ACADEMIAS “ZARATE” 2018 ARITMÉTICA (NIVEL 3)

TRIGONOMETRÍA 1) ARATE” 201

2018

"Somos dirigentes de un mundo mejor"

MATEMÁTICA

Prof. Juan Carlos Ganoza Gutarra

2020
1
 SESIÓN 01
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO Y S.M.A. (I)

INTRODUCCIÓN

Aplicación 1. En el gráfico hallar x en

función de  y 

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1) De la figura: expresar x, en términos de

 y .


A) 90°–  –  B) 90°+ + 
C) 90°–  + D) 90°+  –  x
E)  + 90°
 
Aplicación 2. En el gráfico, hallar x en
función de .
A) – – 360° B) + – 360°
C) –+ + 360° D) –– + 360°
E) 720°
2) Del gráfico: expresar x, en términos de
 y .


x
A) 90°–  B) – 90° C) –90°–
D) 180°–  E) – 180°

Aplicación 3. De la figura mostrada, halle el
valor de 10x – 9y.
A) 360° – +  B) 360° + – 
C) –360° – +  D) –– + 360°
A) 210 B) 2100 C) 21000
E) –720° – + 
D) 120 E) 1200


2
3) De la figura, calcule el valor de "𝑥". 
rad  50g
7) Reduce: Q  6
(8 – x)° 15

(x – 8)° A) 5 B) 7 C) 9
D) 11 E) 13

A) 45 B) 48 C) 52 80 g  8
D) 53 E) 55 8) Simplifique: E 

rad
18
4) En el gráfico halle el valor de x.
A) 6 B) 7 C) 8
ሺ𝟑𝟎 − 𝒙ሻ° D) 9 E) 10
ሺ𝒙 + 𝟒𝟎ሻ°
9) Halle el valor de x, en términos de  y
; a partir del siguiente gráfico.

A) 95 B) -95 C) 90
D) 54 E) -32
–150°
5) En la figura, determine el valor de . 


x

(10 – 4)°
30°

A) 20 B) 30 C) 35  7
A)     B)     
D) 10 E) 15 6 6
7 5
6) Halle el valor de θ. C)      D)    
3 6

E)      
7
–60°+θ
θ+20°
10) La figura muestra los ángulos
trigonométricos x,  y . Calcule x en
A) 5° B) 10° C) 20° función de  y .
D) 30° E) 40°
 g g m s
15) Si: 45, 2679 = B N M , calcule el
x B
valor de: T = 15 M-(B+N)

 A) 0 B) 1 C) 2
 D) 3 E) 4

16) Siendo: 87,6429g = Mg NmPs , halle

valor de: W = P – 2(M – N)
A) 2–+ B) 3++
C) 2++  D) 4++ A) -15 B) -17 C) -18
E) 2–– D) -19 E) 18

4°40' 2g 50m 17) Si: 7384” = P°Q’R”, calcule el valor de:

11) Reduce: L = -
7' 10m
G= PQ + QP +R Q
A) 13 B) 14 C) 15
D) 16 E) 17
A) 5 B) 6 C) 7
g m D) 8 E) 9
3°20' 4 20
12) Reduce: Q = -
4' 21 m s g m s
18) Si 181624 =P Q R , calcule el valor
R +P
A) 30 B) 40 C) 50 de: G =
D) 60 E) 70 Q+4

A) 1,9 B) 2,1 C) 2,3

13) Se cumple que: 22,145° = a°b’c’’,
D) 2,5 E) 2,7
encuentre el valor de P, siendo:
b -1
P =(a+ c) c 19) Calcule el valor de:

A) 4 B) 3 C) 2 U  (P + C)
A= 3 + 18 ,
D) 5 E) 6 (U  3).5-1

14) Si 9,425° = m°n’p”, Calcule el valor de Si se cumple que:

Z, donde:
p  ' ''
n m 1  5 g10m   6 g12m   7 g14m 
Z= m.n U P ' C "      
m m m
 5   6  7 
A) 1 B) 2 C) 5
D) 15 E) 25 A) 4 B) 3 C) 2
D) 1 E) 0
4
20) Calcule el valor de: 24) Siendo A, O y B colineales, halle el
c+3
a valor de , en la figura mostrada:
G= 2 +c
b
Si: m + n + p = 65 y 5
a°b’c’’ = m°n’p’’ + n°p’m’’ + p°m’n’’
-3 -
A) 1 B) 2 C) 3 A O B
D) 4 E) 8
A) –10° B) –10° C) 20°
21) Halle el valor de “n” en la siguiente D) –25° E) –20°
igualdad:
  '  '  "
n° +(n + 2)' + n"=  + 1'
 

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5

g
3°20' 1°3'20" 1 1m
22) Reduce: J= + + ms
10' 3'10" 1 1

A) 141 B) 140 C) 101

D) 121 E) 100

23) Si: ,  y  son números enteros que

cumplen la siguiente igualdad:
7, 2025º   º  '  " . Determine el


valor de: 3
  
 

A) – 1 B) 0 C) 1
D) 2 E) 3

5
 SESIÓN 02
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO Y S.M.A. (II)

INTRODUCCIÓN EJERCICIOS PARA LA CLASE

7
Aplicación 1. Halle el equivalente numérico 90g  rad  16
1) Calcule: W  20
en minutos centesimales de un ángulo 4
rad  8
expresado como 81 minutos sexagesimales. 15

A) 120 B) 142 C) 150 A) 1 B) 2 C) 3

D) 160 E) 180 D) 4 E) 5

2) Determine el valor de:

Aplicación 2. Dela figura, halle el valor de 
(x – 3y). rad  50g
4 50g  15
F 
40g  9 
rad
6

A) 0 B) 1 C) 2
D) 3 E) 4

(y)g (18x)’ 3) Sea a, b y c números enteros que

cumplen la siguiente relación:

rad   ab 'c" . Calcule el valor de
A) 100 B) 300 C) 600 32
H, donde: H   b  c 
a 3
D) 900 E) 1200 .

