4ta Cartilla de 1ro Secundaria

ACTIVIDADES DE INICIO
Lee y observa las siguientes oraciones.
❖ Es bello aquel que demuestra actitudes de respeto.

❖ Ana arrancó un vello del brazo de María.
1.- ¿Qué diferencia encuentras entre estas dos oraciones que destacan las palabras bello y vello?
R.-……………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
2.- ¿A qué razones atribuyes la diferencia del uso de esas letras destacadas bello, vello en las
oraciones?.
R.-……………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
USO CORRECTO DE LA “B”

1.-Concepto.- La B es la segunda letra del alfabeto español y del alfabeto latino básico y su
primera consonante. Su nombre es femenino: la be, en plural bes. Para distinguirla de la V, también
se la llama be alta, be larga, be grande o be labial.
2.- Reglas ortográficas del uso de la “B”.- Debido a su igual pronunciación, las letras "B" y "V"
suelen ser motivo de confusión y de errores ortográficos al momento de escribir una palabra con
este sonido. Es por ello que en el idioma español, existen reglas para el correcto uso ortográfico de
ambas letras.
Se escribe “b” en los siguientes casos:
a) Después de la sílaba CU. Ejemplo: cubo, cubeta, cubito, cubilete.

b) Todas las palabras que empiezan con “bu”, “bur”, “bus”, “bibl”. Ejemplos: bueno, burla,
buscar, biblioteca.
c) Las palabras que empiezan con “bi”, “bis”, “biz” que signifiquen doble o dos. Ejemplos:
bicolor, bicicleta bisílaba, bisabuelo, bizcocho, bizco
d) Todas las palabras terminadas en “-bilidad”, “bundo”, “bunda”: Responsabilidad,
amabilidad; vagabundo, furibunda. Se exceptúan las palabras: movilidad, civilidad y sus
derivados.
e) Las terminaciones “-aba, -abas, -aba, -ábamos, -abais, -aban” del pretérito imperfecto de
indicativo de los verbos de la primera conjugación: amábamos, cantaba, lloraban,
caminabais.
f) Las palabras que derivan de la raíz latina bene (bien). Ejemplos: beneplácito, benevolente,
beneficiar, beneficio, beneficencia.
g) Todas los verbos cuyos infinitivos terminan en “-bir” o “-buir”: percibir, contribuir, inhibir,
escribir, apercibir, atribuir, distribuir. Excepciones: hervir, servir, vivir.
h) Las palabras que comienzan con “alb” y “bib”. Ejemplo: alborada, albatros, albino, álbum,
albóndiga, biberón,
i) Cuando el sonido se usa después de una “m”: bambú, gamba, ambiente, cambio.
j) Palabras que comienzan con sub (debajo). Ej: submarino, subteniente, subterráneo.
USO CORRECTO DE LA “V”
1. Concepto.- La V es la vigesimotercera letra y la decimoctava consonante del alfabeto español,
y la vigesimosegunda letra del alfabeto latino básico. Sus nombres son femeninos: uve, ve, ve
baja o ve corta. La Ortografía de 2010 propone uve como nombre único para esta letra.
2. Reglas ortográficas del uso de la “V”.- Se escribe “v” en los siguientes casos:
a) Después de las consonantes “b”, “d” y “n”. Ejemplo: obvio, adverbio, enviar, advertir.
b) Las palabras que empiezan o terminan con “ava, eva, eve, evi, evo, ivo, iva”.Ej: evidente,
avasallar, aditivo, infinitivo, iniciativa, ejecutivo, misiva. Se exceptúan: sílaba, abanico,
abandono, ébano.
c) Cuando el sonido se usa después de la “n”. Ejemplos. invocar, envejecer, investigar,
invertir, conversión, convivir, inválido.
d) Las palabras que terminan en “-viro,vira”, “-ívoro,ívora”. Ejemplos: herbívoro, carnívoro,
insectívoro, piscívora, Elvira, triunviro. Excepto la palabra víbora.
e) Después de las sílabas “pre-, pri-, pro-” al comienzo de la palabra. Ejemplo: prevención,
privar, prevenir, privado. Excepto las palabras probable, probar, probeta.
f) Las palabras que empiezan con “div”. Ejemplos: dividir, divisa, diversidad, diversión,
divulgar, divisar. Excepto la palabra dibujar.
g) El pretérito indefinido y el pretérito imperfecto de subjuntivo de todos los verbos que no
llevan “b” en el infinitivo: tener. Ejemplos: tuve, tuviera, tuvieran, tuviste.
h) El presente de indicativo del verbo “ir”. Ejemplos: voy, vas, va, vamos, vais, van.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en el lugar correspondiente.
Lle_a_a la conta_ilidad con una ha_ilidad extraordinaria.
Nos reci_ió a todos con gran ama_ilidad y cortesía.
En las grandes ciudades a_undan los _aga_undos.
Su mo_ilidad ponía furi_undo al fotógrafo.

