Evaluación Sumativa Nº1.

GEOGRAFÍA, TERRITORIO Y DESAFÍOS SOCIOAMBIENTALES

Tercero Medio E.

Profesora: Steffi I. Iturriaga Lutz

Porcentaje de ponderación: 30%.

OA: 01 - 06
N° DE LA PUNTAJE PUNTAJE
INDICADOR DE EVALUACIÓN 1
PREGUNTA ESPERADO OBTENIDO
Reconocen elementos básicos respecto a la PREGUNTA N° 1 1
enseñanza de la Geografía como disciplina. PREGUNTA N° 2 2
PREGUNTA N° 3 1
PREGUNTA N° 4 1
TOTALES 5
N° DE LA PUNTAJE PUNTAJE
INDICADOR DE EVALUACIÓN 2
PREGUNTA ESPERADO OBTENIDO
Explican cómo interactúan las condiciones socio- PREGUNTA N° 5 2
naturales en la configuración del espacio geográfico. PREGUNTA N° 6 1
PREGUNTA N° 7 1
TOTALES 4
N° DE LA PUNTAJE PUNTAJE
INDICADOR DE EVALUACIÓN 3
PREGUNTA ESPERADO OBTENIDO
Representan cartográficamente información sobre el PREGUNTA N° 8 1
espacio geográfico y características de la sociedad y PREGUNTA Nº 9 1
los distintos grupos humanos que la componen. PREGUNTA N° 10 1
TOTALES 3
N° DE LA PUNTAJE PUNTAJE
INDICADOR DE EVALUACIÓN 4
PREGUNTA ESPERADO OBTENIDO
PREGUNTA N° 11 1
Reconocen los elementos cartográficos presentes en 1
PREGUNTA N° 12
la estructura de un mapa.
PREGUNTA N° 13 1
TOTALES 3
N° DE LA PUNTAJE PUNTAJE
INDICADOR DE EVALUACIÓN 5
PREGUNTA ESPERADO OBTENIDO
Elaboran juicios sobre el impacto de las personas en PREGUNTA N° 14 2
el espacio geográfico, utilizando ejemplos. PREGUNTA N° 15 4
TOTALES 6
PUNTAJE PUNTAJE
ESPERADO OBTENIDO NOTA
PUNTOS PUNTOS
 TABLA DE ESPECIFICACIÓN OA 1-OA6 - GEOGRAFÍA, TERRITORIO Y DESAFÍOS SOCIOAMBIENTALES – 3E
CATEGORÍAS DE BLOOM
INDICADORES DE Identificar Relacionar Reconocer Analizar Explicar
EVALUACIÓN N° de N° de N° de N° de N° de
preguntas preguntas preguntas preguntas preguntas
N°1 1 1 2
N°2 1 1 1
N°3 3
N°4 3
Nº5 1 1
Total de preguntas: 15 5 2 5 2 1

a. Objetivos de Aprendizajes:

OA1: Explicar el espacio geográfico como una construcción social producto de las interacciones entre los
grupos humanos y el medio, que influyen en las múltiples dimensiones de la vida en sociedad.

OA6: Recoger, sistematizar y comunicar información sobre procesos y dinámicas espaciales, mediante el
uso de estrategias y metodologías propias de la geografía, tales como interpretación y análisis de
cartografía, georreferenciación y uso de imágenes, estadísticas e información geográfica, trabajo de
campo, entrevistas, encuestas, mapeos participativos, escalas de percepción, entre otros.

b. Contenidos.

 Comprensión del espacio geográfico considerando las interrelaciones entre los aspectos naturales
y sociales.
 Pensamiento espacial.
 Construcción del espacio geográfico.
 Influencia del espacio geográfico en la percepción del medio.

c. Indicadores de evaluación.

1. Reconocen elementos básicos respecto a la enseñanza de la Geografía como disciplina.

2. Explican cómo interactúan las condiciones socio-naturales en la configuración del espacio
geográfico.
3. Representan cartográficamente información sobre el espacio geográfico y características de la
sociedad y los distintos grupos humanos que la componen.
4. Reconocen los elementos cartográficos presentes en la estructura de un mapa.
5. Elaboran juicios sobre el impacto de las personas en el espacio geográfico, utilizando ejemplos.