 243  A) 9 B) 16 C) 25
Aplicación 3. Si   Se expresa en D) 36 E) 49
 20 
centesimales como xgym. Calcule el valor de
4) Sea x, y, z números enteros que cumplen
y  37 7
J, si: J  1 la relación: rad   xy 'z" . Calcule el
x 192
x
A) 0 B) 1 C) 2 valor de: x2 yz .
2
D) –1 E) –3
A) 7 B) 5 C) 3
D) 1 E) 0.5

6
5) Siendo X y Z números enteros que A) 15° B) 16° C) 17°
13 D) 18° E) 19°
cumplen la relación: rad   x g z m .
500
10) Del gráfico, halle el valor de x en
Halle el valor de: X 3 X  Z . radianes.

A) 5 B) 7 C) 9
D) 11 E) 13 70g

6) Siendo P y R números enteros que

3
cumplen la relación: rad   Pg R m .
160 55° 2x
Calcule el valor de:
P
RP 2 .
2

31 31 7
A) 2 B) 4 C) 6 A) rad B) rad C) rad
90 180 90
D) 8 E) 10
61 37
D) rad E) rad
7) Siendo B y N números enteros que 90 90
cumplen la relación: 4621'   Bg Nm ,
A
Halle el valor de: G = B – N 11) Si: 7,29°< > AgBm. Halle 10  
B
A) 0,6 B) 1 C) 1,18
D) 1,2 E) 1,8 A) 5 B) 6 C) 8
D) 10 E) 12
8) Sea B, N y A números enteros que cumplen
la relación: 83g 40m   BN'A" , halle 
12) Si: rad   AB' , calcule el valor de:
BN 40
el valor de: A 2 1 M  1A B  2 .
A

A) 0,6 B) 1 C) 1,18 A) 2 B) 3 C) 4
D) 1,2 E) 1,8 D) 5 E) 6

9) En el gráfico mostrado, calcule la 5

medida del menor ángulo interno. 13) Dada la expresión: rad   NB'A" ,
96
2N  B
calcule: G 
A  10

A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
(x+1)°
7
14) Si: 5,94   A gBm , halle el valor de: 19) En un triángulo dos de sus ángulos
Bg 
G . miden rad y 80g. ¿Cuándo mide el
A 6
tercer ángulo en el sistema sexagesimal?
A) 5 B) 6 C) 7
A) 88° B) 89° C) 87°
D) 8 E) 9
D) 86° E) 78°
15) Si a° y bg son suplementarios cuya
relación es de 1 a 4 respectivamente, 20) Si se cumple: 80g   XY , calcular el
Calcule el valor de: ab . valor de: W  (X Y)Y (X 3Y)X

A) 10 B) 11 C) 12 A) 21 B) 22 C) 26
D) 13 E) 14 D) 25 E) 24

 60b  c 
16) Halle el valor de x en: 21) Si ag = b°c′, Halle   en el
 a 
5 sistema circular.
(8x  7)  rad .
36
3 2 
A) 5 B) 4 C) 3 A) rad B) rad C) rad
10 5 2
D) 2 E) 1  
D) rad E) rad
10 5
17) En un triángulo rectángulo los ángulos
agudos miden respectivamente (24n)° y
 g
 20n 
g  (2x  5)   (2x  8) 
 3  . ¿Cuál es el valor de “n”?
22) Sea la igualdad  g    3g  ,
   3   
calcule el valor de x.
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5 A) 11 B) 12 C) 13
D) 14 E) 15
18) En un triángulo rectángulo, los ángulos
23) En el gráfico, calcule el valor de:
n
agudos miden rad y 24n°. Halle el  360  y 
1
30 J  
2  x 
valor de rad en grados
n
sexagesimales. ሺ𝑦 − 40ሻ 𝑔 𝑥′
A) 60° B) 90° C) 120°
D) 150° E) 210°
A) 1/54 B) 53 C) 54
D) 55 E) 56

8
24) En el siguiente gráfico, calcule el valor
de: y – 114x

A) -120
B) 180 𝑦′
ሺ𝑥 − 4ሻ°
C) -120
D) -210 −𝑥 𝑔
E) -240

SESIÓN 03
LONGITUD DE ARCO Y SECTOR CIRCULAR

INTRODUCCIÓN
A) 10 cm B) 8 cm C) 6 cm
Aplicación 1. Se tiene un sector circular de D) 4 cm E) 2 cm
radio R y perímetro 15R/7. Halle el ángulo
en radianes. Aplicación 3. Siendo O centro de los
x
 7 1 sectores circulares AOB y COD. Halle ,
A) rad B) rad C) rad y
7 2 7 donde: S expresa área.
2
D) rad E) 7rad
7

Aplicación 2. Calcule el perímetro de la

región limitada por el triángulo curvilíneo
OMN si AOB es un cuadrante, además A y
B son centros de los arcos OM y ON,
respectivamente. (Dato: OA  12 cm ).

