Reporte 1 MDS 2020

Mecánica de Sólidos
PRÁCTICA DE LABORATORIO N° 1
PRIMERA CONDICIÓN DE EQUILIBRIO
APELLIDOS Y NOMBRES:
Especialidad: 1.
2.
N de grupo: 3.
Fecha: / / Docente:
Parte I:
Uso del Simulador
1. Abrir el link a continuación que direcciona al simulador a utilizar en la clase de hoy:

https://www.vascak.cz/data/android/physicsatschool/template.php?
s=mech_rovnobeznik&l=es
2. Usar el simulador a la par del docente en su PC, laptop, Tablet o celular. Contribuya
atentamente y realice las observaciones pertinentes que usted considere a lo largo de esta
actividad.
3. Indicaciones para la evaluación:
3.1 Abrir la evaluación en Socrative sobre el uso de este simulador.

3.2 El código de acceso es:
3.3 Puede abrir nuevamente el simulador y/o utilizar sus apuntes para resolver esta
actividad.
3.4 La duración del test es 15 minutos.
1
Parte II:
1) MONTAJES Y DESARROLLO EXPERIMETAL
i) Mencione los materiales y equipos utilizados en el montaje 1. (Ver vídeo del experimento)
Figura1: Montaje 1 experimental Materiales y equipos
1.1. Primer montaje: Se midió el valor de cada masa (cinco) en una balanza, luego se
suspendió en el dinamómetro vertical fijado en la plataforma metálica. Se
registraron los valores medidos en la tabla 1. Complete los valores restantes.
Figura (2). Relación entre masa y peso a partir del equilibrio de un cuerpo
TABLA 1
2
Cantidad de masas 1 2 3 4 5
Masa (kg)
Lectura del dinamómetro (N)
Valor de g experimental (gexp)
Variación porcentual de g (V%)
Anota los cálculos correspondientes a gexp y V%. Adjunte los cálculos en el siguiente cuadro:
ii) Mencione los materiales y equipos utilizados en el montaje 1. (Ver vídeo del experimento)
Figura3: Montaje 2 experimental Materiales y equipos
1.2. Segundo montaje: Se instaló el equipo como muestra la figura 2, luego se agregaron las masas m1,
m2 y m3 que se midieron con la balanza. Se consiguió el equilibrio y se determinó los valores de F 1,
3
F2 y F3 considerando el valor de g=9,78m/s2, con el goniómetro se registraron los valores de α, β y θ
anotados en la tabla 2. Complete los valores restantes en la tabla.
Figura (4). Montaje para comprobar la primera condición de equilibrio de fuerzas coplanares y
concurrentes
TABLA 2
Masa (kg) Fuerza (N) Ángulos

m1 m2 m3 F1 F2 F3 α β θ
Registrar las medidas de las componentes de la fuerza en la tabla 3 y comprobar la primera condición de
equilibrio (Descomponer las fuerzas con los ángulos adecuados). Evidenciar los resultados con gráficos de la
descomposición sobre el eje XY y ubicarlos en el cuadro de abajo:
TABLA 3
FUERZA FX FY
F1
F2
F3
4
2. CUESTIONARIO:
I. Respecto al montaje 1 responda:
a) ¿Qué significa que las fuerzas sean colineales? Explique
b) Efectuar el DCL para la masa suspendida y Plantear la primera condición de equilibrio.
c) ¿Cuánto es la variación porcentual V% en los resultados de la tabla 1? ¿Es aceptable? Un valor

aceptable de una medición tiene una variación porcentual de máximo 10% con respecto al valor
teórico. Explique su respuesta.
5
d) Haga una gráfica con el software Pasco, donde el eje vertical (variable dependiente) es la Lectura
del Dinamómetro (Fuerza) y el eje horizontal (variable independiente) es la Masa. Realice un
ajuste lineal a los datos y encuentre el valor de la pendiente. ¿Qué significado físico tiene esta
pendiente? Adjunte captura tanto del gráfico como del ajuste realizado en el software Pasco.
e) ¿Se cumple la primera condición de equilibrio? ¿En que basa esta conclusión? Use los
resultados de c) y d) para explicar su respuesta.
II. Respecto al montaje 2 responda:
a) ¿En esta experiencia los vectores son concurrentes? ¿Por qué?
b) Describir en que consiste la descomposición de fuerzas. Grafique un ejemplo con dos

pares de fuerza cualesquiera.
6
c) ¿Se cumple la primera condición de equilibrio en este montaje 2? ¿Hay alguna variación
porcentual con respecto al valor teórico? Pista: Use la ley de Lamy para los datos de la
tabla 2. Explique su respuesta.
3. CONCLUSIONES:

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3. Indicaciones para la evaluación:

3.1 Abrir la evaluación en Socrative sobre el uso de este simulador.

Figura1: Montaje 1 experimental Materiales y equipos

Figura3: Montaje 2 experimental Materiales y equipos

Masa (kg) Fuerza (N) Ángulos

I. Respecto al montaje 1 responda:

a) ¿Qué significa que las fuerzas sean colineales? Explique

b) Efectuar el DCL para la masa suspendida y Plantear la primera condición de equilibrio.

c) ¿Cuánto es la variación porcentual V% en los resultados de la tabla 1? ¿Es aceptable? Un valor

II. Respecto al montaje 2 responda:

a) ¿En esta experiencia los vectores son concurrentes? ¿Por qué?

b) Describir en que consiste la descomposición de fuerzas. Grafique un ejemplo con dos

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