INST IT UTO POLITÉC NICO NAC IONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECC IÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQU ITECTURA
PROGRAMA Ingeniero Arquitecto
ACADÉMICO:
UN IDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales Instalaciones NIVEL: IV
Bioclimáticas

OBJETIVO GENERAL:
Aplicar los datos técnicos y la normatividad vigente en sistemas contra incendio, de transporte vertical y de
energías alternas para su aplicación en proyectos arquitectónicos que los requieran.

CONTENIDOS :
Unidad 1: Sistemas de Protección Contra 1ncendio
Unidad 11: Transportación Vertical SECRETARIA
Unidad 11 1: Bioclimática O€ EDUCACIOH PúBUCA
INSTITUTO POLITECHICO NACIONAL
DIRECCIÓN
O€ EOOCACIÓN SUPERIOR
ORIENTACIÓN OlOÁCTlCA;

El docente aplicará las estrategias · Actividad focal introductoria•. ·Actividad generadora de información prevta", así
como, la realización , evaluación y retroalimentación de ejerctcíos aplicativos.
El alumno en el aula realizará una "Organización del conocimiento declarativo•, solucionará ejercicios aplicativos,
trabajará en equipo los temas investigados mismos que expondrá. Fuera del aula realizará: investigación de temas
afines a fa unidad de aprendizaje, reportes y ejercicios aplicativos (referentes a memorias de cálculo), láminas y
planos.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Los estudiantes interesados en acreditar esta untdad de aprendizaje, podrán presentar un examen en el que
demuestren dominio de la competencia.
La evaluación es continúa. en la que se incluye, la evaluación formativa y sumativa: será medible a través de
reportes de investigación, visitas de campo, exposiciones y prácttcas de laboratono, solución de ejercicios
aplicativos (memorias de cálculo, láminas y planos), asf como, la solución de examenes escritos.

BIBLIOGRAFÍA:
1.

2.

3.

4.
5.
 INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
SECRETARIA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIDAD ACAD~MICA: ESCUELA SUPERIOR DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales

INGENIERIA Y ARQUITECTURA Instalaciones BIOd•máticas

PROGRAMA ACAD~MICO: Ingeniero ArqUitecto TIPO DE UNIDAD DE APRENDIZAJE: Teónco- práctico

SALIDA LATERAL : Residente de Obra VIGENCIA: 20 10

ÁREA FORMATIVA : Profesional NIVEL: IV

MODALIDAD : Presenc1al CR~DITOS: TEPIC· 3 (SATCA 2 64)

PROP SITO GENERAL

Esta un1dad de aprendiZaJe contnbuye a la conformaciÓn del perfil de egreso de lngemero Arquitecto, al bnndarte al
estudiante los contemdos que le perm1tan soluciOnar las mstalac10nes especiales que requ1ere un proyecto urbano-
arqu•tectóntco para su óptimo func10nam1ento

Aporta al área de formac1ón profesional, los contenidos que le perm1ten al estudiante proponer mstalac1ones espec1ales
para proyectos urbano-arquitectónicos a desarrollar a lo largo de su formación.

Se logrará la competencia· "Diseña y calcula las Instalaciones especiales para el func1onam1ento óptimo de los edificios
.ons1derando !lempo, costo, m ateriales y gasto energético, procurando s1empre el beneficiO del usuano y de la sociedad
baJO un enfoque sustentable"

Honzontalmente se relaciOna con las unidades de aprend1za¡e de proyecto arqUitectómco lt y ltl para que el alumno
apl¡que sus conoc1m.entos en el criteno del d1sello y cálculo de proyectos de 1nstalac10nes espec~ales y biOChmábcas
para cualquier género de edificiOs.

OBJETIVO GENERAL

Aplicar los datos técmcos y la normabv1dad v1gente en s1stemas contra incendio, de transporte vert1cal y de energías
alternas para su aphcac1ón en proyectos arqUitectónicos que los requieran.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORASTEORIA/SEMANA: O

HORAS PRÁCTICA/SEMANA: 3

HORAS TEORIA/SEMESTRE: O

HORAS PRÁCTICA/SEMESTRE: 48

'iORAS TOTALES/SEMESTRE: 48
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIDAD DE APRENDIZAJE: InstalaCIOnes Espeoales InstalaciOnes BIOClimátJcas HOJA: 3 DE 8

N" UNIDAD TEMÁTICA: 1 NOMBRE: Sistemas de Proteccoón Contra- IncendiO (SCI)

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OBJETIVO PARTICULAR
IdentifiCar los datos técmcos y la normat1v1dad v1gente en s1stemas contra incendio para su apllcac1ón en proyectos
arqUitect6mcos que los requ1eran.

