Guía Fisica#3

Guía #3 MARÌA JOSÈ URUETA BARRAZA
TALLER N° 1
1. Lee y observa con detenimiento la situación planteada y, si es necesario utilice el diccionario

para encontrar el significado de los términos desconocidos, de manera que te permita
comprender el texto
EL RUIDO NUEVA FUENTE DE CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
En las dos últimas décadas las diferentes asociaciones de ambientalistas han llegado al
acuerdo que la contaminación producida por los niveles altos de ruido, está causando el
mismo daño a la comunidad que los otros tipos de contaminación. De hecho, se ha
determinado que la contaminación acústica constituye uno de los principales problemas
medioambientales en todo el mundo. Por ejemplo, España es el segundo país con mayor nivel
de contaminación acústica del mundo (después de Japón); el 50% de sus ciudadanos soportan
niveles de ruido superiores a los 65 dB, causando grandes daños en la calidad de vida de las
personas si no es controlado. En este sentido, en algunos países han comenzado a legislar con
respecto a esta situación con fin de que sus ciudadanos tomen conciencia de los diferentes
daños que produce esta clase de contaminación. Colombia no es un país ajeno a esta
problemática, los contaminadores por ruido generalmente le agregan sobre costos a los
afectados por él. La legislación colombiana respecto a este punto ha estado en manos de los
misterios de salud, trabajo y seguridad social, del medio ambiente y la presidencia de la
república, para ello han tenido en cuenta las fuentes de ruido y el receptor, nivel de presión
sonora en dB, duración y periodicidad, zonas residencial o industrial, etc. Entre estas leyes se
puede nombrar ley 09 de 1979, resolución No 08321 de 1983, resolución 001792 de mayo 3
de 1990, decreto 2222 de 1992 y decreto 948 de 1995, entre otras disposiciones legales.
Resuelve las siguientes preguntas referente al texto
1. ¿Qué puedes afirmar acerca de esta problemática?

Rta: la contaminación por ruido se ha convertido en una problemática general y es
necesario tomar medidas
2. ¿En qué se diferencia el ruido del sonido?

Rta: el ruido es un tipo de sonido que causa molestia al receptor ya sea por la
intensidad o la frecuencia de este
3. ¿Cuáles son los ruidos más perjudiciales para el oído

Rta:
Claxon de un automóvil: 90 dB
Motocicleta: 90 dB (riesgo de lesión auditiva si la exposición se prolonga durante 4
horas)
Sierra eléctrica, cascos de música: 95 dB (riesgo de lesión si la exposición se prolonga 2
horas)
Discoteca, petardos pirotecnia: 110 dB (riesgo de daño inmediato)
4. Además de afectar al oído, ¿el ruido produce otros efectos? ¿Qué se puede hacer para
combatir el ruido?
Rta:
aumenta la presión sanguínea, produce problemas al corazón, predispone a la

violencia, ocasiona estrés, y disminuye la concentración.
TALLER N° 2
Acercar un globo a un bafle que está emitiendo sonido con un alto volumen, observamos
como las vibraciones producidas por el bafle perturban el aire en la cercanía del globo y
provocan su movimiento. (ANEXA LAS EVIDENCIAS)
1. ¿Cómo relacionas los sonidos fuertes con el tamaño de las vibraciones del aire?
Realiza un dibujo y describe la relación.
Rta:
La relación es directamente proporcional debido a que entre mas fuerte sean las
vibraciones del medio de transmisión mas grande será la longitud de onda y por lo
tanto mas fuerte la sensación sonora
2. ¿Qué puedes decir acerca de la energía necesaria para producir un sonido fuerte?
Explica.
Rta: la energía necesaria es inicialmente energía cinética transmitida al medio elástico
que propagará el sonido luego esta energía se transmite cambiando de energía
cinetica a potencial elastica
3. ¿Qué sucede en cuanto a la energía del sonido, cuando se escucha a diferentes
distancias de la fuente sonora?
Rta: se escucha a diferente volumen ya que en el camino de transmisión del sonido se
va perdiendo energía en forma de calor por lo tanto la amplitud de la onda se va
reduciendo
4. ¿Qué sucede cuándo se escucha a la misma distancia, pero en posiciones diferentes?
Dependiendo de la interferencia desde las posiciones se puede escuchar mas o menos
intenso
TALLER N° 3
Imagina que se va a realizar una fiesta en un salón, y utilizaremos como el equipo de

sonido o fuente sonora el amplificador que trae el parlante de un teléfono celular.
1. ¿Cómo es la sensación sonora que percibes? Explica.

