PRÁCTICAS DE LABORATORIOS,

TALLERES Y CENTROS DE SIMULACIÓN

DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
INGENIERÍA E INDUSTRIAS

Ingeniería Electromecánica

Máquinas Eléctricas y Laboratorio II

Periodo
Octubre 2020 – Febrero 2021
ACCIÓN NOMBRE FECHA FIRMA

Ing. Carlos Pavón Vargas

ELABORADO POR: 27/11/2020
DOCENTE

REVISADO POR: RESPONSABLE DE ÁREA 27/11/2020

Ing. Jonathan Jiménez

27/11/2020
APROBADO POR: DIRECTOR DE CARRERA

1
Contenido
Introducción .................................................................................................................. 3

Diagrama de Proceso .................................................................................................. 4

Planificación de Prácticas ............................................................................................. 5

Guías de Práctica ......................................................................................................... 6

2
 INTRODUCCIÓN
El sistema de prácticas de laboratorios y talleres de la Facultad de Ciencias de
la Ingeniería e Industrias, tiene como propósito alcanzar los objetivos de
aprendizaje y formación, de esta manera se busca que el estudiante relacione
el conocimiento teórico con la práctica, que desarrollen habilidades, métodos y
técnicas que requieren de respuesta lógicas, intensifiquen el aprendizaje del
conocimiento científico y técnico además de fomentar el trabajo en equipo
preparándolos para el desempeño profesional.

Este sistema inicia con la identificación del componente práctico de cada

asignatura para la elaboración de sílabos, posterior a esto el docente y/o
responsable de laboratorio (según el caso), desarrolla las guías prácticas, las
cuales son revisadas por el jefe de área y aprobadas por el coordinador de
carrera, una vez aprobadas son enviadas a la Coordinación de Laboratorios y
Talleres para la elaboración de cuadernillos.

La ejecución del sistema inicia con el envío de los cuadernillos a los

coordinadores de carrera para que sea distribuido a docentes y se proceda a
subir al sistema de trámites de los estudiantes al inicio del período académico.
Previo al desarrollo de la práctica el estudiante deberá entregar un pre-informe
y/o control de lectura (según el caso). La realización de la práctica se llevará a
cabo en los laboratorios, talleres o centro de simulación de la FCII, para lo cual
el estudiante deberá cumplir con lo establecido en el “Instructivo de uso y
Funcionamiento de Laboratorios/Talleres de la Facultad de Ciencias de la
Ingeniería e Industrias”. Al finalizar la práctica el docente debe llenar un registro
de ejecución de práctica, el cual debe ser firmado por el estudiante.

El seguimiento del sistema parte de la entrega de informe por parte del

estudiante, así mismo el docente realiza un informe de resultados de la
práctica, el cual debe subirse al sistema SharePoint el mismo día que se llevó a
cabo. Para finalizar el ciclo la Coordinación de Laboratorios realiza un informe
semestral de las prácticas ejecutadas, el cual es socializado a la coordinación
de cada carrera, para que se implementen las acciones de mejora, las cuales
serán implementadas en la planificación del siguiente período académico.

3
4
 PLANIFICACIÓN DE PRÁCTICAS

Máquinas Eléctricas 5 D
Virtuales

Práctica
Tema Fecha
No.
Obtención de parámetros del motor 17/12/2020
01
trifásico de inducción. 16:00 – 18:00
Deslizamiento del motor de inducción 07-01/2021
02
trifásico. 16:00 – 18:00
21/01/2021
03 Generadores en paralelo.
16:00 – 18:00
11/02/2021
04 Motores de corriente continua.
16:00 – 18:00

5
 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
FR-FAC-PAC-GLB-018 Versión: 03 Fecha: 23/01/2018

Práctica No: 01

ASIGNATURA: Maquinas Eléctricas y Laboratorio II Nivel: 5to

TEMA: Obtención de parámetros del motor trifásico de Práctica No: 01

inducción.

1. INTRODUCCIÓN:
Los motores trifásicos de inducción son los motores más utilizados a nivel
industrial. Es necesario conocer las pruebas necesarias para poder determinar
los parametros de la maquinas.

