SPA Derecho de Sucesiones
SPA Derecho de Sucesiones
SPA Derecho de Sucesiones
SÍLABO/PLAN DE APRENDIZAJE
DERECHO DE SUCESIONES
A. SÍLABO
1. Información General
1.1. Denominación de la asignatura : Derecho de Sucesiones
1.2. Código de la asignatura : 061552
1.3. Tipo de asignatura : 2.0. Estudio Especifico (E)
1.4. Naturaleza de la asignatura : Obligatoria
1.5. Nivel de Estudios : Pregrado
1.6. Ciclo académico :V
1.7. Créditos : 03
1.8. Semestre académico : 2019-II
1.9. Horas semanales : 02 HT - 02 HP – 08 Horas trabajo autónomo
1.10. Total horas por semestre : 64 TH- 128 Horas trabajo autónomo
1.11. Pre requisito : 061543 Derecho de Familia
1.12. Docente Titular : Moscol Aldana Daniel H./[email protected]
1.13. Docente Tutor : Ver Anexo 03
3. Sumilla
La asignatura de Derecho de Sucesiones pertenece al tipo de estudio específico (E), es de
naturaleza obligatoria y de carácter teórica.
Aporta al desarrollo de habilidades para analizar la sucesión y sus diversas
manifestaciones, con rigor científico, apoyo de la base de datos, en actividades propias de
su carrera. Compromete el desarrollo del trabajo en equipo, autónomo, con responsabilidad
social y con actitud proactiva.
4. Competencia
2.18. Explica y Analiza el proceso de la sucesión y sus diversas manifestaciones, con rigor
científico, apoyo de la base de datos, en actividades propias de su carrera, comprometiéndose
en el desarrollo del trabajo en equipo, autónomo, con actitud proactiva, demostrando aptitud
investigadora y responsabilidad social.
CPD SPA DS 1
5. Capacidades
2.18.1. Identifica la sucesión en general, en la doctrina, la legislación y la jurisprudencia
civil, en situaciones propias de su carrera.
2.18.2. Explica la sucesión testamentaria, en la doctrina, la legislación y la jurisprudencia
civil, en situaciones propias de su profesión.
2.18.3. Comprende la Sucesión Intestada y la masa hereditaria, en la doctrina, la legislación
y la jurisprudencia civil, en actividades propias de su campo profesional.
6. Unidades de aprendizaje
COMPETENCIA UNIDAD DE
CAPACIDADES INDICADOR
APRENDIZAJE
II UNIDAD
2.18.2.3. Expone la desheredación, a través de un cuadro
La sucesión conceptual, demostrando trabajo en equipo, y con
2.18.2. responsabilidad social.
testamentari
a
2.18.2.4. Relaciona, la revocación, caducidad y nulidad de los
Testamentos, a través de un mapa conceptual, demostrado
trabajo en equipo.
CPD SPA DS 2
Intestada y 2.18.3.2. Relaciona en un cuadro la Sucesión Intestada y la
masa hereditaria, en la doctrina, la legislación y la jurisprudencia
la masa
civil, según la descripción, según la base de datos de su
hereditaria especialidad, mostrando trabajo colaborativo.
7. Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
CPD SPA DS 3
- El desarrollo de la modalidad semipresencial se complementa con lo establecido en el
ITGC-773.
8. Recursos pedagógicos
Para el desarrollo de la asignatura se requiere los siguientes recursos Entorno virtual
Angelino (EVA), equipo multimedia navegación en internet, videos, diapositivas, textos
digitales, artículos de prensa popular y ensayos de investigación, biblioteca física y virtual en
base a datos E-libro y Esbco que se presentan e interactúan en el aula moderna . Las
actividades de campo se realizan en una institución educativa de la comunidad,
permitiéndole al estudiante desarrollar habilidades cognitivas, procedimentales y
actitudinales, que lo involucren directamente con la práctica pedagógica.
