1.

-Concidere la población de todas las computadoras laptop

propiedad de los alumnos en su universidad. Lo que usted quiere
saber es el peso de las laptops.
a) La Unidad de Población es: Una Universidad.
b)La Variable de interes es : Cuantitativa de la subdivision Continua ya que son valores reales siendo el Peso a e
c)La Poblacion estadistica son las laptop que tiene los alumnos en su propiedad.
on valores reales siendo el Peso a evaluar.
2.- Identifique la población estadística, la muestra y la variable de interés en cada una de
a) Para aprender acerca de los salarios iniciales para los ingenieros que se gradúan de un
alumnos de que informen su salario inicial luego de graduarse.
La población estadística es interpretada por la cantidad de ingenieros que se gradúan de la un
muestra a 20 ex alumnos con la intención de conocer sus salarios iniciales y hacer una compa
del medio oeste.

b) Quince chips de memoria para computadora se seleccionan de las mil fabricadas ese d
computadora y cinco resultan defectuosos.
La población estadística se muestran como los 1,000 chips fabricados en un día tomando como
total que puedan resultar defectuosos dentro de la población.

c) Se midió la resistencia a la tensión en 20 especímenes fabricados con un nuevo materi

resistencias a la tensión para todos los especímenes que pudieran fabricarse con el nuev
La población estadística representa a todos los especímenes que se fabricaron con un nuevo m
estos que serán utilizados para medir la resistencia de tensión y sacar una comparación con la
ble de interés en cada una de las siguientes situaciones:
enieros que se gradúan de una universidad del medio oeste, se pide a 20 ex
se.
nieros que se gradúan de la universidad del medio oeste de los cuales se tomó como
ios iniciales y hacer una comparaciòn general de todos los alumnos de la universidad

an de las mil fabricadas ese día. Se prueban los chips de memoria para

cados en un día tomando como muestra 15 de estos, con el propósito de encontrar el

bricados con un nuevo material plástico. La intención es aprender acerca de las

dieran fabricarse con el nuevo material plástico.
e se fabricaron con un nuevo material al plástico tomando como muestra a 20 de
sacar una comparación con la población estadística.
 OBSERVACIONES DATOS DE MEDIA
SUB GRUPOS 1 2 3 4 PROM𝑥 ̅ LC𝑥 ̅  ̅ LCS
1 10 3 6 -2 4.250 1.719 7.884
2 -6 1 -4 -3 -3.000 1.719 7.884
3 -1 -3 0 -7 -2.750 1.719 7.884
4 -8 -3 0 -7 -4.500 1.719 7.884
5 -14 -5 -6 2 -5.750 1.719 7.884
6 -6 -2 -1 -6 -3.750 1.719 7.884
7 -1 -6 -1 7 -0.250 1.719 7.884
8 8 -3 9 11 6.250 1.719 7.884
9 -1 7 1 7 3.500 1.719 7.884
10 5 6 3 2 4.000 1.719 7.884
11 2 1 1 4 2.000 1.719 7.884
12 5 3 10 4 5.500 1.719 7.884
13 5 9 9 7 7.500 1.719 7.884
14 6 6 8 10 7.500 1.719 7.884
15 -5 4 -5 -2 -2.000 1.719 7.884
16 -5 -8 1 0 -3.000 1.719 7.884
17 2 8 -4 1 1.750 1.719 7.884
18 7 7 5 3 5.500 1.719 7.884
19 8 13 6 6 8.250 1.719 7.884
20 5 4 7 10 6.500 1.719 7.884
21 8 1 0 -6 0.750 1.719 7.884
22 -5 7 1 2 1.250 1.719 7.884
23 -2 -4 -7 7 -1.500 1.719 7.884
24 -1 5 9 0 3.250 1.719 7.884