En un motor eléctrico asíncrono, el rotor siempre va a girar con rotación abajo

de la rotación del campo giratorio y, por lo tanto, habrá corriente y par (par
electromecánico) inducidos. La diferencia relativa entre las velocidades del rotor
y del flujo del estator (síncrona) es conocida como “deslizamiento” y es
representado por la diferencia entre la velociadad sincronica y la velocidad del
rotor.

2. OBJETIVO GENERAL:

Determinar los parámetros del modelo por fase de un motor trifásico de

inducción.

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nivel*

Obtener los parámetros de R1 con la prueba de DC. B
Obtener los parámetros de Rc y Xm con la prueba de
M
vacío
Obtener los parámetros de R2, X1 y X2 con la prueba de
M
rotor bloqueado
Obtener el modelo matemático y las características del
A
motor trifásico de inducción.
*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

3. DEFINICIONES:
Simulador LTspice: Software de simulación de parámetros eléctricas en
lenguaje SPICE, de acceso gratuito.

4. PRERREQUISITOS: Maquinas Eléctricas y Laboratorio I

5. PREGUNTAS INICIALES:

1).- ¿Qué tipos de conexiones tiene un motor trifásico de inducción?

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
Conexión estrella yFR-FAC-PAC-GLB-018
triangulo Versión: 03 Fecha: 23/01/2018

2).- ¿Cómo se utiliza un analizador para medir los parámetros de la máquina?

• Medición A: Para amperímetros de tipo gancho, la medición de corriente se

realiza sujetando con las pinzas del amperímetro el cable del cual se desee obtener
el valor de flujo eléctrico.
• Medición B: Para amperímetros de tipo convencional, la medición consiste en
un proceso más dificultoso, ya que se requiere abrir el circuito eléctrico a medir para
poder conectar el amperímetro en serie, sin modificar el funcionamiento del circuito,
pero pudiendo realizar una medición durante su conexión

3).- ¿Cómo se utiliza un tacómetro para medir la velocidad?

Para la medición de velocidad o distancia se coloca un adaptador de rueda en la

punta. Un adaptador digital permite medir con el tacómetro digital distancias y
velocidades de hilos, alambres o fibras (de vidrio).

6. MÉTODO/PROCEDIMIENTO

- Utilizar el software de simulación LTspice para realizar las pruebas en base a los
parámetros prestablecidos.
- Link:

LTspice | Design Center | Analog Devices

https://www.analog.com/en/design-center/design-tools-and-calculators/ltspice-
simulator.html

- Realizar la simulación del bloque provisto de máquina, tomar medidas en la pantalla de

simulación y realizar los cálculos para la obtención de las variables R1, R2, X1, X2, Rc, Xm.

7. EQUIPOS Y MATERIALES:

Equipos:
 Computador personal

Materiales:
 Guía de práctica
 LTspice
 Modelo estándar de motor trifásico.

8. CONDICIONES DE SEGURIDAD:

Normas de seguridad para laboratorio:

 Escuchar recomendaciones del docente antes de iniciar toda práctica.
 Presentar diagramas de conexión antes de iniciar toda instalación en los
tableros eléctricos.
 No energizar ningún tablero eléctrico hasta que el docente no haya
revisado montaje de todo circuito.
 Evitar realizar bromas, juegos o entretenerse durante la práctica.
 Aterrizar todos los componentes metálicos que se estén utilizando en la

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
práctica.FR-FAC-PAC-GLB-018 Versión: 03 Fecha: 23/01/2018
 Ninguna práctica se realiza si no dispone todos los instrumentos de
medida que se necesitan para realizar cada práctica.
 Cada empalme se protege con cinta aislante.
 En caso de eventos como sismos, incendio, cortocircuitos, mantenga la
calma y evacue por la ruta de evacuación al punto de encuentro.
 En caso de tener la mínima duda al respecto de la práctica, consulte al
docente.
 Utilizar mandil de prácticas para uso en laboratorio.
 Realizar conexiones y desconexiones de cables en los tableros
eléctricos con sistemas desenergizados (sistemas de protecciones OFF).
Normas de seguridad por normativa legal vigente:
 Cumplir lo estipulado en el Decreto Ejecutivo 2393
 Acuerdo Interministerial 323
 Acuerdo Ministerial 1257
 Decisión 584
 Resolución 957
 Resolución 513
9. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN:
Actividad exploratoria:
 Investigue el funcionamiento de los motores polifásicos de inducción, y la
metodología de obtención de parámetros de la máquina.

