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    Planteo de Ecuaciones II

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    Hubert Vela
    Este documento presenta 20 problemas de planteamiento y resolución de ecuaciones. Los problemas abarcan temas como sistemas de ecuaciones, operaciones con fracciones, relaciones entre números, y otros conceptos básicos de álgebra. El objetivo parece ser que los estudiantes practiquen resolviendo diferentes tipos de ecuaciones y desarrollen habilidades para modelar situaciones matemáticas en forma de ecuaciones.

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    PLANTEO DE ECUACIONES II

    01. En un corral entre gallinas y cuyes se encuentran 92 11. Con una misma suma de dinero se puede comprar
    patas y 31 cabezas, ¿Cuál es la diferencia del 24 mesas y 36 sillas o 36 mesas y 12 sillas.
    número de gallinas y cuyes ¿Cuántas mesas se podrá adquirir con dicha suma
    de dinero?
    A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
    A) 26 B) 44 C) 30 D) 20 E) 42
    02. Tengo S/. 85 gasté cierta suma y lo que no gasté, es
    el cuádruplo de lo que gasté ¿Cuánto gasté? 12. ¿Qué número es tanto más del cuadrado de la mitad
    de 20 como tanto menos de la mitad del cuadrado de
    A) 17 B) 18 C) 19 D) 21 E) 23 20?

    03. Tania tenía 90 huevos y vendió 8 veces más de los A) 140 B) 160 C) 150
    que no vendió, ¿cuántos huevos representan la D) 110 E) 120
    tercera parte de los huevos que le quedan?
    13. Hallar un número, cuyo óctuplo excede a 60 en una
    A) 4 B) 6 C) 8 D) 9 E) 3 cantidad equivalente a la suma del doble de dicho
    número con 180.
    04. En un corral entre pavos, gallinas y conejos se
    contaron 58 cabezas y 148 patas, ¿Cuántos conejos A) 28 B) 40 C) 42 D) 30 E) 60
    hay?
    14. Yo tengo el triple de la mitad de lo que tú tienes, más
    A) 18 B) 20 C) 16 D) 24 E) 15 S/. 10. Si tuvieras el doble de lo que tienes, tendrías
    S/. 5 más de lo que tengo. ¿Cuánto me quedaría si
    05. Jorge y Franco tienen 280 animales entre caballos y comprara un artículo que cuesta la cuarta parte de lo
    pollos. El número total de cabezas y alas de pollos y que no gastaría?
    caballos es igual al número de patas, ¿cuántos
    pollos hay? A) 42 B) 46 C) 48 D) 38 E) 44

    A) 218 B) 219 C) 208 15. Si al triple de un número le restamos 15 y elevamos


    D) 214 E) 210 al cuadrado el resultado, nos da lo mismo que si a 9
    veces el cuadrado de dicho número le restamos 495.
    06. Tito gasta S/. 300 comprando manzanas, peras y Hallar el número.
    duraznos. Las manzanas y las peras cuestan
    S/.20c/u y los duraznos S/. 10 c/u. Si las manzanas y A) 6 B) 8 C) 11 D) 7 E) 9
    las peras costaran S/. 5 menos c/u, Tito podría
    ahorrarse S/ . 60 ¿cuántos duraznos compró? 16. En un zoológico por cada mono hay 3 tigres y por
    cada tigre hay 4 leones. Si en total se han contado
    A) 8 B) 4 C) 5 D) 6 E) 3 320 extremidades de animales, ¿Cuántos monos
    hay?
    07. Cuando compro me regalan un cuaderno por cada
    docena y cuando vendo regalo 4 cuadernos por cada A) 4 B) 5 C) 6 D) 3 E) 8
    ciento. ¿Cuántos cuadernos debo comprar para
    vender 1 000? 17. A y B están jugando a las cartas, acuerdan que el
    que pierda dará al otro S/. 2. Si después de 13
    A) 960 B) 840 C) 980 juegos consecutivos. A ha ganado S/. 10. ¿Cuántos
    D) 920 E) 940 juegos ha ganado B?

    08. Si mi tío me da 3/7 de lo que tengo, entonces no será A) 5 B) 6 C) 3 D) 7 E) 4


    suficiente pués faltaría S/. 20 más para duplicar el
    dinero que tengo. ¿Cuánto tendré después de 18. La cabeza de un pescado mide 20 cm. la cola mide
    triplicar mi dinero? tanto como la cabeza más medio cuerpo; y el cuerpo
    tanto como la cabeza y la cola juntas. ¿Cuál es la
    A) 114 B) 207 C) 105 longitud del pescado?
    D) 99 E) 97
    A) 1,8 m B) 1,6 m C) 2 m
    09. Un cierto número multiplicado por 2, por 3 y por 7, da D) 2,5 m E) 1,4 m
    tres nuevos números cuyo producto es 55 902.
    ¿Cuál es este número? 19. En un aula los alumnos están agrupados en un
    número de bancas de 6 alumnos cada una, si se les
    A) 12 B) 11 C) 10 D) 13 E) 15 coloca en bancas de 4 alumnos se necesitarán 3
    bancas más. ¿Cuántos alumnos hay presentes?
    10. El producto de dos números impares es 925. Si se
    divide el número mayor entre el menor se obtiene un A) 36 B) 38 C) 40 D) 42 E) 32
    cociente de 1 y residuo 12. Hallar el menor número
    20. Al cuadrado de un número se le suma su cubo y se
    A) 45 B) 47 C) 17 D) 37 E) 25 obtiene 16 250. Hallar la suma de cifras del número.

    A) 6 B) 7 C) 5 D) 4 E) 8

    12

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