Tema 5: Los métodos de la filosofía y su aplicación en la ciencia.

Estudiante: Madelaine Cruz

ID: 100658538

Sección: 86

Maestro: Ramón Hernández Orbe

1. ¿Qué son los métodos de investigación?
La metodología de investigación es el conjunto coherente y racional de procedimientos y
técnicas que se aplican de manera ordenada y sistemática en la realización de un estudio;
esta metodología determinará la forma en que los investigadores recaban, ordenan y
analizan los datos obtenidos. La metodología de la investigación se aplica a las disciplinas
de estudio más variadas: desde las científicas y las sociales hasta las humanísticas, las
educativas y las jurídicas. Dependiendo de la materia y el tema que se esté analizando, se
elegirá aquella que se considere más adecuada y que esté dentro de los límites de tiempo,
dinero, viabilidad, ética y disponibilidad del equipo investigador.
2. ¿Cuáles son los métodos filosóficos o de la filosofía?
Método de Sócrates mayéutica

La mayéutica "técnica de asistir en los partos", es el método aplicado por

Sócrates a través del cual el maestro hace que el alumno, por medio de
preguntas, descubra conocimientos.

Platón dialéctica
En Platón la dialéctica se opone a la erística, y se identifica generalmente con el
movimiento ascendente del alma en busca de una comprensión cada vez más
universal de la realidad, que culminaría en el conocimiento de la Idea, tal como
lo expone, por ejemplo, en la "alegoría de la línea" (República, VI). En este
sentido, formarían parte de la dialéctica platónica dos movimientos lógicos, uno
de "composición" (en busca de una mayor generalización) y otro de "división" (el
establecimiento de las distinciones entre los distintos géneros).

Aristóteles método inductivo y la lógica

El método inductivo-deductivo que planteara Aristóteles como herramienta de

la “investigación” en el campo de las Ciencias, consiste en primer lugar en la
creación de un cuerpo teórico que explique a través de unos principios
elementales los fenómenos a estudiar, “etapa de inducción”, y en una segunda
parte del proceso, deducir leyes generales para explicar los fenómenos
observados “etapa deductiva”. Aristóteles privilegia el análisis del razonamiento
deductivo, y en especial del razonamiento deductivo categórico o silogismo. El
conocimiento científico se alcanza deduciendo lo particular de lo general, es
decir, mediante el conocimiento de las causas. Para Aristóteles, el razonamiento
es un encadenamiento de juicios en el que partiendo de una proposición
conocida se descubre otra u otras desconocidas.

San Angustino iluminismo o revelación

Según San Agustín cualquier luz externa que enfoca a un objeto, persona o cosa
proviene de Dios, es decir, él dice que ese objeto enfocado posee un
conocimiento inteligible/comprendido, que es, el conocimiento verdadero que
no cambia, muta ni deviene.

Santo Tomas método escolástico

La posición de Tomás de Aquino (1225-1274) dentro de la filosofía escolástica
será un intento de encontrar, de nuevo, un equilibrio y una conciliación entre
razón y fe, es decir, entre filosofía y teología, para que no se confundan
(agustinismo) pero tampoco se separen completamente (averroístas).

Francis Bacon Los empiristas, la inducción o inductivo

La investigación de las formas que son (en razón cuando menos y conforme a su
ley) eternas e inmutables, constituirá la metafísica; la investigación de la causa
eficiente, de la materia, del progreso latente y de la constitución oculta (cosas
todas que tienen relación con el curso ordinario y común de la naturaleza, y no
con sus leyes fundamentales y eternas), constituirá la física (130).

A lo anterior podemos agregar que el método baconiano se define como un

método que nos aísla de las experiencias erróneas. Muchas de las experiencias
erróneas provenían de los dogmas (äüãµá) establecidos por las tradiciones,
como era el caso del empirismo radical o del racionalismo. Así, por un lado,
advierte Bacon, el empirismo radical debería aceptar la participación de
verdades probables, cuando se acepta la inducción por enumeración como fruto
de las constataciones empíricas inmediatas. Por otro lado, el racionalismo corre
el riesgo de caer en una especie de absolutismo, ya que se exige que los
conceptos, utilizados en una investigación, deban estar bien definidos, en este
sentido el nominalismo es una especie de idealismo, concepción filosófica
públicamente rechazada por Bacon. Para evitar de caer en este error, Bacon
sugiere que toda investigación debe someterse al análisis de la idola del forum,
es decir, se debe tener cuidado en no abusar del uso del lenguaje, que en
definitiva es lo que da vida a las teorías.

