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    Las preguntas de discusión exploran los resultados de dos gráficos que comparan la eficacia de 26 antibióticos contra cepas bacterianas de una cueva, analizan qué antibióticos fueron más y menos efectivos, y si los datos respaldan la hipótesis de que la resistencia a antibióticos evolucionó de forma natural. También cuestionan cómo los antibióticos afectan a bacterias Gram-positivas vs Gram-negativas, qué características bacterianas son más resistentes, y por qué los antibióticos dañan solo a bacterias

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    Las preguntas de discusión exploran los resultados de dos gráficos que comparan la eficacia de 26 antibióticos contra cepas bacterianas de una cueva, analizan qué antibióticos fueron más y menos efectivos, y si los datos respaldan la hipótesis de que la resistencia a antibióticos evolucionó de forma natural. También cuestionan cómo los antibióticos afectan a bacterias Gram-positivas vs Gram-negativas, qué características bacterianas son más resistentes, y por qué los antibióticos dañan solo a bacterias

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    Las preguntas de discusión exploran los resultados de dos gráficos que comparan la eficacia de 26 antibióticos contra cepas bacterianas de una cueva, analizan qué antibióticos fueron más y menos efectivos, y si los datos respaldan la hipótesis de que la resistencia a antibióticos evolucionó de forma natural. También cuestionan cómo los antibióticos afectan a bacterias Gram-positivas vs Gram-negativas, qué características bacterianas son más resistentes, y por qué los antibióticos dañan solo a bacterias

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    Las preguntas de discusión exploran los resultados de dos gráficos que comparan la eficacia de 26 antibióticos contra cepas bacterianas de una cueva, analizan qué antibióticos fueron más y menos efectivos, y si los datos respaldan la hipótesis de que la resistencia a antibióticos evolucionó de forma natural. También cuestionan cómo los antibióticos afectan a bacterias Gram-positivas vs Gram-negativas, qué características bacterianas son más resistentes, y por qué los antibióticos dañan solo a bacterias

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    PREGUNTAS DE DISCUSIÓN

    ● ¿Qué similitudes y diferencias notas entre los dos gráficos?


    ● ¿Qué antibióticos fueron los más eficaces para eliminar las bacterias de la
    cueva? ¿Cuáles fueron los menos eficaces? ¿Qué pruebas respaldan tus
    afirmaciones?
    ● ¿Respaldan estos datos la hipótesis de que algunos genes de resistencia
    evolucionaron en bacterias que no estuvieron expuestas a antibióticos
    modernos? ¿Por qué sí o por qué no?
    ● ¿Afectó alguno de los antibióticos de forma muy diferente a las cepas Gram-
    positivas y Gram-negativas? ¿Cuál es una posible explicación?
    ● ¿Qué característica (objetivo o modo de acción del antibiótico) de las
    bacterias parece ser la más resistente a los antibióticos? ¿Cuál podría ser el
    motivo?
    ● Teniendo en cuenta las características celulares sobre las que actúan los
    antibióticos, ¿por qué crees que los antibióticos solamente hacen daño a las
    células bacterianas y no a las células humanas?
    ● ¿De qué otros entornos podrían los científicos recoger muestras bacterianas
    para seguir probando su hipótesis de que la resistencia a los antibióticos es un
    rasgo que evolucionó sin verse alterado por el uso de antibióticos modernos?
    ● ¿Qué precauciones podrían tener que tomar los científicos que trabajan con
    estas bacterias en el laboratorio?
    ● ¿Cuántos de los 26 antibióticos eliminaron con éxito el 100% de las cepas
    bacterianas (tanto Gram-positivas como Gram-negativas)? Según eso, ¿qué
    piensas sobre nuestra capacidad de combatir infecciones con nuestro actual
    arsenal de antibióticos?
    ● ¿Los resultados de este estudio nos dan alguna idea de cómo podemos
    combatir la resistencia a los antibióticos en el futuro? En caso afirmativo, ¿qué
    nos sugieren?

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