UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

Facultad de Ingeniería
Departamento de Ingeniería Civil, Arquitectura y Urbanismo
SILABO DE INGENIERIA HIDRAULICA.

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
1.1. Área académica: Ciencias Básicas y Tecnológicas
1.2. Facultad: Ingeniería
1.3. Programa de Estudios: Ingeniería Civil
1.4. Sede: Trujillo
1.5. Año y semestre académico: 2021-II
1.6. Ciclo: VI
1.7. Código de la asignatura: (INGCIV) 3096
1.8. Sección: U
1.9. Créditos: 4
1.10. Prerrequisito: Mecánica de Fluidos.
Dinámica.
1.11. Inicio – Término: 25 de octubre de 2021 – 11 de febrero de 2022
1.12. Tipo: Obligatorio
1.13. Organización semestral del tiempo: 16 semanas

Unidades
Actividades Total, de
Horas I II III
Teóricas 32 12 10 10
Prácticas 61 23 19 19
Retroalimentación 3 1 1 1
Total, de Horas (*) 96 36 30 30
(*) Considerar una hora de retroalimentación por Unidad académica
1.14. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓN APELLIDOS Y NOMBRES PROFESIÓN CORREO INSTITUCIONAL

Coordinador SERRANO HERNANDEZ JOSE LUIS Ingeniero Civil [email protected]
Apoyo - - -

II. SUMILLA

La experiencia curricular es de naturaleza teórico - práctico, está orientado a lograr que el estudiante de Ingeniería Civil obtenga los
suficientes conocimientos en el manejo de las ecuaciones para el diseño de tuberías en serie, paralelo y redes de distribución, además
de identificar y analizar las propiedades de los fluidos y su comportamiento hidráulico en tuberías.

Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres bloques temáticos relacionados
a las propiedades de los fluidos y ecuaciones fundamentales de la hidráulica, el diseño de tuberías, y diseño de redes abiertas y
cerradas.

La experiencia curricular, será útil para que el estudiante de Ingeniería Civil plantea y resuelve ejercicios y problemas, considerando
el comportamiento hidráulico del fluido en tuberías al interrelacionar con su entorno, enfocado en su aplicación a la resoluc ión de
problemas de ingeniería de tuberías, aplicando ecuaciones empíricas fundamentales de la mecánica de fluidos para el diseño de
tuberías en serie, en paralelo y redes de distribución, con un conocimiento actualizado y con la aplicación de software.
 Para el logro de estas capacidades, se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres unidades;

I. Introducción, ecuaciones fundamentales de la hidráulica.

II. Análisis y evaluación del Flujo presurizado en tuberías.
III. Análisis y evaluación del Flujo a superficie libre en canales.

- Área curricular: Estudios de especialidad.

- Naturaleza: Mixto (Teórico – Práctico).
- Carácter: Obligatorio.
- Propósito: Competencias y capacidades del perfil de egreso.
- Contenidos: Organizados en 3 unidades temáticas.

III. COMPETENCIAS:

3.1 Competencia general:

Investiga e innovadora en proyectos de infraestructura civil, con valores éticos y humanísticos; y con alta formación en
investigación científica y tecnológica contribuyendo al desarrollo sostenible del país.

3.2 Competencia especifica:

Conduce estudios de problemas complejos usando conocimientos basados en la investigación y métodos de investigación,
el análisis y la interpretación de información, y la síntesis de información para producir conclusiones válidas (I-b).
 IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

CAPACIDADES RESULTADOS DE CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE N° SEMANAS