Los estudiantes serán los protagonistas en la construcción de su aprendizaje, siendo el
docente un mediador educativo.
Los estudiantes que no cumplan con la presentación de actividades tendrán nota cero (00).
Asimismo, los estudiantes o grupos de estudiantes que presenten contenidos como copia que
no puedan sustentarlas ante el docente tutor, serán asumidas como plagio teniendo como nota
cero (00).
Es responsabilidad del estudiante asistir a la hora programada para la realización de las
actividades lectivas presencial y entregar los reportes de actividades en la plataforma dentro de
los plazos señalados.
La nota mínima aprobatoria de la asignatura es trece (13) para pregrado. No se utiliza el
redondeo.
Tendrán derecho a examen de aplazados los estudiantes de pregrado que alcancen como
mínimo una nota promocional de diez (10). La nota del examen de aplazado no será mayor de
trece (13) y sustituirá a la nota desaprobatoria en el acta que será llenada por el DT. (Según
Reglamento Académico V015).
CPD SPA DS 4
10. Referencias
Rams, A. J., Moreno, F. R. & Rubio, S. R. J. (2013). Apuntes de derecho de sucesiones. España:
Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?ppg=1&docID=321
7498&tm=1519317507723
Cueva, M. (2016). Calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre divorcio por
causal de separación de hecho, en el expediente N° 01243-2010-0-2501-JR-FC-02, del
distrito judicial del Santa – Chimbote. 2016. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000041199
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11. Anexos:
ANEXO 1-A: PLAN DE APRENDIZAJE – MODALIDAD PRESENCIAL
I UNIDAD DE APRENDIZAJE: La sucesión en general
Capacidad
2.18.1. Identifica la sucesión en general, en la doctrina, la legislación y la jurisprudencia civil, en situaciones
propias de su carrera.
CPD SPA DS 6
de la Sucesión, a través de un cuadro conceptual,
demostrando trabajo autónomo, con el apoyo de la base
de datos, con responsabilidad social
Opina sobre las orientaciones dadas por el docente para
elaborar el cuadro conceptual.
CPD SPA DS 7
de la base de datos de biblioteca virtual consultada.
Agregue las citas y referencias bibliográficas con la
norma APA y el uso del Turnitin según porcentaje
establecido.
Asimismo, revisar la estructura del informe ubicado en
el catálogo de tesis de la ULADECH Católica en:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=0
0000041199, a fin de conocer como se ha formulado el
problema, objetivo general y los objetivos específicos.
CPD SPA DS 8
Desarrollo de actividades de aprendizaje prácticas
En un caso práctico planteado por el docente en aula,
colaborativamente analiza, los requisitos del testamento, elabora
un resumen y apertura un debate.
CPD SPA DS 9
social. En la presente actividad se fomenta el debate.
Opina sobre las orientaciones dadas por el docente para
elaborar el cuadro conceptual.
CPD SPA DS 10
12 presente actividad se fomenta el debate. RS
Opina sobre las orientaciones dadas por el docente para
elaborar el mapa conceptual.
CPD SPA DS 11
14 Opina sobre las orientaciones dadas por el docente para especialidad, investigación
elaborar el cuadro conceptual. mostrando formativa
trabajo
Desarrollo de actividades de aprendizaje prácticas colaborativo.
En un caso práctico planteado por el docente en aula,
colaborativamente analiza, la partición sucesoria, elabora un
resumen y apertura un debate.
CPD SPA DS 12
Semana EXAMEN DE APLAZADOS
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CPD SPA DS 13
ANEXO 1-B: PLAN DE APRENDIZAJE – MODALIDAD SEMIPRESENCIAL
Capacidad
2.18.1. Identifica la sucesión en general, en la doctrina, la legislación y la jurisprudencia civil, en situaciones
propias de su carrera.