6 2 6 3 6 2
A) B) C)
2 2 2
6 2 6 1
D) E)
2 2

9
 EJERCICIOS PARA LA CLASE

1) En un sector circular, la longitud del

arco mide 2 cm y el radio 6 cm. Halle
la medida del ángulo central en grados
sexagesimales.

A) 30° B) 45° C) 60°

D) 75° E) 15°
A) 2,2 B) 3,3 C) 3,5
2) La longitud de arco de un sector circular D) 4,5 E) 5,5
es 6 cm y el diámetro del círculo que
contiene a dicho sector es 40 cm. ¿A 6) El gráfico muestra dos sectores
Cuántos grados centesimales s circulares con centro en O. Calcule el
equivalente el ángulo central?
zw
valor de:
A) 30g B) 40g C) 50g zw
D) 60g E) 90g

3) En un sector circular, el ángulo central

mide 20° y el radio mide 45 cm. ¿Cuál
es el perímetro del sector?

A) 18(5 + ) cm B) 5(81 + ) cm
C) 5(21 + ) cm D) 6(18 + ) cm
E) 5(18 + ) cm A) 7 B) 6 C) 5
D) 4 E) 3
4) Un sector circular presenta un ángulo
central de 10g y un radio de 40 cm.
L3
7) En el gráfico, halle J, si: J  ,
¿Cuál es el perímetro del sector? L1  L 2
siendo L1, L2 y L3 arcos con centro en “O”.
A) 2(+ 40) cm B) 2(+ 20) cm
C) 2(– 40) cm D) 4(+ 10) cm
E) 4(+ 20) cm

5) Siendo AOB y COD sectores circulares

con centro en O. Calcule el valor de:
2y  x
x y

10
 A) 3 B) 2 C) 1/3
D) 1/2 E) 1

8) En el gráfico, halle el valor de H, si:

L1  L 4
H , siendo L1, L2, L3 y L4 arcos
L3  L 2
con centro en “O”.

A) 1 rad B) 2 rad C) 3 rad

D) 4 rad E) 5 rad

11) En el gráfico mostrado, calcule el valor

de x.

A) 1 B) 2 C) 1/3
D) 1/2 E) 3

9) Del gráfico, halle el valor de  en

radianes.
A) 1 m B) 2 m C) 3 m
D) 4 m E) 5 m

12) Del gráfico que se muestra, Halle el

valor de r.

A) (1/4)rad B) (1/3)rad C) (1/2)rad

D) 1 rad E) 2 rad

10) En la figura mostrada se cumple que:

m(AB)  3 m(CD) , calcule el valor de  A) 5 m B) 4 m C) 3 m
en radianes. D) 2 m E) 1 m

11
13) Si AOB y MON son sectores circulares,
donde: m(OM)=1m, MN=2m y
AB =5m . Calcule la m(AM) .

   
A)   2 2  2  m B)   2 2  1 m
2  2 
   
A) 2 m B) 3 m C) 3/2 m C)   2 2  2  m D)   2 2  2  m
4  4 
D) 1 m E) 2/3 m
 
E)   2 2  2  m
14) Si AOB y MON son sectores circulares  4 
y m(OM)=2m, MN= 4m y AB = 8m
Calcule la m(AM) . 16) Calcule el perímetro de la región
limitada por el triángulo mixtilíneo
ADC. Si AOB es un sector circular con
centro en O y radio igual a 3 m.

A) 1/2 m B) 1 m C) 2 m
D) 3 m E) 4 m

15) Calcule el perímetro de la región    5 

A)   6  m B)   6m
limitada por el triángulo mixtilíneo 3   4 
CDB. Si AOB es un sector circular con  5   
centro en O y radio igual a 2 m. C)   3 m D)   6  m
 4   4 
 
E)   6  m
4 

12
17) En la figura AOB y COD son sectores
circulares. Calcule el área del trapecio
circular ABCD, si: m(AD)=3u .

A) 2 B) 1 C) – 1
D) 1/2 E) 5/3

5 2 15 2 5 2 20) Si AOB, MON y ROP son sectores

A) u B) u C) u
2 4 4 circulares, calcule el valor de: m – y
3 2 15 2
D) u E) u
2 2

18) En la figura AOB y COD son sectores

circulares. Calcule el área del trapecio
circular ABCD, si: m(AD)=6u .

A) 8 B) 6 C) 4
D) 2 E) 1

21) Si AOB en un sector circular y

EB=9 cm . Halle el valor de AE .

9 2 19 2
A) 9 u B) u C) u
2

7 2
9 2
D) u E) 6 u2
2

19) Si AOB, MON y ROP son sectores

circulares, calcule el valor de: n – x. A) 18 cm B) 24 cm C) 16 cm
D) 20 cm E) 10 cm

13
22) Si AOB en un sector circular y
EB=18 cm . Halle el valor de AE A) 3 B) 2 C) 2 2
.
2
D) 2 3 E)
2

24) El gráfico muestra dos sectores

circulares. Si sabe que S2 = 2S1, halle el
valor de . (Donde: S1 y S2 representan
el área de los sectores circulares).

