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    Estudio de La Improvisación

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    Julian Roa
    Este documento presenta una serie de ejercicios y técnicas para el estudio de la improvisación, incluyendo ejercicios con escalas pentatónicas y blues, improvisación sobre acordes y formas, el uso de secuencias melódicas, y la escritura de solos aplicando la teoría musical aprendida. El objetivo es desarrollar la habilidad de improvisar de manera melódica teniendo en cuenta la armonía y la forma musical.

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    Julian Roa
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    Este documento presenta una serie de ejercicios y técnicas para el estudio de la improvisación, incluyendo ejercicios con escalas pentatónicas y blues, improvisación sobre acordes y formas, el uso de secuencias melódicas, y la escritura de solos aplicando la teoría musical aprendida. El objetivo es desarrollar la habilidad de improvisar de manera melódica teniendo en cuenta la armonía y la forma musical.

    Título original

    ESTUDIO DE LA IMPROVISACIÓN

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    Este documento presenta una serie de ejercicios y técnicas para el estudio de la improvisación, incluyendo ejercicios con escalas pentatónicas y blues, improvisación sobre acordes y formas, el uso de secuencias melódicas, y la escritura de solos aplicando la teoría musical aprendida. El objetivo es desarrollar la habilidad de improvisar de manera melódica teniendo en cuenta la armonía y la forma musical.

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    ESTUDIO DE LA IMPROVISACIÓN

    EJERCICIOS SIMPLES PARA IMPROVISACIÓN:

     Improvisación libre
     Improvisar forma blues sobre una sola escala pentatonica o blues
     Improvisar con escalas pentatonica y blues sobre pedales armónicos teniendo en
    cuenta los grados de la forma blues.
     Improvisar sobre estructuras (Arpegios) distintas sobre una sola fundamental ( X^7.
    X^7#11. X7. Xm7. Xm^7. Xsus9. Xm7b5. X+7);
     Improvisar modos sobre una misma fundamental o tono;
     Escala blues para acordes Xsus 
     Escribir solos;

    PRIMEROS RUDIMENTOS MELÓDICOS 

    Blues mayor:

    Todo con una sola pentatónica (M,m,B)

    Combinar pentatónicas mayores sobre cada grado (I - IV - V)

    Blues menor:

    Todo con pentatónica menor y mayor con notas blues

    Combinar las pentatónicas según corresponda a cada grado menor o mayor. 

    Improvisación de BLUES por fases acorde por acorde

    1. Improvisar con Primero 7 (penta mayor, blue note y mixo) en todo el bajo

    2. Improvisar con Cuarto 7 (penta mayor, blue note y mixo) en todo el bajo
    3. Vamp de | I7 | I7 | IV7 | IV7 | combinando pentas, blue notes y mixos
    (detenerse y pensar desde X lugar cómo continuar con el acorde en el que voy).

    4. Intentar improvisar cada segundo con penta menor con blue note y dórico, como
    también cada dominante con penta mayor, blue note y mixo.

    5. Tocar tónicas y octavas

    6. Tocar tercera

    7. Tocar quinta

    8. Tocar séptima

    9. Tocar tónica y terceras, ascendentes y descendentes

    10. Tocar tónica y quintas, ascendentes y descentres (estar atento cuando hay que
    tocar quintas disminuidas)

    11. Tocar tónica y séptima, ascendentes y descendentes

    12. Combinar todas las notas (usar arpegios)

    13. Hacer secuencias con los grados 1,2,3,5 en mayor; 1,3,4,5 en menor
    (permutaciones)

    14. Hacer frases que inicien en notas guías (3 y 7)

    15. Hacer frases que terminen en notas guías (3 y 7)

    16. Usar aproximaciones cromáticas para las notas guías

    FORMA:

    La intención es tocar, pero sin dejar de oír la forma: 

    Hacer ejercicios de improvisación rítmica con el profesor teniendo siempre presente cantar la
    melodía en los espacios libres de solo. 

     Seleccionar los 4 primeros, segundos o últimos compases de la forma para improvisar.


     Cuatros (ya sea pregunta respuesta o dejando los espacios) 
     Pregunta respuesta cada dos compases. (Sin dejar de cantar la melodía) 
     Improvisar 8 compases, ya sean los primeros o los últimos.
     Improvisar una forma completa 
     Seleccionar los 4 primeros, segundos o últimos compases de la forma para improvisar,
    y en los espacios libres de solo cantar la melodía (luego haciendo acompañamiento y
    cantado melodía en los espacios libres de solo).
     Cuatros. 
     Improvisar 8 compases, ya sean los primeros o los últimos.
     Improvisar toda la forma una sola vez y acompañando otra. 
     Intercalar improvisación y silencio cada vez que haya un cambio armónico. 
     Improvisar 6 compases.
     Improvisar 3 compases
     Improvisar 5 compases
     Etc.

    Con improvisación melódica los espacios libres de solos se usan para

     Dejar silencios
     cantar la melodía
     tocar el acompañamiento
     Tocar acompañamiento y cantar melodía

    OTROS RUDIMENTOS MELÓDICOS:

     Combinar las dos pentatónicas con blue notes en una sola escala. 
     Hacer uso de una, dos o tres notas para improvisar un periodo largo
     Arpegios conducidos
     Arpegios con colores según el modo o estructura armónica

    ESTUDIO DE SECUENCIAS:

     Sobre la forma haciendo literalmente los números de la secuencia en cada acorde.


    (2,3,5,1)
     Ascendente o descendentemente sobre un mismo modo o escala. (2,6,4,3)
     Sobre la forma (ascendente o descendentemente) encadenando las notas de la
    secuencia según la progresión armónica 

    ESCRIBIR SOLOS

     Partir de la teoría conocida


     Al escribir solos Cambiar de ubicación rítmica las frases escritas. 

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