CPD SPA DS 14
Se organiza individualmente, e identifican las
ideas importantes del tema de clases y describen la
Apertura de la Sucesión, a través de un cuadro
conceptual, demostrando trabajo autónomo, con el
apoyo de la base de datos, con responsabilidad
social
Opina sobre las orientaciones dadas por el docente
para elaborar el cuadro conceptual.
CPD SPA DS 15
Actividad de Investigación Formativa
Analice y comente sobre el tema la Aceptación y
renuncia de la herencia y legados, complemente
la información en un texto instructivo (tres
párrafos), elabore el listado de buscadores
académicos (Libros) de la base de datos de
biblioteca virtual consultada. Agregue las citas y
referencias bibliográficas con la norma APA y el
uso del Turnitin según porcentaje establecido.
Asimismo, revisar la estructura del informe
ubicado en el catálogo de tesis de la ULADECH
Católica en:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemp
lar=00000041199, a fin de conocer como se ha
formulado el problema, objetivo general y los
objetivos específicos.
CPD SPA DS 16
ambiente de dialogo respetando las opiniones de demostrando
los demás trabajo en
Semana 7 Revisa la información: “El testamento”, en el equipo, con el Escala
texto base: Hinostroza, A. (2014). Derecho de apoyo de la valorativa de
sucesiones. 4a ed. Lima: Idemsa. base de datos. informe
(Semipresencial
Se organiza en equipos, e identifican las ideas
- Uso de
importantes del tema de clases y describen la
campus virtual
sucesión testamentaria, a través de un resumen,
– EVA)
demostrando trabajo en equipo, con el apoyo de la
base de datos.
Opina sobre las orientaciones dadas por el docente
para elaborar el resumen.
CPD SPA DS 17
Desarrollo de actividades de aprendizaje prácticas
En un caso práctico planteado por el docente en aula, de
forma autónoma analiza, la legítima, elabora un resumen
y apertura un debate.
CPD SPA DS 18
datos de Google académico consultada. Agregue
las citas y referencias bibliográficas con la norma
APA y el uso del Turnitin según porcentaje
establecido.
Asimismo, revisar la estructura del informe
ubicado en el catálogo de tesis de la ULADECH
Católica en:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemp
lar=00000041199, a fin de conocer como se ha
formulado el problema, objetivo general y los
objetivos específicos.
Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas
Apertura la clase con la presentación de una imagen
referente al tema y con opiniones sobre el tema de 2.18.2.5.
clase: “Sucesión Intestada y Los órdenes Informa las
sucesorios”, se abre espacio para expresión de evidencias de
opiniones, en un ambiente de dialogo respetando las la ejecución
opiniones de los demás. del proyecto
Revisa la información: “Sucesión Intestada y Los de
órdenes sucesorios”, utilizando el texto base responsabilida
Hinostroza, A. (2014). Derecho de sucesiones. 4a d social V de
ed. Lima: Idemsa. manera Escala
Semana 12
Se organiza en equipos, e identifican las ideas colaborativa. valorativa de
importantes del tema de clases y relacionan la RS
(Presencial) Sucesión Intestada y los órdenes sucesorios, a
través de un mapa conceptual, demostrado trabajo
en equipo. En la presente actividad se fomenta el
debate.
Opina sobre las orientaciones dadas por el docente
para elaborar el mapa conceptual.
CPD SPA DS 19
Se organiza individualmente, e identifican las científico, y comprensión
ideas importantes del tema de clases y describen la demostrando
Sucesión Intestada y la masa hereditaria, a través trabajo
de un cuadro conceptual expositivo, con rigor autónomo,
científico, y demostrando trabajo autónomo, con con
responsabilidad social. En la presente actividad se responsabilid
fomenta el debate. ad social
Opina sobre las orientaciones dadas por el docente
para elaborar el conceptual expositivo.
CPD SPA DS 20
Desarrollo de actividades de aprendizaje teóricas 2.18.3.3.
