LUNES 07 DE SETIEMBRE - 5° y 6° GRADO

LUNES 07 DE SETIEMBRE – 5° y 6° grado – Personal Social
Identificamos los factores que pueden aumentar los riesgos de posibles desastres en nuestras
Comunidades durante determinadas estaciones
 Recordamos que en la sesión anterior identificaron las diversas situaciones de riesgo ante un
fenómeno natural a través de la indagación de las diversas noticias de diarios.
 Revisamos la lista de actividades que realizaremos durante la semana para elaborar el juego:
 Se indica que hoy identificarán situaciones de vulnerabilidad ante desastres naturales (relacionados
con las condiciones climáticas propias de las estaciones) con la finalidad de proponer alternativas de
solución frente a posibles desastres en su localidad.
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Taparse la boca y la nariz con un pañuelo de papel al toser y estornudar.
 Lavarse las manos de manera permanente
 Estar siempre en casa
 Lee los siguientes diálogos:
Nos han dicho que nos

mudemos de la quebrada
porque puede venir huaico
Yo vivo cerca de la playa

¿cromo me protejo de un
tsunami
 Responde las preguntas:

 ¿Por qué están preocupados los niños?
 ¿Qué fenómenos naturales afectan a su localidad?
 ¿Qué acciones creen que deben tomar para enfrentar los fenómenos naturales?
 Lee los titulares de los periódicos sobre
los desastres naturales y cómo afecta a
la población:
 Se plantea las siguientes preguntas:

- ¿Qué fenómenos naturales
afectó a las personas según
los titulares de las noticias?
- ¿En qué lugares ocurrieron
los huaicos, de acuerdo a las
noticias?
- ¿Cómo afecto a la población
los fenómenos naturales?
- ¿Crees que las personas
afectadas por los huaicos han
estado preparadas para
afrontarlos? ¿Por qué?
 Lee información sobre los factores de riesgo y cómo enfrentar a un fenómeno natural.
Los factores de riesgo ante un desastre
Los fenómenos naturales más frecuentes en el Perú son los terremotos, las inundaciones, los huaicos,
las heladas y las sequías.
La ocurrencia de estos eventos no siempre provoca desastres, pero existen factores que ponen en
riesgo la seguridad de las personas. Por ejemplo, si se produce un sismo en una zona muy poblada,
donde las construcciones son frágiles los habitantes no conocen las medidas de prevención y las
autoridades no adoptan medidas eficaces para enfrentarlo, seguramente se derrumbarán las viviendas y
muchas personas resultarán afectadas. Por consiguiente, el sismo se habrá convertido en un desastre.
Pero si la población identifica los fenómenos naturales que ocurren en su localidad, así como los
factores de nesgo que hacen vulnerables a los pobladores, podrá planificar acciones que reduzcan el
impacto negativo de estos fenómenos.
Nos preparamos ante los desastres

Para enfrentar mejor los desastres naturales debemos tomar medidas como las siguientes:
Antes Durante Después
•Informales sobre los riesgos • Ubicarnos en las zonas de •Escuchar por la radio las
Que engenta nuestra localidad. seguridad. informaciones y las
• Conocer las zonas de •Ayudar a los niños y a las recomendaciones de instituto
seguridad y las rutas de personas mayores. Nacional de Defensa civil.
evacuación. Preparar un •Volver a las viviendas después
botiquín y realizar simulacros. del aviso de las autoridades
¿Qué es defensa civil?

Una comunidad organizada e informada puede prevenir los desastres Por ello, debemos estar
preparados para saber lo que tenemos que hacer en caso de
emergencia.
Defensa civil es el conjunto de medidas destinadas a prevenir,
reducir, atender y reparar los daños que pueden causar los desastres
originados por un fenómeno natural o tecnológico (aquellos
provocados por acciones humanas). La organización de la defensa
civil está a cargo de las siguientes instituciones del Estado.
Sistema Nacional de Defensa Civil (SINADECI)
Es el conjunto de organismos públicos y privados, normas y
disposiciones orientado a la protección de la población en casos de
desastre.
Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI)
Es la institución que se encarga de organizar y realizar las
actividades de defensa civil y de preparar a la población para que participe en ellas
El INDECI cumple su función en todo el territorio nacional, para lo cual se organiza de la siguiente
manera
Oficina de defensa civil
Gobiernos regionales Gobiernos regionales Comités de Defensa