APRENDIZAJE APRENDIZAJE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
UNIDAD I: Introducción, análisis de las ecuaciones fundamentales de la hidráulica.
Diferencia el enfoque Presentación docente y Reporte de Semana 1
lagrangiano y euleriano para el socialización del silabo. 1. Presentación personal y Socialización del socialización del 25/10 al 31/10/2021
estudio del movimiento de los Cinemática de los fluidos. silabo (Videoconferencia) sílabo.
fluidos. 2. Presentación del tema. Participación en Foro.
3. Lectura del Módulo de Aprendizaje.
Diferencia entre los diversos 4. Exposición docente (Videoconferencia)
Conduce estudios tipos de visualización del flujo y 5. Planteamiento de trabajo de Investigación.
de problemas los métodos para trazar
complejos usando gráficas de las características
conocimientos de un flujo de fluido. Ecuación diferencial de la Participación en foro -Lista de cotejos, Semana 2
basados en la conservación de masa. evaluado y/o de tarea. Escala de valoración,
1. Presentación del tema. 01/11 al 07/11/2021
investigación y Rubrica y/o
métodos de Diferencia las numerosas 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje.
maneras en como se desplaza 3. Exposición docente (Videoconferencia) Cuestionario.
investigación, el
análisis y la y se deforman los fluidos. 4. Realización y envío de actividad
interpretación de calificada.
información, y la Diferencia entre fluido ideal y Ecuación diferencial de la cantidad Semana 3
síntesis de fluido real. de movimiento. 1. Presentación del tema. 08/11 al 14/11/2021
información para
producir 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje.
conclusiones Diferencia entre la ecuación de 3. Exposición docente (Videoconferencia)
válidas (I-b). Bernoulli y la ecuación de
energía. Ecuación de Euler y Ecuación de Participación en foro -Lista de cotejos,
Navier Stokes régimen laminar. 1. Presentación del tema. evaluado y/o tarea. Escala de valoración, Semana 4
Diferencia los componentes de 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje. Rubrica y/o 15/11 al 21/11/2021
las ecuaciones fundamentales Cuestionario.
3. Exposición docente (Videoconferencia)
de la hidráulica determinadas 4. Realización y envío de actividad calificada.
bajo un enfoque diferencial.
Evaluación parcial Unidad 1. Examen Parcial -Lista de cotejos, Semana 5
Aplica las ecuaciones 1. Desarrollo de examen de conocimiento. Unidad 1. Escala de valoración, 22/11 al 28/11/2021
fundamentales de la hidráulica Rubrica y/o
en el calculo de campos de Cuestionario.
velocidad y cálculo de
presiones.
 Unidad II: Análisis y aplicación del flujo presurizado en tuberías.
Introducción a flujo presurizado.
Análisis de tuberías simples. 1. Presentación del tema.
Diferencia entre flujo laminar y 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje. Semana 6
turbulento y turbulento en 3. Exposición docente 29/11 al 05/12/2021
tuberías y analiza el flujo (Videoconferencia).
totalmente desarrollado.

