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    Rúbrica - Análisis de Un Caso Observado en Video

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    Renata Aliaga
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar el análisis de un caso observado en video. La rúbrica contiene 4 criterios de evaluación relacionados con la relación de confianza, la comprensión del problema, las estrategias y técnicas aplicadas, y las habilidades relacionales del consejero. Cada criterio es calificado como logrado, en proceso o no logrado dependiendo de si la respuesta incluye o no los aspectos clave y fundamentos teóricos requeridos.

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    Rúbrica - Análisis de Un Caso Observado en Video

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    Renata Aliaga
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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar el análisis de un caso observado en video. La rúbrica contiene 4 criterios de evaluación relacionados con la relación de confianza, la comprensión del problema, las estrategias y técnicas aplicadas, y las habilidades relacionales del consejero. Cada criterio es calificado como logrado, en proceso o no logrado dependiendo de si la respuesta incluye o no los aspectos clave y fundamentos teóricos requeridos.

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    Rúbrica - Análisis de un caso observado en video

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    Este documento presenta una rúbrica para evaluar el análisis de un caso observado en video. La rúbrica contiene 4 criterios de evaluación relacionados con la relación de confianza, la comprensión del problema, las estrategias y técnicas aplicadas, y las habilidades relacionales del consejero. Cada criterio es calificado como logrado, en proceso o no logrado dependiendo de si la respuesta incluye o no los aspectos clave y fundamentos teóricos requeridos.

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    Rúbrica - Análisis de un caso observado en video

    1. Respecto al desarrollo de la relación de confianza, ¿qué aspectos consideras que el consejero debería haber realizado y no se evidenciaron
    en la sesión? Explica tu respuesta. (5 puntos)

    Logrado (4-5ptos) En proceso (2-3ptos) No logrado (0-1ptos)


    Se señalan aspectos relacionados a la etapa Se señalan aspectos relacionados a la etapa No se señalan los aspectos relacionados a la
    de relación de confianza que el consejero no de relación de confianza que el consejero no etapa de relación de confianza que el consejero
    realizó durante la sesión, y se explica con realizó durante la sesión, pero no se explica no realizó durante la sesión, y no se explica por
    claridad por qué se debieron haber realizado. por qué se debieron haber realizado. qué se debieron haber realizado.

    2. Respecto a la comprensión de problema, ¿cómo podríamos comprender el problema desde el modelo cognitivo? Fundamenta
    teóricamente tu respuesta. (5 puntos)

    Logrado (4-5ptos) En proceso (2-3ptos) No logrado (0-1ptos)


    Se plantea de manera clara y completa la Se plantea de manera clara pero incompleta No se plantea de manera clara ni completa la
    comprensión del problema del paciente la comprensión del problema del paciente comprensión del problema del paciente desde el
    desde el modelo cognitivo. Se fundamenta la desde el modelo cognitivo. No se modelo cognitivo. No se fundamenta la
    respuesta con la perspectiva teórica fundamenta la respuesta con la perspectiva respuesta con la perspectiva teórica cognitiva.
    cognitiva. teórica cognitiva.

    3. Respecto a las estrategias y técnicas ¿qué intervenciones de los enfoques teóricos del counseling consideras podrían aplicarse en este
    caso? Fundameta teóricamente tu elección. (5 puntos)

    Logrado (4-5ptos) En proceso (2-3ptos) No logrado (0-1ptos)


    De manera clara se plantean intervenciones De manera poco clara se plantean No se plantean intervenciones pertinentes de
    que son pertinentes de aplicar para este caso intervenciones que no son del todo aplicar para este caso y no demuestra un
    y se sustenta su elección con fundamentos pertinentes de aplicar para este caso y no sustento de su elección con los fundamentos
    teóricos del counseling. demuestra un sustento completo de su teóricos del counseling.
    elección con los fundamentos teóricos del
    counseling.
    4. ¿Qué habilidades relacionales del consejero consideras que el consejero presenta como fortalezas y áreas de mejora? Explica tu respuesta.
    (5 puntos)

    Logrado (4-5ptos) En proceso (2-3ptos) No logrado (0-1ptos)


    Plantea habilidades relacionales del consejero Plantea habilidades relacionales del No plantea habilidades relacionales del consejero
    que se evidencian como fortalezas y áreas de consejero que se evidencian solo como que se evidencien como fortalezas ni áreas de
    mejora en el video y explica con claridad la fortalezas o solo como áreas de mejora en mejora en el video y no explica con claridad la
    elección de las mismas el video y explica con poca claridad la elección de las mismas.
    elección de las mismas.

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