Civil regionales
Oficina de defensa civil
Municipalidades provinciales Comités de Defensa

Gobiernos
Civil provinciales
locales
Oficina de Defensa Civil
Municipalidades distritales Comités de Defensa

Civil distritales
Oficina de Defensa Civil
todos somos defensa civil

La preparación para enfrentar desastres es una responsabilidad de toda la población. Por ello, INDECI
pone en marcha una serie de mecanismos destinados a promover la participación de la ciudadanía. Uno
de ellos es la organización de los Comités de Defensa Civil.
Los Comités de Defensa Civil están constituidos por personas representativas de la comunidad que
desarrollan y ejecutan actividades de defensa civil en un determinado lugar. Cumplen distintas
funciones:
Antes del desastre Durante el desastre Después del desastre
Informar y capacitar a la Contribuir al mantenimiento del Apoyar las acciones de
población sobre los riesgos y orden y la calma. búsqueda y rescate.
amenazas que enfrenta la Brindar primeros auxilios. Evaluar los daños.
localidad. Participar en la evacuación de la Recibir y distribuir las
Promover la participación de los población. donaciones. Organizar las
ciudadanos en las campañas de actividades de los voluntarios.
defensa civil.
Realizar simulacros
Mochila de emergencia de INDECI

La denominada mochila salvadora o mochila de emergencia sugerida por Indeci debe tener elementos básicos para
afrontar el primer día de una crisis en una emergencia tras un desastre natural.
Botiquín
Debe incluir artículos de primeros auxilios como:
 Curitas (para cubrir la lesión una vez desinfectada).
 Vendas (debe haber vendas de distintos tamaños).
 Gasa (para cubrir las heridas o detener hemorragias).
 Esparadrapo (útil para fijar las vendas y los apósitos).
 Termómetro.
 Paracetamol (Sirven para bajar la fiebre).
 Ibuprofeno (Sirven para controlar el dolor).
 Alcohol (para desinfectar heridas e implementos).
 Jabón (para el lavado de manos, heridas y material de curación) .
Artículos de higiene
 Gel antibacterial.
 Papel higiénico (2 unidades).
 Toallas de mano y cara (4 unidades).
 Paños húmedos.
Alimentos
 Comida enlatada (2 unidades mínimo).
 Paquetes de galletas de agua.
 Agua embotellada sin gas (2 litros).
 Chocolate en barra (2 unidades).
 Cereal en barra (2 unidades).
Ropa de abrigo
Mantas polares (2 unidades), bufanda y pantuflas.
Dinero
Monedas.
Si hay niños o adultos mayores en casa
Si hay bebés o adultos mayores (tercera edad), debe incluirse productos específicos como biberones, papillas,
latas de leche, pañales, medicinas específicas y ropa de cambio.
Otros artículos básicos son:
 Linterna.
 Radio portátil.
 Silbato (pito).
 Fotocopia de documentos.
 Pilas.
 Agenda con número de emergencias.
 Cuchilla multipropósito.
 Lapiceros.
 Velas.
 Fósforos.
 Mascarillas.
 Reflexiona sobre lo leído y responde las siguientes preguntas:

