(ACV-S02) Tarea Calificada - TA1

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Microeconomía y Macroeconomía

100000G67T
Carrera para Gente que Trabaja

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de


Independencia”.

Asignatura: MICROECONOMIA Y MACROECONOMIA (17035)

Docente: Jose Winston Castillo

Tema: (ACV-S02) Tarea Calificada - TA1

Grupo: 1

Alumnos

Baca Manrique Natalie Jaritza


Delgado Moran Víctor Manuel
Espinoza Rocca Juan Manuel
Felipa Bodero Jersson Humberto
Gallarday Toso Johanna Francesca
Microeconomía y Macroeconomía

100000G67T
Carrera para Gente que Trabaja

Tarea N° 1

1. Logro de la actividad
Aplicar el funcionamiento del mercado y la elasticidad, a través de la
resolución de casos y ejercicios, utilizando métodos matemáticos, de
acuerdo a esquema desarrollado en clase.
2. Descripción
La Tarea 01 consiste en resolver casos y ejercicios sobre el costo de
oportunidad, el funcionamiento del mercado y la elasticidad y contestar
preguntas realizando un análisis crítico sobre los temas planteados.
Se tomará en cuenta el planteamiento del ejercicio, el proceso de
resolución, los resultados obtenidos y el análisis realizado.
La tarea debe desarrollar en forma individual.
Esta actividad representa el 10% de la nota T01.

TAREA N° 1

Tema: Frontera de posibilidades de producción y el funcionamiento del


mercado.

Resuelva los siguientes ejercicios:

1. El Perú es un país que emplea todos sus recursos disponibles


para producir dos bienes: automóviles y veleros. Las
combinaciones de producción, medidas en unidades producidas se
muestran a continuación:
Combinación Automóviles Veleros
A 0 1000
B 10 900
C 20 750
D 30 500
E 40 0
Microeconomía y Macroeconomía

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Carrera para Gente que Trabaja

Se Solicita:
- Realice el grafico de la FPP de la economía peruana.

- ¿En qué puntos de la gráfica alcanza Perú su producción


potencial?
En el punto “A” alcanza una producción Máxima de 1000 Veleros y
en el punto “E” alcanza una producción máxima de 40 Automóviles.
- ¿Qué medidas sugieres para desplazar la FPP de este país a la
derecha?
Mejorar la Producción, adquirir insumos.
- Si pasamos de la opción B a la C, ¿cuál es el coste de
oportunidad de producir un auto?
El coste de oportunidad es de 15 Veleros para producir 01 Auto.
- Si se produce una innovación tecnológica en
la fabricación de veleros, ¿qué le ocurre a la FPP?
Mejora la producción de Veleros y disminuye la producción de
Automóviles.

2. El mercado de calzado presenta las siguientes ecuaciones de


oferta y demanda: (cantidad esta en miles)
Qd = 2,750 - 75 P
Qo = 250 + 25 P
Se solicita:
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Carrera para Gente que Trabaja

- Determine el precio y la cantidad de equilibrio del mercado.


Hallamos el precio
Qd = Qo
2750 – 75P = 250 + 25P
2750 – 250 = 25P + 75P
25 = P
Hallamos la cantidad
Qd = 2750 – 75P Qo = 250 + 25P
Qd = 2750 – 75(25) Qo = 250 + 25(25)
Qd = 875 Qo = 875
- Si el estado impone un impuesto de S/. 5 al precio del producto
que situación se presenta en el mercado.
- Comente los resultados.
a) El precio de equilibrio es 25 y la cantidad es 875 000
b) Al aumentar el precio del bien y mantenerse la oferta en el
mercado, las personas optan por comprar menos o buscar productos
sustitutos. Por lo tanto, la demanda disminuye y se genera un
excedente de bienes porque el mercado está demandando menos.

3. Complete los datos del siguiente cuadro de acuerdo al precio


y las cantidades demandadas y ofrecidas, cual es la situación
del mercado y que pasaría con el precio de los bienes.

PRECIO Demanda Oferta SITUACION DEL MERCADO

6 60 48 A raíz del precio existe una mayor demanda, pero no


se tiene la suficiente oferta para la satisfacción del
mercado. El precio podría incrementarse.

35 800 950 Se tiene la cantidad ideal de oferta para abastecer la


demanda. El precio se mantendría o puede bajar.

120 12,700 12,500 Existe una mayor demanda la cual no se puede


satisfacer, ya que la oferta está por debajo. En este
caso el precio se mantendría debido a que la
diferencia entre la oferta y demanda es mínima.

315 3,000 3,000 En este escenario vemos un equilibrio de mercado.

