PROYECTO Artistico 10mo
PROYECTO Artistico 10mo
PROYECTO Artistico 10mo
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
Apreciar de manera sensible y critica los productos del arte y la cultura, para valorarlos y actuarlos, como públicos de manera personal, informada y comprometida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1.- Ofrecer una nivelación formativa considerando la aplicación del currículo priorizado para la emergencia.
2.- Facilitar el logro de aprendizaje significativo contextualizado que se adapte a la necesidad de los estudiantes.
3.- Responsabilizar a las autoridades, docentes, padres de familia y estudiantes en las acciones tomadas para la nivelación formativa.
PLAN DE NIVELACIÓN
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este género es la música descriptiva, que es la que describe un
paisaje, fenómeno o acontecimiento (una batalla, una tormenta, etc.)
2. ACTIVIDADES:
1.- Resolver las siguientes interrogantes:
¿Cuáles son los géneros musicales?
¿Cuántos y cuáles son los géneros musicales que existen?
¿Cómo se crearon los géneros musicales?
2.-CONSTRUCCION DE UN DECALOGO FORMATO A5.
a) Elaboración de la Portada del decálogo.
SEMANA 2
EDUCACIÓN ECA. 4.1.5 I.ECA.4.1.2. ESTILO INFORMACIÓN:
ARTISTICA Evaluar el MUSICAL. El estilo musical es el conjunto de características que individualizan las
Conocer,
analizar y conocimiento, obras de un músico o la tendencia musical de una época. 1 Al modo que INFORMACIÓN
la investigación, se hace con otros campos del arte, la clasificación de las obras y autores
valorar la WEB.
el orden y la por estilos permite agruparlos y reconocerlos por sus características
música desde puramente musicales, tales como el uso de la melodía, la armonía,
-Géneros y estilos
presentación sin de música
sus orígenes la textura, el ritmo, etc.
descuidar la ecuatoriana.
hasta sus participación en Estilos principales:
significados a clase y los La música se suele dividir en tres grandes categorías estilísticas: https://w
través del debates. la música culta o clásica, la música popular, y la música tradicional o ww.youtu
tiempo y las folklórica; no obstante, los límites entre unas y otras no son siempre be.com/w
culturas. precisos. atch?
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RCCm0
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2.- ACTIVIDADES:
INFORMACIÓN
WEB.
GENEROS
MUSICALES
DESDE LOS
ESTILOS.
https://www.yout
ube.com/watch?
v=df-U3U61Gpg
SEMANA 3
1.- INFORMACIÓN.
La música popular comprende un conjunto de géneros musicales que
resultan atractivos para el gran público y que generalmente son INFORMACIÓN
EDUCACIÓN distribuidos a grandes audiencias a través de la industria de la música.
ARTISTICA WEB.
Esto está en contraste tanto con la música culta como con la música MUSICA POPULAR
tradicional, las cuales normalmente se difunden por vía académica o por
LA PENA DE MI
vía oral, respectivamente, a audiencias más minoritarias. 1
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La canción, la romanza y la danza son formas musicales populares.
De factura más elevada y más artística son: la melodía, escrita por los
I.ECA.4.1.2. maestros de la música, y la danza, ejecutada en el teatro con el nombre
de ballets, intermedios o divertimientos.
Evaluar el
conocimiento, A diferencia de la música tradicional o folclórica, la música popular a
la investigación, menudo no se identifica con naciones o etnias específicas, sino que tiene
el orden y la un carácter internacional. Entre los géneros más representativos de la
música popular de nuestro tiempo se pueden destacar el pop, el rock,
presentación sin
el jazz, el blues y la música electrónica, entre otros.
descuidar la
participación en Otras denominaciones que recibe a veces la música popular 2 son
ECA. 4.1.5 clase y los «música ligera» o «música pop», aunque no son muy adecuadas al tener
Conocer, debates. ya otros significados más restrictivos. Por otro lado, «música popular» se
analizar y ha empleado en ocasiones históricamente para referirse a lo que
actualmente se conoce como música folclórica o tradicional, un uso que VIEJO
valorar la todavía pervive en algunos contextos. Para evitar confusión con este
música desde https://www.yout
último sentido, a veces se emplea la expresión «música popular urbana»,
«música popular moderna», o simplemente «música moderna».3 ube.com/watch?
sus orígenes
MUSICA v=ThxTPS-dVXg
hasta sus
POPULAR
significados a
través del
tiempo y las
culturas.
2.-ACTIVIDADES:
1.- Escuche una canción popular junto a su familia.
2.- Elabore la letra de una canción sobre “Los Valores Humanos” cuyos
méritos de autoría serán la popularidad del mensaje.
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DESTREZAS ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
INDICADORES
CON CRITERIO CONTENIDOS
ASIGNATURA DE
DE ESENCIALES PROPUESTAS DEL DOCENTE (ACTIVIDAD) RECURSOS
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
SEMANA 3
SEMANA 4
SEMANA 5
SEMANA 6
RESPONSABLES
Lic. Santiago Rosillo Lic. José Farez Jaime Chuñir Panjón José Flores Cabrera
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