A) 80 cm B) 40 cm C) 20 cm

D) 10 cm E) 4 cm

23) Siendo AOD y BOC sectores circulares,

a
calcule el valor de . (Considere S:
b
área del sector circular BOC).   
A) rad B) rad C) rad
2 3 4
 
D) rad E) rad
5 6

14
 SESIÓN 04
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO AGUDO I

INTRODUCCIÓN Aplicación 3. Del gráfico si: m(AB)  m(CD) ,

cos   sen
Aplicación 1. Según el gráfico, halle el valor halle el valor de: J 
de cot si: m(AD)  m(DC) . cos   sen

A) 1 B) 2 C) 2 A) 1 B) 2 C) 1/2
D) 1/2 E) 1/3 D) 2/5 E) 3/2

Aplicación 2. En el gráfico, AOB es un

sector circular. Si N es punto medio de OB EJERCICIOS PARA LA CLASE
y OM  2(AM) , halle cot.
1) En el gráfico halle el valor de sen.



5 5 5
A) B) C)
2 3 4
2 3 3 2 32 3 34 5 2 5
A) B) C) D) E)
2 3 3 5 5
3 2 2 3 1
D) E)
3 2
2) De la figura mostrada calcule el valor 5) En el gráfico calcule: sen+ cos.
de 39 tan .

A) 5
B) 10 
C) 1 / 5

D) 5 39 / 2
E) 5 / 39
A) 1,0 B) 1,1 C) 1,2
3) En la figura halle: sen+ cos. D) 1,3 E) 1,4

6) Del gráfico calcule: sen2 + cos2.

 

31 31 31
A) B) C)
24 25 2 A) 1 B) 2 C) 3
7 24 D) 4 E) 0
D) E)
25 25 7) A partir del gráfico, calcule: cos.cos

4) A partir de la figura calcule: csc – cot.



1 3 2
A) B) C)
3 2 3
2 3 A) 3/2 B) 3/4 C) 4/3
D) E) D) 3/5 E) 1
3 2

16
8) Según el gráfico, halle: 8csc.sec

A) 1 B) 2 C) 3
D) 1/2 E) 1/3
A) 9/8 B) 8/9 C) 3
D) 4,5 E) 9 11) Del gráfico mostrado, Calcule el valor

9) En la figura BCDE es un cuadrado. Halle de: J  cot   13tan  .
2
el valor de: cot(90°– – cot(90°– 

13u
5u


A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 1

12) Del gráfico mostrado, halle el valor de:


T  7 cot    24 sec  .
 2

25u
A) 2 B) 1 C) 0

D) -1 E) -2
24u
10) En el gráfico ABCD es un cuadrado.
Calcule tan – tan. A) 72 B) 74 C) 77
D) 79 E) 84

17
13) Del gráfico mostrado, calcule el valor 16) Del gráfico mostrado, halle el valor de:
de: T  sec   5 cot  .    
J  2tan  45    11tan  45  
 2  2

13u
9u


A) 3/2 B) 7/2 C) 9/2 A) 0 B) 1 C) 2

D) 5/2 E) 5 D) – 2 E) – 1

29 17) Del gráfico mostrado, calcule el valor

14) Halle el valor de: J  5 cot   sen de:
5
  5 
Q  tan  45    cot  
 2  6 2

21u


15u

A) 2 B) 1 C) 1/2 3 5 7 3 6 7 3 5
D) 0 E) – 1/2 A) B) C)
6 6 6
2 5 7 3 6 7
15) Del gráfico mostrado, calcule el valor D) E)
de: 6 6
   
Q  82 csc 45    tan2  45   18) Del gráfico mostrado, calcule el valor de:
 2   2
 39  
Q  tan    cot  45  
2 5  2
41u

 
8m
9u

A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 1 5m

18
 21 21  13 3 39 21) En un triángulo rectángulo ABC recto
A) B) C) en B, calcule el valor reducido de:
5 5 5
b b c
5  39 21  39 P  senA  senC  tanA
D) E) a c a
5 5
A) a+b+c B) 2a C) 3
19) En el gráfico mostrado, halle el valor
D) 2 E) 1
sen.sen
de: W 
sen 22) Dado el triángulo rectángulo ABC
(recto en C) se cumple que la suma de
las tangentes de los ángulos A y B es
cuatro veces la longitud de la
hipotenusa.
Calcule E = bsenA + acosA.

A) 1/2 B) 1 C) 1/5
D) 2/5 E) 3/5
A) 2 B) 1 C) 2
23) El perímetro de un triángulo rectángulo
D) 1/2 E) 2 / 2 es 330 cm. Si la tangente de uno de sus
ángulos agudos es 12/5, halle la
20) En la figura, calcule: A=cot– cot longitud del cateto menor.

A) 45 cm B) 50 cm C) 52 cm
D) 55 cm E) 60 cm

24) Si la cotangente de uno de los ángulos

agudos de un triángulo rectángulo es
8/15. Calcule el cateto mayor si el
perímetro de dicho triángulo es 240 cm.

A) 1 B) 2 C) 3 A) 48 cm B) 60 cm C) 70 cm
D) 1/2 E) 1/3 D) 90 cm E) 102 cm

19
 SESIÓN 05
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO AGUDO II

INTRODUCCIÓN 2) En un triángulo rectángulo ABC (B  90) ,

reducir: L  (tan A  tan C).senA.senC
Aplicación 1. Si  es un ángulo agudo de un
triángulo rectángulo, donde: 5sec = 13,
A) a2 B) b2 C) c2
3sen  4 cos  D) 2ac E) 1
calcule el valor de:
5sen  4 cos 
3) En un triángulo rectángulo ABC, recto
A) 1/10 B) 1/5 C) 2/5 en “B”, se cumple que: 3tanA  2csc C .
D) 2/11 E) 1/12 Calcule: M  5 tanA  6secC .

