I.
E ALEJANDRO SANCHEZ ARTEAGA 16210- BAGUA GRANDE -AMAZONAS
SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 03 de la experiencia Nº 05-semana 24
NOMBRE DE LA Analizamos y explicamos los
SESIÓN/ACTIVIDAD resultados de la mecánica del
cuerpo y la biomecánica.
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Institución ALEJANDRO SANCHEZ 5. Área: Ciencia y Tecnología
Educativa ARTEAGA16210
2. Profesor (a) WENDY ZANDY MEDRANO ROSAS 6. Grado y sección QUINTO “B, C,D”
3. Nivel Secundaria 7. Fecha. 23/08/2021
4. Duración 2 horas 8. Turno: MAÑANA
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
DESEMPEÑO DE GRADO Y/O EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES
DESEMPEÑOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Indaga •Problematiza Formula un problema, al Indagarán Lista de cotejo
mediante situaciones para delimitarlo a través de sobre la
métodos hacer indagación preguntas sobre el objeto, mecánica de
científicos para •Diseña hecho o fenómeno donde movimiento del
construir estrategias para observará el comportamiento brazo humano
conocimientos hacer indagación de las variables, plantea usando un
hipótesis alternativas y modelo en
argumenta a favor o en contra maqueta
de ellas, respaldándose en
información científica, en las
que establece relaciones de
causalidad entre las variables
que serán investigadas.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES / CAPACIDADES Y OTRAS COMPETENCIAS RELACIONADAS
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC:
Personaliza entornos virtuales.
Gestiona información del entorno virtual.
Interactúa en entornos virtuales.
ENFOQUE ACTITUD O ACCIONES
VALORES SE DEMUESTRA CUANDO
TRANSVERSAL OBSERVABLES
ENFOQUE DE Empatía
Los estudiantes reflexionan en torno a las
ORIENTACION La interacción y mini debate
dificultades en el acceso al agua potable y
AL BIEN en las exposiciones de los
reconocen lo que otros ciudadanos sienten
COMUN diseños biomecánicos.
debido a esa situación que les ha tocado vivir.
MOMENTOS DE LA SESIÓN:
ANTES DEL INICIO DE LA
Comunicado
SESIÓN
- La docente enviará un mensaje o Comunicado por el WhatsApp del grupo del salón
brindando información sobre el desarrollo del área de Ciencia y Tecnologia:
Hora de inicio:
Medio de transmisión: WhatsApp Web
10:00 am
Google meet
Tema a desarrollar: Analizamos y explicamos los resultados de la mecánica del
cuerpo y la biomecánica.
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ESTIMADOS ESTUDIANTES ESTA ES LA SECUENCIA QUE YO HARE MAÑANA EN LAS CLASES PRIMERO
MEPRESENTO ,SALUDO A TODOS EN INICIO ,ALLI HAGO MI MOTIVACION Y LES HAGO RECORDAR LAS
REGLAS DE CONVIVENCIA Y LOS METODOS DE BIOSEGURIDAD. CUENTO CON SU APOYO
VALIOSISIMO ,YA USTEDES ME DICEN CONEJAZOS ESO SIGNIFICA Su participación es un AD
ASEGURADO YEEEE
DURANTE EL DESARROLLO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
M PROCESOS PEDAGÓGICOS Y COGNITIVOS RECURSOS T.
- La docente saluda cordialmente a los estudiantes indicándoles que contesten su 15
INI CIO
saludo y dejen su nombre para tener presente el número de estudiantes que Imagen min
participarán en el desarrollo de los aprendizajes.
- Motivación: la docente hará un juego dinámico llamado “el salto del conejo”
usando unos muñequitos para hacer el subibaja donde se mostrara algunos
CIERRE ODESARROLL
- La docente envía la información sobre el tema: Analizamos y explicamos los Cuaderno
resultados de la mecánica del cuerpo y la biomecánica. Portafolio de 60
- El docente irá presentando el tema mediante un ejemplo al barrer con la evidencias min
escoba(aquí hay un modelo de palanca que descubrirán los mismos alumnos) por
el Google meet.
