Unidad Técnico-Pedagógica

Escuela G-1009 El Nogal

Planificación Mensual (Septiembre)

Nombre Docente: MARCELA MURGA REYES Curso: 3 BÁSICO

Asignatura: ARTES VISUALES Fecha de Trabajo: 01-09-2021 al 29-09-2021

Fecha Objetivo de Objetivos de Actividades a desarrollar Recursos Evaluación

la clase Aprendizaje
01-09-2021 Confeccionar Crear trabajos de Instrucciones en línea del Internet Formativa
un collage arte con un trabajo a realizar. Plataforma
Artístico propósito expresivo Observan imágenes apoderados
personal y basados Se realizan preguntas como: Computador
en la observación ¿Les gustaron las imágenes? Block
del entorno ¿Por qué? Pegamento
artístico Confección de collage Tijeras
artístico Papel lustre
Monitoreo del trabajo.
Socializan sus trabajos.
08-09-2021 Confeccionar Aplicar elementos Instrucciones en línea del Internet Formativa
un Collage del lenguaje visual trabajo a realizar. Plataforma
seres (incluidos los de Confección de collage de un apoderados
mitológicos niveles anteriores) ser mitad humano y mitad Computador
Mitad en sus trabajos de animal, utilizando recortes Block
humano y arte, con diversos de revistas. Pegamento
animal. propósitos Tijeras
expresivos y Revistas
creativos: color
(frío, cálido y
expresivo); textura
(en plano y
volumen); forma
(real y recreada)
Del 13 al 17 Vacaciones Vacaciones de Vacaciones de Fiestas Patrias Vacaciones de Vacaciones de
de de Fiestas Fiestas Patrias Fiestas Patrias Fiestas Patrias
Septiembre Patrias
22-08-2021 Crear una Expresar y crear Instrucciones en línea del Internet Formativa
pintura que trabajos de arte a trabajo a realizar. Plataforma Autoevaluación
exprese la partir de la Los estudiantes realizan apoderados
idea de la observación del pintura de La Primavera. Computador
“PRIMAVERA entorno. Socializan sus trabajos Block
” Autoevalúan sus trabajos. Lápiz grafito de
colores
goma
29-09-2021 Desarrollar Describir sus Instrucciones en línea del Internet Pauta guía de
Guía de observaciones de trabajo a realizar. Plataforma trabajo
trabajo obras de arte y Desarrollo guía de trabajo apoderados
objetos, usando Socializan sus respuestas. Computador
elementos del Block
lenguaje visual Lápiz grafito
y expresando lo que goma
sienten y
piensan.
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Escuela G-1009 El Nogal

Planificación Mensual (Septiembre)

Nombre Docente: MARCELA MURGA REYES Curso: 4 BÁSICO
Asignatura: ARTES VISUALES Fecha de Trabajo: 01-09-2021 al 29-09-2021

Fecha Objetivo de Objetivos de Actividades a desarrollar Recursos Evaluación

la clase Aprendizaje
01-09-2021 Dibujar tema Aplicar elementos Instrucciones en línea del Cuaderno lápiz, Formativa
libre del lenguaje visual trabajo a realizar. goma etc.
en sus trabajos de Activación conocimientos Computador
arte, con diversos previos: colores primarios y Internet
propósitos secundarios. A través de Plataforma
expresivos y preguntas previas. apoderados
creativos: líneas de Observan ppt colores
contorno, color primarios y secundarios
(matiz). Los estudiantes dibujan tema
libre.
Exponen sus trabajos.
08-09-2021 Dibujar Aplicar elementos Instrucciones en línea del Block, croquera Formativa
Naturaleza del lenguaje visual trabajo a realizar. lápiz, goma etc.
Muerta en sus trabajos de Instrucciones en línea del Lápices de colores
arte, con diversos trabajo a realizar. Computador
propósitos Activación conocimientos Internet
expresivos y previos: Naturaleza muerta . Plataforma
creativos: líneas de A través de preguntas apoderados
contorno, color previas.
(matiz). - Reproducir Observan imágenes
imagen de Naturaleza Muerta
Naturaleza Muerta Los estudiantes dibujan
escenas de la Naturaleza
Muerta.
Exponen sus trabajos.
Del 13 al 17 Vacaciones Vacaciones de Vacaciones de Fiestas Patrias Vacaciones de Vacaciones de
de de Fiestas Fiestas Patrias Fiestas Patrias Fiestas Patrias
septiembre Patrias
22-09-2021 Crear Crear trabajos de Instrucciones en línea del Cuaderno, croquera Formativa
trabajos de arte con un trabajo a realizar. lápiz, goma etc.
arte: Paisaje propósito expresivo Breve explicación Paisaje Computador
La Primavera personal y basados Americano. Internet
en la observación Dibujo Paisaje Americano Plataforma
del: entorno Socializan trabajo realizado apoderados
natural: naturaleza en línea.
y paisaje americano.