HORASAD HORAS TAA

Actividades Tiempo de
No. CONTENIDOS de docencia aprendizaje
1-----.--....l..!!.au~t~Onomo en el aula
T p T p
11 S1stema contra incendio 1.0 20
El nesgo de Incendio en los ed1ficlos
Prevención contra nesgos
TécniCas de prevenCión y exbnoon de IncendiOS
AplicaCión en proyectos arqUitect6mcos
12 ApliCaCión de la Normabvldad 1.0
Reglamento de Construcciones para el D1stnto
Federal
Normas Técnicas Complementanas
Normas NFPA
InstitUCiones de Seguros (AMIS)
Protecc16n Civil
13 Teorla del Fuego 1.0
14 T1pos de Incendio y clasificación de nesgos 1.0
15 Métodos de Control para S1stemas contra IncendiO 1.0
Enfnam1ento
SofocaCión
RemoCI6n
16 ApiK:aC.On en proyectos
T1pos de Equ1pos para S1stemas contra IncendiO 10 20
Equ1pos portábles
Equ1pos fiJOS
D1sel\o de InstalaCión Red hidráUliCa para
s1stemas contra 1ncend10s
Subtotales por umdad temática 6 12

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

TrabaJO en eqUipo
ExpoSICIOnes
Reportes
E¡erciCIOS aplicativos
Examen
TOTAL
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales Instalaciones Bioclimáticas HOJA: 4 DE 8

N" UNIDAD TEMÁTICA: 11 NOMBRE: Transporte Vertical
OBJETIVO PARTICULAR
Identificar los datos técnicos y la normatividad vigente en sistemas de Transporte Vertical para la aplicación de los
mismos en orovectos arauitectónicos Que los reauieran
HORAS AD HORAS TAA
Actividades Tiempo de
Na . CONTENIDOS de docencia aprendizaje CI.AVE
BI8&JOGAÁACA
autónomo en el aula
T p T p

1.- Escaleras Electromecánicas y Rampas 1.5 3.0

Reglamento y Normas (RCDF, NTC y NOM)
Sección de carga comercial de pasajeros
Selección del proveedor (marcas)

2.-
Gula Mecánica y mantenimiento
Cálculo y diseño de vestibulación
Elevadores (Ascensores)
Reglamento y Normas (RCDF, NTC y NOM)
Sección de carga comercial de pasajeros
Selección del proveedor (marcas)
Guía Mecánica y mantenimiento
1.5 3.0

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1
•
!

SECRETARIA
r~DUCACION P\)eoc
'T.

INSTIT OPCUTÉCNICO NAC ONAL

Cálculo y diseño de vestibulación OIRECCION
3.- Montacargas 3.0 3.0 DI EOUCACION SUPERK
Reglamento y Normas (RCDF, NTC y NOM)
Sección de carga comercial de pasajeros
Selección del proveedor (marcas)
Guia Mecánica y mantenimiento
Cálculo v diseño de vestibulación
Subtotales por unidad temática: 6.0 9.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El docente: Encuadre de la unidad de aprendizaje
Exposición de temáticas y conclusiones de los puntos mas significativos de las temáticas a desarrollar
Desarrollo, evaluación y seguimiento de los ejerctcios aplicativos
El estudiante:
Fuera del aula: Investigación de temáticas y realización de reportes por medios escritos y electrónicos
Planeación y Diseño de exposiciones
Realización de ejercicios aplicativos mediante planos y memorias
Dentro del aula: Solución de ejercicios aplicattvos mediante planos y memorias
Discusión, debate y conclusiones
Exposiciones en equipo con apoyo de las TIC

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

Trabajo en equipo
Exposiciones
Reportes
15%
15%
10% /_
~
Ejercicios aplicativos 35%
Examen
¡ TOTAL
30%
100%
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales Instalaciones Bioclimáticas HOJA: 5 DE 8

N" UNIDAD TEMÁTICA: 111 NOMBRE: Instalaciones Bioclimáticas

OBJETIVO PARTICULAR
Identificar los datos téc~icos referentes a los sistemas de utilización de energías alternas, con el propósito de log rar la
auto sustentabohdad , aso como, el uso racoonal de energía en los proyectos arquitectónicos