Aplicación 2. En un triángulo rectángulo A) 5 B) 7 C) 9

ABC (recto en A), la hipotenusa mide 5 cm D) 11 E) 13
y se cumple que: senB = 2senC, calcule el
valor de; tanB + 10tanC.
4) En un triángulo rectángulo ABC (B  90) ,
A) 4 B) 5 C) 6 donde se cumple tanA  3sec C .
D) 7 E) 8 2
Calcule: E  sec A  3cscC .
Aplicación 3. En dos triángulos rectángulos,
A) 0,125 B) 0,2 C) 0,5
consideremos los ángulos agudos  y 
D) 1 E) 2
3
respectivamente. Si sen  y sec= cot,
7 5) En un triángulo rectángulo, un cateto es
12 tan2   9 tan2  cuádruple del otro. Calcule el coseno
calcule el valor de E  . del mayor ángulo agudo.
3 csc 2   csc 2 

A) 1 B) 2 C) 3 17 15 5
A) B) C)
D) 4 E) 5 17 15 5
7 1
EJERCICIOS PARA LA CLASE D) E)
7 4
1) En un triángulo rectángulo ABC, recto 6) En un triángulo rectángulo, la
en “C”, reducir: N  sec A  cot B  1 .
2 2
hipotenusa y un cateto están en la
proporción de 3 a 2. Calcule la
A) 0 B) 1 C) 2 cotangente del menor ángulo agudo.
D) a2 E) b2

20
 1 5 1
A) B) 2 C) 11) Si: cos   ;  es agudo. Calcule
2 2 7
5 2 N  tan2   42sen
D) E)
3 3
A) 10 B) 12 C) 14
7) En un triángulo rectángulo, los lados D) 18 E) 20
mayores miden 61 m y 60 m. Calcule el
seno del menor ángulo agudo. 12) Siendo  un agudo y tan   0,533... ,
1
A) 11/60 B) 60/11 C) 61/11 Calcule: E  sen  2cos 
2
D) 21/66 E) 11/61
A) 1 B) 2 C) 3
8) En un triángulo rectángulo, un cateto es D) 4 E) 5
triple del otro cateto, halle la cosecante
del mayor ángulo agudo. 13) Si: sen = 0,125 (donde  es agudo),
7  
10 halle el valor de: Q  cot  csc  .
A) 10 B) C) 2 2 3  2 
3
2 2 2 A) 5 B) 6 C) 7
D) E)
3 3 D) 8 E) 9

9) En un triángulo rectángulo ABC, recto 14) Si: tan = 1,333….. ;  es agudo, halle
en C. Calcule el valor de:  
el valor de: E  5 sec    cot 2  
ab 2   2  
L
A  B
a  cot    b  cot  
2 2 A) 6,25 B) 6,5 C) 6,75
D) 7,00 E) 7,25
A) – 0,5 B) – 1 C) – 2
D) 1 E) 2
15) Halle el valor reducido de J (Considere
10) En un triángulo rectángulo ABC, recto los ángulos notables y aproximados).
en B. Calcule el valor de:
2 3
A  C   sen60  sen30  
a  cot    c  cot  
 
2 2 

J  2 3   
 sen60  sen30  
P
a tan C  bsenA
A) 2  3 B) 1 C) 2  3
A) – 0,5 B) – 1 C) – 2
D) 1 E) 2 D) 3 E) 2 3

16) Calcule:

21
  tan 2 45  sec 2 60 
3 21) Siendo 2m(AM)  2m(MB)  m(BC) ,
Y  halle el valor de csc.
 5  6 cot 30.cot 60 

A) – 25 B) – 30 C) – 1
D) – 125 E) – 5

17) Del gráfico, calcule el valor de cot.

A) 1,5 
A) 2 B) 2 C) 3
B) 2,5
C) 3,5 D) 5 E) 10
D) 4,5
E) 5,5 37° 22) Sea 3m(AM)  3m(MB)  1.5m(BC) ,
calcule el valor de 3cot.

18) Del gráfico, calcule el valor de tan.

A) 3
B) 0, 3 3 30°
C) 2 3
D) 0, 4 3  A) 1 B) 2 C) 2
E) 0, 5 3 D) 5 E) 3

19) Calcule el valor de “x” en: 23) En el gráfico, halle tan sí

xsen30  csc 30  4xcot 53  tan 45
2 10 m(BD)  2m(DC) .

A) 1/5 B) 2/5 C) 3/5

D) 4/5 E) 6/5

20) Calcule el valor de “x” en:

xsen30  cot 45
sec 37 
x cos 60  tan 45

A) 10 B) 12 C) 16
D) 18 E) 20
A) 2/13 B) 3/7 C) 4/13
D) 2/7 E) 5/13

22
24) En la figura que se muestra se tiene que
m(AC)  3m(CD) , A partir de estos A) 5/14 B) 3/16 C) 4/17
datos calcule tan. D) 3/16 E) 5/17

SESIÓN 06
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO AGUDO III

INTRODUCCIÓN

Aplicación 1. Calcule:
La co-razón de:
 sen17° …………………
 tan(20° – 5) …………………
 csc(3 – 7) …………………
El recíproco de:
 cos79° …………………
 cot(6 + 23°) ………………… A) 1 B) 1/3 C) 1/2
 sec(7 – 3) ………………… D) 2 E) 3

12 EJERCICIOS PARA LA CLASE

Aplicación 2. Si tanx  y x  0;90 ,
5
1) Calcule el valor reducido de R;
 x
Calcule el valor de tan  45   .
 2  R  2 tan16.tan 74  tan75
A) 1/5 B) 2/5 C) 3/5
D) 5 E) 3 (Considere los ángulos notables y
aproximados).