Galileo Galilei método experimental e hipotico deductivo

La investigación experimental es aquella que obtiene datos a través de la

experimentación y los compara con variables constantes, a fin de determinar las
causas y/o los efectos de los fenómenos en estudio. También suele llamarse
método científico experimental.
René descartes método deductivista

El método deductivo de Descartes consiste en pasar de lo general a lo particular,

el filósofo utilizaba la deducción y las matemáticas como un punto referencial.

Federico Gedel método dialectico idealista

En Hegel la dialéctica volverá a convertirse en el núcleo mismo de la filosofía,
siendo considerada como un método de conocimiento y como la expresión del
devenir de la realidad (de su despliegue y realización) en la que la oposición
sujeto/objeto se manifiesta como la unión de elementos opuestos en una
síntesis que lleva a la comprensión de la realidad como Absoluto.

La dialéctica hegeliana es asumida por Marx, quien manifiesta haber invertido

sus fundamentos, para terminar concibiendo la síntesis superadora no como la
simple reconciliación de la unidad originaria de la Idea, sino como la eliminación
del momento negativo de la realidad, a la que, en su dimensión social, concibe
como al devenir hacia el comunismo.

Augusto Conte método positivista

El positivismo es la corriente filosófica creada por el francés Augusto Comte
según la cual las ciencias positivas nos permiten conocer con objetividad los
hechos por medio de las leyes que éstas descubren.

Carlos Mars, Vladimir Medin, método dialectico materialista = materialismo

dialectico e histórico

Edmundo Hussel Método fenomenológico

Según Husserl (1998), es un paradigma que pretende explicar la naturaleza de
las cosas, la esencia y la veracidad de los fenómenos. El objetivo que persigue es
la comprensión de la experiencia vivida en su complejidad; esta comprensión, a
su vez, busca la toma de conciencia y los significados en torno del fenómeno.

Tall poper método falsacionista, deductivo o deductivista

El método falsacionista de Popper establece criterios de demarcación entre
ciencia y metafísica, y propone un procedimiento para someter a prueba la
validez de las teorías científicas. Desde su punto de vista epistemológico, Popper
formula críticas al marxismo, al que descalifica con variados argumentos.

Neodeductivista- verificabilidad o verificación

 O principio de verificación. Criterio utilizado por el neopositivismo para valorar
la verdad de las proposiciones. Como corresponde al punto de vista empirista de
esta corriente, sostiene que la única forma de comprobar la verdad de una
proposición no tautológica es la experiencia, la observación empírica.
3. ¿Cuál es el método de SOCRATES, en que consiste y por qué recibe ese nombre?

El método socrático consiste en una búsqueda activa y participativa del

conocimiento. Invita a pensar e investigar por uno mismo y a explorar nuevas
vías para abordar problemas reales. El profesor o profesora no se limita a
transmitir mecánicamente unas doctrinas, sino que despierta el pensar crítico.
4. ¿Cuál es el método de PLATON, en que consiste y por qué recibe ese nombre?
La dialéctica se enfoca en los problemas a través de los contrarios, por ejemplo:
en la vida diaria vivimos situaciones como la guerra y la paz, que a pesar de ser
contradictorios y opuestos, tienen una relación entre ellos.
Método que investiga la verdad mediante el examen crítico de las percepciones
y teorías, mediante el intercambio de proposiciones (tesis) y contra-
proposiciones (antítesis), resolviendo la contradicción a través de la formulación
de una síntesis final (conclusión).

5. ¿Cuál es el método de Sócrates, en que consiste y por qué recibe ese nombre?
La mayéutica es el método filosófico de Sócrates viene del griego maieutiké el
cual significa “arte de ayudar a procrear” o “arte de las comadronas”. La
mayéutica es el método filosófico de investigación y enseñanza propuesto por
Sócrates.
Consiste en emplear el dialogo para llegar al conocimiento, aunque Sócrates
sistematizo la mayéutica, por supuesto hubo varias fases en este método, pero
en si la idea básica del método socrático de enseñanza consiste en que el
maestro no inculca al alumno el conocimiento, pues rechaza que su mente sea
un receptáculo o cajón vacío en el que se puedan introducir las distintas
verdades.

