIDAD 1(2): COMUNICACIÓN EDA 9

3° - B
Evidencias de estudiantes que presentaron el desarrollo completo y/o parcial de la
actividad.
1. Llanos Grados, Josué (Incompleto B)

Según el texto, ¿Qué actividad económica constituye un agente contaminante

de nuestro patrimonio natural? ¿De qué manera deteriora nuestro medio?
La minería, esta actividad deteriora el agua de los ríos y mares, daña al
ecosistema de los animales y plantas, deteriora el oxígeno y el suelo.
Observemos la primera imagen del texto, ¿Cómo se encuentra el agua y el
paisaje? ¿Qué consecuencias puede haber en los seres que habitan ese
ambiente?
El agua se encuentra contaminada, el paisaje esta muy deteriorado, desechos
orgánicos en el agua, muerte de las especies acuáticas y terrestres.
¿Qué metales contaminan nuestro patrimonio natural y qué consecuencias se
producen en los seres humanos?
Remoción de sedimentos que contienen metales pesados como el mercurio,
desechos de aceite quemado, restos lubricantes, arsénico, plomo, cadmio y
níquel, causan intoxicaciones con daños irreparables, cáncer e incluso la
muerte.
¿Qué información aportan los estudios efectuados por organizaciones como
Autoridad Nacional del Agua? ¿qué opina de los resultados? sustenta tu
respuesta.
La información que presentan son la contaminación por metales pesados, los
ríos con mayor concentración de metales pesados y también que esta
concentración de metales pone en riesgo la vida de las personas animales y
plantas, opino que son resultados muy relevantes y es muy necesario que toda
población los conozca.
¿En nuestra región o localidad de suceden situaciones similares a las
presentadas en el texto? ¿Qué acciones adoptan las autoridades? ¿Qué
acciones tomás tú como ciudadano?
si, normas a las empresas formales para que controlen su contaminación por
metales pesados, yo respeto los ecosistemas y evito contaminarlo

2. Arteaga Campos, Geison (Incompleto B)

Realizamos una segunda lectura del recurso 1º, con mayor detenimiento. Luego,
respondemos las siguientes preguntas

A según el texto. ¿Qué actividad económica contribuye un agente contaminante

nuestro patrimonio natural? ¿de qué manera deteriora nuestro medio?
 La actividad minera, por los metales pesados como el mercurio utilizado para
amalgamar el oro que se acumula en las riberas de los cuerpos de agua amazónicos
B Observamos la primera imagen del texto. ¿Cómo se encuentra el agua y el
paisaje? ¿Qué consecuencias puede haber en los seres que habita el ambiente
Se observa un paisaje sin vegetación y el agua tiene algunos residuos verdosos
C ¿Qué metales contaminan nuestro patrimonio cultural y que consecuencias se
producen en los seres humanos?
El mercurios, arsénico, plomo, cadmio y níquel son metales tóxicos para los seres vivos
como la fauna y la flora

D ¿Qué información aportan los estudios efectuados por organizaciones como la

autoridad nacional el agua? ¿Qué opinas de los resultados? Sustenta tu respuesta
Que en muchas cuencas de Madre de Dios muestran altos niveles de contaminación
por metales pesados, esta información es preocupante ya que en estos lugares viven
animales y crecen plantas y esto altera todo el ecosistema

E ¿en nuestra región o localidad suceden situaciones similares a las presentadas en

el texto? ¿Qué acciones adoptan las autoridades? ¿Qué acciones tomas tu como
ciudadanos
Si ocurre algo parecido, las autoridades tratan de hacer su trabajo, pero sigue
existiendo esto, yo al ser menor de edad no puedo hacer mucho, lo único que puedo
hacer es denunciar esto

3. Montoya González, Piero (Completo A)

4. Deza Ávila, Tamara (completo A)

Según el texto, ¿ qué actividad económica constituye un agente contaminante

en nuestro patrimonio natural? ¿De qué manera deteriora nuestro medio?
La actividad económica que constituye un agente contaminante es la
actividad minera, sobre todo la minería de pequeña escala, pero también la
aurífera, la ilegal e informal.
De manera que contamina las fuentes de agua, provoca efectos a la salud y
el ambiente, y también, la fauna y la flora que habitan en los ecosistemas.
Observamos la primera imagen del texto. ¿Cómo se encuentra el agua y el
paisaje?; ¿Qué consecuencias puede haber en los seres que habitan en ese
ambiente?
El agua tiene un aspecto sucio y descuido, asimismo el paisaje se encuentra
en mal estado y deteriorado.
Puede ocasionar una serie de enfermedades y perjudicar a las especies
vegetales y animales que habitan en ese ambiente.