A) Son motores de corriente alterna previstos para ser conectados a redes de
alimentaciones trifásicas o bifásicas.
b) 2. a) Se fabrican desde una fracción de caballo hasta varios miles de caballos de
fuerza. Tienen una característica de velocidad sensiblemente constante y una
característica de par que varía ampliamente según los diseños. Hay algunos que
poseen un elevado par de arranque y otros que lo poseen reducido.
Preguntas de reflexión:
 ¿Se puede determinar teóricamente la corriente de arranque a partir de
los parámetros de la máquina de corriente alterna?

Para la medición de velocidad o distancia se coloca un adaptador de rueda en la
punta. Un adaptador digital permite medir con el tacómetro digital distancias y
velocidades de hilos, alambres o fibras (de vidrio).

 ¿Se puede determinar teóricamente la potencia máxima a partir de los

parámetros de la máquina de corriente alterna?

 ¿Se puede determinar teóricamente la eficiencia a partir de los

parámetros de la máquina de corriente alterna?

10. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Resultados de Resultados de Resultados de Nivel del
aprendizaje de la aprendizaje de la aprendizaje de la aprendizaje de
carrera asignatura práctica la práctica
Maneja los Caracteriza, Aprende a realizar
criterios técnicos comprende y aplica las mediciones de
A
de máquinas las ecuaciones que un motor trifásico
trifásicas de rigen el de inducción para

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
FR-FAC-PAC-GLB-018 Versión: 03
inducción. comportamiento de obtener losFecha: 23/01/2018
un motor de parámetros.
inducción.
*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

11. RESULTADOS OBTENIDOS:

Resultados obtenidos SI NO Observaciones
Comprende la relación entre las medidas de x
energía y los parámetros de la máquina.
Comprende la relación entre las pruebas y los x
parámetros que se obtienen en cada una de
ellas.
Combina teoría y práctica. x

12.- BIBLIOGRAFÍA:

Fraile Mora, J. (2016). Máquinas eléctricas. [Madrid]: Ibergarceta.

Kosow, I. (1972). Electric machinery and tranformators. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Guru, B. and Hızıroğlu, H. (1988). Electric machinery and transformers. San Diego: Harcourt
Brace Jovanovich, Technology Publications.

13.- RUBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA

Criterio Evaluación Ponderación Nota

Actividades previas 20% 2

(trabajo preparatorio)
Simulación del circuito 20% 2

Funcionamiento del 40% 4

circuito
Tabulación y apunte de 10% 1
datos
Participación 10% 1

Nota total 10

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
FR-FAC-PAC-GLB-018 Versión: 03 Fecha: 23/01/2018

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
FR-FAC-PAC-GLB-018
Práctica No: 02 Versión: 03 Fecha: 23/01/2018

ASIGNATURA: Maquinas Eléctricas y Laboratorio II Nivel: 5to

TEMA: Deslizamiento del motor de inducción trifásico Práctica No: 02

1. INTRODUCCIÓN:

El deslizamiento es especialmente útil cuando analizamos el funcionamiento del

Motor asíncrono ya que estas velocidades son distintas. El voltaje inducido en el
bobinado rotórico de un motor de inducción depende de la velocidad relativa del
rotor con relación a los campos magnéticos.

En un motor eléctrico asíncrono, el rotor siempre va a girar con rotación abajo

de la rotación del campo giratorio y, por lo tanto, habrá corriente y par (par
electromecánico) inducidos. La diferencia relativa entre las velocidades del rotor
y del flujo del estator (síncrona) es conocida como “deslizamiento” y es
representado por la diferencia entre la velociadad sincronica y la velocidad del
rotor.

2. OBJETIVO GENERAL:

Determinar la velocidad de deslizamiento del motor de inducción con diferentes

valores de carga acoplados al eje del motor de inducción.