HORASAD HORAS TAA

Actividades Tiempo de
No. CONTENIDOS de docencia aprendizaje CLA.VE
&BI.IOGRAFICA
autónomo en el aula
T P T P

1.- Introducción: 1.5 1.5

Objetivo de la utilización de energías alternas

2. Uso y aprovechamiento de las energlas alternas 1.5 1.5

Celdas solares
Celdas fotovoltaicas
Energía eólica
Biomasa Sl:CRETARIA
3.- Aprovechamiento y uso de las energlas alternas 1.5 EEOOCACION PúBUC
Generación de electricidad oPOUTÉCNICO NACIONAL
Generación de energ ia calorífica DIREOCIÓN
Generación de agua caliente O EDUCACióN SUPE
4.- Instalaciones de uso de energías alternas 1.5 3.0
Celdas fotovoltaicas
Agua caliente
Energla calorífica

Subtotales por Unidad temática: 6.0 9.0

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
El docente: Encuadre de la unidad de aprendizaje
Exposocoón de tematicas y conclusiones de los puntos más significativos de las temáticas a desarrollar
Desarrollo, evaluación y seguimiento de los ejercicios aplicativos
El estudiante:
Fuera del aula: Investigación de temáticas y realización de reportes por medios escritos y electrónicos
Planeación y disello de exposiciones
Realización de ejercicios aplicativos mediante planos y memorias
Dentro del aula: Solución de ejercicios aplicativos mediante planos y memorias
Discusión, debate y conclusiones
Exposiciones en equipo con apoyo de las TIC

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

Trabajo en equipo 10%
Exposiciones 10%
Reportes 10%
Ejercicios aplicativos 30%
_,... Examen 40%
TOTAL 100%

'
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UNIDA D DE APRENDIZAJE: Instalaciones Especiales Instalaciones Biochmátlcas HOJA: 6 DE 8

RELACIÓN DE PRÁCTICAS

PRÁC- NOMBRE DE LA PRÁCTIC A UNIDADES DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

TICA TEMÁTICAS
No.

1.- S1stemas de protección contra mcend1o 16.0 En el aula

(SCI)
Ob¡etivo: Analizar los sistemas de protecc1ón
contra 1ncend10 para la reattZacl6n del
d•sello, acorde a cada proyecto
arqu1tectómco

11.- Transporte vert1cal 11 16 O En el aula

Ob¡etlvo Analizar los SIStemas de trasporte
vertiCal para la realtZacl6n del d1sei'lo,
acorde a cada proyecto arqwtectómco_

111.- InstalaciOnes b10Chmát1cas 111 16 O En el aula

<IJ
Ob¡etlvo Analizar las energlas altemas para
su aprovechamiento y el uso rac1onal de la
energla en los proyectos arqu1tectómcos.

TOTAL DE HORAS 48.0 /

( /
V
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN: 7
1Las práctiCaS deberán de cubnr. 100% de as1stencla y 100% de reahzacoón, asl com/. los reportes reQuendos

¿_ ~~;~-. ~ h
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UNIDAD DE APRENDIZAJE: Instalaciones Espec1ales Instalaciones Blochmát1cas HOJA: 7 DE 8

PROCEDIMIENTO DE EVALUAC IÓN

1 Los estudiantes mteresados en acreditar esta un1dad de aprendizaje podrán presentar un examen en el que
demuestren dom1n10 de la competencia.

2 La eval\laC16n será formatiVa y conbnua, a través de los S1Qu1entes Instrumentos

Reportes escntos y electróniCOS oP."' ..

Expos1c1ones

3
EjerciCIOS aphcat1vos
Participación en clase
Examen escrito
-SECRETARIA
OE EDUCACI!lH PUBUCA
La califiCaCión final de la un1dad de aprendiZaje esta d1stnbu1da de la s1gu1ente forma 111STITUTO~I!AOOW,

Unidad 1 35%
OCRECCION
DE ElllJCACó¡ SlJIERIOI!
Unidad 11 30%
Unidad 111 35%
TOTAL 100'.4

