Curso: 3er Grado de Educ. Gral. Básica Elem. Paralelo "A" Primer Quimestre - Parcial: 4 Asignatura: Educación Cultural Y Artística

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Unidad Educativa Particular Cayetano Tarruell

INFORME DEL APRENDIZAJE POR PARCIAL


Año Lectivo: 2019 - 2020
Curso: 3ER GRADO DE EDUC. GRAL. BÁSICA ELEM. Paralelo "A" Primer Quimestre - Parcial: 4
Asignatura: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
Nota
Notas del parcial
Parcial
Nro Nómina Equiv
Evalua
ción
1 ABAD RODRIGUEZ IVANNA CAROLINA Quime
10 10.00 DAR
stral
2 BARZOLA CARRIÓN ALEX MATÍAS 9 9.00 DAR

3 CARDENAS ORELLANA ELVIA CRISTINA 10 10.00 DAR

4 CORNEJO PEÑAFIEL ETHAN ABRAHAM 8 8.00 AAR

5 ENRIQUEZ FREYRE HECTOR ALEJANDRO 10 10.00 DAR

6 GUACHO YAMBAY JEREMY JOEL 7 7.00 AAR

7 GUALLI YUPANQUI MATHIAS DAVID 9 9.00 DAR

8 GUAMAN AMAGUAYA DOMENICA AYLEEN 8 8.00 AAR

9 GUZMAN ASTRONELY MIGUEL ANGEL 9 9.00 DAR

10 INDACOCHEA LUCAS KEVIN ALEXANDER 10 10.00 DAR

11 MARCA RAMIREZ KAREN VALESKA 10 10.00 DAR

12 MERA GOMEZ BARBARA JENELA 8 8.00 AAR

13 OROZCO VILLAMAR ARELIS ANAHI 10 10.00 DAR

14 PALACIOS APOLINARIO BEKER GUSTAVO 7 7.00 AAR

15 SANTILLAN SOLEDISPA FABIANA ROMINA 8 8.00 AAR

16 SOTOMAYOR ZAMBRANO HENRY EFRAIN 10 10.00 DAR

17 TAPIA AVILA CATALINA RAFAELA 6 6.00 PAAR

18 ULLI OLMEDO DYLAN EMANUEL 10 10.00 DAR

19 VALAREZO DELGADO ASHLEY PAULETTE 10 10.00 DAR

20 VERGARA AMAYA PAULINA SELENA 10 10.00 DAR

PROMEDIOS 8.95 8.95

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FRANCO CASTILLO LUISA ELVIRA
Docente
Unidad Educativa Particular Cayetano Tarruell
INFORME DEL APRENDIZAJE POR PARCIAL
Año Lectivo: 2019 - 2020
Curso: 3ER GRADO DE EDUC. GRAL. BÁSICA ELEM. Paralelo "A"
Primer Quimestre - Parcial: 4
ASIGNATURA: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA
TOTAL DE ESTUDIANTES: 20

CÓDIGOS DESCRIPCIÓN CANTIDAD PORCENTAJE


9.00 a 10.00 = DAR Domina los aprendizajes requeridos 13 65.00 %
7.00 a 8.99 = AAR Alcanza los aprendizajes requeridos 6 30.00 %
4.01 a 6.99 = PAAR Próximo a alcanzar los aprendizajes requeridos 1 5.00 %
1.00 a 4.00 = NAAR No alcanza los aprendizajes requeridos 0 0.00 %
TOTAL 20 100 %

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FRANCO CASTILLO LUISA ELVIRA
Docente

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