Rta:
El equipo de sonido produce sonido recibido por los oídos y produce vibraciones que
viajan por el suelo y son detectadas por las plantas de los pies( mas que todo el ritmo)
2. ¿Qué relación hay entre la potencia de un equipo de sonido y el volumen?
Rta:
La relación es directamente proporcional
3. ¿Cómo relacionas el hecho de subir el volumen de un equipo de sonido con la
sensación de la onda sonora?Explica.
Al subir el volumen el parlante empuja mas fuerte las partículas de aire por lo tanto la
onda sonora aumenta su amplitud
4. ¿Qué variables se deben tener en cuenta para formular un modelo matemático del
fenómeno? ¿Cómo sería el mismo fenómeno para un oído más agudo como el de un
niño o el de un perro
Rta: las variables a tener en cuenta son, frecuencia, longitud de onda, factores
medioambientales, etc.
Un niño o un perro al tener oído mas agudo pueden detectar un rango mas amplio de
frecuencias
TALLER N° 4
Realiza la siguiente experiencia para evidenciar el fenómeno de interferencia (Anexa

evidencias) Materiales construyan un teléfono con vasos desechables. Para ello, se
necesitan los siguientes materiales:
- Dos vasos desechables de tamaños distintos vacíos (deben ser rígidos)
- Dos palillos, tijeras y trozos de cuerda o hilo de diferente naturaleza y grosor.

PROCEDIMIENTO
 . Perfora un orificio pequeño con las tijeras en el centro del fondo de cada vaso.
 Pasa la cuerda a través de cada uno de los vasos, haciendo un nudo en los palitos para
que hagan de tope en los extremos de manera que los vasos queden perfectamente
unidos por la cuerda.
 Tensar la cuerda y empezar a hablar.
1. ¿Cuáles son los requisitos para el teléfono casero funcione lo mejor posible y no tenga
interferencias?
Rta:
tiene que estar bien templada la cuerda y es mejor usar lana que hilo, preferiblemente
que el hilo no tenga contacto con ninguna superficie.
2. ¿por dónde se está transmitiendo el sonido? Explica.
Rta:
Por las vibraciones de las partículas de la cuerda hacia los vasos.
3. ¿Cómo afecta el grosor de la cuerda a la transmisión del sonido? ¿Cómo influye la
longitud de la cuerda en la calidad de la comunicación? Explica.
Rta:
El sonido se transmite mejor entre mas fina y corta sea la cuerda
4. ¿Qué puedes decir si todos hablan a la vez en tu Casa
Rta: habrá interferencia entre los distintos comunicantes
TALLER N° 5
PROBLEMAS DE APLICACIÓN
1. ¿Cuánto aumenta el nivel de intensidad, entre un niño que llora y cuando lloran
cuatro?
Rta:
𝐸𝑙 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑠:
𝑁𝐼 = 10 𝑙𝑜𝑔(𝐼/𝐼𝑜)
𝑆𝑖 ℎ𝑎𝑦 4 𝑛𝑖ñ𝑜𝑠: 𝐼′ = 4 𝐼
𝑁𝐼′ = 10 𝑙𝑜𝑔(4 𝐼 /𝐼𝑜) = 10 𝑙𝑜𝑔(4) + 10 𝑙𝑜𝑔(𝐼/𝐼𝑜)
𝑁𝐼′ = 10 𝑙𝑜𝑔(4) + 𝑁𝐼
𝐸𝑙 𝑎𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑠:
𝑁𝐼′ − 𝑁𝐼 = 10 𝑙𝑜𝑔(4) ≅ 6 𝑑𝐵
2. Una onda sonora recorre en el agua 1 kilómetro en 0,69 segundos. ¿Cuál es la velocidad
del sonido en dicho medio?
Rta:
1𝑘𝑚 𝑘𝑚
𝑉= = 1,45
0,69𝑠𝑒𝑔 𝑠𝑒𝑔
4. Calcular la velocidad de sonido si se propaga en el aire a una temperatura de 35 0°C

Hallar la longitud de onda de un sonido cuya frecuencia es de 150 Hz.
Rta:
𝐿𝑎 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑠𝑒 𝑜𝑏𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑑𝑒
𝐼 = 𝑣/ 𝑓
𝐷𝑜𝑛𝑑𝑒
𝑓 = 150 𝐻𝑧
𝑣 =?
𝑇 =?
𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑟 𝑙𝑎 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑒𝑛 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑎 𝑡𝑒𝑚𝑝𝑒𝑟𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑗𝑒𝑚𝑝𝑙𝑜
𝐴 0 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑣𝑖𝑎𝑗𝑎 𝑎 331 𝑚/𝑠
𝑑𝑖𝑣𝑖𝑑𝑒𝑠 ∶ 331/150
𝑙𝑜 𝑐𝑢𝑎𝑙 𝑡𝑒 𝑑𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑑𝑒: 2.206 𝑚
4. Durante una tempestad, se escucha un trueno 8 segundos después de haber percibido