6. ¿Cuál es el método de ARISTOTELES, en que consiste y por qué recibe ese

nombre?
Según Aristóteles, hay tres métodos básicos de conocimiento de acuerdo con el
fin que en cada uno de ellos se persigue: el conocimiento teórico, que pretende
el saber por sí mismo; el productivo, que aspira a saber cómo realizar un
producto útil o bello; y el conocimiento práctico, que busca ser guía de la acción.

7. ¿Cuál es el método de SAN AGUSTIN, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?
 San Agustín asume un método de investigación filosófica que se basa, con las
debidas matizaciones, en la dialéctica característica de la tradición platónica. Así
se aprecia en Acerca del orden (De Ordine), una de sus primeras obras, en la que
considera: a) que la filosofía se resuelve en una investigación de la unidad; b)
que la razón no es sino la capacidad de distinción y unión; y c) que la
investigación del alma o de uno mismo debe ser anterior a la investigación de
Dios.

8. ¿Cuál es el método de SANTO TOMAS DE AQUINO, en que consiste y por qué

recibe ese nombre?
Tomás de Aquino es el método que utilizó en sus escritos: Método escolástico,
tanto en lo relativo a la forma disputativa-disputatio (que él maneja como
quaestio), integrada por el modo derivativo y el modo analítico, como en la
organización sistemática del material teórico, que tiene como alma que le da
vida, los comentarios, sobre todo a Aristóteles* que forman parte importante de
su producción filosófica y teológica. Sobre lo cual comenta Villey, que "su
filosofía dominó los estudios medievales, sobre todo, a partir del siglo XIII;
especialmente en la doctrina de Santo Tomás de Aquino".

9. ¿Cuál es el método de GALILEO GALILEI, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?
Galileo Galilei es una de las figuras claves de la historia de la Ciencia,
pudiéndosele considerar el primero que aplicó el método científico
experimental-matemático.
Se puede afirmar que el método que Galileo exhibe en sus Discursos consiste,
grosso modo, en establecer definiciones y axiomas; discutir los conceptos de
movimiento (velocidad, aceleración, etc.), y enunciar teoremas y corolarios que
se demuestran matemáticamente.
10. ¿Cuál es el método de RENE DESCARTES, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?
El método cartesiano, desarrollado por René Descartes, es un procedimiento
mediante el cual se trata de hallar la verdad. Para ello, basándose en la duda con
el fin de obtener el verdadero conocimiento. El autor quiso elaborar una
metodología infalible para obtener el conocimiento, al cual denominó “método
cartesiano”.
Descartes no pretende descubrir una multiplicidad de verdades aisladas, sino
más bien un sistema de proposiciones verdaderas en las que no se presupone
nada que no sea evidente por sí mismo.

11. ¿Cuál es el método de FRANCIS BACON, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?
 El método de Bacon consistió en inferir a partir del uso de la analogía, desde las
características o propiedades del mayor grupo al que pertenece el dato en
concreto, dejando para una posterior experiencia la corrección de los errores
evidentes.
El método inductivo que creó intentaba facilitar un instrumento para analizar las
experiencias, para esto era necesario hacer una recopilación intensa de casos
concretos del fenómeno estudiado para una inducción posterior, vigilando las
características o propiedades comunes entre ellos, según Bacon, este
procedimiento debía de llevar las particularidades a una generalidad.