Indicador 1.
Reconocen elementos básicos respecto a la 4. De las afirmaciones que a continuación se
enseñanza de la Geografía como disciplina. presentan, ¿Cuál(es) es(son) característica(s) del
estudio de la geografía? (1p)
1. La geografía, como disciplina científica, cuenta
con principios metodológicos para el estudio de I. La geografía puede abordarse desde el
diversos fenómenos y hechos. Entre ellos es posible estudio regional y desde el estudio general.
señalar: (1p) II. El espacio geográfico es su objeto de
estudio.
I. localización y distribución. III. Se divide en geografía física y geografía
II. causalidad. humana.
III. interrelación.
A. Solo II y III
A. Solo II B. I, II y III
B. Solo II y III C. Solo I y III
C. I, II y III D. Solo I y II
D. Solo I E. Solo I
E. Solo III

2. Arrastre la palabra correspondiente a cada casilla Indicador 2.

para completar correctamente la oración (1p c/u, Explican cómo interactúan las condiciones socio-
2p total) naturales en la configuración del espacio geográfico.

La Geografía como ciencia social, estudia la 5. Analice la siguiente imagen y responda: (2p)
interacción que se produce entre tres elementos:
(1) ___________, el medio, y el (2) _____________.

(1) HOMBRE – DIOS – ANIMAL

(2) ESPACIO LISTOSFÉRICO – ESPACIO NATURAL-
ESPACIO GEOGRÁFICO

¿Qué fenómeno se puede observar en la imagen?

3. La geografía ocupa distintas escalas espaciales
para el estudio del espacio geográfico. Cuando se
A. Ruralización
está en presencia de pequeñas áreas donde lo que
B. Urbanización
interesa es la manifestación de los hechos y
C. Naturalización
fenómenos geográficos en una unidad territorial
D. Desforestación
menor, la geografía se ha situado en la escala: (1p)
E. Aglomeración de recursos
A. Continental
B. Regional
C. Planetaria
D. Nacional
E. Local
6. La relación entre tipos de relieve y Indicador 3.
asentamientos humanos es directa ya que, Representan cartográficamente información sobre el
generalmente, lo primero termina condicionando, espacio geográfico y características de la sociedad y
en diferentes grados según el caso, a lo segundo. En los distintos grupos humanos que la componen.
este sentido, formas del relieve del territorio
nacional que facilitan, mayormente, la ocupación
urbana y rural es (son) (1p)

A. el farellón costero
B. los valles transversales
C. las altiplanicies
D. los cordones montañosos
E. las islas meridionales

7. La geografía es una herramienta importante para

la resolución de numerosos problemas que aquejan
a la sociedad actual, especialmente porque: (1p) 8. El espacio de la ciudad destacado corresponde a
una función(1p):
A. entiende el espacio como una realidad
material y concreta, entregando alternativas A. Residencial
de la misma índole. B. Educativa
B. trabaja de forma aislada y específica, sin C. Comercial
cooperación de otras disciplinas. D. Hospitalaria
C. favorece la generación de resoluciones E. Marginal
concretas basadas en las ciencias básicas.
D. le interesa, ante todo, la conformación de
leyes generales.
E. entrega una mirada espacial e integrada de
los hechos y fenómenos de la superficie
terrestre y la relación de estos con
elementos sociales.

9. El espacio de la ciudad destacado corresponde a

una función(1p):

A. Residencial
B. Educativa
C. Comercial
D. Hospitalaria
E. Marginal
 zona geográfica sobre la que se definen. Pueden
centrarse en variables físicas, sociales, políticas,
culturales, económicas, sociológicas y cualquier
otra relacionada con un territorio concreto. (1p)

A. Mapas físicos
B. Mapas generales
C. Mapas políticos
D. Mapas temáticos
10. El espacio de la ciudad destacado corresponde a E. Mapas concéntricos
una función(1p):

A. Residencial Indicador 5.
B. Educativa Elaboran juicios sobre el impacto de las personas en
C. Comercial el espacio geográfico, utilizando ejemplos.
D. Hospitalaria
E. Marginal
14. En base a lo estudiado en clases, ¿El espacio
geográfico modifica al hombre o el hombre
Indicador 4. modifica el espacio geográfico? Fundamente. (2p)
Reconocen los elementos cartográficos presentes en
la estructura de un mapa.

11. La __________es la relación de proporción

entre las dimensiones reales de un objeto y las del 15. ¿Cómo afecta al desarrollo de una ciudad el
dibujo que lo representa. (1p) crecimiento acelerado de la población y la falta de
planificación urbana? De 2 ejemplos. (4p)
A. Escala
B. Simbología
C. Métrica
D. Localización Geográfica
E. Georeferencia

12. La _______________ de un mapa sirve para

representar de forma clara, sencilla y resumidas, la
mayor cantidad posible de información, que
permita a una persona orientarse o estudiar un
tema geográfico en particular. (1p)

A. Escala
B. Simbología
C. Métrica
D. Localización Geográfica
E. Georeferencia

13. Los ___________________________ están

hechos para reflejar un aspecto particular de la