Apertura la clase con la presentación de una imagen Informa de Escala
referente al tema y con opiniones sobre el tema de manera valorativa de
clase: “Cargas y Deudas de la herencia. La colaborativa RS
implicancia de la Ley de Competencia Notarial los resultados
en Asuntos No Contenciosos en materia del informe
sucesoria”, se abre espacio para expresión de del proyecto
opiniones, en un ambiente de dialogo respetando las de
opiniones de los demás. responsabilida
Revisa la información: “Cargas y Deudas de la d social V,
herencia. La implicancia de la Ley de justificando
Competencia Notarial en Asuntos No jurídica y/o
Contenciosos en materia sucesoria”, utilizando el legalmente.
Semana 15 texto base: Hinostroza, A. (2014). Derecho de
sucesiones. 4a ed. Lima: Idemsa.
(Semipresencial Se organiza en equipos de trabajo e identifican las
- Uso de ideas importantes del tema de clases y exponen un
campus virtual caso sobre Sucesión Intestada, a través de un
– EVA) resumen, los expone en clase demostrando trabajo
en equipo con actitud proactiva. En la presente
actividad se fomenta el debate.
Opina sobre las orientaciones dadas por el docente
para elaborar el resumen.
CPD SPA DS 21
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE APRENDIZAJE
Docente: ……………………………………………………………………………………………………..
INDICADOR:
CPD SPA DS 22
(02) ESCALA VALORATIVA DE INFORME DE APRENDIZAJE
Docente: ……………………………………………………………………………………………………..
INDICADOR:
CPD SPA DS 23
(03) ESCALA DE EVALUACIÓN DE INVESTIGACIÓN FORMATIVA
INDICADOR:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Organiza Unifica Utiliza Muestra
N° APELLIDOS apropiadamente información en buscadores responsabilidad CALIFICACIÓN
Y la temática y su contexto y académicos y en su aprendizaje
NOMBRES utiliza fuentes usa estrategias aplica normas y usa el turnitin
de información de selección de APA según porcentaje
de la base de información establecido
datos
1 -5 1-5 1-5 1 -5
01
02
Docente: ………………………………………………………...……………………………………..
Actitud: Actitud:
Muestra comportamiento ético Evidencia aprendizaje colaborativo y RS.
N° APELLIDOS Criterios Criterios
Nivel de logro
Siempre Casi Algunas Nunca Siempr Casi Algunas Nunca Nivel de logro
Y
NOMBRES siempre veces e siempre veces
01
02
CPD SPA DS 24
ESCALA VALORATIVA DE COMPRENSIÓN
Indicador:
CRITERIOS
Calificación
APELLIDOS Y
N° 1.4. Referencia
NOMBRES 1.1. Muestra
1.2. Evidencia 1.3. Utiliza la bibliografía
coherencia en la
sustento teórico recursos TICS consultada
síntesis
1 -5 1- 5 1-- 5 1- 5
01
02
CPD SPA DS 25
ANEXO 03
LISTADO DE DOCENTES TUTORES
ANEXO 04
REFERENCIAS CATEGORIZADAS
TEXTO COMPILADO
TEXTO BASE
TEXTO DIGITAL
TESIS
Cueva, M. (2016). Calidad de sentencias de primera y segunda instancia sobre divorcio por
causal de separación de hecho, en el expediente N° 01243-2010-0-2501-JR-FC-02, del
distrito judicial del Santa – Chimbote. 2016. Recuperado de:
http://erp.uladech.edu.pe/bibliotecavirtual/?ejemplar=00000041199
TEXTO COMPLEMENTARIO
Rams, A. J., Moreno, F. R. & Rubio, S. R. J. (2013). Apuntes de derecho de sucesiones. España:
Recuperado de
https://ebookcentral.proquest.com/lib/bibliocauladechsp/reader.action?ppg=1&docID=321
7498&tm=1519317507723
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