¿Qué metales contaminan nuestro patrimonio natural y qué consecuencias se

producen en los seres humanos?
Los metales contaminantes son el mercurio, el arsénico, el cadmio, el plomo
y el níquel.
Producen diversas enfermedades que afectan a la salud.

¿Qué información aportan los estudios efectuados por organizaciones como

la autoridad Nacional del Agua? ¿Qué opinas de los resultados? Sustenta tu
respuesta.
Los estudios aportan altos niveles de contaminación por metales pesados
que supera con creces los máximos permisibles y constituyen un riesgo muy
alto para la salud de las personas, y el ambiente.
Opino que dichos estudios son alarmantes y preocupantes, ya que generan
un impacto ambiental negativo, lo cual puede perjudicar la salud y la
biodiversidad, por eso es necesario que las autoridades hagan algo al
respecto y contrarresten estos efectos, asimismo la población contribuya al
cuidado eficiente del ambiente.

¿En nuestra región o localidad suceden situaciones similares a las presentadas

en el texto? ¿Qué acciones adoptan las autoridades? ¿Qué acciones tomas tú
como ciudadano?
Sí, han adaptado medidas para detener las implicancias negativas en la
salud, agricultura y medio ambiente, también han propuesto alternativas
para mitigar la contaminación y otras tecnologías de remediación.
Las acciones que realizo son: evitar quemar la basura, utilizar
razonablemente el agua, evitar contaminar las fuentes hídricas y los suelos
con sustancias tóxicas, reducir el consumo de plástico y sustituirlos por
materiales más respetuosos con el medio ambiente, aplicar compostaje o
guanos orgánicos a los cultivos y jardines, reciclar y reutilizar, entre otros.

a. ¿Qué factores amenazan la flora de nuestra exuberante selva?

 La deforestación, las concesiones mineras, las represas
hidroeléctricas, los cambios en la legislación sobre áreas protegidas,
construcción de carreteras y expansión de la agricultura.

b. ¿Qué países abarca la Amazonía amenazada?, ¿Qué regiones abarca

en nuestro país? ¿Se encuentra nuestra región?
Ecuador, Colombia, Venezuela, Guyana, Surinam, Guayana Francesa,
Brasil, Bolivia y Perú.
Regiones de la selva como: Loreto, Ucayali, Madre de Dios,
Amazonas y San Martín.

c. ¿Cuáles son las especies de la fauna qué se encuentran en situación de

peligro?
Las especies mamíferos, reptiles, aves y peces como la nutria
gigante, el delfín Rosado y el tucán.

d. ¿En nuestra región hay animales en situación de vulnerabilidad por

peligro semejantes? Menciona algunos ejemplos.
Si, por ejemplo, el picaflor, oso de anteojos, gallinazo, tordo, cañan,
entre otros.

e. Como peruanos que amamos nuestro país, y encontrándonos muy

cerca de la conmemoración del Bicentenario de la Independencia,
¿consideramos que el cuidado de nuestro patrimonio natural
constituye un asunto público?, ¿Por qué?
Si, porque es un tema de interés general, que todo peruano y
peruana debe estar sometido e involucrado para el desarrollo
sostenible y el bienestar colectivo, y así contribuya a cuidar,
conservar y proteger gran parte de nuestro patrimonio natural.

f. Desde tu rol de estudiante, ¿Qué acciones podrías ejecutar? Explica

tus respuestas.
No comprar especies exóticas, utilizar responsablemente los
recursos naturales, evitar contaminar las fuentes hídricas, el suelo y
el aire con sustancias tóxicas, reducir, reutilizar y reciclar los
materiales no biodegradables, evitar la tala de árboles, reclamar a
nuestras autoridades para que apliquen medidas de conservación,
cuidado y protección, asimismo ordene a las actividades económicas
ha realizar mejores prácticas para evitar la contaminación, entre
otros.
Si todos adoptan estas acciones y las ponen en práctica de
inmediato podremos cuidar el medio ambiente y la biodiversidad, y
así evitaremos su deterioro y los daños serán reversibles, lo cual
mejorará la calidad de vida y el desarrollo sostenible del país.
g. Elabora una lista breve de propuestas donde se evidencie valoración,
protección y conservación del patrimonio natural de tu localidad.
Luego, elabora un organizador gráfico para mostrar dichas propuestas.

