JUEVES 28-OCTUBRE-CIENCIA-El Mal Manejo de Residuos...

CIENCIA Y TECNOLOGÍA JUEVES 28 DE OCTUBRE
Cambio Climático y su Importancia en la Salud
ACTIVIDAD El mal manejo de los residuos sólidos influye en el calentamiento

global
Hoy investigaremos y explicaremos de qué manera los residuos

sólidos contribuyen al calentamiento, para ello, escribiremos
Nuestro nuestras posibles respuestas a la pregunta de investigación,
propósito luego, elaboraremos un plan de acción para buscar información
y finalmente compararemos nuestros planteamientos iniciales
con los obtenidos.
El producto Explicación final con respaldo científico sobre de qué manera los
de hoy residuos sólidos influyen en el calentamiento global.
¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

Para lograrlo, realizaré los siguientes pasos:
COMPETENCIA PASOS (CRITERIOS)
Explica el mundo físico Analizar la información científica de diversas fuentes para
basándose en responder la pregunta de investigación.
conocimientos sobre los
seres vivos, materia y Explicar cómo los residuos sólidos generados en el hogar
energía, biodiversidad, influyen en el calentamiento global basándose en
Tierra y universo. evidencia con respaldo científico
¡EMPEZAMOS!
 Lee lo que pasa en la casa de Letizia:
Letizia recorre todas las habitaciones de su casa para ver qué

cantidad de residuos sólidos están generando.
Empieza por la cocina y encuentra dos tachos donde su
mamá está clasificando los residuos: en un recipiente coloca
aquellos que se descomponen rápido y en el otro, los plásticos
y papeles.
Al pasar por la habitación de sus

hermanos, observa una papelera llena con envolturas plásticas,
botellas, pilas, papeles y cáscaras de frutas.
Ante lo encontrado, Letizia se pregunta: ¿Qué

podemos hacer desde casa para evitar contribuir al
calentamiento
global?
1
Después de la lectura, reflexiona sobre las siguientes preguntas:
 ¿Cómo encuentra Letizia los depósitos de residuos sólidos de su casa?

 ¿Qué opinas sobre el uso que los hermanos de Letizia le dan a la papelera?
 ¿Qué le preocupa a Letizia?, ¿por qué?
 ¿Qué harías si estuvieras en esa situación?
1. Planteamos la pregunta de investigación.
¿De qué manera los residuos sólidos influyen

en el calentamiento global?
2. Elaboramos una hipótesis
 Escribe tus posibles respuestas (explicación inicial) con algunas ideas que tengas
sobre la pregunta de investigación.
Yo pienso que… ¿Por qué?
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………….
3. Plan de acción
Para confirmar tu respuesta inicial, elabora un plan con acciones que orienten la búsqueda
de información.
Plan de acción
¿Qué necesito investigar?
¿Dónde obtendré información?
¿Qué fuentes de información

debería buscar?
¿Qué debo anotar de la

información obtenida?
4. Recojo de datos y análisis de resultados
 Lee con detenimiento el texto "Los residuos sólidos" de Leemos Juntos que leíste
ayer y "¿Qué es el cambio climático?" de la actividad 1 de la semana pasada.
2
Los residuos sólidos, al degradarse o descomponerse, emanan

algún tipo de gases de efecto invernadero. Esta acción la
percibimos en la descomposición de residuos orgánicos, que
genera olores y gases, como el metano.
 Después de leer, responde las siguientes preguntas:
- ¿Cuál es la diferencia entre basura y residuos sólidos?
Basura Residuo sólido
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………
-¿Qué gases emiten los residuos sólidos?, ¿cuál es el efecto?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
- ¿Qué opinas de la longitud que tiene la cadena de emisión de gases de efecto
invernadero?, ¿por qué?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Residuos sólidos orgánicos que Residuos sólidos inorgánicos que generamos en el
generamos en el hogar hogar
Aprovechables No aprovechables
5. Estructura la nueva información:
 Puedes ordenar tus ideas con ayuda del organizador visual:
3
¿Qué sabía sobre los residuos sólidos? ¿Cómo podemos clasificar los residuos
_____________________________________ sólidos?
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
¿Cómo se relaciona la ¿De qué manera los ¿Sobre qué tema

emisión de gases con los residuos sólidos te gustaría ampliar la
residuos sólidos? contribuyen al investigación?
_________________________ calentamiento global? ____________________
__________________________ _________________________ ____________________
__________________________ __________________________ ____________________
__________________________ __________________________ ____________________
__________________________ __________________________ ____________________
__________________________ __________________________ ____________________
__________________________ __________________________ ____________________
__________________________ ____________________
 Vuelve a leer las ideas que escribiste al inicio y tus explicaciones de ahora. Luego,
responde:
¿Sigues de acuerdo con tus posibles explicaciones?, ¿por qué?