29-09-2021 Dibujar obra Crear trabajos de Instrucciones en línea del Cuaderno, croquera Autoevaluación
del Arte Naif arte con un trabajo a realizar lápiz, goma etc.
propósito expresivo Observan obras del Arte Naif Lápices de colores,
personal y basados respondiendo preguntas scripto etc.
en la observación como: Computador
del: entorno › ¿por qué usé/usaron esos Internet
natural: naturaleza colores en la obra? Plataforma
y paisaje americano; › ¿logré/lograron transmitir apoderados
entorno cultural: las ideas personales y
América y sus emociones en los trabajos de
tradiciones (cultura arte?
precolombina, › ¿por qué usé/usaron esas
tradiciones y formas en la obra?
artesanía › ¿cómo utilicé/utilizaron los
americana); entorno materiales en el trabajo?
artístico: arte -Dibujan obra del arte Naif.
precolombino y de -Socializan sus trabajos.
movimientos
artísticos como
muralismo
mexicano, naif y
surrealismo en
Chile, Latinoamérica
y en el resto del
mundo.
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Escuela G-1009 El Nogal

Planificación Mensual (Septiembre)

Nombre Docente: MARCELA MURGA REYES Curso: 5 BÁSICO
Asignatura: ARTES VISUALES Fecha de Trabajo: 02-09-2021 al 30-09-2021

Fecha Objetivo de Objetivos de Actividades a desarrollar Recursos Evaluación

la clase Aprendizaje
02-09-2021 Crear obras Crear trabajos de Instrucciones en línea del Cuaderno, croquera Formativa
del arte post arte y diseños a trabajo a realizar. o block
impresionistas. partir de sus propias Indagar Conocimientos lápiz, goma etc.
ideas y de la previos con preguntas como : Lápices de colores,
observación del: ¿Qué saben del arte del script etc.
entorno cultural: Postimpresionismo? Computador
Chile, su paisaje y Observan imágenes Internet
sus costumbres en postimpresionistas. Plataforma
el pasado y en el Crean obras del arte post apoderados
presente › entorno impresionistas
artístico. Socializan sus trabajos

09-09-2021 Desarrollar Crear trabajos de Instrucciones en línea del Guía de trabajo Formativa
Guía de arte y diseños a trabajo a realizar. lápiz, goma etc.
trabajo. partir de sus propias Desarrollo guía de trabajo Computador
ideas y de la Socializan trabajo realizado Internet
observación del: en línea. Plataforma
entorno cultural: apoderados
Chile, su paisaje y
sus costumbres en
el pasado y en el
presente › entorno
artístico:
impresionismo y
postimpresionismo.
Del 13 al 17 Vacaciones de Vacaciones de Vacaciones de Fiestas Vacaciones de Vacaciones de
de Fiestas Patrias Fiestas Patrias Patrias Fiestas Patrias Fiestas Patrias
Septiembre
23-09-2021 Crear trabajos Crear trabajos de Instrucciones en línea del Cuaderno o block Formativa
de arte: La arte y diseños a trabajo a realizar. lápiz, goma etc. Autoevaluación
Primavera partir de sus propias Activación de conocimientos Lápices de colores.
ideas y de la previos La Primavera Computador
observación del: Dibujan escena de La Internet
entorno cultural: Primavera. Plataforma
Chile, su paisaje y Socializan trabajo realizado apoderados
sus costumbres en en línea.
el pasado y en el Autoevalúan trabajo
presente realizado.
30-09-2021 Desarrollar Crear trabajos de Instrucciones en línea del Guía Pauta guía
Guía de arte y diseños a trabajo a realizar. Computador
aprendizaje partir de sus propias Desarrollo guía de trabajo Internet
ideas y de la evaluada. Plataforma
observación del: Socializan sus trabajos apoderados
entorno cultural:
Chile, su paisaje y
sus costumbres en
el pasado y en el
presente; entorno
artístico:
impresionismo y
postimpresionismo;
diseño en Chile,
Latinoamérica y del
resto del mundo.
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Escuela G-1009 El Nogal

