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    Prueba Evaluación Pauta de Corrección Matías Morales

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    matias morales
    Este documento presenta una evaluación de matemáticas sobre porcentajes para 6° básico. Contiene 6 preguntas que evalúan la comprensión de conceptos como porcentaje como parte de 100, porcentaje como razón, representación de porcentajes de forma concreta y simbólica, expresión de porcentajes como fracciones y decimales, cálculo de cantidades a partir de porcentajes dados y resolución de problemas que involucran porcentajes.

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    Título original

    Prueba Evaluación Pauta de corrección Matías Morales

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    de 6

    NOTA:

    6° Básico Puntaje: /29


    Matemáticas.

    OA4(UN.1):

    Demostrar que comprenden el concepto de porcentaje de manera concreta, pictórica y simbólica, de forma manual
    y/o usando software educativo.

    Indicadores:

    › Explican el porcentaje como una parte de 100. Pregunta 2.


    › Explican el porcentaje como una razón de consecuente 100. AQ. Pregunta 1.
    › Usan materiales concretos o representaciones pictóricas para ilustrar un porcentaje. Pregunta 3.
    › Expresan un porcentaje como una fracción o un decimal. Pregunta 4.
    › Identifican y describen porcentajes en contextos cotidianos, y lo registran simbólicamente. Pregunta 5.
    › Resuelven problemas que involucran porcentajes Pregunta 6.

    .
    Pregunta 1. Lea la siguiente situación y complete en el espacio asignado. 2 puntos.

    El auditorio de un colegio de un total de 48 asientos hay 12 alumnos sentados.

    La razón entre el número total de asientos y el número de alumnos sentados es:


    ____4__:___1___, lo que significa que por _____4__ asientos, hay ____1__
    ocupados.
    Pregunta 2. Lea el siguiente texto y desarrolle la pregunta. 2 puntos.

    Una biblioteca tiene 100 libros de matemática de distintas áreas, cuyo porcentaje son los
    siguiente:

    Geometría: 21%

    Álgebra: 24%

    Probabilidad:16%

    Aritmética: 21%

    Estadística: 18%

    Explique.

    ¿Por qué Álgebra representa el 24%?

    Porque 24 de cada 100 libros son de


    Álgebra._________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    ______________________________________________________________
    _____
    Pregunta 3. En las siguientes cuadrículas represente los porcentajes
    indicados, pintando de color rojo la cantidad de recuadro que corresponde.
    3 puntos c/u.

    a) 25%

    b) 75%
    Pregunta 4. Escriba los siguientes porcentajes como fracción y decimal. 2
    puntos c/u.

    a) 25%

    Fracción Decimal

    1/4 0.25

    b) 45%

    Fracción Decimal

    9/20 0.45

    Pregunta 5. Calcula el valor de las cantidades correspondientes a los


    porcentajes. 3 puntos c/u.

    a) El porcentaje del agua en la lechuga costina asciende a 95%. Calcula la cantidad


    de agua que contiene una lechuga costina de 450g

    95% = 0,95 0,95 · 450g = 427,5g

    La lechuga contiene 427,5g de agua.

    b) El impuesto al valor agregado (IVA) es un 19%. En una tienda comercial el valor


    de una secadora es $ 140.000 sin IVA. ¿Cuál es el valor del IVA que se agrega?
    19% de IVA = 0,19 · $ 140.000 = $ 26.600

    Se agrega $26.600 de IVA

    Pregunta 6. Lee las siguientes preguntas y responde. 3 puntos c/u.

    a) Tamara participó en un concurso y ganó 52 de los 57 puntos posibles. ¿Cuál de las


    opciones siguientes se acerca más al porcentaje que ganó Tamara respecto del total de
    puntos?

    A) 0,91 %

    B) 1,10 %

    C) 52 %

    D) 91 %

    b) En el Colegio Adams hay 1 200 estudiantes. Según el siguiente gráfico, ¿cuántos


    estudiantes participan en deportes?

    A) 380

    B) 456

    C) 760

    D) 820

    c) En una obra de teatro, 3/25 de las personas en el público son niños. ¿Qué porcentaje del
    público corresponde a niños?

    A) 0,12 %

    B) 0,3 %

    C) 3 %
    D) 12 %

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