Calcula las perdidas de carga Análisis de tuberías en serie y

mayores y menores asociadas paralelo. 1. Presentación del tema.
con el flujo en tuberías -Lista de cotejos,
Conduce estudios presurizadas y redes de 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje.
Participación en foro Escala de valoración, Semana 7
de problemas tuberías presurizadas. 3. Exposición docente (Videoconferencia)
evaluado y/o tarea. Rubrica y/o 06/12 al 12/12/2021
complejos usando 4. Realización y envío de actividad Cuestionario.
conocimientos Diferencia y delinea las líneas
de gradiente hidráulico y líneas calificada.
basados en la
investigación y de energía en sistemas de
tuberías presurizadas. Análisis de tuberías que forman
métodos de
investigación, el redes abiertas. 1. Presentación del tema.
Calcula y analiza el
análisis y la comportamiento hidráulico del 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje.
interpretación de flujo en tuberías presurizadas, 3. Exposición docente Semana 8
información, y la diferenciando tres tipos de Google Form.
(Videoconferencia). 13/12 al 19/12/2021
síntesis de problemas: Determinación de
caída de presión, razón de flujo 4. Actividad en marcada en Proyección
información para y diámetro de la tubería. Social.
producir
conclusiones Realiza y analiza cálculos
válidas (I-b). hidráulicos del comportamiento Análisis de tuberías que forman
hidráulico del flujo, en tuberías redes cerradas. 1. Presentación del tema.
presurizadas que forman redes -Lista de cotejos,
2. Lectura del Módulo de Aprendizaje. Escala de valoración,
abiertas y cerradas. Participación en foro Semana 9
3. Exposición docente (Videoconferencia) Rubrica y/o
evaluado y/o tarea. Cuestionario. 20/12 al 26/12/2021
Aplica software especializado 4. Realización y envío de actividad
para la simulación por calificada.
computadora del
comportamiento del flujo en
tuberías presurizadas y tuberías Evaluación parcial Unidad 2. Examen Parcial -Lista de cotejos,
presurizadas que forman redes 1. Desarrollo de examen de conocimiento. Unidad 2. Escala de valoración,
abiertas y cerradas. Rubrica y/o Semana 10
Cuestionario. 27/12 al 02/01/2022.
 Unidad III: Análisis y aplicación del flujo a superficie libre en canales.
Introducción al flujo en superficie
libre. 1. Presentación del tema.
Análisis del Flujo Critico en Semana 11
2. Lectura del Módulo de Aprendizaje.
Diferencia entre flujo canales. 03/01 al 09/01/2022
3. Exposición docente (Videoconferencia)
presurizado en tuberías y el flujo
a superficie libre en canales.
Análisis del flujo Uniforme en
canales. 1. Presentación del tema.
Conduce estudios Diferencia los regímenes de -Lista de cotejos,
de problemas flujo en canales y sus 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje.
Participación en foro Escala de valoración, Semana 12
complejos usando características. 3. Exposición docente (Videoconferencia).
evaluado y/o tarea. Rubrica y/o 10/01 al 16/01/2022
conocimientos 4. Realización y envío de actividad
Calcula las características Cuestionario.
basados en la calificada.
hidráulicas de la sección
investigación y transversal de un canal.
métodos de Análisis del flujo Gradualmente
investigación, el Calcula el tirante crítico para variado en canales. 1. Presentación del tema.
análisis y la una sección de canal. Semana 13
interpretación de 2. Lectura del Módulo de Aprendizaje.
17/01 al 23/01/2022
información, y la Calcula el tirante normal para 3. Exposición docente (Videoconferencia).
síntesis de una sección de canal.
información para Calcula altura conjugadas en un Análisis del flujo Rápidamente
producir salto hidráulico. variado en canales. 1. Presentación del tema.
conclusiones -Lista de cotejos,
2. Lectura del Módulo de Aprendizaje.
válidas (I-b). Delinea el tipo de perfil Participación en foro Escala de valoración, Semana 14
hidráulico de la superficie de 3. Exposición docente (Videoconferencia)
evaluado y/o tarea. Rubrica y/o 24/01 al 30/01/2022
flujo en un canal. Diferencia los 4. Realización y envío de actividad
diferentes tipos de perfiles Cuestionario.
calificada.
hidráulicos.

Aplica software especializado Evaluación parcial Unidad 3.

para la simulación por Lista de cotejos, Escala Semana 15
1. Desarrollo de examen de Examen Parcial
computadora del de valoración, Rubrica
comportamiento del flujo a conocimiento. Unidad 3. 31/01 al 06/02/2022
y/o Cuestionario.
superficie libre en canales.
Examen sustitutorio y/o examen
de aplazados. Examen sustitutorio Lista de cotejos, Escala
1. Desarrollo de examen de Semana 16
y/o examen de de valoración, Rubrica
conocimiento. 07/02 al 11/02/2022
aplazados. y/o Cuestionario.
V. SISTEMA DE EVALUACIÓN