Lista de propuestas :

1. Cultivar especies vegetales de tu región y evitar comprar plantas

de procedencia ilegal.
2. No comprar animales exóticos como mascotas, ni mucho menos
abandonarlas.
3. Aplicar compostaje o abonos orgánicos a los cultivos y jardines de
la comunidad.
4. No introducir residuos o sustancias químicas cerca de las áreas
protegidas.
5. Realizar campañas para concientizar sobre su importancia y lo
que perdemos al dañarla.
6. Mantener limpias las fuentes hídricas y paisajes de nuestra
región.
Organizador gráfico:
5. Asunción Ríos, Ruth (Completo AD)
6. De la Plaza Vizcaino, Guyneska (completo AD)
7. Muñoz Jiménez, Ewduin (Completo A)
 8. García Marcano, Lorena (Completo A)
A.

¿Qué palabras ver los títulos llamaron nuestra atención?

R= Agentes ,biodiversidad , Amazonía Y amenazada.

¿En qué se asemejan?

R=

¿En qué se diferencia?

R=

a. Según el texto ¿qué actividad económica constituyen un agente contaminante de

nuestro patrimonio natural?¿ De qué manera deteriora nuestro medio?

R1=La minería sobre todo la minería de pequeña escala, la minería aurífera, la minería ilegal e
informal .

R2= Pone en risco a la población y el ambiente . La minería ilegal e informal contamina las
fuentes de agua y como consecuencia afecta a la población a causa de la utilización de grandes
cantidades de agua y la producción de muchos residuos tóxicos, la minería aurífera implica el
mercurio utilizado para amalgamar Word acumulándose los recibos muchas veces en el lecho y
riberas de los cuerpos de agua amazónicas, la remoción de sedimentos que contienen metales
pesados como el mercurio, estas cosas contaminan el agua .

b. Observamos la primera imagen del texto. ¿Cómo se encuentra el agua y el paisaje?;

¿ Qué consecuencias puede haber los seres que habitan ese ambiente?

R1= El agua está contaminada aquí el paisaje no se ve ninguna planta y se ve seco y no es

bueno para habitarlo.

R2= algunos animales pueden tomar de esa agua contaminada y morir , las personas que viven
en ese ambiente puedes contraer alguna enfermedad.

c. ¿Qué metales contaminan nuestro patrimonio natural y qué consecuencias se

producen en los seres humanos?

R1= El mercurio.

R2=Cuando aumenta su temperatura por encima de los 40 °C-,

produce vapores tóxicos y corrosivos ,TAMBIEN Tras la inhalación o ingestión de distintos
compuestos de mercurio o tras la exposición cutánea a ellos se pueden observar trastornos
neurológicos y del comportamiento, con síntomas como temblores, insomnio, pérdida de
memoria, efectos neuromusculares, cefalea o disfunciones cognitivas y motoras.

d. ¿ Que información aporta los estudios efectuados por organizaciones como la

Autoridad Nacional del agua?¿ Qué opinas de los resultados? Sustento tu respuesta
R1= sus estudios encuentran los niveles de contaminación por metales pesados que incluyen
mercurio ,arsénico, plomo ,cadmio y níquel, también también dicen sus consecuencias y dice
una advertencia para las personas que lo lea como por ejemplo es tóxico y con tienen un alto
riesgo para la salud de las personas.

R2= son cosas muy importantes que debemos saber si vamos a trabajar con materiales como
el mercurio , niquel ,plomo etc ya que sabemos lo que puede ocasionar estos metales .

e. ¿En nuestra región o localidad suceden situaciones similares a las presentadas en el

texto?¿ Qué acciones adoptan las autoridades?¿ Qué acciones tomas tú como
ciudadano?

R1= sí

R2= las autoridades deben proteger a las personas evitando la contaminación, poniendo
multas y informando

R3= no votar basura en la calle ,ríos etc , no tomar agua contaminada, no talar árboles etc

B.

a.¿ Qué factores amenazan la flora de nuestra exuberante selva?

R= la contaminación, incendios forestales, la tala de árboles,etc

b.¿ Qué países abarcan la Amazonía amenazada?,¿ qué regiones abarca en nuestro país?¿ Se
encuentra en nuestra región?

R1= Ecuador, Colombia, Venezuela, Guyana francesa, Bolivia ,Perú, Guyana, Brasil.

R2= Loreto ,Ucayali, Madre de Dios y parte de los 2 departamentos de Amazonas

,Cajamarca ,Huancavelica ,la libertad ,pasco, Piura ,puno, Ayacucho, Cusco, San Martín y
huanuco.

R3=si

c.¿ Cuál es son las especies de la fauna que se encuentran en situación de peligro?

R= tucan, nutria gigante, delfín rosado, castaña de Brasil.

d.cañan por su consumo excesivo y la caza inesesaria. Etc

e.si, porque es algo que nos afecta a todos

f. No cazar animales, no contaminar, evitar consumir demasiado.

