Semana 8 Tipos y Metodologia de Inv

PROGRAMA
DE ESTUDIOS DE ENFERMERÍA
2021-II
INVESTIGACIÓN I
SEMANA 8
Tema: TIPO Y MÉTODO DE INVESTIGACIÓN.
Docente: Mg. Carmen E. Bendezú Sarcines.

OBJETIVOS
Al finalizar la sesión los estudiantes serán capaces de:
• Seleccionar y explicar el tipo y método de su

investigación.
Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

Mg. Carmen E. Bendezú Sarcines
TIPOS DE INVESTIGACIÓN
Una de las decisiones más

importantes de una
investigación, es la elección
del tipo de estudio a
realizar.

TIPO DE INVESTIGACIÓN
A) Según el tiempo de
ocurrencia de los
hechos y registros de
la información.
• Prospectivo y
• Retrospectivo.

A) Según el tiempo de ocurrencia de los hechos y registros de la
información.
• Los Estudios Retrospectivos son aquellos en los que el investigador
indaga sobre hechos ocurridos en el pasado.
• Los Estudios Prospectivos se registra la información, según van
ocurriendo los fenómenos.
Registro de datos que Registro de datos a

Ocurrieron en el pasado medida que ocurren
RETROSPECTIVO
PROSPECTIVO
Periodo o fecha actual

B) Según periodo y secuencia del estudio.
• Transversal y
• Longitudinal.
Periodo determinado de tiempo
T
Periodo o fecha actual

B) Según periodo y secuencia del estudio.
Los estudios pueden ser transversales o longitudinales.
• Una Investigación es Transversal, cuando se estudian las
variables simultáneamente en determinado momento,
haciendo un corte, el tiempo no es importante, puesto que se
estudia un fenómeno en relación a como se da en ese
momento dado.
• Ej: Percepción de la atención de enfermería en el consultorio

de CRED Hospital Regional Ica marzo 2021.

Transversal
• Recolecta datos en un solo momento, en un tiempo
único.
Transversal
Periodo de tiempo

B) Según periodo y secuencia
del estudio.
• Una Investigación Longitudinal estudia una o más
variables a lo largo de un periodo, que varía según el
problema investigado y las características de la
variable que se estudia. El tiempo si es importante
puesto que las variables serán medidas en un periodo
dado o porque el tiempo es determinante en la relación
causa efecto.
• Ej: Desarrollo pondoestatural de niños hijos de
madres expuestas a plaguicidas.

Longitudinal
• Recolectan datos a través del tiempo, en puntos o
periodos especificados.
• Pueden ser prospectivos y retrospectivos.
Periodos de tiempo
C) Según el análisis y alcance de los
resultados:
• Exploratorio
• Descriptivo
• Analítico o Explicativo
• Correlacional

C) Según el análisis y alcance de los resultados:
Tipos de estudio Objetivo Interrogantes
Exploratorios Examinar y/o descubrir un problema ¿Cómo es?

¿Cómo son?
¿De qué forma es?
Descriptivos Describir situaciones y eventos ¿Qué caract. Tiene?
Especificar propiedades ¿De qué naturaleza es?
Medir variables
Correlacionales Medir grado de relación entre dos ¿Existe relación?

variables.
Explicativos Causas de los eventos físicos o ¿Por qué?
sociales ¿Qué efectos tiene?
Correlación entre hechos, fenómenos ¿A qué se deben?

Exploratorios
• Su objetivo es examinar un tema o

problema de investigación poco
estudiado, o que no ha sido abordado
antes.
• Sirven para familiarizarnos con
fenómenos relativamente
desconocidos.

Descriptivos
• Su propósito es describir situaciones y
eventos.
• Es decir, como es y como se manifiesta
determinado fenómeno .
• Buscan especificar las propiedades
importantes de personas, comunidades o
cualquier otro fenómeno que sea sometido a
análisis.

Descriptivos
¿Cuáles son sus características?
• Es un primer nivel de
investigación
• Presenta los hechos pero no los
explica
• Pueden ser transversales,
longitudinales, prospectivos y
retrospectivos.
Descriptivos
¿Qué investiga?
• Características de la población
• Magnitud de problemas (Inc. Prev.)
• Factores asociados al problema
• Condiciones de salud y vida de la población.
• Eventos epidemiológicos, sociológicos, opinión
de personas.
Ejemplo:
¿Cuál es el nivel de satisfacción laboral del profesional
de enfermería del hospital X…?

Correlacionales
• Este tipo de estudios tienen como propósito
medir el grado de relación que exista entre
dos o mas conceptos o variables.
• Miden las dos o más variables que se
pretende ver, su relación con los mismos
sujetos y después se analiza la correlación.

Explicativos
• Su interés se centra en explicar por qué

ocurre un fenómeno y en qué condiciones
se da éste, o por qué dos o más variables
están relacionadas.
• No solo describen, si no están dirigidos a
responder a las causa de los eventos
físicos o sociales.

Explicativos
• Estudios de cohortes: interesa conocer cuantas
personas que han estado sometidas a un factor
X, presentan posteriormente las consecuencias.
Es un estudio longitudinal y prospectivo, en un

periodo largo de tiempo.
Ejm: Cuántas personas que tiene el hábito de
fumar, presentan posteriormente cáncer
pulmonar.(causa-efecto)
Explicativos
Estudio de casos y controles:
Ejm: estudia cuantas
personas de cáncer
pulmonar estuvieron
expuestas al riesgo de
fumar, (efecto-causa),
pueden ser transversales y
retrospectivas.

Analíticos
CANCER
TABAQUISMO PULMONAR
CANCER
TABAQUISMO PULMONAR

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
La inducción es un procedimiento
basado en el conocimiento el cual
CUALITATIVOS consiste en analizar a través de la
observación, situaciones particulares
a fin de originar una conclusión.(De
lo particular a lo general)
MÉTODOS
La deducción es un procedimiento
CUANTITATIVOS basado en el conocimiento general
para hacer afirmaciones sobre casos
particulares. (De lo general a lo
particular)

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN
Experimental puro Requiere la manipulación
intencional de una acción
• Experimental Preexperimental para analizar sus posibles
Cuasi experimentales efectos.
Transversal
Es el que se realiza sin
• No manipular
Longitudinal deliberadamente las
experimental variables.

Conclusiones:
• Es una de las decisiones más importantes que debe tomar el
investigador.
• El tipo de estudio se clasifica en: Según el tiempo de
ocurrencia de los hechos, según el periodo y secuencia del
estudio y según el análisis y alcance de los resultados.
• El método de investigación puede ser: cuantitativo y
cualitativo.
• Según el diseño pueden ser: experimentales y no
experimentales.


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PROGRAMA

Tema: TIPO Y MÉTODO DE INVESTIGACIÓN.

Docente: Mg. Carmen E. Bendezú Sarcines.

• Seleccionar y explicar el tipo y método de su

Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

Una de las decisiones más

Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

Registro de datos que Registro de datos a

Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

Periodo determinado de tiempo

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• Ej: Percepción de la atención de enfermería en el consultorio

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Tipos de estudio Objetivo Interrogantes

Exploratorios Examinar y/o descubrir un problema ¿Cómo es?

Correlacionales Medir grado de relación entre dos ¿Existe relación?

Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

• Su objetivo es examinar un tema o

Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

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Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

• Su interés se centra en explicar por qué

Investigación I- Semana 8: Tipo y Método de Investigación

Es un estudio longitudinal y prospectivo, en un

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