Ta Estimulacion

Escuela Profesional: Escuela Profesional de Psicología Humana
Primer avance: Trabajo académico:

Curso: ESTIMULACION TEMPRANA
Docente: DRA YSABEL EMILIA DELGADO TORRES
Ciclo: X Sección: 1 Nota:
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menú contextual de su curso (Aula Virtual) (dd/mm/2020):
Recomendaciones
1. Verifique la correcta publicación de su Trabajo Académico en el Aula Virtual de la plataforma
Blackboard antes de confirmar al sistema el envío definitivo al Docente.
2. Revise la previsualización de su trabajo para asegurar archivo correcto.
3. Las fechas de publicación de los trabajos académicos (PRIMER AVANCE Y TRABAJO ACADÉMICO)
en el Aula Virtual de la Plataforma Blackboard están definidas de acuerdo al cronograma
académico 2020-2. No se aceptarán trabajos extemporáneos.
4. Recuerde que no debe copiar de internet. Las copias de internet son verificadas con el Sistema
Antiplagio UAP y serán calificados con la nota cero (“00”).
5. El primer avance de Trabajo Académico busca comprobar sus logros en el desarrollo del curso.
6. Para el examen parcial, usted debe haber logrado desarrollar hasta y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo
Criterios de evaluación del Trabajo Académico

El trabajo académico es calificado considerando los criterios de evaluación según la naturaleza
del curso:
1. Presentación adecuada del trabajo. Evalúa la redacción, ortografía, y presentación del trabajo
2. Investigación bibliográfica. Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y
electrónicas confiables y pertinentes a los temas tratados de acuerdo a la normativa APA.
3. Situación problemática o caso práctico. Considera el análisis contextualizado de casos o la
solución de situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.
4. Otros contenidos. Abarca la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios
diversos, componentes actitudinales y éticos.
1. ¿Cuál es la importancia de la Estimulación Temprana? (2p)
La estimulación temprana en los bebés es importante ya que aprovecha la

capacidad y plasticidad del cerebro, en su beneficio para el desarrollo óptimo
de las distintas áreas, su cerebro tiene mayor plasticidad, es decir, tiene más
capacidad de que sus neuronas se conecten entre sí con más facilidad, rapidez
y eficacia.
La estimulación temprana ayuda a fortalecer el cuerpo y a potenciar el
desarrollo motriz, cognitivo, social y emocional de nuestros hijos.
Además de que los primeros años de vida son los más importantes para el
desarrollo del cerebro, especialmente los tres primeros. Los estímulos que
reciben los niños en ese periodo son fundamentales para desarrollar sus
sentidos, movimientos, pensamientos y aprendizaje.
Todo esto se logra proporcionando una serie de estímulos repetitivos.
Promueve las capacidades físicas mentales y sociales del niño, detecta más
rápidamente problemas de aprendizaje futuros y favorece el vínculo de los
padres con sus hijos
.
2. Elabora un comentario bien fundamentado del siguiente link (4p) (Guía

de estimulación y psicomotricidad en la educación inicial)
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/106809/guia-edu-inicial.pdf
La estimulación en la educación inicial se logra mediante la repetición útil de

pequeñas sesiones que forman rutinas agradables para él bebe, lo cual le
brinda seguridad y confianza, sensaciones que potencializan su desarrollo
integral.
Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los

sentidos en especial lo relacionado con la percepción visual y auditiva del niño
este le permitirá reconocer y diferenciar colores, formas y sonidos. Por otro
lado, las actividades que se forman en el niño durante esta etapa constituyen
habilidades que resultaran imprescindibles en su vida posterior.
La etapa de 0-3 años de vida del niño establece particularidades en el

desarrollo:
investigaciones afirman que el cerebro evoluciona de manera sorprendente en
los primeros años de vida y es el momento en que se hace más eficaz el
aprendizaje, esto porque el cerebro tiene mayor plasticidad, es decir que se
establecen conexiones entre neuronas con mayor facilidad y eficacia.
La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna

ofreciéndole una gama de experiencias que le permitirán formar las bases para
la adquisición de futuros aprendizajes.
3. Elabora una infografía sobre la estimulación temprana. (link de apoyo