- ¿Tu localidad o comunidad está expuesto a algún peligro o desastre originado por un fenómeno
natural? ¿Cuál?
- ¿En qué época o mes del año se presenta con mayor frecuencia este fenómeno natural?
- ¿En tu comunidad y familia cuenta con un plan de emergencia ante el desastre que puede ser
originado por un fenómeno natural?
- ¿Sabes la ruta a que lugares debes evacuar en tu barrio o comunidad, en caso ocurra algún
desastre originado por un fenómeno natural?
- ¿Tienes preparada en casa una mochila de emergencia? ¿Qué debe contener esta mochila y por
qué es importante tenerla preparada?
- ¿Qué instituciones pueden ayudar en caso de desastre o emergencia? ¿Sabes cuáles son los
números de emergencia?
 Realiza las siguientes acciones para definir la problemática indicando las causas, frecuencia y
consecuencias de esta situación de vulnerabilidad.
- Entrevista a un familiar sobre algún fenómeno natural y como lo enfrentaron. Y piden propuestas
como enfrentar si vuelven a ser afectados.
- Prepara en familia la mochila de emergencia con los implementos necesarios.
- Escribe una propuesta de acciones a realizar antes, durante y después del desastre originado
por un fenómeno natural.
Puedes utilizar el siguiente esquema:

Fenómeno o desastre Causas Consecuencias de esta
natural que enfrentamos y situación de vulnerabilidad
su frecuencia (meses en
que suele suceder)
_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________
Dibujo
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
_________________________ _________________________
Propuesta de acciones para reducir el desastre

_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ _________________________
_________________________ _________________________ _________________________
Actividad de extensión
Autoridades y vecinos toman medidas de prevención

Para prevenir un desastre, las autoridades de Los Además, en Carabayllo se han señalado puntos
Olivos, Comas y Carabayllo realizan obras para de extrema vulnerabilidad, es decir, lugares que
reforzar las riberas del río Chillón y limpiar su se verán afectados en caso de crecidas del río
cauce. Chillón.
Trabajo grupal
Identifiquen. Analicen.
¿Cuáles son los problemas que presenta la ¿Se encuentra tu localidad cerca del cauce de un
cuenca del rio Chillón? rio?
¿Por qué se dice que la población incrementa los ¿De qué manera se puede controlar el arrojo de
riesgos de que se produzca un desborde? desperdicios y desmonte en las riberas de los
ríos?
1. Identifica
¿Cuáles son los problemas que presenta la cuenca del río Chillon?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Por qué se dice que la población incrementa los riesgos de que se produzca un desborde?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2. Analicen
¿Se encuentra tu localidad cerca del cauce de un río o torrentera que durante épocas de lluvía pasa
torrentes de agua?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿De qué manera se puede controlar el arrojo de desperdicios y desmonte en las riberas de los ríos o
torrenteras?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Lee y analiza el siguiente texto:
La cultura de prevención es el conjunto de conocimientos, actitudes y normas de seguridad que permite
a la población responder de manera adecuada ante las emergencias o desastres. El objetivo de la
cultura de prevención es promover la responsabilidad de las personas con respecto a sí mismas y su
compromiso con la comunidad.
¿Qué significa cultura de prevención? ¿Cuál es su finalidad?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
¿Cómo crees que se manifiesta la cultura de prevención en tu localidad?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
• Por qué debemos asumir un compromiso respecto ' a nuestra propia seguridad y la de los demás?
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Une con una flecha las acciones para reducir una situacion de riesgo “Antes, durante y después
de un huaico”
ACTIVIDAD:
 ¿Cuál es la situación?
 ¿Por qué sucede esta situación?
 ¿Con que frecuencia sucede?
 ¿Cómo nos afecta?
 ¿Qué alternativas de solución propondrías para reducir la vulnerabilidad de la población frente a
esta situación?
Finalmente, con toda esta información recogida podrás proponer acciones que Uds. y su familia puedan
realizar para reducir los riesgos frente a posibles desastres en tu comunidad.

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Nos han dicho que nos

Yo vivo cerca de la playa

 Responde las preguntas:

 Se plantea las siguientes preguntas:

Nos preparamos ante los desastres

¿Qué es defensa civil?

Oficina de defensa civil

Gobiernos regionales Gobiernos regionales Comités de Defensa

Municipalidades provinciales Comités de Defensa

Municipalidades distritales Comités de Defensa

todos somos defensa civil

Mochila de emergencia de INDECI

 Reflexiona sobre lo leído y responde las siguientes preguntas:

Puedes utilizar el siguiente esquema:

Propuesta de acciones para reducir el desastre

Autoridades y vecinos toman medidas de prevención

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