ACTIVIDADES EVALUATIVAS
NOMBRE COMPLETO:
…………………………………………. CURSO: ………………….
1. Coloca b o v, según corresponda, en las siguientes frases.
- Su petición es abusi_a, pero no es moti_o para enfadarte.
- Escurrir el __ulto.
- Hacer __uenas migas.
- Año de nie__es, año de __ienes.
- Tienes ha___ilidad en el arte.
2. Escribe la historia colocando "b" o "v" en el lugar que corresponde.
Todos i_an y _enían y nadie sa_ía por dónde anda_a. Cada _ez que
i_a a ha_lar todos le grita_an. Unos salta_an, otros _aila_an y otros
se a_raza_an. Aunque a todos cura_an y _enda_an, no siempre
sana_an. Ha_ita_an en chozas que compra_an a _ajo precio. Hasta las
campanas que toca_an sona_an tristes. El profesor opina_a que
calcula_as mal y por eso te equi_oca_as.
3.- Completa las oraciones con palabras que empiecen por V. (Utiliza la escalera
como pista)
LA FÁBULA
ACTIVIDADES DE INICIO
Lee el siguiente texto.
Las liebres y las ranas
Se reunieron un día las liebres y se lamentaban entre sí de

llevar una vida tan precaria y temerosa, pues, en efecto, ¿No
eran víctimas de los hombres, de los perros, de las águilas, y
otros muchos animales? ¡Más valía morir de una vez que vivir
en el terror!
Tomada esta resolución, se lanzaron todas al mismo tiempo a

un estanque para morir en él ahogadas.
Pero las ranas, que estaban sentadas alrededor del estanque,

en cuanto oyeron el ruido de su carrera, saltaron asustadas al
agua. Entonces una de las liebres, la que parecía más
inteligente que las demás, dijo:
-- ¡Alto compañeras! No hay que apurarse tanto, pues ya véis que aún hay otros más miedosos
que nosotras!
El consuelo de los desgraciados es encontrar a otros en peores condiciones.
1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

R.- ………………………………………………………………………………………………………….
2.- Responder las siguientes preguntas de la lectura “Las liebres y las ranas”.
a) ¿Quién persigue a las liebres?
R.-
b) ¿Dónde fueron las liebres a sucidarse?
R.-
c) ¿Qué hicieron las ranas al oir a las liebres?
R.-
d) ¿Qué sentimiento causan las liebres en las ranas?
R.-
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
LA FÁBULA
1. CONCEPTO.- Es una creación literaria generalmente breve, escrito en verso o prosa, en la cual
intervienen personas o personificaciones de seres irracionales, tales como animales, cosas, etc. Y tiene una
enseñanza útil o moral.
Se trata de un subgénero de la literatura narrativa, cuyo cometido es fundamentalmente

pedagógico: ilustrar mediante situaciones imaginarias las costumbres, vicios o virtudes de
una región humana específica o, incluso, de toda la humanidad. Esto se lleva a cabo con
intenciones formativas en la ética, la tradición o la moral, por lo que el destinatario usual de
una fábula son los niños.
2.- PARTES DE LA FÁBULA.- La fábula se compone de tres partes:
a) Inicio. En el que se presenta a los personajes y se establecen los puntos

iniciales del relato, como su ubicación geográfica o temporal, etc. Suele ser breve y
al grano.
b) Desarrollo.- Es la parte donde se desarrolla de los acontecimientos, en la cual

se presenta el conficto conduce hacia una situación de problemática moral o ética.
c) Desenlace.- Es la parte final del relato, ya sea feliz o no, es decir se solucionan
los conflictos que se produjeron en el nudo.
d) Moraleja.- Se presenta la enseñanza moral, una norma social, una verdad que
propone lo que se debe hacer y lo que no se debe hacer.
3.- TIPOS DE FÁBULA.- Las fábulas pueden clasificarse en:
• Agonales. Se basan en la confrontación de dos conductas u opiniones entre dos

