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    Tarea 2. Grupo 332

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    Lorena Triana Quintero
    Este documento presenta un análisis teórico y la formulación de objetivos y metas para un proyecto social que aborda el incremento en el consumo de marihuana entre adolescentes de 14 a 19 años en un colegio de Bogotá. Incluye una tabla con conceptos vinculados a la problemática, seleccionando "salud emocional" como el concepto principal. También presenta tres conceptos aportantes y articula los conceptos seleccionados con objetivos generales y específicos para el proyecto, cuyo fin es fomentar la sal

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    Este documento presenta un análisis teórico y la formulación de objetivos y metas para un proyecto social que aborda el incremento en el consumo de marihuana entre adolescentes de 14 a 19 años en un colegio de Bogotá. Incluye una tabla con conceptos vinculados a la problemática, seleccionando "salud emocional" como el concepto principal. También presenta tres conceptos aportantes y articula los conceptos seleccionados con objetivos generales y específicos para el proyecto, cuyo fin es fomentar la sal

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    Este documento presenta un análisis teórico y la formulación de objetivos y metas para un proyecto social que aborda el incremento en el consumo de marihuana entre adolescentes de 14 a 19 años en un colegio de Bogotá. Incluye una tabla con conceptos vinculados a la problemática, seleccionando "salud emocional" como el concepto principal. También presenta tres conceptos aportantes y articula los conceptos seleccionados con objetivos generales y específicos para el proyecto, cuyo fin es fomentar la sal

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    Este documento presenta un análisis teórico y la formulación de objetivos y metas para un proyecto social que aborda el incremento en el consumo de marihuana entre adolescentes de 14 a 19 años en un colegio de Bogotá. Incluye una tabla con conceptos vinculados a la problemática, seleccionando "salud emocional" como el concepto principal. También presenta tres conceptos aportantes y articula los conceptos seleccionados con objetivos generales y específicos para el proyecto, cuyo fin es fomentar la sal

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    de 11

    1

    Tarea 2 –Análisis Teórico y formulación de Objetivos y Metas

    Lorene Stephany Triana Quintero Cód.: 1015451556

    Lizeth Beltrán Rodríguez Cód.: 1068974127

    María Consuelo Salcedo Gutiérrez Cód.: 39665358

    Yeimi Catalina Gómez Rojas Cod: 1007244450

    Leonardo Verjel Álvarez Cod: 1094577015

    Grupo: 332

    Tutora: Sonia Patricia Silva

    Octubre 2021

    Universidad Nacional Abierta y a Distancia

    Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH

    Departamento de Psicología

    Diseño de Proyectos Sociales

    Bogotá D.C
    2

    Introducción

    Los proyectos sociales abordan una problemática psicosocial que afecta directamente a

    los miembros de una comunidad o sistema, en cuanto a predeterminar las necesidades de la

    propia comunidad, por lo que la participación comunitaria es un factor clave para formular

    estrategias de afrontamiento y potenciar el bienestar y la calidad de vida. El proyecto social se

    caracteriza por un plan estratégico, una investigación exhaustiva del problema a tratar antes de la

    intervención y acción psicosocial, con el fin de obtener la información precisa y necesaria para

    comprender los antecedentes y la problemática.

    Con el propósito de referencia teórica de proyectos sociales, este trabajo tiene como

    objetivo desarrollar referencias conceptuales, metas de impacto para la problemática del

    consumo de marihuana entre adolescentes de 14 a 19 años en todos los grados del Colegio

    Psicopedagógico de los grados 6º a 11º, que se encuentra ubicado en el barrio el recodo de la

    localidad nueve Fontibón, de la ciudad de Bogotá. .


    3

    Tabla 1: Referente conceptual

    Problemática:
    Incremento en el consumo de marihuana de jóvenes en el rango de edad de 14 a 19 años
    de los grados 6º a 11º del colegio Psicopedagógico en el barrio el Recodo, localidad de
    Fontibón, en la ciudad de Bogotá.
    Conceptos vinculados
    (Incluya una amplia lista 1. Curiosidad ante experiencias nuevas
    de conceptos que
    pudieran en algún sentido 2. Vinculación social
    como referentes para una
    3. Autoestima reducida
    intervención de la
    problemática)
    4. Factores genéticos

    5. Antecedentes familiares

    6. Vivencias traumáticas

    7. Condiciones socioeconómicas

    8. Bienestar emocional

    9. Salud biológica y psicológica

    10. Cultura de autocuidado

    11. Motivación personal

    12. Presión grupal

    13. Fortalecimiento del compromiso personal

    14. Influencia de los entornos.

    Concepto principal o Salud Emocional “Los adolescentes emocionalmente


    concepto guía (De la lista inteligentes tienen mejor salud física
    anterior, seleccione aquel y psicológica, tienen la capacidad de
    con el cual darán sentido regular sus emociones y toma de
    y rumbo a su proyecto. decisiones.
    Sigan la lógica explicada
    Los adolescentes con baja
    en Bustos, Jhon. F.
    Inteligencia Emocional (IE) poseen
    (2020)).
    peores habilidades interpersonales y
    sociales, lo que puede generar el
    4

    desarrollo de conductas de riesgo.


