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    Actividad 12. Equipo3

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    Castillo Manjarrez Nancy Lizeth
    El documento describe un experimento sobre el movimiento circular uniforme realizado por el grupo 375-A del Colegio de Ciencias y Humanidades en Azcapotzalco. El experimento consistió en sujetar un limón y una manzana con un hilo y tubo de bolígrafo para analizar cómo cambian el período, velocidad y fuerza centrípeta al variar el radio. Los resultados mostraron que a mayor radio mayor período y que la fuerza centrípeta siempre apunta al centro a pesar de no coincidir exactamente con la fuerza del resorte.

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    El documento describe un experimento sobre el movimiento circular uniforme realizado por el grupo 375-A del Colegio de Ciencias y Humanidades en Azcapotzalco. El experimento consistió en sujetar un limón y una manzana con un hilo y tubo de bolígrafo para analizar cómo cambian el período, velocidad y fuerza centrípeta al variar el radio. Los resultados mostraron que a mayor radio mayor período y que la fuerza centrípeta siempre apunta al centro a pesar de no coincidir exactamente con la fuerza del resorte.

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    El documento describe un experimento sobre el movimiento circular uniforme realizado por el grupo 375-A del Colegio de Ciencias y Humanidades en Azcapotzalco. El experimento consistió en sujetar un limón y una manzana con un hilo y tubo de bolígrafo para analizar cómo cambian el período, velocidad y fuerza centrípeta al variar el radio. Los resultados mostraron que a mayor radio mayor período y que la fuerza centrípeta siempre apunta al centro a pesar de no coincidir exactamente con la fuerza del resorte.

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    El documento describe un experimento sobre el movimiento circular uniforme realizado por el grupo 375-A del Colegio de Ciencias y Humanidades en Azcapotzalco. El experimento consistió en sujetar un limón y una manzana con un hilo y tubo de bolígrafo para analizar cómo cambian el período, velocidad y fuerza centrípeta al variar el radio. Los resultados mostraron que a mayor radio mayor período y que la fuerza centrípeta siempre apunta al centro a pesar de no coincidir exactamente con la fuerza del resorte.

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    Equipo 3

    COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES


    PLANTEL AZCAPOTZALCO

    ACTIVIDAD 12:

    Movimiento circular uniforme

    Grupo: 375-A
    Profesor: Fabian Raúl Villavicencio Rojas

    INTEGRANTES
    Islas Martínez Luis Antonio
    Ciénega López Mario Alonso
    Morón Rivera Axel Yair
    Castillo Manjarrez Nancy Lizeth
    ACTIVIDAD 12. PARTE 2. ACTIVIDAD EXPERIMENTAL DE MOVIMIENTO
    RECTILINEO UNIFORME.

    OBJETIVO: Analizar el movimiento circular mediante un sistema sencillo


    HIPOTESIS: El tipo de movimiento de las partículas es uniforme y la fuerza
    centrípeda ejercida será igual a la ejercida en el resorte del experimento

    INVESTIGACION:
    El movimiento circular uniforme es un movimiento de trayectoria circular en la que
    la velocidad angular es constante. En el movimiento circular uniforme, el vector
    velocidad no cambia de modulo, pero si de dirección, lo que quiere decir que no
    tiene aceleración tangencial, pero si aceleración normal.
    La velocidad angular es una medida de la velocidad de rotación y se define como el
    ángulo girado por una unidad de tiempo. La velocidad angular es el cambio en la
    posición angular de un cuerpo entre el tiempo utilizado en realizarlo. Mientras que
    la velocidad lineal es el cambio de posición en línea recta de un cuerpo.
    El desplazamiento angular de un cuerpo es el Angulo con el que se indica el giro de
    un elemento alrededor de un eje de rotación determinado.
    Unos ejemplos de objetos que poseen movimiento circular uniforme son la tierra la
    cual da una vuelta sobre su eje cada 24 horas o un disco de vinil el cual también da
    vuelta sobre su propi eje.

    PROCEDIMIENTO:
    1. En esta actividad presta atención al comportamiento del período, velocidad lineal, aceleración
    y fuerza centrípetas cuando cambia el radio de giro del limón.

    2. Elabora el sistema mostrado en las imágenes. Con la aguja e hilo sujeta un limón; pasa el hilo
    dentro del tubo del bolígrafo (desarma previamente este); sujeta la manzana al otro extremo
    del hilo colocando cinta adhesiva.

    La manzana tenía un peso de 0.160 kg y el limón 0.81 kg


    cm Tiempo 10 vueltas Tiempo 1 vuelta
    10 cm 4.30 s 0.43 s
    20 cm 5.19 cm 0.519 s
    30 cm 5.29 s 0.529 s

    Conclusión:

    - De esta práctica pudimos concluir que este tipo de movimiento de la partícula es


    periódico, y que la particular pasa por cada punto de la circunferencia
    - También se concluyó que toda partícula o punto material que tiene movimiento
    circular uniforme, describe áreas iguales en tiempos iguales, respecto de un
    sistema de referencia ubicado en el centro de la circunferencia.
    - Según la teoría, la fuerza centrípeta debería ser igual a la fuerza ejercida por el
    resorte, pero esto no es así ya que no coinciden, tal vez por el modo de
    manipulación de los equipos, para realizar el experimento.
    - Observamos que la fuerza centrípeta (fuerza resultante) está siempre dirigida al
    centro de la curvatura

    REFERENCIAS:
    Hewitt, P. G. (2007). FISICA CONCEPTUAL (10.a ed.). City College of San Francisco. Pag.

    131

    ¿cuál es la diferencia entre la velocidad angular y la velocidad lineal? (s. f.). aleph.

    https://aleph.org.mx/cual-es-la-diferencia-entre-la-velocidad-angular-y-la-
    velocidad-

    lineal#:%7E:text=La%20velocidad%20angular%3A%20(w),cuerpo%2C%20llamad

    a%20tambi%C3%A9n%20velocidad%20tangencial.&text=cada%20revoluci%C3%

    B3n%20(gira%20con%20la%20misma%20velocidad%20angular%20).

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