9. González Valdiviezo, Luisangelys (Completo A)
10. Carrera Varas, Jefferson (Completo A)

Según el texto ¿Qué ACTIVIDAD ECONOMICA CONSTITUYE UN AGENTE

CONTAMINANTE NUESTRO PATRIMONIO NATURAL? ¿DE QUE MANERA
DETERIORA NUESTRO MEDIO?
R: La actividad minera pone en riesgo a la población y al ambiente.
R: contamina las fuentes de agua y como consecuencia por causa de la
utilización de grandes cantidades de agua y la producción de muchos residuos
tóxicos.
Observamos la primera imagen del texto ¿Cómo se encuentra el agua y el
paisaje? ¿Qué consecuencias puede haber en los seres humanos que habitan
ese ambiente?
R: el paisaje se encuentra en mal estado, contaminado, con desechos tóxicos y
residuos.
El agua se encuentra triste,
La principal consecuencia del riesgo es que esa agua nosotros hacemos
nuestras cosas y hasta llegamos a beberla pero nosotros no vemos como esos
microbios, nos afectan a nuestro organismo nos lo va matando de a pocos y
sobre el agua ya que es muy fundamental en nuestra vida sin el agua como
podríamos vivir pero sin embargo esa agua contaminada nos contraen las
enfermedades como la diarrea, el cólera, la disentería, la fiebre tifoidea y la
poliomielitis. Se calcula que la contaminación del agua potable provoca más de
502 000 muertes por diarrea al año.
¿Qué metales contaminan nuestro patrimonio natural y que consecuencias se
producen en los seres humanos?
La concentración de mercurio, arsénico, plomo y níquel que son los metales
más tóxicos y que superan con creces los máximos permisibles…
puede provocar desórdenes neurológicos y de comportamiento, tales como
temblores, inestabilidad emocional, insomnio, pérdida de memoria, cambios
neuromusculares y dolores de cabeza. Así mismo puede dañar los riñones y la
tiroides.
¿Qué información aportan los estudios efectuados por organizaciones como la
Autoridad Nacional del Agua? ¿Qué opinas de los resultados? Sustenta tus
respuestas
En varias cuencas de madre de dios muestran altos niveles de contaminación
por metales pesados que incluyen mercurio, arsénico, plomo y níquel.
Opino que es mucho, que es desastroso para la humanidad que haya superado
los máximos permisibles.
¿En nuestra región o localidad suceden situaciones similares a las presentadas
en el texto? ¿Qué acciones adoptan a las autoridades? ¿Qué acciones tomas tu
como ciudadano?
Si también suceden esos casos parecidos lamentablemente.
Si hay minería ilegal en la Región de Loreto. Las autoridades vienen trabajando
una línea de acción a corto, mediano y largo plazo para evitar que esta
 actividad ilegal se asiente en esta zona como lo hizo en Madre de Dios. Apoyar
con todo lo que pueda a las autoridades para poder facilitarles sus acciones.

A) Deforestación
Concesiones mineras

Represas hidroeléctricas

Cambios en la legislación sobre áreas protegidas

Construcción de carreteras

Expansión de la agricultura

B) GUAYANA FRANCESA
BRAZIL

SURINAM

BOLIVIA

PERU

COLOMBIA

VENEZUELA

Loreto, Ucayali, Madre de Dios y parte de los departamentos de Amazonas, Cajamarca,

Huancavelica, La Libertad, Pasco, Piura, Puno, Ayacucho, Junín, Cusco, San Martín y Huánuco.

A) Nutria gigante
Delfín rosado

B) La pava aliblanca: Ave originaria del Perú que no fue vista durante por
casi un siglo, hasta que fue descubierta en 1977
El tucán

C) Si Todos los peruanos que amamos nuestro país consideramos que

nuestro patrimonio cultural es un asunto público debido a que nos
involucra a todos y todas.
También considero que el cuidado de la Amazonia constituye un asunto público,
porque es un tema que nos debe interesar a todos por el bien de los animales en
peligro de extinción y necesita de la acción de diferentes actores sociales y no
solo de un grupo.

D) Lo que haría es no contaminar más mi medio ambiente y tratar de

mejorarlo limpiando caritativamente los parques plantando arboles ETC.
E) Producir alimentos de manera sostenible.
-No permitir la caza de animales y la comercialización de especies.
-Adquirir los recursos de agua por todo el mundo y eficiente para n mayor
aprovechamiento a las personas que no les llega mucho el agua, como en las
zonas urbanas.
-Invertir mas en las plantas en el cuidado.
-prohibir que boten basura al suelo, a los ríos y que no haya mucha
contaminación.
11. Chuquihuanga Cruz, María Isabel (Completo A)
12. García Gutiérrez, Sarit (Completo A)