    Los adolescentes con una menor
    IE tienen más posibilidades de
    consumir drogas como tabaco y
    alcohol, o drogas ilegales como
    cannabis o cocaína”
    Pacheco y Fernández-B.
    Inteligencia emocional en
    adolescentes.2013, pg.36

    Conceptos aportantes (De 1) Salud biológica 1) A nivel psicológico el adolescente


    la lista anterior, seleccione y psicológica presenta mayor aceptación del
    los tres conceptos que cuerpo; apertura de sentimientos, así
    como asumir los diferentes cambios
    morfológicos frente a los cuales es
    necesario asumir actitudes de
    autoestima. Falke, Pellegrino. Salud
    integral del joven y del adolescente .
    Medicina preventiva y social (2020
    Vol. 133 N° 4)

    2)Actualmente, se considera
    importante reforzar la práctica del
    autocuidado en adolescentes, por los
    diversos cambios que experimentan
    y por su constante exposición a
    factores de riesgo como lo es el
    2)Cultura de consumo de drogas, sin embargo, se
    autocuidado considera que el autocuidado es un
    tema que requiere de estudios que
    abarquen otras dimensiones como las
    del cuidado del bienestar
    psicológico, pues lo que predomina
    actualmente se restringe al
    autocuidado de la salud física en
    longevos y al autocuidado de la
    sexualidad (Gutiérrez, 2013).

    Fuente: Gutiérrez, B. (2013).


    5

    Prácticas y concepciones del


    autocuidado de la sexualidad.
    Aproximación a un grupo de
    jóvenes. España: Editorial
    Académica Española. Recuperado
    de
    https://www.alternativas.me/numeros
    /30-numero-41-febrero-julio-
    2019/189-practicas-de-autocuidado-
    en-adolescentes-en-tratamiento-por-
    el-consumo-de-drogas

    3) La red de apoyo familiar son


    emocionalmente significativas para
    el sujeto, ya que fortalecen los lazos
    o vínculos, desarrollo de la
    personalidad y psicológico del
    infante en su proceso de
    neurodesarrollo . La red de apoyo
    familiar posee una estructura propia.
    El autoconcepto positivo y un apoyo
    cálido de sus padres contribuyen a
    las relaciones satisfactorias entre
    pares. Es por ello por lo que los
    vínculos se convierten en sistemas de
    apoyo social, los cuales constituyen
    un elemento indispensable para la
    3) Redes de apoyo
    salud física y mental del adolescente.
    parentales
    (Estévez y Aravena (1988)

    Fuente: Estévez, R. & Aravena, R.


    (1988). Conocidos, amigos y salud
    mental: la red personal y las
    transiciones de la vida adulta.
    Revista de Psiquiatría, 4, 251-267.
    Recuperado de
    http://rpsico.mdp.edu.ar/bitstream/ha
    ndle/123456789/723/Benaiges%20-
    %20Forte.pdf?
    sequence=4&isAllowed=y
    6

    Tabla 2: Articulación referente-objetivos

    Problemática: Incremento en el consumo de marihuana de jóvenes en el rango de edad


    de 14 a 19 años de los grados 6º a 11º del colegio Psicopedagógico en el barrio el
    Recodo, localidad de Fontibón, en la ciudad de Bogotá.
    Conceptos seleccionados Objetivos
    Concepto principal o concepto guía: General:
    Fomentar la salud emocional en los
    jóvenes del Colegio Psicopedagógico en el
    Salud Emocional
    barrio el Recodo, localidad de Fontibón en
    la ciudad de Bogotá.
    Concepto aportante 1: Específico 1:
    Fomentar la salud biológica y psicológica
    en los jóvenes del Colegio
    Psicopedagógico en el barrio el Recodo,
    Salud biológica y Psicológica localidad de Fontibón en la ciudad de
    Bogotá

    Concepto aportante 2: Específico 2:


    Propiciar la cultura del autocuidado en los
    jóvenes del Colegio Psicopedagógico en el
    Cultura de autocuidado
    barrio el Recodo, localidad de Fontibón en
    la ciudad de Bogotá
    Concepto aportante 3: Específico 3:
    Organizar redes de apoyo parentales de los
    jóvenes del Colegio Psicopedagógico en el
    7

    Redes de apoyo parentales barrio el Recodo, localidad de Fontibón en


    la ciudad de Bogotá

    Tabla 3: Meta de impacto.

