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    Prueba Primero Básico Lenguaje

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    Psicopedagoga Lorena Martínez
    El documento presenta la evaluación de Lenguaje y Comunicación para un curso de primero básico. Contiene cuatro ítems que evalúan el reconocimiento de fonemas, segmentación silábica, comprensión lectora e inferencias. Los docentes a cargo son José Candía, Andrés Alarcón, Patricia Briones y Lorena Martínez.

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    Prueba Primero Básico Lenguaje

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    El documento presenta la evaluación de Lenguaje y Comunicación para un curso de primero básico. Contiene cuatro ítems que evalúan el reconocimiento de fonemas, segmentación silábica, comprensión lectora e inferencias. Los docentes a cargo son José Candía, Andrés Alarcón, Patricia Briones y Lorena Martínez.

    Título original

    Prueba primero básico lenguaje

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    de 11

    Nombre Docente: José Candía, Andrés Alarcón, Patricia Briones y Lorena Martínez.

    Asignatura: Lenguaje y comunicación.


    Curso: Primero básico.

    EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN


    PRIMERO BÁSICO

    Nombre Completo:

    Objetivo Lenguaje:
    aprendizaje
    OA 03
    Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de
    palabras conocidas, tales como conteo de palabras,
    segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos
    finales e iniciales.
    OA 04
    Comunicar oralmente temas de su interés, empleando un
    vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y
    pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e
    interlocutores.
    OA 06
    Comprender contenidos explícitos de textos literarios y no
    literarios, a partir de la escucha atenta, describiendo
    información y realizando progresivamente inferencias y
    predicciones.
    Instrucciones .- Leer las instrucciones y en caso de dudas preguntar al profesor o
    Generales
    profesora
    ITEM I: Descubrir atributos fonologicos. Identificacion de fonemas
    sonidos inicial, intermedio y final.

    INSTRUCCIÓN: COMPLETE CON FONEMA INICIAL (5)

    _ lla _ la _ ol _ uto _ oro

    INSTRUCCIÓN: COMPLETE CON FONEMA INTERMEDIO (5)

    so _ a va _ o m _ sa pe _ o _ a
    s _ lla

    INSTRUCCIÓN: COMPLETE CON FONEMA FINAL (5)

    Aut _ malet _ So _ Perr _ autobu _


    ITEM II: Descubrir atributos fonológicos. Identificación de silaba inicial, intermedia
    y final.

    Instrucción:

    .- Une con una línea la silaba inicial con el objeto correspondiente. (3)

    Pu

    So

    Es

    Instrucción:

    .- Une con una línea la silaba intermedia con el objeto correspondiente. (3).

    ta
    de
    lo
    Instrucción:

    .- Une con una línea la silaba final con el objeto correspondiente. (3)

    La
    Pa

    Sa

    ITEM III: Descubrir atributos fonológicos. Segmentación y conteo de silabas en


    una palabra.

    .- Instrucción: cuente las silabas y luego pinte los círculos correspondientes. (5)
    ITEM III: Comprender contenidos explícitos, inferir, predecir. A partir de la escucha
    atenta. Comunicar oralmente.

    LOS ANIMALES SE VAN A DORMIR

    La noche por fin ha llegado


    Y todos los animales se han acostado.
    La gallina y los pollitos se duermen calentitos.
    El Perrito con el Pato, se metieron en un zapato..
    El sapo de tanto saltar,
    muy cansado se fue a cobijar.
    Después la mula llegó cansada
    y se tapó las patas con la frazada.
    *(Explicito)

    1.Quienes duermen calentito? (1) 2. ¿Los animales se van a dormir en?: (1)
    3. Encierra en un circulo los animales que aparecen en el texto. (3)

    *Inferir

    1.- La mayoría de los animales 2.- ¿De la frase: “la gallina y los pollitos
    mencionados en este texto. (1) se duermen calentitos”, se deduce? (1)
    a.- Duermen durante el día. a.- Que la gallina protege a los pollitos.
    b.- Duermen durante la noche. b.- Que la gallina no cuida a los pollitos.
    * (Predecir, el alumno comunicar oralmente)
    4.- ¿Qué crees que pasó con los animales cuando amaneció? (2)
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    5.- ¿Crees tú que existen animales que duermen durante el día y que están
    despiertos durante la noche) (3).
    SI/NO
    Justifica:
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________
    __________________________________________________________________

    6.- Recrea a través de un dibujo esta historia. A continuación explica tu


    dibujo(3).
    ITEM IV: Dictado de sílabas y palabras.

    Instrucción:

    .- Escucha con mucha atención y escribe lo que se te dicta. Vuelve a preguntar si es


    necesario.

    ……………………….. ……………………………….. …………………………….

    ……………………… ………………………………. ……………………………..

    ITEM : Lectura de vocales.

    1. Lee las siguientes vocales que se te presentan a continuación.

    Ae - ao - ai - au
    Eo - ea - ee - ai
    ia - ua - au - eo
    ITEM I: Descubrir atributos Fonologicos. Identificacion de fonemas/sonidos inicial, intermedio y
    final.

    2. Lectura consonante M.

    Ma -mu - me - mo - mi
    mimo - mamá
    3. lectura consonante S.

    sa - su - se – so - si
    Susi - sae - oso
    4. Lectura consonante P.

    pa - pu - pe - po- pi
    pipo - papá
    5. Lectura consonante L.

    La - lu – le – lo - li
    Lola - lela - lee
    HOJA DE CORECCIÓN

    Instrucción N/L P/L LOGRADO TOTAL


    Reconoce fonema inicial 0-1 2-4 5
    Reconoce fonema 0-1 2-4 5
    intermedio
    Reconoce fonema final 0-1 2-4 5

    ITEM II: Descubrir atributos fonológicos. Identificación de silaba inicial, intermedia


    y final.

    Instrucción N/L P/L LOGRADO TOTAL


    Reconoce fonema en 0-1 2-4 5
    silaba inicial
    Reconoce fonema en 0-1 2-4 5
    silaba intermedio
    Reconoce fonema en 0-1 2-4 5
    silaba final

    ITEM III: Descubrir atributos fonológicos. Segmentación y conteo de silabas, en


    una palabra.

    Instrucción N/L P/L LOGRADO TOTAL


    Reconoce numero de 0-1 2-4 5-6
    silabas en la palabra

    PD: el dictado de vocales y lectura de


    vocales/consonantes m, s, p, l. No se le aplico
    puntaje, Se evaluará con: LOGRADO /NO
    LOGRADO
    Instrucción N/LOGRADO LOGRADO
    Dictado vocales si No
    Lectura vocales si No
    Lectura consonante si No
    m.
    Lectura consonante Si No
    s.
    Lectura consonante si No
    p.
    Lectura consonante l. si No

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