12. ¿Cuál es el método de FEDERICO HEGEL, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?
La dialéctica hegeliana consiste en establecer una ''tesis'', su contrario, una
''antítesis'' y su resolución en una ''síntesis''. A cada afirmación de algo le
corresponde su respectiva negación y al choque entre ambos, una solución o
conclusión que posteriormente se conviene en otra tesis, y así sucesivamente.
13. ¿Cuál es el método de AUGUSTO COMTE, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?
Los diferentes métodos mencionados por Comte son realmente tres:
observación, experimentación y comparación.
De acuerdo con Comte, el primer procedimiento en el trabajo científico es la
observación de los hechos, pero no en el sentido de Humé, de grupos de
sensaciones, o de Locke o Mill, de fenómenos registrados tal como ocurren "ahí
afuera", sino más bien en el de Kant, de datos percibidos dentro de un contexto
previamente establecido, pero no de imperativos categóricos o de ideas
fundamentales, sino dependiente de alguna hipótesis o ley científica, Comte
llamó a esta interacción entre el fenómeno observado y la teoría que le da
sentido una "especie de círculo vicioso" y señaló el riesgo de pervertir la
percepción de los fenómenos para acomodar alguna hipótesis preconcebida. En
su sistema positivista, la tarea del científico es establecer leyes definitivas que
describan las relaciones invariables de los hechos, a partir de su verificación por
medio de la observación. La experimentación sólo es posible cuando el curso
natural de un fenómeno se puede alterar de manera definida y controlada, lo
que en la opinión de Comte se podía hacer sistemáticamente en la física y en la
química; en cambio, para la fisiología, Comte sugirió que las dificultades de la
experimentación podrían superarse por medio de la observación de la patología,
o sea el uso de los "experimentos de la naturaleza", como hace unos cuantos
años se bautizó a un grupo específico de enfermedades congénitas. Recordemos
que Comte escribía a mediados del siglo XIX, cuando el impacto cultural de la
École de Paris, que sostenía el concepto anatomo-clínico de la enfermedad,
estaba en su apogeo, y cuando los trabajos de Claude Bernard apenas
empezaban a conocerse en los círculos científicos más especializados, a los que
Comte no tenía acceso. De cualquier manera, las restricciones señaladas por
 Comte para la experimentación siguen siendo válidas, aunque las fronteras de
este método de investigación científica se han ampliado mucho más allá de lo
que hubiera podido imaginar nuestro primer positivista. Finalmente, Comte
señaló que para investigar los fenómenos naturales más complejos (biológicos y
sociológicos), el mejor método era la comparación o analogía, ejemplificada en
biología por la anatomía comparada y en sociología por lo que posteriormente
vino a conocerse como antropología y sociología histórica.
14. ¿Cuál es el método de CARLOS MARX, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?
El método dialéctico marxista se caracteriza por los siguientes rasgos
fundamentales:
1) Concibe la Naturaleza como un todo articulado y único, en el que los objetos
y los fenómenos dependen unos de otros y se condicionan mutuamente; todo
se halla en una conexión y en una acción recíproca, afirma la dialéctica;
2) Considera la Naturaleza como algo sujeto a constante cambio y renovación,
donde hay siempre algo que nace y se desarrolla y algo que muere y caduca;
todo se halla en movimiento y en cambio, enseña la dialéctica;
3) Examina el desarrollo de la Naturaleza como un proceso, en el que como
resultado de la acumulación de una serie de cambios cuantitativos inadvertidos
y graduales, se efectúa el paso, en forma de saltos, a cambios radicales, a
cambios cualitativos; la cantidad se trueca en calidad: tal es uno de los principios
básicos de la dialéctica. Según la dialéctica, el proceso de evolución no es una
simple repetición del camino ya recorrido, sino un movimiento progresivo de un
grado inferior a otro superior;
4) Parte del criterio de que los objetos y los fenómenos de la Naturaleza llevan
siempre implícitas contradicciones internas, que todo tiene su lado positivo y su
lado negativo, su lado de caducidad y su lado de desarrollo, y que la lucha entre
lo que caduca y lo que se desarrolla forma el contenido interno del proceso de
evolución, del proceso de la transformación de los cambios cuantitativos en
cualitativos; la contradicción conduce hacia adelante, reza una de las tesis más
importantes de la dialéctica. Estos principios del método dialéctico sobre el
proceso de evolución de la Naturaleza rigen también para la evolución de la
Sociedad.

15. ¿Cuál es el método de EDMUND HUSSERL, en que consiste y por qué recibe ese
nombre?
Husserl afirma que la finalidad del método fenomenológico es lograr pasar de las
cosas singulares al ser universal, una descripción fenomenológica completa
(Martínez, 2014). Para Van Manen (2003), este proceso se denomina texto
fenomenológico.
El objetivo es "diseñar una descripción (textual) inspiradora y recordatoria de
acciones, conductas, intenciones y experiencias de los individuos tal como las
conocemos en el mundo de la vida"