    Problemática: Incremento en el consumo de marihuana de jóvenes en el rango de edad


    de 14 a 19 años de los grados 6º a 11º del colegio Psicopedagógico en el barrio el
    Recodo, localidad de Fontibón, en la ciudad de Bogotá.
    Indicador (se refiere a la variable
    con la cual se evaluará el éxito de Porcentaje de adolescentes que consumen
    su proyecto) marihuana.

    2016

    El “Estudio de consumo de sustancias


    psicoactivas en Bogotá ́, D.C. 2016, aporta
    información que actualiza el conocimiento de la
    situación del consumo de drogas en el Distrito
    Capital para la población general entre 12 y 65
    años. La marihuana continúa siendo la droga
    ilícita de mayor consumo en la ciudad. Entre
    2009 y 2016 el consumo reciente o del último año
    de marihuana pasó del 2.3% al 4.1%. Cerca de
    240 mil personas consumieron marihuana en el
    último año, de las cuales 120 mil muestran signos
    de abuso o dependencia. Los mayores niveles de
    consumo están en los grupos de 18 a 24 años y de
    8

    25 a 34 años.

    https://concejodebogota.gov.co/preocupacion-
    por-el-aumento-de-menores-consumidores-de-
    sustancias/cbogota/2018-06-26/135356.php

    Medida actual del indicador (se Marihuana: Convencionalmente se entiende que


    refiere al valor numérico o la marihuana es la sustancia ilícita de mayor
    porcentual del indicador antes de consumo en el mundo.
    la ejecución del proyecto. Debe ser
    una cifra) Prevalencia de consumo de marihuana en el
    último año por localidad

    Localidad Prevalencia de último año

    Porcentaje Intervalo de
    confianza

    Fontibón 8,1 4,4 11,8

    Bogotá 9,4 8,6 10,1


    DC.

    https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/0
    01/836/001idep836.pdf?
    sequence=1&isAllowed=y

    Meta de impacto (Se refiere a que Reducir el porcentaje de adolescentes que


    tanto el proyecto se compromete a consumen marihuana en un 5%.
    reducir el indicador)
    9

    Conclusión

    La importancia de generar relaciones familiares constructivas para apoyar y reintegrar a

    los adolescentes del consumo de marihuana, previniendo estos episodios y promover lazos

    enfocados en capacitaciones y/o actividades, propiciando eventos sociales con las familias

    involucradas.
    10

    Referencias Bibliográficas

    Bustos, Jhon. F. (2020). Elementos básicos para la construcción de un proyecto de desarrollo

    social solidario contextualizado. UNAD.

    http://selloeditorial.unad.edu.co/produccion/literatura-gris/notas-de-campus-ecsah

    Concejo de Bogotá, 2021. Preocupación por el aumento de menores consumidores de sustancias psicoactivas

    en el Distrito Capital. https://concejodebogota.gov.co/preocupacion-por-el-aumento-de-menores-

    consumidores-de-sustancias/cbogota/2018-06-26/135356.php

    Encuesta escolar de drogas de Bogotá – EED. INSTITUTO PARA LA INVESTIGACIÓN

    EDUCATIVA Y EL DESARROLLO PEDAGÓGICO - IDEP DICIEMBRE 2011

    https://repositorio.idep.edu.co/bitstream/handle/001/836/001idep836.pdf?

    sequence=1&isAllowed=y
    11

    Estévez, R. & Aravena, R. (1988). Conocidos, amigos y salud mental: la red personal y las

    transiciones de la vida adulta. Revista de Psiquiatría, 4, 251-267. Recuperado de

    http://rpsico.mdp.edu.ar/bitstream/handle/123456789/723/Benaiges%20-%20Forte.pdf?

    sequence=4&isAllowed=y

    Gutiérrez, B. (2013). Prácticas y concepciones del autocuidado de la sexualidad. Aproximación a

    un grupo de jóvenes. España: Editorial Académica Española. Recuperado de

    https://www.alternativas.me/numeros/30-numero-41-febrero-julio-2019/189-practicas-de-

    autocuidado-en-adolescentes-en-tratamiento-por-el-consumo-de-drogas

    Márquez-García, A. (2019). Guía para dibujar los grafos PERT más complejos sin dificultad.

    Ediciones Díaz de Santos. (pp. 6 – 32). https://elibro-

    net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/118226?page=6

    Pacheco y Fernández-B. Inteligencia emocional en adolescentes.2013, pg.36

    https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/1170

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