Summative Assessment Nº2: ORAL PRESENTATION (20%)

ACADEMIC AREA HOTUGA STUDY PROGRAM Gastronomía

COURSE Inglés HOTUGA II CODE ENHO02
CAMPUS Apoquindo TEACHER Juan Bravo
LEARNING UNIT N° 2 ASSESSMENT CRITERIA 2.1.1-2.1.2-2.1.3-2.1.4-2.15
TIME ASSIGNED 6 – 8 minutes per team DATE Nov 2021

STUDENT’S NAME:

LAST NAME SECOND LAST NAME GIVEN NAMES

RUT : -

MAXIMUM SCORE 63pts.

GRADE:
SCORE OBTAINED STUDENT’S SIGNATURE – GRADE ACCEPTANCE
REASON:
RECORRECTION
YES NO
REQUESTED

LEARNING OUTCOME ASSESSMENT CRITERIA

2.1.- Propone soluciones a 2.1.1 Identificando enfermedades o accidentes leves que se puedan presentar
problemas de salud cotidianos en un contexto laboral.
mediante la información y la 2.1.2 Considerando consejos mediante preguntas y respuestas.
experiencia. (Integrada 2.1.3 Justificando ideas para difundir un estilo de vida saludable.
Competencia Genérica Trabajo 2.1.4 Previniendo accidentes leves en casa o en el trabajo, de manera oral y
en Equipo) escrita.
2.1.5 Conversando sobre ideas de cómo enfrentar una emergencia en un
contexto laboral.

GENERAL INSTRUCTIONS
 Work in pairs or small groups.
 All students must have a balanced participation in the presentation.
 Using or reading notes is not allowed.
 Texts got form Google translator are not accepted
 Your microphone and camera should be activated for the evaluation.
 All sentences must be complete and well organized.
 Make sure your presentation has a good opening, a clear development, and a strong ending.
 Use expressions and structures studied in class.
 DO NOT write anything on the slides.

ACTIVITY INSTRUCTIONS
Present a research about the common illnesses presented mostly at work but problems at
college or home are also accepted. Mention the precautions that should be taken and ways to
have a healthy life at work, college or home.

Criterios de Destacado (7) Habilitado (5) En desarrollo (3) No logrado (1) Puntaje
 Evaluación
2.1.1 Identificando Identifica enfermedades Identifica enfermedades Identifica vagamente Su interacción es
enfermedades o o accidentes leves que o accidentes leves que enfermedades o confusa, no
accidentes leves que se puedan presentar en se puedan presentar en accidentes leves que se logrando identificar
se puedan presentar un contexto laboral con un contexto laboral , con puedan presentar en un enfermedades o
en un contexto claridad y pertinencia. cierta claridad y contexto laboral. accidentes leves  
laboral. pertinencia. que se puedan
presentar en un
contexto laboral.
2.1.2 Considerando Propone consejos a Propone consejos a Propone vagamente Su interacción es
consejos mediante enfermedades o enfermedades o consejos a confusa, no
preguntas y accidentes leves que se accidentes leves que se enfermedades o logrando proponer
respuestas. puedan presentar en un puedan presentar en un accidentes leves que se consejos a
contexto laboral, de contexto laboral, de puedan presentar en un enfermedades o  
manera oral y escrita, manera oral y escrita, contexto laboral, de accidentes leves
con claridad y con cierta claridad y manera oral y escrita. que se puedan
pertinencia. pertinencia. presentar en un
contexto laboral.
2.1.3 Justificando Justifica ideas para Justifica ideas para Justifica vagamente Su interacción es
ideas para difundir un difundir un estilo de vida difundir un estilo de vida ideas para difundir un confusa, no
estilo de vida saludable con claridad y saludable, con cierta estilo de vida saludable. logrando justificar
saludable. pertinencia. claridad y pertinencia. ideas para difundir  
un estilo de vida
saludable.
2.1.4 Previniendo Describe la forma de Describe la forma de Describe vagamente la Su interacción es
accidentes leves en prevenir accidentes leves prevenir accidentes leves forma de prevenir confusa, no
casa o en el trabajo, en casa o en el trabajo en casa o en el trabajo accidentes leves en casa logrando describir
de manera oral y con claridad y con cierta claridad y o en el trabajo la forma de prevenir
escrita. pertinencia. pertinencia. accidentes leves en
casa o en el
trabajo.
2.1.5 Conversando Conversa sobre ideas de Conversa sobre ideas de Conversa vagamente Su interacción es
sobre ideas de cómo cómo enfrentar una cómo enfrentar una sobre ideas de cómo confusa, no
enfrentar una emergencia en un emergencia en un enfrentar una logrando conversar
emergencia en un contexto laboral, contexto laboral, con emergencia en un sobre ideas de
contexto laboral. con claridad y cierta claridad y contexto laboral. cómo enfrentar una
pertinencia. pertinencia. emergencia en un
contexto laboral.
Logro de la Utiliza una selección Su selección léxico- La interacción es poco Su interacción es
competencia léxico-gramatical gramatical es apropiada fluida debido al uso de confusa, no
comunicativa apropiada para el nivel. para el nivel sin embargo vocabulario y estructuras logrando establecer
esperada: Aspecto Se observan errores que en algunas ocasiones se poco conocidas por el comunicación con
léxico-gramatical. no interfieren con la evidencian interferencias estudiante. su interlocutor.
comunicación. con la comunicación.
Logro de la Interactúa fluidamente Interactúa logrando La interacción se ve Su interacción es
competencia logrando una comunicarse con su impedida por su confusa, no
comunicativa comunicación efectiva interlocutor. Utiliza producción débil y su logrando establecer
esperada: con su interlocutor. algunas estrategias con falta de comprensión a lo comunicación con
Aspecto de la Utiliza estrategias pronunciación aceptable. que el interlocutor dice. su interlocutor.
comunicación oral. comunicativas con
pronunciación clara.  
Cumple cabalmente las Cumple la mayoría de las Cumple en parte las No cumple las
instrucciones, en cuanto instrucciones, en cuanto instrucciones, en cuanto instrucciones.
Seguimiento de a tiempos de ejecución, a tiempos de ejecución, a tiempos de ejecución,
instrucciones formatos u otros formatos u otros formatos u otros
aspectos indicados por el aspectos indicados por el aspectos indicados por el
docente. docente. docente  
El material de apoyo se El material de apoyo El material de apoyo El material de
presenta correctamente tiene una cierta tiene una vaga apoyo carece de
organizado, cumple con organización, cumple con organización, cumple organización, no
el formato y sigue las el formato y sigue levemente con el formato cumple con el
Material de instrucciones dadas. suficientemente las y las instrucciones formato y no sigue
apoyo Sirve de apoyo adecuado instrucciones dadas. dadas. Sirve las instrucciones
a la presentación del Sirve de apoyo adecuado limitadamente de apoyo dadas. No ofrece
estudiante. a la presentación del a la presentación del apoyo a la
estudiante. estudiante. presentación del
estudiante.  
Ponderación Total
         

Inglés HOTUGA II – ENHO02

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