protagonistas o el protagonista y el antagonista, para al final premiar una y castigar
la otra.
• Mitológicas. Aquellas que recogen el contenido religioso o místico de
una tradición cultural, como sus dioses o relatos fundacionales.
• De animales. Las que tienen como protagonistas a seres del reino animal,
provistos de rasgos humanos como habla o inteligencia.
4.- LA PERSONIFICACIÓN.- Consiste en dar o atribuir, cualidades humanas a los seres inanimados o
irracionales (animales, cosas, fenómenos naturales, ideas, etc).
La personificación, también es conocida con el nombre de PROSOPOPEYA.
ACTIVIDADES DE APLICACIÓN
ACTIVIDADES EVALUATIVAS
Lea con atención la siguiente fábula:
“EL ASNO DISFRAZADO DE LEÓN»
Cierta vez, un asno se vistió con una piel de león que encontró en el camino. Los animales se asustaron al
verlo y huyeron hacia la espesura de la selva.
El miedo se apoderó de toda la región.
El asno respetado, ahora muy temido, se paseaba orgulloso y en forma vanidosa por toda la selva.
Cuando su amo lo echó de menos, pese al duro día de trabajo, salió a buscarlo por todas partes. Encontró
una extraña figura. Sintió terror y huyó.
Al poco rato, el amo recordó las grandes orejas que salían de la piel del león y se dio cuenta de la mentira.
Regresó donde estaba el animal y le quitó el disfraz, haciéndole pasar mucha vergüenza ante los demás
animales de la región. Partió el amo rumbo a su campo y el asno con la cabeza gacha lo siguió.
Moraleja
“No simules lo que no eres, si pasar vergüenza no quieres.”
Responda las siguientes preguntas, marcando con una X sobre la letra que contiene la
respuesta correcta.
1. El personaje principal de esta historia es el:
a) león
b) asno.
c) amo
d) caballo.
2. Los animales huyeron hacia la selva porque el asno:
a) gritaba muy fuerte.

b) se vistió con una piel de león.
c) tenía los dientes muy filudos.
d) se parecía a un tigre.
3. El texto que leíste es:
a) una receta.
b) una noticia.
c) una fábula.
d) un poema.
4. La moraleja: “No simules lo que no eres, si pasar vergüenza no quieres” significa que:
a) debemos ser generosos.

b) debemos ser amables.
c) debemos ser amorosos con los animales.
d) debemos decir la verdad.
5. ¿Por qué crees tú que el asno iba con la cabeza gacha siguiendo a su amo?
a) porque era muy generoso.

b) porque estaba muy alegre.
c) porque estaba inquieto.
d) porque estaba arrepentido.
6. ¿Por qué crees tú que el asno se vistió con la piel del león?
a) porque quería jugar.

b) porque quería ser temido y hacerse pasar por león.
c) porque encontraba la piel muy elegante.
d) porque tenía frío.

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ACTIVIDADES DE INICIO

Lee y observa las siguientes oraciones.

❖ Es bello aquel que demuestra actitudes de respeto.

USO CORRECTO DE LA “B”

a) Después de la sílaba CU. Ejemplo: cubo, cubeta, cubito, cubilete.

USO CORRECTO DE LA “V”

1. Concepto.- La V es la vigesimotercera letra y la decimoctava consonante del alfabeto español,

Escribe las oraciones colocando "b" o "v" en el lugar correspondiente.

Lle_a_a la conta_ilidad con una ha_ilidad extraordinaria.

Nos reci_ió a todos con gran ama_ilidad y cortesía.

En las grandes ciudades a_undan los _aga_undos.

Su mo_ilidad ponía furi_undo al fotógrafo.

1. Coloca b o v, según corresponda, en las siguientes frases.

- Su petición es abusi_a, pero no es moti_o para enfadarte.

- Hacer __uenas migas.

- Año de nie__es, año de __ienes.

- Tienes ha___ilidad en el arte.

2. Escribe la historia colocando "b" o "v" en el lugar que corresponde.

Lee el siguiente texto.

Las liebres y las ranas

Se reunieron un día las liebres y se lamentaban entre sí de

Tomada esta resolución, se lanzaron todas al mismo tiempo a

Pero las ranas, que estaban sentadas alrededor del estanque,

El consuelo de los desgraciados es encontrar a otros en peores condiciones.

1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

Se trata de un subgénero de la literatura narrativa, cuyo cometido es fundamentalmente

2.- PARTES DE LA FÁBULA.- La fábula se compone de tres partes:

a) Inicio. En el que se presenta a los personajes y se establecen los puntos

b) Desarrollo.- Es la parte donde se desarrolla de los acontecimientos, en la cual

3.- TIPOS DE FÁBULA.- Las fábulas pueden clasificarse en:

• Agonales. Se basan en la confrontación de dos conductas u opiniones entre dos

La personificación, también es conocida con el nombre de PROSOPOPEYA.

Lea con atención la siguiente fábula:

“EL ASNO DISFRAZADO DE LEÓN»

“No simules lo que no eres, si pasar vergüenza no quieres.”

1. El personaje principal de esta historia es el:

2. Los animales huyeron hacia la selva porque el asno:

a) gritaba muy fuerte.

3. El texto que leíste es:

a) debemos ser generosos.

a) porque era muy generoso.

a) porque quería jugar.

También podría gustarte

- Año de niees, año de ienes.