El documento presenta una guía sobre la enseñanza del tema de las noticias en el aula. Explica la estructura de una noticia usando la pirámide invertida, comenzando con la información más relevante. También describe las características de las noticias, los tipos de noticias según la temática y el tratamiento, y finalmente indica que el propósito de una noticia es informar al público sobre eventos y acontecimientos de interés.
El documento presenta una guía sobre la enseñanza del tema de las noticias en el aula. Explica la estructura de una noticia usando la pirámide invertida, comenzando con la información más relevante. También describe las características de las noticias, los tipos de noticias según la temática y el tratamiento, y finalmente indica que el propósito de una noticia es informar al público sobre eventos y acontecimientos de interés.
El documento presenta una guía sobre la enseñanza del tema de las noticias en el aula. Explica la estructura de una noticia usando la pirámide invertida, comenzando con la información más relevante. También describe las características de las noticias, los tipos de noticias según la temática y el tratamiento, y finalmente indica que el propósito de una noticia es informar al público sobre eventos y acontecimientos de interés.
El documento presenta una guía sobre la enseñanza del tema de las noticias en el aula. Explica la estructura de una noticia usando la pirámide invertida, comenzando con la información más relevante. También describe las características de las noticias, los tipos de noticias según la temática y el tratamiento, y finalmente indica que el propósito de una noticia es informar al público sobre eventos y acontecimientos de interés.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 6
Versión
INSTITUTO TÉCNICO NACIONAL DE COMERCIO
2
GESTIÓN ACADÉMICA Componente
PROCESO: GESTIÓN DE AULA GUÍA DE COMPETENCIA
ÁREA HUMANIDADES ASIGNATURA LOC DOCENTE Omaira María Ortiz Perdomo
GRADOS Sextos SEDE A JORNADA Tarde FECHA Octubre Cuarto
NOMBRE _______________________________________GRADO _______CÓDIGO ______
Conocer la forma en la que se estructura una noticia.
Escribir una noticia de los acontecimientos actuales de su entorno.
LA NOTICIA
La palabra noticia procede del latín noticia, lo cual alude aquella
información que es enunciada por vez primera.
La noticia es la narración objetiva de un hecho, donde se busca
informar sobre un suceso que pasó en una determinada comunidad o lugar que requiere ser divulgado en la sociedad.
ESTRUCTURA DE LA NOTICIA
En las noticias se conoce como “pirámide invertida”: se parte siempre de la información más relevante y puntual, hacia el contexto más amplio. Dicho de otro modo, una noticia debe redactarse en el sentido de lo más específico, a lo más general.
La noticia responde siempre a las preguntas:
¿Qué? El hecho ¿A quién o quiénes? Sujetos o protagonistas ¿Cómo? la forma en que ocurrió ¿Cuándo? Tiempo ¿Por qué? Finalidad
CARACTERÍSTICAS DE LAS NOTICIAS
1. Tener forma narrativa: consiste en un relato periodístico.
2. Su composición debe ser objetiva e impersonal: esto es, el periodista no puede opinar o tomar posiciones, sino sólo referir lo acontecido. Nunca deberá escribir “Yo”.
3. Abordar temas novedosos, recientes o de actualidad: que sean relevantes para la opinión pública.
4. Estar escritas en un lenguaje divulgativo: no especializado, que permita a cualquier persona
acceder a la información.
5. Contener información jerarquizada: de modo tal de detallar lo más concretamente posible los hechos.
6. Ser orales o escritas, o incluso audiovisuales: dependiendo del soporte noticioso.
TIPOS DE NOTICIAS
La forma tradicional de clasificar las noticias atiende a dos
características fundamentales: su temática general y el tratamiento que ésta recibe. Veamos cada uno por separado:
1. Según su temática general, las noticias se pueden clasificar en:
Políticas. Cuando tienen que ver con la vida política nacional o internacional. Deportivas. Cuando relatan sucesos relevantes para las distintas comunidades deportivas del país. Económicas. Cuando tienen que ver con la productividad, las finanzas o el mundo del dinero y del trabajo en general. Culturales. Cuando se refieren a sucesos de la vida artística, literaria y cultural del país. Sociales. Cuando relatan eventos de importancia comunitaria. De farándula. O también de espectáculos, cuando abordan temáticas referidas a la moda, las estrellas de cine y televisión o la cultura pop. Policiales. Cuando relatan sucesos vinculados con el crimen, la policía o el mundo detectivesco. Científicas. Cuando abordan temas de interés especializado en ciencia y tecnología.