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
 A continuación, completa el siguiente esquema sobre la pregunta de

investigación:
¿De qué manera los residuos sólidos influyen

en el calentamiento global?
Mi respuesta al inicio Mi explicación de lo que aprendí

de la actividad después de la investigación
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
______________________________________ ______________________________________
________________________________ ________________________________
4
Comunica lo aprendido:
Dialoga con tu familia, explícales con fundamento científico cómo los residuos sólidos
influyen en el calentamiento global y pedirles que te formulen preguntas sobre el tema.
Reflexiona sobre lo aprendido:
 Conversa con tu familia a partir de las siguientes preguntas:
 ¿Qué dificultades tuviste para investigar?, ¿cómo las resolviste?

 ¿Pudiste explicar a todos sobre la eliminación de residuos sólidos?
 ¿Las conclusiones a las que llegaste son una respuesta a la
pregunta que investigaste?, ¿por qué?
Evalúa tus aprendizajes en el siguiente cuadro
¿Qué hiciste para investigar? lo logré Necesito mejorar

Analicé la información científica de diversas
fuentes para responder la pregunta de
investigación.
Expliqué cómo los residuos sólidos generados en
el hogar influyen en el calentamiento global
basándose en evidencia con respaldo científico
Sigue definiendo tus acciones prácticas:
 ¿Cuáles serían las acciones prácticas que agregarías? Responde utilizando el

siguiente cuadro:
Acciones prácticas Ámbitos donde se desarrollarían Fundamento teórico
las acciones prácticas
Familia Comunidad
5
6

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CIENCIA Y TECNOLOGÍA JUEVES 28 DE OCTUBRE

Cambio Climático y su Importancia en la Salud

ACTIVIDAD El mal manejo de los residuos sólidos influye en el calentamiento

Hoy investigaremos y explicaremos de qué manera los residuos

¿QUÉ REALIZARÉ PARA LOGRARLO?

 Lee lo que pasa en la casa de Letizia:

Letizia recorre todas las habitaciones de su casa para ver qué

Al pasar por la habitación de sus

Ante lo encontrado, Letizia se pregunta: ¿Qué

 ¿Cómo encuentra Letizia los depósitos de residuos sólidos de su casa?

1. Planteamos la pregunta de investigación.

¿De qué manera los residuos sólidos influyen

2. Elaboramos una hipótesis

Yo pienso que… ¿Por qué?

¿Dónde obtendré información?

¿Qué fuentes de información

¿Qué debo anotar de la

4. Recojo de datos y análisis de resultados

Los residuos sólidos, al degradarse o descomponerse, emanan

 Después de leer, responde las siguientes preguntas:

- ¿Cuál es la diferencia entre basura y residuos sólidos?

Basura Residuo sólido

-¿Qué gases emiten los residuos sólidos?, ¿cuál es el efecto?

5. Estructura la nueva información:

 Puedes ordenar tus ideas con ayuda del organizador visual:

¿Cómo se relaciona la ¿De qué manera los ¿Sobre qué tema

¿Sigues de acuerdo con tus posibles explicaciones?, ¿por qué?

 A continuación, completa el siguiente esquema sobre la pregunta de

¿De qué manera los residuos sólidos influyen

Mi respuesta al inicio Mi explicación de lo que aprendí

Reflexiona sobre lo aprendido:

 Conversa con tu familia a partir de las siguientes preguntas:

 ¿Qué dificultades tuviste para investigar?, ¿cómo las resolviste?

Evalúa tus aprendizajes en el siguiente cuadro

¿Qué hiciste para investigar? lo logré Necesito mejorar

Sigue definiendo tus acciones prácticas:

 ¿Cuáles serían las acciones prácticas que agregarías? Responde utilizando el

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