Séptimo 1

MUNICIPIO DE PUERTO BOYACA
Núcleo Educativo No 5721

Institución Educativa José Antonio Galán
Nit. No 820.001.156 – 1
DANE 115572000321
Licencia de Funcionamiento No 02412 de sept 30 de 2002
Resolución de Aprobación de Estudios No 010142 de 30 de Nov 2019 Secretaria De Educación De Boy.
TEMA: La flauta dulce y sus posiciones
DOCENTE: Annier Yair Córdoba González ÁREA: música

GRADO: Séptimo
FECHA: 04 de mayo de 2021 SEMANA: N°1
 DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE: Crea organizadores gráficos

en los que integra signos verbales y no verbales para dar cuenta de sus
conocimientos.
 FECHA DE ENTREGA POR PARTE DE ESTUDIANTES: 10 de mayo

de 2021
A. ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN:
¿Qué es la flauta dulce? ¿Qué función cumple la flauta dulce en la música?
¿Cómo se pueden articular las posiciones con las notas musicales?
Se proyectará videos con contenido explicativo sobre la historia y posiciones
de la flauta dulce, para los estudiantes comprendan el hecho musical.
B. ACTIVIDAD DE ESTRUCTURACIÓN:
Definición Y Estructura De La Flauta Dulce

La flauta Dulce es un instrumento cilíndrico musical aerófono que posee 8
orificios ,7 en la parte delantera y 1 detrás en la parte superior. Es llamado Flauta
de Pico en español, Recorder en los países de habla inglesa, en francés Flûte
Douce o Flute a Bec y en alemán Blockflöten. Es útil en la educación musical por
su amigable manejo, por ser económicamente asequible, por su peso y tamaño
manejable. En general la estructura de la flauta dulce consta según Berenguer
(2012), de la Embocadura que es la parte inicial donde se colocan los labios, el
Bisel que es donde se corta la bocanada de aire para producir el sonido, la
Cabeza que es la parte superior donde se encuentran la embocadura y el bisel
para dar lugar a la primera juntura. Luego nos encontramos con el Cuerpo Central
donde se encuentran en el frente los 6 orificios centrales y uno en la parte
posterior del cuerpo central que dan paso a la segunda juntura. Y el Pie que es la
parte inferior donde se encuentra el último orificio, y que, en algunas flautas, lleva
una llave para cerrar el sonido, el tenor y la contralto, por ejemplo. Es importante
señalar que en el sistema alemán las flautas no llevan doble orificio, pero en el
sistema barroco el penúltimo y último orificio lleva doble orificio. Por otra parte, en
muchos casos las flautas sopranos y sopraninos no llevan la juntura inferior, el
Puerto Boyacá (Boyacá) Carrera 5 con Calle 26 Esquina

Celular de Rectoría: 3102348403.
Celular Secretaría: 3208922425 e-mail: [email protected]
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cilindro donde están todos los orificios no llevan separación. Imagen Nº1.
Estructura de la Flauta Dulce. Tomado de Brerenguer, (2012).
La flauta dulce o de pico posee una afinación muy delicada, su embocadura de
manera interna está constituida según Gonzales, (2005) y cómo se puede
observar en un corte transversal de la parte superior o de cabeza de arriba hacia
abajo, nos encontramos con el ducto de aire Aero ducto o Windway, que es la
parte inicial donde se deposita el soplo de aire, luego observamos el Bloque o
Block que es la parte que sirve de soporte o base del Aero ducto y que
complementa la primera parte de la cabeza de la flauta. Luego nos encontramos
con el ángulo de madera situado en el orificio rectangular de la cabeza que,
variados autores, lo llaman Bisel o Airstream y es el encargado, como se ve en la
imagen 2, de cortar el la bocanada de aire para dirigir parte del aire inducido hacia
el cilindro de la flauta, con la misión de producir la resonancia de la nota ya
digitada por una determinada posición. Es de observarse que el bisel separa el
soplo en dos salidas una que va hacia el interior de la flauta y otra que sale de la
misma.
Posiciones de las notas en la flauta dulce

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Correcta ubicación de las manos en la flauta dulce.
Para que haya una conexión entre partitura e interpretación a través de la

flauta dulce, es importante tener claro los nombres de las líneas y espacios
del pentagrama, igualmente, la duración de las distintas figuras musicales.
Esto pues, posibilita la lectura fluida y el fortalecimiento de habilidades
motrices, cognitiva, sonoras y auditivas en el estudiante.

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Las partituras están diseñadas para trabajar las notas pertenecientes a la

mano izquierda en la flauta dulce.

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Por último, las partituras (ejercicio en do mayor, arroz con leche y sol
solecito), están adecuadas para incorporar la mano derecha en la
interpretación a través de la flauta dulce.
NOTAS PARA LA MANO IZQUIERDA EN LA FLAUTA

SOL- LA- SI- DO- RE (agudo)
NOTAS PARA LA MANO DERECHA EN LA FLAUTA

FA – MI- RE- DO (grave)
C. ACTIVIDAD DE TRANSFERENCIA:
Estudiar los ejercicios existentes en el libro “Programa de becas

TOKANDO”, desde la página 16 hasta la 23.
Identificar las notas en el pentagrama y la flauta dulce, a través de los

ejercicios del libro “TOKANDO”.

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Trabajar las posiciones en la flauta con las figuras de Redonda, Blanca,

Negra y Corchea.
OBSERVACIONES GENERALES:
Desarrollar y entregar las actividades en el tiempo establecido, esto pues,

porque después de ello; la nota no se calificará sobre cinco.
Además, realizar las actividades a consciencia; ya que, la música es una

asignatura progresiva debido a que todos los conceptos se compenetran,
para comprender el hecho musical y la interpretación.


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DOCENTE: Annier Yair Córdoba González ÁREA: música

 DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE: Crea organizadores gráficos

 FECHA DE ENTREGA POR PARTE DE ESTUDIANTES: 10 de mayo

Definición Y Estructura De La Flauta Dulce

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Posiciones de las notas en la flauta dulce

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Correcta ubicación de las manos en la flauta dulce.

Para que haya una conexión entre partitura e interpretación a través de la

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Las partituras están diseñadas para trabajar las notas pertenecientes a la

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NOTAS PARA LA MANO IZQUIERDA EN LA FLAUTA

NOTAS PARA LA MANO DERECHA EN LA FLAUTA

Estudiar los ejercicios existentes en el libro “Programa de becas

Identificar las notas en el pentagrama y la flauta dulce, a través de los

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Trabajar las posiciones en la flauta con las figuras de Redonda, Blanca,

Desarrollar y entregar las actividades en el tiempo establecido, esto pues,

Además, realizar las actividades a consciencia; ya que, la música es una

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