Planificación Mensual (Septiembre)

Nombre Docente: MARCELA MURGA REYES Curso: 6 BÁSICO
Asignatura: ARTES VISUALES Fecha de Trabajo: 06-09-2021 al 27-09-2021

Fecha Objetivo de la Objetivos de Actividades a desarrollar Recursos Evaluación

clase Aprendizaje
06-09-2021 Crear Collage Aplicar y combinar Instrucciones en línea del Ppt. Cuaderno lápiz, Formativa
técnica Mixta elementos del trabajo a realizar. goma etc.
lenguaje visual en Los estudiantes observan Lápices de colores,
trabajos de artes y imágenes de collage con scripto
diseños con técnica mixta. Computador
diferentes La docente indaga Internet
propósitos conocimientos previos en Plataforma
expresivos y sus alumnos(as) .¿qué es un apoderados
creativos .- Crear collage?
collage a través de La docente explica ¿Qué es
la técnica mixta con un collage? Y ¿en qué
acrílico y consiste la técnica mixta?
marcadores Trabajo en línea confección
de collage con técnica mixta.
Socializan sus trabajos.

Del 13 al 17 Vacaciones de Vacaciones de Vacaciones de Fiestas Vacaciones de Vacaciones de

de Fiestas Patrias Fiestas Patrias Patrias Fiestas Patrias Fiestas Patrias
Septiembre
20-09-2021 Replicar Arte Crear trabajos de Instrucciones en línea del Cuaderno lápiz, Formativa
Contemporáneo. arte y diseños a trabajo a realizar. goma etc.
partir de sus Observan ppt Arte Computador
propias ideas y de Contemporáneo. Internet
la observación del: Breve explicación Arte Plataforma
entorno cultural: el Contemporáneo. apoderados
hombre Replican dibujo Arte
contemporáneo y la Contemporáneo.
ciudad; entorno Socializan trabajos
artístico: el arte realizados en línea.
contemporáneo; el
arte en el espacio
público (murales y
esculturas).
27-09-2021 Diseñar un Crear trabajos de Instrucciones en línea del Cuaderno lápiz, Formativa
Mural artístico. arte y diseños a trabajo a realizar goma etc.
partir de sus Observan imágenes de Computador
propias ideas y de Murales. Internet
la observación del: La docente indaga Plataforma
entorno cultural: el conocimientos previos en apoderados
hombre sus alumnos(as)
contemporáneo y la ¿qué es un mural? ¿En que
ciudad; entorno están hechos? ¿Cómo son
artístico: el arte sus colores?
contemporáneo; el Breve explicación de Mural
arte en el espacio Los estudiantes Dibujan
público (murales y murales urbanos
esculturas). Socializan trabajo realizado
en línea.
Síntesis de lo realizado
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Planificación Mensual (Septiembre)

Nombre Docente: MARCELA MURGA REYES Curso: 7 BÁSICO
Asignatura: ARTES VISUALES Fecha de Trabajo: 07-09-2021 al 28-09-2021

Fecha Objetivo de la Objetivos de Actividades a desarrollar Recursos Evaluación

clase Aprendizaje
07-09-2021 Confeccionar Crear trabajos Instrucciones en línea del Block, pegamento Formativa
Collage visuales a partir de trabajo a realizar tijeras ,papel lustre
la imaginación, Observan imágenes de Revistas etc.
. experimentando diferentes Collage. Internet
con medios La docente indaga Computador
digitales de conocimientos previos en Data
expresión sus alumnos(as)
contemporáneos ¿qué es un collage? ¿En que
como fotografías y están hechos? ¿En qué
edición de materiales están hechos?
imágenes Breve explicación del
Collage
Los estudiantes
confeccionan un collage
Socializan trabajo realizado
en línea.
Síntesis de lo realizado
Del 13 al 17 Vacaciones de Vacaciones de Vacaciones de Fiestas Vacaciones de Vacaciones de
de Fiestas Patrias Fiestas Patrias Patrias Fiestas Patrias Fiestas Patrias
Septiembre