Aplicación 3. Del gráfico que se muestra, A) 2 B) 2 2 C) 2 3

calcule el valor de cot.
D) 3 E)  3

23
2) Calcule: 6) Si MNPQ es un cuadrado, halle csc.
N P
37 53
2.sen .csc  2 csc16.cos 74
P 2 2
1  2 cos 45.sen45 53°

A) – 0,4 B) – 0,5 C) – 0,6

D) – 0,7 E) – 0,8 

M Q
 37   53 
3) Si: tan   sen   .sec   , (donde  1
 2   2  4
A) B) 4 C)
17 4
es agudo), halle: J  cot   1 .
2
17
D) 4 17 E)
A) 1 B) 2 C) 3 4
D) 4 E) 5
7) Del gráfico que se muestra, halle cot.

4) Si: sec   tan 60 ;  agudo. Calcule:

2

K  tan2   9sen2 . 8 cm
150°
A) 8 B) 5 C) 16 
D) 32 E) 17

5) Según el gráfico, halle el valor de A) 3 / 3 B) 2 3 C) 3 3

17 sec . D) 4 3 E) 8 3 / 3

8) En el gráfico se cumple que:

m(AB)  m(BC)  20 u , calcule tan.

127°

A) 17/2 B) 34/3 C) 17/4
D) 17 E) 34 B C

24
 A) 1/2 B) 2/3 C) 1/3 D) 4 E) 1/3
D) 1/4 E) 1/5
12) De la figura, halle cot, si
9) Si m(AD)  3m(DC) , calcule el valor de m(PQ)  3m(NP) .
cot.
N


45°
Q M

A) 1 B) 2 C) 3
A) 11/5 B) 19/7 C) 13/6 D) 4 E) 5
D) 16/9 E) 14/3
13) Siendo x e y ángulos agudos, donde:
10) Del gráfico mostrado m(AD)  m(DC) . tan(x+5°).cot10° = 1 y sen(2y) = cos(3y).
Calcule sec(x + y – 4,5°).
Calcule el valor de tan.

10 5
A) B) C) 2 10
2 3
2 5 10
D) E)
3 3

14) Si  y  son ángulos agudos que

cumplen las siguientes relaciones:
A) 10/3 B) 3/10 C) 3/5 sen( + )=cos(2 – 10°), tan(2)=cot10°.
D) 5/3 E) 3/4 Calcule csc(–10°) – sec(3).

11) Del gráfico que se muestra, calcule el A) 0 B) 1 C) 2

valor de tan, si 2m(BD)  m(AD) . D) 3 E) 4

C 15) Halle el valor reducido de:

cos19 17 2
10  J  5 6sen81 csc81  9  csc 45
sen71 2

A) 0 B) 1 C) 2
53°
D) 3 E) 4
A D B
A) 1/4 B) 1/2 C) 2

25
16) Halle el valor de: 20) Si: tan(5) = cot(4),  es agudo.
Calcule el valor de:
3.  tan88 
sen89 cos1
5.cot 29
F 3   9 
tan61 sen(20  x).csc(20  x) Q  2 cos    sen(3 )
 2 

A) – 3 B) – 2 C) –1 A) 0,5 B) 1 C) 1,5
D) – 1/2 E) 0 D) 2 E) 2,5
17) Si tan(2β – 10°) = cot(3β + 20°) , halle 21) Calcule el valor de:
el valor de:

11 2tan15 8 2sec13

f  tan   sec2(  1 ) Q  4 3tan13.tan77 
4 cot75 csc77
A) 0 B) 1 C) 2
34 41 27 D) 3 E) 4
A) B) C)
3 24 6
22) Determine el valor de:
41 5
D)  E)
24 13 R 11
(2018sen27  30 cos 63)sec 63

18) Si sen(7 + 40°).csc(140°– 3)=1 , halle

A) 0 B) 1 C) 2
el valor de:
D) 3 E) 4
f  cot2(3 )  csc(4  3) 23) Calcule el valor de la siguiente
expresión:
14 14 27
A) B) C)
3 9 6 cot10  cot 20  cot30  ...  cot80
14 15 tan10  tan20  tan30  ...  tan80
D)  E)
3 3
A) – 2 B) – 1 C) 0
D) 1 E) 2
19) Si: sec.cos(4 – 90°)=1,  es agudo.
Calcule el valor de:
24) Si:   ( x  60) y   ( x  10) son
L = tan  + 9sen 
2 2 ángulos agudos, de manera que se
cumple que: cos.csc=1. Calcule el
14 31 27 valor de x.
A) B) C)
3 12 12 A) 16 B) 36 C) 49
41 15 D) 81 E) 100
D)  E)
24 3
26
 SESIÓN 07
RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

INTRODUCCIÓN

Aplicación 1. Si m(BH)  2cm , calcule

m(AC) en términos de  y .