2.1
-2.000

B) ¿El promedio de todos los números de la tabla, 4para cada hora, es igual que el prom
24promedios horarios? R= No ¿Debería serlo? No porque los datos de la tabla 4 son va
promedio por hora saldra un resultado diferente que sacando el promedio por los dato
donde generaliza todo.
C) Un cálculo por computadora da como resultado los limites de control
LCI= –4.48 LCS= 7.88 =
LCI=G3-0.712*K3, LCS=G3+0.708*K3

Construya la gráfica X barra. Identifique las horas donde el proceso estuvo fuera de con
En la hora 5 se noto un proceso fuera de control ya que el limite era LCI=-4.482 y su co
hasta -5.750, de igual forma en la hora 4 con un proceso de -4.500 y en la hora 19 con u
8.250 , en esta ultima sobrepasando el limite de control de LCS=7.884
MEDIA DATOS DE RANGO
LCI R LC𝑥 ̅ LCS LCI
-4.482 12.00 8.7 19.874 0
-4.482 7.00 8.7 19.874 0
10
-4.482 7.00 8.7 19.874 0
-4.482 8.00 8.7 19.874 0 8

-4.482 16.00 8.7 19.874 0 6

-4.482 5.00 8.7 19.874 0 4
-4.482 13.00 8.7 19.874 0

DENSIDAD
2
-4.482 14.00 8.7 19.874 0
-4.482 8.00 8.7 19.874 0 0
1 2 3 4 5 6 7
-4.482 4.00 8.7 19.874 0 -2
-4.482 3.00 8.7 19.874 0
-4
-4.482 7.00 8.7 19.874 0
-6
-4.482 4.00 8.7 19.874 0
-4.482 4.00 8.7 19.874 0 -8
-4.482 9.00 8.7 19.874 0
-4.482 9.00 8.7 19.874 0
-4.482 12.00 8.7 19.874 0
-4.482 4.00 8.7 19.874 0
-4.482 7.00 8.7 19.874 0
-4.482 6.00 8.7 19.874 0
-4.482 14.00 8.7 19.874 0
-4.482 12.00 8.7 19.874 0 25
-4.482 14.00 8.7 19.874 0
-4.482 10.00 8.7 19.874 0
20

15
ada hora, es igual que el promedio de los
los datos de la tabla 4 son variados, y sacando el
ndo el promedio por los datos de toda la tabla 4
10

tes de control

5
proceso estuvo fuera de control.
limite era LCI=-4.482 y su control sobrepaso
e -4.500 y en la hora 19 con un proceso de
e LCS=7.884 0
1 2 3 4 5 6 7
 Grafico de control de medias

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

REGISTROS

PROM LC LCS LCI

Chart Title

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23

R LC LCS LCI
19 20 21 22 23 24

9 20 21 22 23 24
0
0
0 Numero total de accidentes Numero de clases
0 60 (k)
0 1
0 Valor Maximo= 6 2
0 Valor Minimo= 0 3
0 Rango= 6 4
0 Ancho De Clase= 0.86 5
0 Numero De Clases= 7 6
0 7
0
0
0
0
0
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
3
3
3
3
3
3
3
4
4
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
6
6
Limite Inferior Limite Superior Marca De Clase Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa
(Li) (Ls) (Xi) (fa) (fr)
0 0.86 0.43 16 0.27
0.86 1.71 1.71 12 0.20
1.71 2.57 3.00 11 0.18
2.57 3.43 4.29 7 0.12
3.43 4.29 5.57 7 0.12
4.29 5.14 6.86 5 0.08
5.14 6.00 8.14 2 0.03
0

SUMATORIAS= 60 1

18
16
16

14
12
12 11
10

8 7 7
6 5
4
2
2

0
0.857143 1.714286 2.571429 3.428572 4.285715 5.142858 6.000001
0 0.857143 1.714286 2.571429 3.428572 4.285715 5.142858
Frecuencia PorcentualFrecuencia Frecuencia Acumulada Porcentual
(fp)% (FA) (FAP%)
26.7 16 26.67
20 28 46.67
18.3 39 65.00
11.7 46 76.67
11.7 53 88.33
8.3 58 96.67
3.3 60 100.00
0