CLAVE B e BIBLIOGRAFIA
-
1 X Arnal, Simón Lu is - Betancourt Suárez, Max . Reglamento de Construcciones para
el D1stnto Federal !comentado\ Editorial Tnllas Méx1co 2006. ISBN· 968-24-7188-
5
2 X Becernl López D1ego Onés1mo InstalaciOnes eléctncas práclJcas. EdiCión prop1a
MéXICO 2008 ISBN 968-921-006-X 225 págs
3 X Enrlquez Harper Gllberto 1;1 A!:!~ ~~~ lj!§ IDlilali!SCIQn!!Ji ¡:l~lriCa§ ~li!SI!!D!Ciil'!!ll
Ed1tonal Tollas MéxiCO. 2006
4 X Gay and Fawcett. InstalaCiones en los ed1fic10s vol 1- V Edrtonal Atrl6n
5 X ~~~~ general d¡:l ~SIUJh!lt!2 ecoiQg iCO ~ la ~rQI!!!<SCIQD i!l i!mbrente :t diS~li!SCIQn!!~
cQm~lementanas. Ed1tonal Porrua. México 2000
6 X ~1neamientoli !1!!1 ~QDli!!IQ l::!í!SCIOnal de AhQrrQ !l!l i;D!!Illli! .
7 X Ortiz Yánez, Rubén 1;1 sconlrQI eléctrico en IQll §ilil!llllí!li !!!! ~:!lifiSCiQli iDI!!Iig¡:ol!!li
IPN México 2006
8 X Secretana de Economla !:;!Qrmas OfiCiales Mexl®ni!S Méx1co, Úlbma ediCión
J Juana - F Santos - A Crespo. Ene¡gias r~:no:tí!!ll!!li p¡¡r¡¡ el !!!!lii!rroiiQ Ed1t
Thomson.
9 X ~i!tá!Qgos de Pf2!:!ySCIQli [Qií!l0!2"ados con la mat~:Di!
10 X ~1neamrentos d¡:l ~PDli!!l2 M~:x~cano de Ed1ficaci6D Sl!lit~:ntable
11 X ~1neam1entos lnl!!rl!llo M!!~l!<i!OO del Ed1fic1Q lnl!llla!!DI!!
12 X ~~n~:am1entos del QoOli!!IP Ní!SCIOnal del AhorrQ !il!! i;O!!!a ií!
13 X ~1neam1entos del fQrD!!DIQ
14 X R¡:cursos de lntern!!l

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••~ ·1 - INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

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• SECRETARiA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

[ HOJA.':-.._1_8
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DE~ -'--'8'----J
PERFIL DOCENTE POR UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA
TECAMACHALCO - - - - - - - - -
PROGRAMA Ingeniero Arquitecto
ACADÉMICO: ~::::::;;;=====- NIVEL_ _ _ IV
ÁREADE ~~-----=====~ Científica Terminal y de
FORMACIÓN: ~stitucional Básica
Profesional
Integración
ACADEMIA: lnstalaetones y Costos UNIDAD DE APRENDIZAJE: lnstalaetones Especoales
Instalaciones B1ochmát1cas

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO : lngen1ero Arquitecto, lngemero Electromecánico,

lngemero Mecánico y/o ln9!!niero Electncosta - - - - - -

2. OBJETIVO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Aplocar los datos técniCOS y la normatov1dad v1gente en SIStemas contra 1ncend10, de transporte vertocal
y de energlas alternas, para su aplocac1ón en proyectos arquitectónocos que los reqUieran

3. PERFIL DOCENTE:

EXPERIENCIA
CONOCIMIENTOS ___.:...:
PR '""OFESION"'
A"'
L _____,___ HABILIDADES ACTITUDES

Instalaciones hidráulicas, De 2 anos mlmmo en Resolver Problemas, Desarrollar valores

sanotanas, b1ochmatica, docencia, de 5 anos en promover, generar y Mediación con los alumnos.
energlas alternas, diseno y cálculo de difundir conocimientos, Analltico, receptivO, liderazgo,
SIStemas ecológiCOS y 1nstalac10nes 2 anos en estructurar, orgamzar y partiCipativo emprendedor
sustentab1lldad de las aspectos de d1senar el aprendiZaJe ébco
ed1focac10nes sustentabdldad y
bl0d1mátoca
Comumcacl6n, maneJO de
estrategias d1dáctocas
L---------...L..._________o.;ce
~ntradas en el alumno .

ELABORÓ

lng Arq Mano AJf"" f'1ores Tru¡ollo

lng Atq Anton1o Balderrabano Hemández
M en E . Roeardo Rovero Rodriguez
Encargado de la SubdHecclón A~ oca
Prestdente de Academia

- SECREl
DE EOOCA~1'ú81JICA
INSTIMO POLITECt;ICO IOCIONAI.
DlllECCÓI
DE EDUCAC10N SUPERKlR