- EL docente presenta el reto en la sección actividades en un mensaje de Google Cuaderno
meet y WhatsApp: Indagarán sobre la mecánica de movimiento del brazo 15
Portafolio de
humano usando un modelo min.
evidencias
- La docente envía un mensaje indicando a todos enviarle la evidencia del reto(LAS
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES EVIDENCIA DE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIAS DESEMPEÑOS PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Indaga mediante Formula un problema, al delimitarlo a Indagarán sobre la
métodos través de preguntas sobre el objeto, mecánica de
científicos para hecho o fenómeno donde observará el movimiento del brazo
construir comportamiento de las variables, y mano humano Lista de cotejo
conocimientos plantea hipótesis alternativas y usando un modelo
argumenta a favor o en contra de ellas, hecho por ellos en
respaldándose en información científica, maquetas
en las que establece relaciones de
causalidad entre las variables que serán
mostradas por las maquetas en clases
LA CLASE ES PARECIDA ANIMO ,ANIMO CHICOS CUENTO CON SU APOYO
AQUÍ ESTA EL DESARROLLO DE LO QUE HARE EN CLASE SEGÚN EL DESARROLLO TENDREMOS 60
MINUTOS ALLI SEGUIMOS LAS PAUTAS DEL ITINERARIO OSEA EL RECORRIDO DE LA CLASE Y
PARTICIPAN EN LAS EXPOSICIONES Y TODOS JUNTOS SEREMOS UN HGRAN EQUIPO ,SUS
PARTICIPACIONES VALEN ORO PURO YA LO SABEN SOLO DICEN LA PALABRA CLAVE (CONEJAZO )
Y ESO CUADO SUENA EL CONEJITO ES PORQUE YA GANARON YEEEE OJO CUENTO CON SU
APOYO ES MUY VALIOSO
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LISTA DE COTEJO
CRITERIOS A SER EVALUADOS
Problematiza Diseña
situaciones de estrategias
CALIFICACIONES
indagación para indagar
Observaciones
generando la sobre la
pregunta de biomecánica
ESTUDIANTES DEL 5º “D” indagación en del brazo
torno a la humano.
mecánica del
brazo humano.
Nº APELLIDOS NOMBRES Si No Si No Si No
01
AMPUERO TORRES EDINSON ALDAIR
02 BECERRA PAREDES DUWERLHY JHOSEP
03 BUENO TORRES CARLOS EDUARDO
04 BUSTAMANTE PACAYA OSKAR ENRIQUE
05
CAMPODONICO UBILLUS CESAR MANUEL
06
CARRILLO CABRERA LEONARDO ANTONY
07
CHACHAPOYAS CHAVEZ LEODAN IMER
08
CHANAME CAMPOS YEXALEN ABIGAIL
09
DIAZ GONGORA JHEISON NIKOLAY
10
DIAZ RAMOS JOHN DAVID
11 FERNANDEZ TARRILLO JHEYMIS JARLYI
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12 FERNANDEZ ZAVALETA LEYDI VANESSA
13 GALDOS TICLIAHUANCA ERIKA CAROLINA
14 GARCES RUIZ YULEISI LEONELA
15 GARCIA HUAMAN JHON KAROOL
16 GIRON SANCHEZ CHRISTIAN ALEJANDRO
17 GONZALES MUÑOZ DANIEL ROGELIO
18 GUEVARA TORO LILY YANINA
19 HUAMAN ASCURRA GILVER FABRICIO
20 MARRUFO MENDOZA ANGHELO NEIL
21 MONTALVO ALCANTARA KASSANDRA NICOLL
22 RIVERA DAVILA BRIGITTE ALEXIA
23 ROJAS MONTENEGRO BRUNO FIDEL
24 ROJAS SANDOVAL TREYCI BETSABET
25 SANCHEZ MILLONES RICHARD VALDEMAR
26 SERQUEN GONZALES JAHAIRA MAYLITH
27 SOLIS MORETO ADAMARI YECKLLY
28 TORRES LOPEZ MARICIELO
29 VALLEJOS UGAS LUIS ALEJANDRO
30 VASQUEZ VILCHEZ EDGAR ENRIQUE
Leyenda ALUMNO QUE USA GOOGLE MEET
Logro destacado AD 18-20 ALUMNO QUE USA WHATSHAP
Logro esperado A 14-17
En proceso B 11-13 ALUMNOS SIN CONECCION
En inicio C 00-10
24 de agosto del 2021.
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Subdirector Docente
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