TP Campeones

Trabajo Práctico
Institución: Instituto Superior de Formación Docente N°101.
Materia: Educación Física Inclusiva.
Alumno: Martín Nicolás Cristófano.
Curso: 4°3
Tema: Análisis de la película “Campeones”.

Introducción
Las personas con discapacidad incluyen a aquellas que tengan deficiencias
físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo que, al interactuar
con diversas barreras, pueden impedir su participación plena y efectiva en la
sociedad, en igualdad de condiciones con los demás.
La discapacidad no está en la persona, sino que surge de la interacción de las
personas con deficiencias funcionales con las barreras actitudinales/ideológicas
de las personas y físicas del entorno que pueden o no promover la inclusión de
personas con discapacidad y en cómo estás atraviesan situaciones que
vulneran sus derechos.
El lenguaje y el enfoque son muy importantes. El uso incorrecto del lenguaje,
así como un enfoque inapropiado, estigmatiza y discrimina. Esto nos atrasa
como sociedad en la inclusión de las personas con discapacidad.
La propuesta es entender a la humanidad teniendo en cuenta que todos somos
diferentes y que la discapacidad es una diferencia más entre otras.
Se establece un sistema de protección integral de las personas con
discapacidad, tendientes a asegurar su atención médica, su educación y su
seguridad social.
En la mayoría de los casos, a estos ciudadanos se les condiciona y restringe la
participación social, imponiéndoles barreras sociales, culturales y físicas para la
realización de muchas actividades generales.
Las personas con discapacidad son excluidas socialmente y éstas han
presentado problemas estructurales que las han condicionado históricamente.
A ello se le suma las etiquetas, las estigmatizaciones que los han marcado de
por vida por el solo hecho de ser diferentes y colocados en una posición de
inferioridad, lo que conduce a tratarlos como personas incapaces de valerse
por sí mismas, potenciarse y desarrollarse.
Desarrollo
En la película se rompe una barrera por ser una película que se hace con un
grupo de personas con discapacidad intelectual, y desde la filosofía del modelo
social se cambia el eje de caracterización del "fenómeno de la discapacidad".
El problema de la discapacidad deja de aplicarse a partir de la "deficiencia" de
la persona, para pasar a hacerse a partir de las "deficiencias" de la sociedad,
que se traducen en barreras discapacitantes. Así, se considera que las causas
que dan origen a la discapacidad son preponderantemente sociales, y que las
personas con discapacidad pueden aportar a las necesidades de la comunidad
en igual medida que el resto de las personas sin discapacidad pero siempre
desde la valoración y el respeto de su condición de personas.
Al principio en la película, el entrenador los trata mal por pensar que no
entienden, pero luego se da cuenta que estas personas con discapacidad se
relacionan como verdaderos compañeros.
El modelo social se encuentra íntimamente relacionado con la función de
ciertos valores intrínsecos a los derechos humanos, y aspira a potenciar el
respeto por la dignidad humana, la igualdad y la libertad personal, propiciando
la inclusión social y sentándose sobre la base de determinados principios: vida
independiente, no discriminación, accesibilidad universal, normalización del
entorno, participación, etc.
También pude ver en la película que la mayoría de las personas con
discapacidad tenían su propia ocupación, trabajo, etc. por lo que el modelo
social apuesta a la autonomía de la persona con discapacidad para decidir
respecto a su vida propia, y para ello se centra en la eliminación de cualquier
tipo de barrera, a fines de brindar una adecuada equiparación de oportunidades
e integrarlos al mercado laboral.
En la película se observa que un miembro del equipo lo hacen trabajar fuera de
sus horarios pautados por lo que el artículo 8 de la convención internacional
sobre los derechos de las personas con discapacidad establece una serie de
medidas a adoptar por los estados, a los fines de sensibilizar y educar a la
población respecto de los derechos de las personas con discapacidad, su
dignidad y los prejuicios y barreras sociales que comúnmente enfrentan.
En la película el grupo viajaba en colectivo y el chófer y varios pasajeros del
mismo lo trataban como "subnormales", haciéndole gestos y manifestando que
no sabían controlarse.
El etiquetamiento y la exclusión conducen a ideas paternalistas y
asistencialistas en las que se infantilizan a las personas con discapacidad, si
las anula o compara con seres especiales, no preparados para habitar de
manera "normal" el mundo. Estas ideas se reproducen tanto en el ámbito
familiar como en el institucional.
La Convención de los Derechos de las personas con discapacidad supone un
cambio de paradigma en los enfoques de la discapacidad, al pasar de un
modelo en el que las personas con discapacidad son tratados como objeto de
tratamiento médico, caridad y protección social a un modelo en el que las
personas con discapacidad son reconocidos como titulares de derechos
humanos, activa en las decisiones que incluyen en su vida y capacitados para
reivindicar sus derechos. Este enfoque considera que las barreras de la
sociedad, cómo los obstáculos físicos y las actitudes negativas a que se
enfrentan las personas con discapacidad, son los principales obstáculos para el
pleno disfrute de los derechos humanos.
Conclusión
El mensaje que se transmite es que lo más importante del ser humano es su
dignidad. No reside en la parte intelectual sino en los valores de la propia
persona, que van más allá.
Se rompe barreras tocando la parte emocional y es necesario vivir de cerca
esta realidad para darnos cuenta de que hay que integrar en nuestra sociedad
a las personas con discapacidad por qué nos aportan mucho, y son personas
que trabajan desde el corazón y, no debemos ponerles etiquetas y de esa
manera nos podemos acercar con normalidad, naturalidad y haciéndonos ver
que todos somos diferentes.
Bibliografía
 Guía del Lenguaje Adecuado.
 Que significado le asignamos a la discapacidad.
 La Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad
(CDPD).

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