2.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Nivel*

Verificar el comportamiento de la corriente de carga y
A
velocidad del rotor en vacío.
Verificar el comportamiento de la corriente de carga y
A
velocidad del rotor a plena carga.
Utilizar los equipos de medición respectivos (amperímetro,
voltímetro) para obtener los parámetros eléctricos M
característicos del motor.
*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

3. DEFINICIONES:
Tacómetro: Instrumento para medir la velocidad de rotación de un mecanismo
de la máquina al que va acoplado; generalmente, indica la velocidad en
revoluciones por minuto.

4. PRERREQUISITOS: Maquinas Eléctricas y Laboratorio I

5. PREGUNTAS INICIALES:

1).- ¿Qué tipos de conexiones tiene un motor trifásico de inducción?

Conexión estrella y triangulo

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
FR-FAC-PAC-GLB-018 Versión: 03 Fecha: 23/01/2018
2).- ¿Cómo se utiliza un amperímetro para medir corrientes de arranque?

• Medición A: Para amperímetros de tipo gancho, la medición de corriente se

realiza sujetando con las pinzas del amperímetro el cable del cual se desee obtener
el valor de flujo eléctrico.
• Medición B: Para amperímetros de tipo convencional, la medición consiste en
un proceso más dificultoso, ya que se requiere abrir el circuito eléctrico a medir para
poder conectar el amperímetro en serie, sin modificar el funcionamiento del circuito,
pero pudiendo realizar una medición durante su conexión

3).- ¿Cómo se utiliza un tacómetro para medir la velocidad?

Para la medición de velocidad o distancia se coloca un adaptador de rueda en la

punta. Un adaptador digital permite medir con el tacómetro digital distancias y
velocidades de hilos, alambres o fibras (de vidrio).

6. MÉTODO/PROCEDIMIENTO

Measurement: i1
step RMS(i(x1a)) FROM TO
1 22,3697 0 0.1
1,0 14,5283 0 0.1
0,9 10,105 0 0.1
0,9 7,79003 0 0.1
0,9 6,42032 0 0.1
0,8 5,52751 0 0.1
0,8 4,90387 0 0.1
0,8 4,44564 0 0.1
0,8 4,09582 0 0.1
0,7 3,82067 0 0.1
0,7 3,59901 0 0.1
0,7 3,41692 0 0.1
0,6 3,26486 0 0.1
0,6 3,13612 0 0.1
0,6 3,02582 0 0.1
0,5 2,93035 0 0.1
0,5 2,84695 0 0.1
0,5 2,77353 0 0.1
0,4 2,70843 0 0.1
0,4 2,65034 0 0.1
0 2,6082 0 0.1
- ´

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
FR-FAC-PAC-GLB-018 Versión: 03 Fecha: 23/01/2018

7. EQUIPOS Y MATERIALES:

Equipos:
 Computador personal

Materiales:
 Guía de práctica
 LTspice
 Modelo estándar de motor trifásico.

8. CONDICIONES DE SEGURIDAD:

Normas de seguridad para laboratorio:

 Escuchar recomendaciones del docente antes de iniciar toda práctica.
 Presentar diagramas de conexión antes de iniciar toda instalación en los
tableros eléctricos.
 No energizar ningún tablero eléctrico hasta que el docente no haya
revisado montaje de todo circuito.
 Evitar realizar bromas, juegos o entretenerse durante la práctica.
 Aterrizar todos los componentes metálicos que se estén utilizando en la
práctica.
 Ninguna práctica se realiza si no dispone todos los instrumentos de
medida que se necesitan para realizar cada práctica.
 Cada empalme se protege con cinta aislante.
 En caso de eventos como sismos, incendio, cortocircuitos, mantenga la
calma y evacue por la ruta de evacuación al punto de encuentro.
 En caso de tener la mínima duda al respecto de la práctica, consulte al
docente.
 Utilizar mandil de prácticas para uso en laboratorio.
 Realizar conexiones y desconexiones de cables en los tableros
eléctricos con sistemas desenergizados (sistemas de protecciones OFF).

Normas de seguridad por normativa legal vigente:

 Cumplir lo estipulado en el Decreto Ejecutivo 2393

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
 AcuerdoFR-FAC-PAC-GLB-018
Interministerial 323 Versión: 03 Fecha: 23/01/2018
 Acuerdo Ministerial 1257
 Decisión 584
 Resolución 957
 Resolución 513

9. CUESTIONARIO DE INVESTIGACIÓN:
Actividad exploratoria:
 Investigue el funcionamiento de los motores polifásicos de inducción, y la
relación de velocidades respecto al torque.

