SUBSECRETARIA DE EDUCACION BASICA Y MEDIA

SUPERIOR
DIRECCION DE LA EDUCACION PRIMARIA
CICLO ESCOLAR 2021-2022
ESCUELA PRIMARIA “FUNDADORES DE PUEBLA”
C.C.T. 21DPR0772W
ZONA ESCOLAR 072 SECTOR No. 09

CUADERNILLO DE APRENDIZAJE
DEL ALUMNO
3ºA
DEL 18 AL 29 DE OCTUBRE DE
2021

ELABORÓ

Brenda L. Trinidad Moreno

1
 LUNES 18 OCTUBRE

ESPAÑOL
Cuido el planeta

El reciclaje permite aprovechar la basura para convertirla en cosas útiles.

¿Que significa este símbolo?

1. Busca en el diccionario las siguientes palabras.

Escribe su significado.
Reciclar:
______________________________________________________
Reciclado:
_____________________________________________________
2. Completa la tabla con lo materiales que te quedaron al concluir el año escolar.

Materiales para reciclar

Numero Material Cantidad
1
2
3
4
5
3. Escribe en tu cuaderno una lista de objetos que se pueden reciclar en casa y
algunas indicaciones para que tu familia te ayude.
4. Resuelve el ANEXO 1.
Enviar para su revisión por medio de Whatsapp (privado).

MATEMATICAS
A multiplicar
Cuando tengas que sumar varias veces un mismo numero, es mejor que uses la
multiplicación.
Para que sepas cuantas galletas hay en total, es mas fácil que uses una multiplicación.

6 X 5 = 30 o 5 X 6 = 30

Los números de una multiplicación los puedes invertir y el resultado es el mismo.

¿obtienes el mismo resultado al multiplicar 3 X 4 que 4 X 3?

Identifica dos multiplicaciones que resuelva el problema. Escribe el resultado.

En la función de teatro les regalaron un juego de 5 guiñoles a Mariana y a 6 niños

mas. Si los juntan, ¿Cuántos guiñoles tienen?
a) 7X5= b) 5X6= c) 5X7= d)6X5=

> Completa el Anexo 9

2
 MARTES 19 DE OCTUBRE

ESPAÑOL
Hago comparaciones

Para saber si dos o mas cosas son parecidas o diferentes, se deben comparar. Una manera
de hacer la comparación es elaborar cuadros comparativos.
Bicicleta 1 Bicicleta 2

Roja Azul
Grande Mediana

Niño Niña
¿Cual bicicleta recomiendas para una niña?
busca las palabras en la sopa de letras.
C S V D B F C O L O R COLOR
B G N H M J K L Z Q A
VERDE
W V R D T F Y G U H T

E E D G R A N D E F R GRANDE
T R P L O K I J U G E
TRES
U D O D R F T G Y H S
M E B P E Q U E Ñ A L
PEQUEÑA

J R C U E N S Z Q P Q VENTANA
P I V E N T A N A N D
> Resolver el ANEXO 2.
o Enviar para su revisión por medio de Whatsapp (privado).

MATEMATICAS
Leo el nombre de los numeros

Identificar el orden al que pertenece cada cifra de un numero te ayudara

a nombrarlo y escribirlo correctamente.
210 2010
Doscientos diez Dos mil diez

¿Qué debo recordar para comprender la diferencia entre decir y escribir

el nombre de los números?

>Continua en el ANEXO 10

3
 MIERCOLES 20 DE OCTUBRE
ESPAÑOL
Uso palaras en diminutivo y en aumentativo

Usa el diminutivo cuando quieras expresar que algo es pequeño. Usa el aumentativo para decir que
es grande.

ratón ratoncito ratoncillo ratonzote

Recuerda que hacer preguntas claras te ayudara a encontrar fácilmente las respuesta de los libros.
¿Alguien te llama por tu nombre en diminutivo?
¿Por qué?

1. Canta la rima. Subraya con rojo las palabras en diminutivo y con azul las que están en
aumentativo.
Arriba y abajo
Por los callejones
Pasa la ratita
Con veinte ratones,
Unos con colita
Y otros con colota;
Unos con orejitas
Y otros con orejotas;
Unos con patitas
Y otros con patotas;
Unos con ojitos
Y otros con ojotes.
2. Resuelve el ANEXO 3

Los números de 1 a 30, las decenas y centenas se escriben con una palabra, los
demás números se escriben con dos o tres palabras.

10 diez 20 veinte
90 noventa 100 cien
32 treinta y dos 107 ciento siete

> Resolver el ANEXO 11

4
 JUEVES 21 DE OCTUBRE

ESPAÑOL
Se que es un antónimo

o Una palabra es antónimo de otra cuando expresa una idea contraria.