100

60
58
53

46

39

28

16

0.86 1.71 2.57 3.43 4.29 5.14 6.00

 1 muy buena muy buena 9
2 buena excelente 3
3 buena adecuada 6
4 adecuada buena 20
5 excelente deficiente 1
6 buena muy deficien 1
7 buena
8 buena
9 muy buena Total 40
10 deficiente
11 buena
maniobrabilidad de cierta marca de au
12 buena
13 buena
14 buena
15 muy buena
16 buena
17 adecuada
18 buena
19 buena
20 muy deficiente
21 muy buena
22 adecuada
23 buena
24 buena
25 excelente
26 muy buena
27 buena
28 buena muy buena excelente adecuada
buena deficiente muy deficiente
29 buena
30 adecuada
31 adecuada
32 muy buena
33 buena
34 muy buena
35 excelente
36 muy buena
37 adecuada
38 buena
39 buena
40 muy buena
dad de cierta marca de automóvil

buena excelente adecuada

a deficiente muy deficiente
 6.- Speedy Swift es un servicio de
reparto de mercancía que atiende
el área metropolitana más grande
de Atlanta, Georgia. Para
conservar la lealtad del
consumidor, uno de sus objetivos
de desempeño es la entrega a
tiempo. Con el fin de supervisar
su desempeño, cada entrega se
mide de acuerdo con la siguiente
escala: anticipada (mercancía a) ¿Qué escala se empleó
entregada antes del tiempo para medir el desempeño
prescrito); a tiempo (mercancía del reparto? ¿Qué clase de
entregada cinco minutos dentro variable es el desempeño
del tiempo prescrito); tarde del reparto?
(mercancía entregada más de b) Construya una tabla de
cinco minutos después del tiempo frecuencias que muestre el
prescrito); extraviada (mercancía desempeño de reparto en
no entregada). el mes pasado.
El objetivo de Speedy Swift c) Construya una tabla de
consiste en entregar 99% de la frecuencias relativas del
mercancía en forma anticipada o desempeño de reparto en
a tiempo. Otro objetivo es jamás el mes pasado.
perder un paquete

a)La escala es atravas de Anticipada a extraviada , la variable e

f)

Datos: No.Clases
1 A tiempo Anticipada
2 A tiempo A tiempo
3 Anticipada Tarde
4 Tarde Extraviada
5 A tiempo
6 A tiempo Totales=
7 A tiempo
8 A tiempo
 9 Tarde
10 A tiempo
11 Anticipada
12 A tiempo
13 A tiempo
14 Anticipada
15 A tiempo d)
16 A tiempo
17 A tiempo
18 A tiempo
DESEMPEÑO DE REPARTO EN EL M
19 A tiempo
20 A tiempo
Anticipada A tiempo Tarde
21 Anticipada 80
22 A tiempo
70 67
23 Anticipada
24 A tiempo 60
25 A tiempo
26 A tiempo 50
27 Anticipada
28 A tiempo 40