24-09-2021 Crear obras Crear trabajos Instrucciones del trabajo a Block, cuaderno, Formativa
La Primavera visuales basados en realizar. hojas de oficio
las percepciones, Activación conocimientos lápiz, goma etc.
sentimientos e previos Internet
ideas generadas a Observan imágenes escenas Computador
partir de la primaverales. Data
observación de Se realizan preguntas como:
manifestaciones 1.¿Qué sucede con los
estéticas referidas a árboles?
diversidad cultural, 2..¿Qué sucede con la
género e íconos temperatura?
sociales, 3.¿Qué pasa con el paisaje?
patrimoniales y Los estudiantes dibujan
contemporáneas La Primavera
Socializan sus trabajos.
 Unidad Técnico-Pedagógica
Escuela G-1009 El Nogal

Planificación Mensual (Septiembre)

Nombre Docente: MARCELA MURGA REYES Curso: 8 BÁSICO
Asignatura: ARTES VISUALES Fecha de Trabajo: 07-09-2021 al 28-09-2021

Fecha Objetivo de la Objetivos de Actividades a Recursos Evaluación

clase Aprendizaje desarrollar
07-09-2021 Crear collage Crear trabajos Instrucciones del trabajo a Cuaderno, block o Formativa
Medioambiente. visuales basados en realizar. croquera.
la apreciación y el Activación conocimientos lápiz, goma etc.
análisis de previos Lápices de colores.
manifestaciones Observan imágenes Internet
estéticas referidas escenas cuidado y Computador
a la relación entre protección del Plataforma
personas, medioambiente. apoderado
naturaleza y Se realizan preguntas
medioambiente, en como:
diferentes 1.¿Qué sucede con los
contextos árboles, al cortarlos?
.- Crean collage 2..¿Qué sucede con los
referidas a la ríos, lagos, mares sucios?
relación entre 3.¿Qué pasa con el paisaje
personas, se respira aire puro o
naturaleza y contaminado? Explica.
medioambiente. Los estudiantes dibujan
paisajes
medioambientalistas
Socializan sus trabajos.
Del 13 al 17 Vacaciones de Vacaciones de Vacaciones de Fiestas Vacaciones de Vacaciones de
de Fiestas Patrias Fiestas Patrias Patrias Fiestas Patrias Fiestas Patrias
Septiembre
21-09-2021 Dibujar La Crear trabajos Instrucciones del trabajo a Block, cuaderno, Formativa
Primavera. visuales basados en realizar. hojas de oficio
la apreciación y el Activación conocimientos lápiz, goma etc.
análisis de previos Internet
manifestaciones Observan imágenes Computador
estéticas escenas primaverales. Plataforma
referidas a la Se realizan preguntas apoderado
relación entre como:
personas, 1.¿Qué sucede con los
naturaleza y árboles?
medioambiente, en 2..¿Qué sucede con la
diferentes temperatura?
contextos. 3.¿Qué pasa con el paisaje?
Los estudiantes dibujan
La Primavera
Instrucciones del trabajo a
realizar
Los estudiantes dibujan La
Primavera.
Socializan sus trabajos.

28-09-2021 Crear trabajo visual Crear trabajos Instrucciones del trabajo a Block, cuaderno, Formativa
o pieza de diseño visuales basados en realizar. hojas de oficio
con material la apreciación y el Activación conocimientos lápiz, goma etc.
reciclado. análisis de previos Internet
manifestaciones Observan distintas Computador
estéticas referidas manifestaciones visuales Plataforma
a la relación entre acerca de arte ecológico, apoderado
personas, describiendo e indicando
naturaleza y los medios visuales,
medioambiente, en materialidades utilizadas y
diferentes los propósitos expresivos
contextos. de dichas obras.
Se presenta el desafío
creativo de desarrollar un
trabajo visual o pieza de
Unidad Técnico-Pedagógica
Escuela G-1009 El Nogal

diseño reciclando
materiales
(naturales o elaborados).
Para esto:
Paso 1: Los estudiantes
seleccionan materiales
reciclables para crear su
trabajo visual o pieza de
diseño.
Paso2: Desarrollan ideas
por medio de bocetos o
textos y seleccionan los
procedimientos a seguir.
> Presentan a sus
compañeros y compañeras
sus ideas, la selección de
materiales y
procedimientos y eligen
una de acuerdo con los
comentarios de sus pares y
sus intereses.
> Desarrollan su trabajo
visual o pieza de diseño de
acuerdo a las ideas,
materiales y
procedimientos
planteados.
Reflexionan y responden
frente a sus trabajos
visuales.
Exponen sus trabajos y
explican su significado, la
selección de materiales y
procedimientos.