el relámpago. ¿A qué distancia cayo el rayo? .
Rta:
La distancia a la cual el rayo cayó es de 2720 m .
La distancia a la cual el rayo cayó después de haberse percibido se calcula mediante la

fórmula de movimiento uniforme : V= d/t , de la cual se realiza el despeje de la distancia d
, de la siguiente manera :
𝑡 = 8 𝑠𝑒𝑔
𝑉 = 340 𝑚/𝑠𝑒𝑔
𝑉 = 𝑑/𝑡 𝐹ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑣𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑢𝑛𝑖𝑓𝑜𝑟𝑚𝑒
Se despeja la distancia d :
𝑑 = 𝑉∗𝑡
𝑑 = 340 𝑚/𝑠𝑒𝑔 ∗ 8 𝑠𝑒𝑔
𝑑 = 2720 𝑚
2720 𝑚 ∗ 1𝐾𝑚/1000 𝑚 = 2.72 𝐾𝑚
5. Una persona aumenta el nivel de intensidad de 30 db a 60 db, ¿cuántas veces

aumenta la intensidad acústica?
𝐸𝑙 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑙 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑠𝑜𝑛𝑜𝑟𝑎 𝑠𝑒 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑜 ∶
𝛽 = 10 𝑙𝑜𝑔(𝐼/𝐼𝑜) (1)
𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝐼𝑜
= 10⁻¹² 𝑊/𝑚² (𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑢𝑚𝑏𝑟𝑎𝑙 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑎 𝑛𝑒𝑐𝑒𝑠𝑎𝑟𝑖𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑐𝑖𝑏𝑖𝑟 𝑢𝑛 𝑠𝑜𝑛𝑖𝑑𝑜)
𝐷𝑎𝑡𝑜𝑠:
𝛽₁ = 30 𝑑𝐵 𝛽₂ = 60 𝑑𝐵
𝑅𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑎𝑡𝑜𝑠 𝑒𝑛 (1) 𝑦 𝑢𝑠𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎𝑠 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑖𝑒𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑔𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚𝑜𝑠
30 = 10 𝑙𝑜𝑔(𝐼₁/𝐼𝑜) ⇒ 3 = 𝑙𝑜𝑔(𝐼₁/𝐼𝑜) ⇒ 10³ = 𝐼₁/𝐼𝑜 (2)
60 = 10 𝑙𝑜𝑔(𝐼₂/𝐼𝑜) ⇒ 6 = 𝑙𝑜𝑔(𝐼₂/𝐼𝑜) ⇒ 10⁶ = 𝐼₂/𝐼𝑜 (3)
𝐷𝑖𝑣𝑖𝑑𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 (3) 𝑝𝑎𝑟𝑎 (2)
10³ = 𝐼₂/𝐼₁
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑛𝑑𝑜 𝐼₂ = 10³𝐼₁
𝑆𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛: 𝐿𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑎𝑢𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎 1000 𝑣𝑒𝑐𝑒𝑠
6. Un barco emite un sonido dentro del agua y al cabo de 6 segundos recibe el eco del
sonido que se refleja en el fondo. ¿A qué profundidad está el fondo?
Rta:
Para conocer la profundad del mar debemos utilizar la ecuación de la velocidad,
conociendo que la velocidad del sonido en el agua del mar es de 1500 m/s, por lo
tanto
𝑉 = 𝐷/𝑡
𝐷𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝐷
𝐷 = 𝑉∗𝑡
𝑆𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠
𝐷 = 1500 𝑚/𝑠 ∗ 6 𝑠
𝐷 = 9000 𝑚
7. La longitud de onda del sonido de más baja frecuencia que puede percibir el ser
humano es de es de 17 metros. ¿Cuál es esta frecuencia?
Rta:
𝐿𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑠 𝑜𝑛𝑑𝑎𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑠𝑡á𝑛 𝑖𝑛𝑣𝑜𝑙𝑢𝑐𝑟𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑒𝑛 𝑡𝑢 𝑝𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎 𝑒𝑠.
𝑉 = 𝐿. 𝑓 (𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑎𝑔𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎)
𝑃𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑓 = 𝑉/𝐿 = 333,7 𝑚/𝑠 / 17 𝑚 = 19,63 𝐻𝑧