4. Las ecuaciones que siguen corresponden a las funciones de


oferta y demanda de un bien.
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Demanda Q = 108 – 6 P
Oferta Q = 12 P

Construya la tabla unificada de Oferta y Demanda, dados los


siguientes precios:
Precio Demanda (Q) Oferta (Q)
2 96 24
4 84 48
6 72 72
8 60 96
10 48 120

- Determine analíticamente el precio y la cantidad de equilibrio


Qd = Qo
108-6p = 12p
108 = 18p
Precio de equilibrio:
P=6
Cantidad de equilibrio:
Qd = qo = 108-6*6
Qd = qo = 72

- ¿Cuál es el valor de lo comercializado?


VC = 72 * 6 = 432

- Grafique y destaque el Punto de equilibrio.


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Responda a las siguientes preguntas:


5. ¿Qué ocurrió con la demanda de implementos deportivos en
el Perú por la clasifica al mundial de futbol Rusia 2018?

En un inicio aumento la demanda y la oferta en el mercado,


principalmente de las camisetas. Luego con el transcurrir del
tiempo disminuyo la demanda y los precios volvieron a la
normalidad (costo anterior a la clasificación).

6. ¿Cómo afectaría una gran reducción del precio de las


bicicletas a la demanda de motos?
Analizando el mercado actual observamos que hay una gran
diferencia entre los precios de estos productos, las bicicletas
cuestan mucho menos que las motos y esto se debe a que se
usan para distintos fines, especialmente para recorrer distancias
menores y para actividades de recreación. Las motos son
vehículos más costosos y sofisticados porque están diseñados
para recorrer largas distancias con combustible, tienen un motor y
se usa para distintas actividades e incluso para trabajar. Debido a
esto concluimos que la reducción del precio de bicicletas no
afectaría la demanda de motos.
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7. ¿Qué ocurre con la demanda de estudios universitarios si


suben los salarios de los trabajos calificados que exigen tener
un título universitario?
La demanda aumentaría considerablemente, ya que el obtener el
título tendría mayor valor y beneficio para las personas.

8. ¿Qué factores podrían incrementar la demanda de


hamburguesas en el Perú?
Para incrementar la demanda de hamburguesas en el Perú, habría
que evaluar el poder adquisitivo que tiene la población que
consume hamburguesas, y así poder evaluar un precio asequible
para todo el sector, y, además, compararlo con el precio de la
competencia. Finalmente, se debe investigar la preferencia del
consumidor sobre ciertas hamburguesas para sacar al mercado el
tipo de hamburguesa adecuado y la curva de la demanda
aumente.

9. ¿Qué ocurriría con la demanda de computadoras HP si


aumenta el precio de las computadoras de otras marcas?
Ante un crecimiento en el precio de las otras marcas, las
computadoras HP podría mostrar un crecimiento leve, no tendría
mucha demanda, ya que el usuario actualmente busca un equipo
eficiente y que pueda durar un buen tiempo y optaría por las otras
marcas aun así hayan elevado sus precios.

10. ¿Qué ocurriría con la demanda de los autos Mercedes Benz si


se reduce considerablemente el precio de los autos Changan?
Actualmente, la demanda de autos Mercedes Benz es alta,
entregó 1,182,724 automóviles de pasajeros (+ 25.1 por ciento) a
clientes de todo el mundo en el primer semestre de 2021. No
obstante, la escasez de suministro mundial de ciertos
componentes semiconductores afectó las entregas globales a los
clientes en el segundo trimestre, especialmente en el mes de junio.
Se espera que la escasez continúe afectando los próximos dos
trimestres en términos de ventas.
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Por otro lado, la marca Changan viene subiendo en sus ventas a


nivel mundial. Teniendo una producción total de autos de 20
millones desde el 1984. Por la variedad de gamas de autos que
viene fabricando.

Ante una reducción de precios en los autos Changan, sin duda


tendría aumento en su demanda, y se elevarían las ventas a nivel
mundial. A tal punto de competir y vender más que la marca de
Mercedes Benz.

11. ¿Qué ocurriría con la demanda de helados en el Perú si el


invierno se presenta con una temperatura de 25° centígrados?
De tener 25° c de temperatura en invierno, la demanda de helados
aumentaría. Por la misma circunstancia que la sensación de calor
provocaría que el usuario consuma más helado. El consumo de
helados en el Perú es de 1.8 litros al año por persona y viene
aumentando de manera sostenida.

3. Material a utilizar:
a. Revisar los materiales del curso sobre temas conceptuales de economía, el
mercado y su funcionamiento y la elasticidad.
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4. Presentación
Formato: Cada estudiante deberá presentar la tarea, según estructura recomendada,
en formato Word, letra Arial tamaño 12, espacio 1.5.
Canal: De forma virtual mediante la plataforma Canvas en la icono de tareas.
Fecha a presentar: Semana 4 (La fecha exacta se especificará en clase con el docente)

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