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    Plan 3-Iv

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    Poloalex Paxtian PT
    Este documento presenta la planeación de una lección sobre el modelo atómico para un curso de Ciencias de segundo grado. La lección se centra en describir la constitución del átomo y las características de sus componentes para explicar efectos electrostáticos. Los estudiantes realizarán experimentos en grupos para observar dichos efectos y completar una tabla comparativa. El profesor evaluará su participación, observación de resultados y presentación de conclusiones.

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    Este documento presenta la planeación de una lección sobre el modelo atómico para un curso de Ciencias de segundo grado. La lección se centra en describir la constitución del átomo y las características de sus componentes para explicar efectos electrostáticos. Los estudiantes realizarán experimentos en grupos para observar dichos efectos y completar una tabla comparativa. El profesor evaluará su participación, observación de resultados y presentación de conclusiones.

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    Subsecretaria de Educación Básica

    Subdirección de Secundarias Técnicas


    Dirección General de Desarrollo Curricular
    PLANEACIÓN DE LA ENSEÑANZA
    DATOS GENERALES SECUENCIA 3/IV
    ESCUELA: ASIGNATURA: GRADO: 2ª NOMBRE DEL PROFESOR:
    GRUPO:
    E.S.T.I. 113 CIENCIAS ll ERNESTO VALENCIA LUCIO
    A,B,C,D,E,
    BLOQUE: IV MANIFESTACION DE LA ESTRUCTURA INTERNA DE LA MATERIA
    PROPOSITOS: avancen en el desarrollo de sus habilidades para representar, interpretar, predecir, explicar o
    comunicar fenómenos biológico, físicos o químicos
    METAS: 100% DE APROBACION APROVECHAMIENTO: 90% COMO MINIMO
    COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:
    •Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica.
    •Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promoción de la salud orientadas a la cultura de la
    prevención.
    • Comprensión de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnológico en
    Diversos contextos.
    APRENDIZAJES ESPERADOS: ESTÀNDARES. CONTENIDOS DISCIPLINARIOS
    1. Describe la constitución del átomo y las I. Explica fenómenos EXPLICACION DE LOS
    características de sus componentes con eléctricos y magnéticos con FENOMENOS ELECTRICOS: EL
    el fin de explicar algunos efectos de las base en las características MODELO ATOMICO
    interacciones electrostáticas en de los componentes del 1. Efectos de atracción y
    actividad experimentales y/o en átomo repulsión
    situaciones cotidianas electroestática
    ESTRATEGIAS
    ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACION
    Organizaremos en equipos de 4 o 5 alumnos  Tubo de ensayo de 15 cm.  realización de
     Les pediremos que saquen su material y  1 lápiz con punta afilada la actividad
    construyan el dispositivo que se les presentara  2 tubos de lapicero  Participación
    por medio de un modelo prototipo y se les  1 barra de cristal dentro del
    darán las instrucciones con relación a lo que van  1 barra de plastilina equipo para la
    a realizar y que escriban que suponen va  1 bolsa de plástico elaboración de
    acontecer en cada caso y después que sigan la  1 pedazo de tela de la tabla
    instrucción indicada y que observen los algodón 1 base de madera comparativa
    resultados realicen una tabla comparativa como de 15x15 cm  Exposición del
    la siguiente  Taladro trabajo con sus
     Broca conclusiones
    número Instrucciones ya ¿Qué ¿Qué  Planes de clases por equipo
    que este armado supones ocurrió?  Libros de texto
    el dispositivo que va a (cuando
    ocurrir? realizaste
    (antes de la
    realizar la actividad)
    actividad)
    1 Acerquemos el
    segundo tubo al
    primer tubo
    2 Frotamos el
    primer tubo con
    la bolsa de
    plástico y lo
    colocamos con
    cuidado sobre la
    plastilina y le
    acercamos el 2º
    tubo
    3 Frotamos el 2º
    tubo con la bolsa
    de plástico, y lo
    acercamos al
    primer tubo
    4 Frotamos el
    segundo tubo con
    la tela de lana, y
    lo acercamos al
    primer tubo
    5 Frotamos la barra
    de cristal con la
    bolsa de plástico
    y la acercamos al
    primer tubo
    6 Conclusiones

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