Son motores de corriente alterna que generalmente son conectados a redes de
alimentación trifásica.
Estos motores se fabrican de las más diversas potencias, desde una fracción de
caballo hasta varios miles de caballos. Tienen una característica de velocidad
sensiblemente constante, y una característica de parque varia ampliamente según los
diseños.
 Consultar las características del deslizamiento a plena carga, en vacío,
en arranque y en máxima transferencia de potencia.

 En vacío el deslizamiento es muy pequeño, por lo tanto, como en el
rotor, su reactancia y su f.e.m. inducida son todas muy pequeñas. Así, la
corriente del rotor es reducida, solamente lo suficiente para producir el par
necesario en vacío. El factor de potencia es extremamente bajo y en atraso,
con cos j < 0,3, pues la corriente que circula por el motor es utilizada
solamente para su magnetización.
 En plena carga El motor de inducción va a girar con un deslizamiento
que produce el equilibrio entre el par desarrollado por el motor y el par
resistente de la carga.
 Durante el funcionamiento, la frecuencia de la corriente rotórica se
obtiene multiplicando los pares de polos por devanado por la frecuencia de
alimentación y por el deslizamiento, siendo máxima en el momento del
arranque.
 Aplicando el teorema de máxima transferencia de potencia el circuito
retorico, se tiene que el deslizamiento del par máximo se obtiene cuando la
resistencia de carga rotórica R´2/S iguala a la reactancia de dispersión x´2.Por
lo tanto:

Es decir, el deslizamiento rotórico de par máximo es constante independiente de la

velocidad de giro, siempre el flujo en el entrehierro sea constante.

Preguntas de reflexión:
 ¿Cómo afecta un cambio de carga a la velocidad del motor trifásico de
inducción?

 Estas variables son: eficiencia, factor de potencia, potencia reactiva,

corriente y velocidad. Se utiliza el bien conocido y utilizado circuito equivalente
por fase del motor y es un método simple para estimar sus parámetros.
Resolviendo el circuito equivalente variando el deslizamiento y para diferentes
tensiones es posible determinar estas características de comportamiento y
poderlas evaluar. Esta evaluación es importante debido a que, en muchas

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
ocasiones, la FR-FAC-PAC-GLB-018 Versión:
tensión de operación no es 03
la nominal. Fecha: 23/01/2018

10. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Resultados de Resultados de Resultados de Nivel del
aprendizaje de la aprendizaje de la aprendizaje de la aprendizaje de
carrera asignatura práctica la práctica
Maneja los Caracteriza, Aprende a realizar
criterios técnicos comprende y aplica las mediciones de
de máquinas las ecuaciones que un motor trifásico
trifásicas de rigen el de inducción para
A
inducción. comportamiento de obtener los
un motor de parámetros en
inducción. vacío, y a plena
carga.
*Alto(A), Medio (M), Bajo (B)

11. RESULTADOS OBTENIDOS:

Resultados obtenidos SI NO Observaciones
Comprende la relación entre velocidad y voltaje x
en un motor trifásico de inducción.
Comprende la relación entre corriente y carga x
en un motor trifásico de inducción.
Combina teoría y práctica. x

12.- BIBLIOGRAFÍA:

Fraile Mora, J. (2016). Máquinas eléctricas. [Madrid]: Ibergarceta.

Kosow, I. (1972). Electric machinery and tranformators. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

Guru, B. and Hızıroğlu, H. (1988). Electric machinery and transformers. San Diego: Harcourt
Brace Jovanovich, Technology Publications.

13.- RUBRICA DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICA

Criterio Evaluación Ponderación Nota

Actividades previas 20% 2

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 INFORME DE PRÁCTICAS
FORMATO
FR-FAC-PAC-GLB-018 Versión: 03 Fecha: 23/01/2018
(trabajo preparatorio)
Simulación del circuito 20% 2

Funcionamiento del 40% 4

circuito
Tabulación y apunte de 10% 1
datos
Participación activa 10% 1

Nota total 10

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