29 A tiempo
30
30 A tiempo
22
31 Anticipada 20
32 A tiempo
9
33 A tiempo 10
34 Tarde
35 Anticipada 0
Fi
36 Anticipada
37 A tiempo
38 A tiempo
39 A tiempo
40 Anticipada
41 A tiempo
42 Tarde
43 Tarde
44 A tiempo
45 A tiempo
46 A tiempo
47 A tiempo
48 A tiempo
49 A tiempo
50 A tiempo
51 A tiempo
52 Tarde
53 Anticipada
54 A tiempo
55 Anticipada
56 A tiempo
57 Extraviada
58 A tiempo
59 A tiempo
60 A tiempo
61 Anticipada
62 Anticipada
63 A tiempo
64 A tiempo
65 Tarde
66 Anticipada
67 Extraviada
68 A tiempo
69 A tiempo
70 A tiempo
71 A tiempo
72 A tiempo
73 Anticipada
74 A tiempo
75 Anticipada
76 A tiempo
77 Anticipada
78 A tiempo
79 Tarde
80 A tiempo
81 A tiempo
82 Anticipada
83 A tiempo
84 A tiempo
85 A tiempo
86 Tarde
87 A tiempo
88 Anticipada
89 A tiempo
90 A tiempo
91 A tiempo
92 A tiempo
93 A tiempo
94 A tiempo
95 A tiempo
96 Anticipada
97 Anticipada
98 A tiempo
 99 A tiempo
100 A tiempo
 d) Dibuje una gráfica de
barras de la tabla de
frecuencias del
desempeño de reparto en
el mes pasado.
e) Construya una gráfica de
pastel del desempeño del
reparto a tiempo durante
el mes pasado.
f ) Analice los resúmenes
de datos y redacte una
evaluación del desempeño
del reparto durante el mes
pasado en relación con los
objetivos de desempeño
de Speedy. Elabore una
recomendación general
para realizar un análisis
posterior.

ravas de Anticipada a extraviada , la variable es el

b) c)
Fi FR FP FAA FAP
22 0.22 22 22 22%
67 0.67 67 89 89%
9 0.09 9 98 98%
2 0.02 2 100 100%

100 1 100
 c)

DESEMPEÑO DE R
EÑO DE REPARTO EN EL MES PASADO.
nticipada A tiempo Tarde Extraviada

67

22

9 6
2

Fi
Anticipada A
DESEMPEÑO DE REPARTO EN EL MES PASADO.
2%
9%
22%

67%

Anticipada A tiempo Tarde Extraviada

El siguiente histograma muestra los resultados
en el primer examen de una clase de
estadística.

a) ¿Cuántos estudiantes presentaron el exame

b) ¿Cuál es el intervalo de clase?
c) ¿Cuál es el punto medio de la primera clase?
d) ¿Cuántos estudiantes obtuvieron un resultado
56 alumnos
50 a 100 % de calificacion
Calfición 55
17 Alumnos
¿Qué nombre recibe la grafica? Ojiva
¿Cuántas casas se vendieron el mes pasado 250 casas
¿Cuál es el intervalo de clase? 50
¿En menos de que cantidad se vendio 75% de las casas? En menos de 250 mil d
¿En menos de que precio se vendieron 175 casa? 200 mil dolares
 50 casas

En menos de 250 mil dolares

00 mil dolares
 variación, Q1, Q3,
D2, D8, P10, P90.
Elaborar las
siguientes gráficas:
Histograma, polígono
de frecuencias, ojiva,
gráfica de caja y
brazos (calcular si se
encuentra algún dato
atípico, si lo hay, cual
es/revisar apuntes
CONACYT)
Calcular los
coeficientes de sesgo
9 y 10.- Los siguientes son y forma: Coeficiente
tiempos de ignición para de sesgo y de
ciertos materiales de curtosis de datos
tapicería expuestos a una agrupados. Redacte
flama (dados a la un informe con los
centésima de segundo más resultados
cercana): calculados.