A) 2sen.sec B) 2sec.cot
C) 2sen.csc  D) 2cos.sec
E) 2cos.tan

EJERCICIOS PARA LA CLASE

A) 2(sen+sen) B) 2(sec+sec)
C) 2(cot+cot) D) 2(cos+cos) 1) Halle el perímetro del triángulo mostrado:
E) 2(tan+tan)

Aplicación 2. En el gráfico AB  OD . Halle

m(CD) en términos de  y R. q

A) R(2sec– cos) B) R(2sen– cos) 

C) R(2csc– sen) D) R(2sen– csc)
E) R(2cos– sec)
A) q(sen+tan) B) q(cos+sen)
C) q(cos+sen+1) C) q(sec+cos+1)
D) q(tan+cot+1)

2) Del triángulo mostrado calcule su perímetro:

m
Aplicación 3. En el gráfico mostrado, calcule
x en términos de  y  (considere  y 
agudos)

27
 A) m(sen+tan) B) m(sen+cos+1) 6) Del gráfico mostrado calcule el valor de x:
C) m(csc+cot+1) D) m(tan+cot+1)
E) m(sec+tan+1)

3) Calcule el área de la región triangular: x


m p
A) pseccos B) pcsccot
 C) psencos D) psectan
E) pseccot

A) 0,5m2seccos B) 0,5m2sencsc 7) Del gráfico, halle el valor de x en

C) 0,5m2seccsc D) 0,5m2sencos términos de los datos.
E) 0,5m2tancos

4) Halle el área de la región triangular: β 

x L


A) Ltancos B) Lcoscot
C) Ltancot D) Lsencsc
L
E) Lseccos
A) 0,5L2sen B) 0,5L2cos
C) 0,5L2tan D) 0,5L2cot 8) Del gráfico, halle el valor de x en
E) 0,5L2sec términos de los datos.

5) Del gráfico mostrado calcule el valor de Y: 

x b
Y


d A) bseccot B) bsencos
C) bsentan D) bcsccot
E) btancot
A) dsectan B) dsentan
C) dseccot D) dsencsc
E) dsecsen

28
9) Del gráfico, halle el valor de x en 12) Del gráfico, halle el valor de x en
términos de los datos. términos de los datos.

m 
x m

  
x

A) m(cos+sentan) A) msencsc B) mseccsc

B) m(cot–sentan) C) mseccot D) mtansec
C) m(cos–sentan) E) msencsc
D) m(csc–sectan)
E) m(cos–sensec) 13) Del gráfico, halle el valor de x en
términos de los datos.
10) Del gráfico, halle el valor de x en
términos de los datos.
x

L 
 
m

A) mtancos B) msencsc
x
C) mtancsc D) mtansec
A) Lsencot B) Lsectan E) mtantan
C) Lsencsc D) Lsentan
E) Lseccsc 14) A partir del gráfico, halle m(AC) en
términos de .
11) Del gráfico, halle el valor de x en
términos de los datos.

a 


x
A) 8 + 6tan B) 8sen + 6cos
C) 8 + 6cot D) 8tan + 6cot
A) asec(–).tan B) asen(–).cot
E) 8sen + 6tan
C) asen(–).sec D) asen(–).cos
E) asen(–).sen

29
15) Del gráfico, halle el valor de x en 18) Según el gráfico, calcule m(AD) en
términos de los datos. términos de .

 
x

m
A) msen.csc B) mtan.cos
C) mcot.sec D) mcsc.tan
E) mtan.csc
A) 3(cos– sen B) 6(cos– sen
16) Del gráfico, halle el valor de x en
C) 3(sen– cos D) 3(sec– csc
términos de los datos.
E) 4(cot– tan

m 19) Calcule el área de la región sombreada en

x términos de .




A) msen . csc B) msec . tan

C) msec . csc D) msen . tan
E) mcsc . csc

17) Si ABCD es un cuadrado, calcule m(EC) .

A) 6sen.cos B) 2sen.cos
C) 6sec.csc D) 3sen.cos
E) 3sec.csc

20) Halle el área de la región sombreada en
términos de .

A) a(cos+ sen B) a(cos– sen

C) a(sen– cos D) a(tan– cos
E) a(csc– sen

30
 A) 4sec.csc B) 4cot2 23) Si m(BC)  m(CD) , calcule m(AB) en
C) 8sec.csc D) 2sen.cos términos de  y .
E) 2sec.csc

21) Calcule m(AB) en términos de ,  y m.

A) 6cos.sec B) 6sen.csc
C) 6tan.cot D) 6sen.sec
E) 6cos.csc

24) Halle m(AD) en términos de  y .

A) msen.cos B) msen.csc
C) mcos.sec D) msec.csc
E) mcos.csc

22) Del gráfico, halle m(AB) en términos de

 y 

A) tan(1+3cos B) cot(1+3cos
C) tan(1+3sen D) tan(3+sen
E) sen(3+3cos





A) 3tan.cot B) 3cot.cos 
C) 3tan.cos D) 3cot.sen
E) 3tan.sen

31
 SESIÓN 08
INTRODUCCIÓN A LA GEOMETRÍA ANALÍTICA I

INTRODUCCIÓN

Aplicación 1. Hallar la longitud del

segmento formado por;

a) los puntos R y S.
Siendo R(-3;-2) y S(1;3)

A) 7u B) 40u C) 4u
D) 41u E) 37u A) 6 u2 B) 4 u2 C) 3.5 u2
D) 7 u2 E) 3 u2
b) los puntos M y N.
Siendo M(5;4) y N(8;8) EJERCICIOS PARA LA CLASE

A) 25u B) 5u C) 3u 1) Halle las coordenadas del punto

D) 7u E) 6u medio del segmento cuyos extremos
son: A(-3;7) y B(7;-2)?
Aplicación 2. A partir del gráfico, calcule el
A) (5;2) B) (5/2;3) C) (5/2;2)
valor de n.
D) (2;5/2) E) (5;9/2)

2) Calcule las coordenadas del punto

medio del segmento cuyos extremos
son: R(-9;7) y S(-3;-5)?