8. El nivel sonoro de una persona gritando cerca de nosotros es de 80 dB. ¿Cuántos
bombillos de 100 watios se pueden encender, si en un estadio de futbol 50.000
personas gritan con el mismo nivel de intensidad a una distancia de 50metros?
Rta:
𝐵 = 80 𝑑𝐵 𝑢𝑛𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎
# 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑖𝑙𝑙𝑜𝑠 = ? 𝑑𝑒 100𝑊
𝐵 = 50000 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠
𝐼𝑜 = 10⁻¹² 𝑤/𝑚²
𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑙𝑎 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛 𝑠𝑒 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑛𝑠𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑠𝑒 𝑚𝑢𝑒𝑠𝑡𝑟𝑎 𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛
∶
𝐵 = 10. 𝑙𝑜𝑔 𝐼 / 𝐼𝑜
80 = 10 ∗ 𝑙𝑜𝑔𝐼 / 10⁻¹²
80 / 10 = 𝑙𝑜𝑔 𝐼 / 10⁻¹²
8 = 𝑙𝑜𝑔 𝐼 / 10⁻¹²
10⁸ = 𝐼 / 10⁻¹²
𝐼 = 10⁸ ∗ 10⁻¹²
𝐼 = 10⁻⁴ 𝑊/𝑚² 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎
𝐼 = 10⁻⁴𝑤/𝑚² ∗ 50000 ⇒ 𝐼 = 50 𝑤/𝑚² 𝑑𝑒 50000 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠
𝐼 = 𝑃/𝑆
𝑃 = 𝐼 ∗ 𝑆
𝑃 = 50 𝑤/𝑚² ∗ 4 ∗ 𝜋 ∗ (50𝑚)²
𝑃 = 1570796.327 𝑤
𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑢𝑛 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖ó𝑛 𝑠𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑖𝑙𝑙𝑜𝑠:
# 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑖𝑙𝑙𝑜𝑠 = 1570796.327 𝑤 ∗ 1 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑖𝑙𝑙𝑜 / 100𝑤
# 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑖𝑙𝑙𝑜𝑠 = 15707.96

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1. Lee y observa con detenimiento la situación planteada y, si es necesario utilice el diccionario

Resuelve las siguientes preguntas referente al texto

1. ¿Qué puedes afirmar acerca de esta problemática?

2. ¿En qué se diferencia el ruido del sonido?

3. ¿Cuáles son los ruidos más perjudiciales para el oído

aumenta la presión sanguínea, produce problemas al corazón, predispone a la

Imagina que se va a realizar una fiesta en un salón, y utilizaremos como el equipo de

1. ¿Cómo es la sensación sonora que percibes? Explica.

Realiza la siguiente experiencia para evidenciar el fenómeno de interferencia (Anexa

- Dos vasos desechables de tamaños distintos vacíos (deben ser rígidos)

- Dos palillos, tijeras y trozos de cuerda o hilo de diferente naturaleza y grosor.

 Tensar la cuerda y empezar a hablar.

𝑁𝐼′ = 10 𝑙𝑜𝑔(4 𝐼 /𝐼𝑜) = 10 𝑙𝑜𝑔(4) + 10 𝑙𝑜𝑔(𝐼/𝐼𝑜)

4. Calcular la velocidad de sonido si se propaga en el aire a una temperatura de 35 0°C

𝐴 0 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑛𝑖𝑑𝑜 𝑣𝑖𝑎𝑗𝑎 𝑎 331 𝑚/𝑠

4. Durante una tempestad, se escucha un trueno 8 segundos después de haber percibido

La distancia a la cual el rayo cayó es de 2720 m .

La distancia a la cual el rayo cayó después de haberse percibido se calcula mediante la

𝑉 = 𝑑/𝑡 𝐹ó𝑟𝑚𝑢𝑙𝑎 𝑑𝑒 𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 𝑚𝑜𝑣𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑢𝑛𝑖𝑓𝑜𝑟𝑚𝑒

𝑑 = 340 𝑚/𝑠𝑒𝑔 ∗ 8 𝑠𝑒𝑔

2720 𝑚 ∗ 1𝐾𝑚/1000 𝑚 = 2.72 𝐾𝑚

5. Una persona aumenta el nivel de intensidad de 30 db a 60 db, ¿cuántas veces

𝑆𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠

𝑉 = 𝐿. 𝑓 (𝑣𝑒𝑙𝑜𝑐𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑝𝑟𝑜𝑝𝑎𝑔𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 𝑙𝑜𝑛𝑔𝑖𝑡𝑢𝑑 𝑑𝑒 𝑜𝑛𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑓𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎)

𝑃𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑓 = 𝑉/𝐿 = 333,7 𝑚/𝑠 / 17 𝑚 = 19,63 𝐻𝑧

𝐼 = 10⁻⁴ 𝑊/𝑚² 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎

𝐼 = 10⁻⁴𝑤/𝑚² ∗ 50000 ⇒ 𝐼 = 50 𝑤/𝑚² 𝑑𝑒 50000 𝑝𝑒𝑟𝑠𝑜𝑛𝑎𝑠

𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑢𝑛 𝑓𝑎𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑖ó𝑛 𝑠𝑒 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎 𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑖𝑙𝑙𝑜𝑠:

# 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑖𝑙𝑙𝑜𝑠 = 1570796.327 𝑤 ∗ 1 𝑏𝑜𝑚𝑏𝑖𝑙𝑙𝑜 / 100𝑤

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