Ordenado
Datos s Total De Datos.
1 2.58 1.2 VMAX
2 2.51 1.38 VMIN
3 4.04 1.42 RANGO
4 6.43 1.47 M.C
5 1.58 1.52
6 4.32 1.58 Ancho de Clase
7 2.2 1.7 Moda
8 4.19 1.76
9 4.79 1.79
10 6.2 1.92 I1
11 1.52 2.11 Q1
12 1.38 2.2 I3
13 3.87 2.32 Q3
14 4.54 2.46
15 5.12 2.46 I3
16 5.15 2.5 D3
17 5.5 2.51 I7
18 5.92 2.58 D7
19 4.56 2.65
20 2.46 2.8 I10
21 6.9 3.1 P10
22 1.47 3.24 I90
23 2.11 3.49 P90
24 2.32 3.62
25 6.75 3.75 Sesgo(p)
26 5.84 3.78 Curtosis
27 8.8 3.81
28 7.4 3.87
29 4.72 3.9
30 3.62 4.04
31 2.46 4.11
32 8.75 4.19
33 2.65 4.32
34 7.86 4.5
35 4.71 4.54
36 6.25 4.56
37 9.45 4.71
38 12.8 4.72
39 1.42 4.79
40 1.92 4.9
41 7.6 5.09
42 8.79 5.11
43 5.92 5.12
44 9.65 5.15
45 5.09 5.21
46 4.11 5.33
47 6.37 5.4
48 5.4 5.5
49 11.25 5.62
50 3.9 5.84
51 5.33 5.92
52 8.64 5.92
53 7.41 6.2
54 7.95 6.25
55 10.6 6.37
56 3.81 6.4
57 3.78 6.43
58 3.75 6.43
59 3.1 6.75
60 6.43 6.77
61 1.7 6.85
62 6.4 6.9
63 3.24 7.35
64 1.79 7.4
65 4.9 7.41
66 3.49 7.6
67 6.77 7.86
68 5.62 7.95
69 9.7 8.64
70 5.11 8.75
71 4.5 8.79
72 2.5 8.8
73 5.21 9.2
74 1.76 9.45
75 9.2 9.65
76 1.2 9.7
77 6.85 10.6
78 2.8 11.25
79 7.35 11.75
80 11.75 12.8
 80 No.Clase LI - LS
12.8 1, ( 1.2 - 2.65 )
1.2 2 ( 2.65 - 4.1 )
11.6 3 ( 4.1 - 5.55 )
7.3220649 4 ( 5.55 - 7 )
8 5 ( 7 - 8.45 )
1.45 6 ( 8.45 - 9.9 )
2.46 7 ( 9.9 - 11.35 )
8 ( 11.35 - 12.8 )

20.5 Totales=
2.95
60.5
29.95725

24.5
3.685
56.5 20

6.415 18

16
8.5
14
1.775
72.5 12

9 10

8
0.0172625
1.8690138 6

2
10

0
1.925 3.375 4.825 6.275 7.725
 Xi Fi Fr Fp Faa FAP xi*fi xi-X
1.925 19 0.2375 23.75 19 23.75 36.575 9.9510469
3.375 11 0.1375 13.75 30 37.5 37.125 17.446641
4.825 18 0.225 22.5 48 60 86.85 24.942234
6.275 14 0.175 17.5 62 77.5 87.85 32.437828
7.725 6 0.075 7.5 68 85 46.35 39.933422
9.175 8 0.1 10 76 95 73.4 47.429016
10.625 2 0.025 2.5 78 97.5 21.25 54.924609
12.075 2 0.025 2.5 80 100 24.15 62.420203
0
80 1 100 413.55

Media 5.169375 5.22225 S=

Mediana 4.995 S^2
Moda 2.46 S

Ojiva
90

80

70 68
62
60

50 48

40
30
30
19
20

10

0
1 2 3 4 5
 50

40
30
30
19
20

10

0
1 2 3 4 5

6.275 7.725 9.175 10.625 12.075

Frecuencias de cla
3% 3%
10%
24%

8%

18%

23%

1 2 3 4 5 6 7
 (Xi-X)˄2 fi(Xi-X)˄2
99.023334 1881.4433
304.38527 3348.238
622.11506 11198.071
1052.2127 14730.978
1594.6782 9568.0691
2249.5115 17996.092
3016.7127 6033.4254
3896.2818 7792.5635

72549 s2= 906.861

918.34026 s= 30.114133
30.304129 CV 586%

Ojiva

78 80
76
68
62

48

3 4 5 6 7 8
 3 4 5 6 7 8

Frecuencias de clases
3% 3%
10%
24%

8%

18% 14%

23%

1 2 3 4 5 6 7 8