A) (6;-1) B) (6;1) C) (-6;1)

D) (-6;-1) E) (-6;2)

A) – 2 B) – 1 C) 0 3) Si los vértices de un triángulo son

D) 1 E) 2 A(1;1), B(3;5) y C(7;-1). ¿Cuánto mide
el mayor lado?

Aplicación 3. Halle el área de la región A) 2 5 u B) 4 5 u C) 2 10 u

sombreada, siendo m(AM)  m(MB) 
D) 4 13 u E) 2 13 u

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4) Si los vértices de un triángulo son: 7) A partir del gráfico, halle el valor de
A(3;-1), B(4;1) y C(-7;-1). ¿Cuánto x + y.
mide el menor lado?
A(x–5;y+3)
A) 5u B) 30 u C) 5 5 u
M(4;5)
D) 2 5 u E) 10 u

5) A partir del gráfico, Calcule m(P M) , B(x–1;y+1)

si m(AM)  m(MB) .
A) 8 B) 9 C) 10
D) 11 E) 12

8) A partir del gráfico, halle el valor de

a + b.

C(a–2;2b)

B(– 4; 3)
A(2a+1;3–b)
A) 4 2 u B) 10 u C) 2 2 u
D) 2 5 u E) 5 2 u
A) 2/3 B) – 7/3 C) 3
6) Según la figura mostrada, halle D) 3/2 E) – 2/3
m(P M) , si m(AM)  m(MB) .
9) Calcule el perímetro de la región
triangular si las coordenadas de sus
vértices son P(2;2), Q( 2  2 3 ;0) y
R(2;–2).

A) 6 u B) 12 u C) 15 u
D) 16 u E) 18 u

10) Halle el perímetro del triángulo de

vértices A(1;1), B(4;1) y B(4;5).

A) 16 u B) 12 u C) 9 u
A) 6 2 u B) 4 2 u C) 2 2 u D) 6 u E) 3 u
D) 2u E) 5u

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11) Si dos vértices consecutivos de un 16) De la figura mostrada, calcule los
cuadrado son A(1;1) y B(-3;5). ¿Cuál valores que puede tomar y.
es el área del cuadrado?
A(–3;4)
A) 16 u2 B) 32 u2 C) 25 u2
D) 64 u2 E) 48 u2

12) Si dos vértices de un triángulo

equilátero son: A(-1;5) y B(2;2). ¿Cuál
es su área? B(– 1;y)

A) 24 u2 B) 18 u2 C) 9 3 u2
A) 1 v 9 B) –1 v 9 C) –1 v –9
9 D) 1 v –9 E) Sólo 9
D) 9 u 2 E) 3 u2
2
17) Si dos vértices consecutivos de un
13) Dados dos vértices opuestos de un cuadrado son: A(-2 ; 3) y B(3 ; 4).
cuadrado P(3;5) y Q(1;-3), calcule su ¿Cuál es el perímetro del cuadrado?
área.
A) 2 13 u B) 4 13 u C) 4 26 u
A) 31 u2 B) 32 u2 C) 33 u2
D) 34 u2 E) 35 u2 D) 8 26 u E) 26u

14) Dados dos vértices opuestos de un 18) Si dos vértices de un triángulo

cuadrado A(-4;3) y C(5;-2), calcule su equilátero son: A(-3 ; -5) y B(4 ; 2).
perímetro. ¿Cuál es su perímetro?

A) 2 53 u B) 3 53 u C) 4 53 u A) 98u B) 31 2 u C) 28 2 u
D) 53 u E) 106 u D) 21 2 u E) 7 2 u

15) Del gráfico halle los valores que puede

19) Si el punto medio del A B es R(2;4),
tomar x.
además A(1;–5), calcule la suma de
C(3;4) coordenadas de B.

A) 14 B) 15 C) 16
D) 17 E) 18

A(x;2) 20) Si el punto medio del PQ es T(-1 ; 2),

además P(3;5), halle la suma de
A) 3 v 6 B) 1 v 4 C) 2 v 5 coordenadas de Q.
D) 0 v 6 E) 0 v 3

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 ACADEMIAS “ZARATE” 2018 TRIGONOMETRÍA (NIVEL 3) ARATE” 201

A) 3 B) – 3 C) –5 24) Del gráfico, ABCD es un cuadrado y la

D) 5 E) – 6 ordenada del punto D es 6. Calcule la
coordenada del punto C. Dé como
21) Dados dos vértices adyacentes de un respuesta la suma de las componentes
paralelogramo; A(-3;5), B(1;7) y el de dicha coordenada.
punto de intersección de sus
diagonales M(1;1), determine los otros
dos vértices.

A) (-5;-3) y (-1;-5) B) (5;3) y (1;5)

C) (5;-3) y (-1;-5) D) (-5;3) y (1;-5)
E) (5;-3) y (1;-5)

22) Los vértices de un triángulo son:

M(2;4), N(3;-3) y P(4;4). Determine
la longitud de la mediana trazada
desde el vértice N.

A) 7 u B) 9 u C) 12 u
D) 14 u E) 18 u A) 22 B) 21 C) 20
D) 12 E) 8
23) En el gráfico que se muestra ABCD un
cuadrado de lado 5, calcule la
coordenada del punto B. Dé como
respuesta la suma de elementos de
dicha coordenada.

A) – 4 B) – 3 C) – 2
D) – 1 E) 0

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