para elaborar la infografía) (4p)
https://javiperezcm.com/hacer-infografia-tipos-elementos-y-herramientas/
ESTIMULACION TEMPRANA
Fortalece y fomenta el desarrollo máximo de potencialidades físicas
mentales emocionales y sociales de los niños de 0 a 5 años.
De 4 a 6 meses
De 0 a 3 meses . Ayúdale sentarse
. Estimúlale a jugar con
. Mueve sus brazos y piernas objetos,
. Toca sus dedos y sus manos . texturas y colores.
. Háblale a la cara y abrázalo . Háblale por su nombre
De 7 a 9 meses
. Permítele que se mueva, explore
y juegue.
. Llámale las cosas por
su nombre
. Enséñale a tomar cosas pequeñas
De 1 medio a 2 años
De 10 meses a 1 año
. Enséñale a comer solo . Enséñale a atrapar pelotas, a
. Ayúdale a dar sus primeros levantarse y agacharse
pasos. . Ayúdale a dibujar, abrir y
. Inclúyele en las conversaciones cerrar cosas y formar bloques.
. Permite que conviva con otros . Instrúyelo para ampliar su
niños. vocabulario
De 1 año a 1 medio
. Motívalo a caminar
. Pídele que señale o busque
objetos
. Enséñale juegos para coordinar
movimientos.
2 a 3 años 3 a 4 años
. Enséñale a armar un
. Establece reglas de
rompecabezas respeto
. Canten juntos y creen . Toma en cuenta sus
historias decisiones
. Instrúyale como debe . Lee con él y conversa
realizar de cosas de su interés.
quehaceres del hogar
4 a 5 años
Recuerda que:
. Invítale a contar su día 1. . Es importante festejar sus logros
y hacer bromas y chistes 2. , En los tres primeros años se establecen
. Permítele a jugar con conexiones de aprendizaje
plastilina y semillas 3. . Una alimentación saludable, cuidado y
. Establece hábitos de cariño son las herramientas más importantes
limpieza para su desarrollo.
4.
5.
4. Elabora un mapa conceptual de las perturbaciones más comunes de las
condiciones que afectan el desarrollo prenatal. (4p)
PERTURBACIONES QUE AFECTAN

EL DESARROLLO PRENATAL
ESTRÉS
El estrés de las
embarazadas afecta el
ANSIEDAD desarrollo cerebral del
bebe
El trastorno de ansiedad las hormonas del estrés
puede provocar que segrega su madre
alteraciones en el pueden llegar al bebe a
crecimiento del feto. través de la placenta
DEPRESION
TRASTORNOS DEL Puede afectar al feto

ASUEÑO dando como resultado
Los cambios hormonales un parto de alto riesgo
que ocurren en el prematuro o aborto
embarazo se asocian
con las alteraciones
del sueño pueden
alterar su desarrollo
físico y mental del
feto.
5. Explica la importancia de la socialización de la estimulación temprana
(3p)
Somos seres sociales, necesitamos de la interacción y la relación con las demás

personas. Desde pequeños los niños aprenden a expresarse y comunicarse de
distintas maneras. Los bebes lo hacen a través de sonidos, gestos, movimientos y
miradas.
La socialización es clave para que los seres humanos sean capaces de integrarse
con los demás.
Socializar es un proceso muy importante que debe fomentarse en niños y niñas
desde muy corta edad. Ya que este permitirá a los niños aprender a evitar
conflictos y a manejarlos cuando inevitablemente ocurren.
https://nborquez.wordpress.com/beneficio-de-la-socializacion-temprana/
6. Elabora y aplica un juego en la atención temprana (evidéncialo con
fotos) (3p)

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La estimulación temprana en los bebés es importante ya que aprovecha la

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La estimulación en la educación inicial se logra mediante la repetición útil de

Durante esta etapa se perfecciona la actividad de todos los órganos de los

La etapa de 0-3 años de vida del niño establece particularidades en el

La estimulación temprana busca estimular al niño de manera oportuna

3. Elabora una infografía sobre la estimulación temprana. (link de apoyo

PERTURBACIONES QUE AFECTAN

TRASTORNOS DEL Puede afectar al feto

Somos seres sociales, necesitamos de la interacción y la relación con las demás

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