5.1. Base legal:

Reglamento de normas generales de evaluación y aprendizaje con el enfoque en competencias,
de los estudiantes de pregrado UNT.
5.2. Procedimiento
La evaluación a los estudiantes es de inicio o diagnóstica, de proceso o formativa y de resultado
o sumativa. La evaluación de proceso es permanente y tiene en cuenta los ejes transversales
definidos por la Escuela Profesional, priorizando las actividades de responsabilidad social e
investigación formativa.
- Los instrumentos de evaluación deben darse a conocer a los estudiantes con la debida
anticipación.
- Se puede usar adicionalmente la autoevaluación (se evalúa el propio estudiante), la
coevaluación (entre pares) y la heteroevaluación (por parte del docente).
- Por cada unidad se obtendrá una nota promocional de unidad (PUn), calculada con la siguiente
formula:
PUn = 50%EPn + 50%ETn
donde:
PUn : Nota promocional de unidad n.
EPn : Evaluación parcial de unidad n.
ETn : Promedio de notas de actividades calificadas (foros, tareas y/o proyectos
académicos virtuales) de unidad n.
n : Numero de unidad.
- Al valorar los productos académicos se debe tener en cuenta una ponderación específica. Se
deben utilizar instrumentos de evaluación por unidad. La fórmula siguiente permite calcular el
promedio promocional:
(PU1 + PU2 + PUn)
PP =
n
Donde:
PU= Promedio de unidad
PP = Promedio promocional
n= Número de unidad

Criterios para la promoción

- El sistema de calificación es vigesimal (0-20). La nota aprobatoria mínima es 14 (catorce).
- En el promedio promocional el medio punto (0.5) favorece al estudiante.
- El fundamento para la promoción en una asignatura es el cumplimiento oportuno de los
productos de aprendizaje.
- En caso de un 30% de inasistencias injustificadas, el estudiante será inhabilitado.
- En el caso de los estudiantes aplazados la nota que obtengan se promediará con la nota
promedio del ciclo regular.
 NIVELES DE LOGROS
Es el aprendizaje alcanzado por el estudiante. Para la determinación de los niveles de logro de los
resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en cuenta lo siguiente:

Nivel de Inicio: Necesita reforzar las capacidades previstas en coordinación con la Dirección de
Escuela, según corresponda. (0 – 13).
Nivel Logrado: Muestra un nivel adecuado de dominio de capacidades en la asignatura. (14-17).
Nivel Avanzado: Posee un alto dominio de las capacidades de la asignatura. (18 – 20).

REPORTES:
El docente coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela, los niveles de
logros alcanzados en cada unidad adjuntando su plan de mejora.
La nota mínima aprobatoria es 14, el medio punto en el promedio promocional favorece al
estudiante.
Los estudiantes que alcancen el nivel de inicio, pasarán a un examen sustitutorio el cual reemplazará
a la nota más baja obtenida en las tres unidades. Se dará en la semana última de la programación.

VI. TUTORÍA ACADÉMICA

6.1 Propósito:
Acompañamiento y monitoreo académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades
programadas en el proceso del desarrollo de la experiencia curricular como parte del plan de
mejora.

6.2 Desarrollo de la tutoría

Días: sábado.
Horario: 16:00 – 21:00 horas
Vía foro/chat: https://meet.google.com/evb-djjc-kks

REFERENCIAS
REFERENCIA ENLACE VIRTUAL
Saldarriaga, Juan. 2007. 2ed. Ed. Alfaomega. http://libroweb.alfaomega.com.mx/book/605/free
Hidráulica de tuberías: abastimiento de agua, redes y
riegos.
EPANET 2 MANUAL DEL USUARIO. 2012. https://www.iiama.upv.es/iiama/src/elementos/Softwa
Universidad Politécnica de Valencia (España). re/2/epanet/EN2Manual_esp_v20012_ext.pdf

Ponce, V. FUNDAMENTALS OF OPEN-CHANNEL http://ponce.sdsu.edu/openchannel/index.html

HYDRAULICS 2014
French, R. 1988. s/ed. Ed Mc Graw Hill. http://siar.minam.gob.pe/puno/sites/default/files
Hidráulica de canales abiertos. /archivos/public/docs/richard_french_hidraulica_c
anales_abiertos_-
_hidroclic_compressed_compressed-
comprimido.pdf
US Army Corps of Engineers. Hydrologic https://www.hec.usace.army.mil/software/hec-
Engineering Center: HEC RAS: USER MANUAL ras/documentation/HEC-
2016 Version 5.0
RAS%205.0%20Users%20Manual.pdf
Trujillo, octubre del 2021

Visado Director de Escuela