2. Según su tratamiento del tema, en cambio, las noticias se clasifican en:
Futuras o de futuro. Cuando en ellas se anuncian eventos que ocurrirán en un futuro más o
menos cercano. De actualidad. Cuando abordan eventos relevantes en la cotidianidad diaria e inmediata. De efemérides. Cuando relatan eventos que ocurrieron en el pasado pero que se conmemoran o resultan relevantes para el contexto presente. Complementarias. Cuando abordan noticias menos relevantes pero que complementan o completan otras noticias principales. De servicio público. Cuando la información se relata haciendo foco en que pueda ser relevante o útil para el público.
PARA QUÉ SIRVE UNA NOTICIA
Una noticia sirve, simplemente, para informar a su público de uno o varios eventos en un ámbito determinado. Es decir, es una fuente de datos, acontecimientos o novedades de interés para la opinión pública.
Elabore un mapa conceptual basado en la guía de competencia
Responde:
1. ¿Qué periódico conoces o has oído mencionar?
________________________________________________
2. ¿Qué sección del periódico es la que más te gusta?
3. Consulta y escribas con tus propias palabras aspectos con relación al periódico y sus características. ________________________________________________________________
4. Consulta 15 nombres de periódicos colombianos que estén circulando de acuerdo con
su departamento escríbalos
Lea la siguiente noticia y responda las preguntas correspondientes
Preocupación en colegio por desaparición de gallinazo
Desde el pasado martes, el gallinazo que solía asolearse en el techo
del bloque de primaria del colegio Cumbres no aparece, según reportan integrantes de esta comunidad educativa. Con puntualidad inglesa, el gallinazo abría sus alas a las 8:17 de la mañana para recibir el sol hasta cerca de las 10:25, hora en la que alzaba el vuelo y se iba, informó, solemne, el profesor Delio Botero. Algunos alumnos han manifestado su preocupación al ver el techo vacío, y especulan sobre su posible paradero. Daniel Tirado, estudiante del grado noveno, de 15 años, declaró: “La semana pasada había llegado tarde, como a las nueve; sí me di cuenta que algo raro le estaba pasando”. A pesar de que algunos acusan al invierno y la carencia de sol de estas mañanas, otros piden no descartar que se trate de “asuntos personales del gallinazo”. Mientras tanto, para los profesores y alumnos que se habían habituado a la compañía del ave, la espera continúa. Seguiremos informando.
En el Urabá antioqueño, Planeta Rica Córdoba, Armenia, Buga y Rozo Valle del Cauca, se inició el cultivo de la Stevia, un pequeño arbusto 300 veces más dulce que el azúcar de la caña. Se trata de un cultivo alternativo para cañicultores y para la sustitución de cultivos ilícitos. El cultivo del árbol es de origen paraguayo, y genera cinco empleos permanentes por hectárea, Además remplazará el azúcar. Los representantes del proveedor, Biostevia S. A consideran que en poco tiempo Colombia podría comenzar a exportar la Stevia.
Lea la siguiente noticia y responda las preguntas correspondientes
Familia bogotana feliz visitante número 5 millones del
parque del café
El visitante número 5 millones del Parque Nacional del Café es
el señor Carlos Sánchez, que llegó con su familia desde Bogotá para disfrutar de las atracciones del sitio. El feliz y afortunado grupo familiar, compuesto por padre, madre y tres hijos, disfrutaron de los beneficios que otorgó el parque por ser el turista 5 millones que ingresa pagando. Pasaron un día con todo lo que desearon de manera gratuita. Así mismo podrá ingresar durante toda su vida, las veces que desee con pasaporte múltiple. “Nos sentimos muy satisfechos, además uno siempre quiere volver a estas tierras. Hace muchos años vivo en Bogotá, pero yo soy de Sevilla, Valle”, dijo Carlos Sánchez. Por otra parte, María Fernanda Sánchez, hija mayor, aseguró que habían ahorrado junto a su padre y hermanos para darle este viaje de regalo a su madre que estaba de cumpleaños. Finalmente, el Parque Nacional del Café agradeció a todos los colombianos y extranjeros que lo han elegido como una opción de descanso y diversión en el departamento.