Grande Pequeño
o ¿Cuál es el antónimo de niña?__________________

1. Ordena con lo números 1 a 4, la historia.

____ Ahora, ¡El pájaro es grande y feliz porque ha aprendido a volar!

____Luego, se alimenta de gusanos largos y cortos; pero esta triste porque no
puede volar.
____ Tiempo después, sus alas débiles se volvieron fuertes.
____ AL principio, un pequeño pájaro rompe el cascaron.

2. Relaciona cada palabra con su antónimo.

Débil Grande
Pequeño Corto
Largo Feliz
Triste Fuerte

2. Lee las oraciones y escribe el antónimo de las palabras que están entre
paréntesis.

(feas) > Las mariposas son ______________________

(grueso) > El tallo de la flor es ____________________
(mucho) > A los perros que tienen __________________ tiempo de
nacidos se les dice cachorros.

MATEMÁTICAS

Calculo el resultado de sustracciones

Para resolver algunas restas puedes memorizar sus resultados.

20-10= 10 15-5=10
Puedes resolver otras restas si descompones sus números.
¿Qué restas puedes resolver de memoria?
Resolver el ANEXO 12
5
 VIERNES 22 DE OCTUBRE
Español
De caricatura

Las caricaturas son dibujos animados que sirven para contar una historia, muy
parecido a como se hace un cuento, pero con imágenes en movimiento.

¿Qué caricatura es tu favorita? ¿Por qué? ¿De que trata?

1. Relaciona cada personaje con su caricatura.

Observa una caricatura sobre animales en https://youtu.be/oAdGz-xbVMY
Realiza el ANEXO 3.1
o Enviar evidencia por Whatsapp.

MATEMÁTICAS

Resuelvo restas de dos cifras

Para restar números de dos cifras haz lo siguiente.
Resta las unidades y después las decenas.
Camia una decena por diez unidades si las unidades del minuendo son
menores que las del sustraendo.
Resuelve la operación.
DU
42
- 25
17
¿Por qué en una resta el minuendo debe ser mayor que el sustraendo?

1. Resuelve los siguientes problemas.

Tenia $82 Tenia $73
Compro $29 Compro $35
Le sobran: ____ Le sobran: ___

82 73
- 29 $29 - 35 $35

2. Haz las restas y encierra el resultado de menor valor.

46 93 62 79 81 75 48 43
- 37 -56 -24 -26 -54 -26 -19 -18

Continuar en el ANEXO 13

6
 LUNES 25 DE OCTUBRE

ESPAÑOL
Había una vez…

Los cuentos son historias imaginarias que narran lo que le ocurre a uno o varios
personajes. Al escribirlos, los autores usan expresiones para mencionar donde
ocurrieron, en que momento sucedieron y cuando terminaron.

¿Con que frase empiezan algunos cuentos muy famosos?

1. Lee el siguiente cuento y subraya la frase con la que empieza y con la que
termina.

Hace mucho tiempo, vivía un rey al que le gustaba comer mucho dulces. Por lo
lavarse los dientes, al rey se le empezaron a picar las muelas y pronto se le
cayeron varias. Desde entonces, todos los niños del reino tienen la obligación de
lavarse los dientes al menos tres veces al día para que no les suceda lo mismo que
al rey chimuelo. Y entonces cataplan, cataplon y cataplin, cataplin, hemos llegado a
su fin.

2. Lee las frases de los recuadros.

Colorea de azul las frases que se pueden usar al inicio de un cuento.
Colorea de naranja las frases que se pueden usar al final de un cuento.

Erase una vez y colorín colorado, Erase que se era.

este cuento se ha
vivieron felices para acabado. asi, hemos llega al
siembre. final de esta historia.
Hace mucho tiempo.
Realizar el ANEXO 4

MATEMÁTICAS

Resuelvo problemas de multiplicación

Hay diferentes tipos de problemas de multiplicación

3 X 6 = 18, es decir, 3 veces 6.

Sumas repetidas: 6 + 6 + 6
¿Por qué es útil aprende las tablas de multiplicar?

Continua en el ANEXO 14

7
 MARTES 26 DE OCTUBRE

Las oraciones
Al comunicarnos, usamos oraciones. Mediante estas expresamos lo que sentimos,
pensamos, creemos o vemos. Puede ser de dos tipos:

Simples: solo expresan una acción.

> Juan come una manzana.
Compuestas: expresan dos o mas acciones unidas por la ″y″
Rocío corre y canta al mismo tiempo.

1. Lee las siguientes oraciones y subraya los verbos.

Después encierra en un circulo las y que encuentres.
Mi hermano compro flores para mi mamá.
La computadora es muy lenta y funciona mal.
Estas pilas tienen poca energía.
Mis abuelos se van hoy y mis tíos llegan mañana.

2. Lee las oraciones de la tabla.

Coloca una s en las oraciones que son simples y una c en las compuestas
Mario llego tarde a la fiesta.
Su papá canta y el mío toca la guitarra.
Pinte una casa en un bosque.
El aire trajo las nubes y la lluvia limpio el suelo.
Todos jugamos basquetbol en un equipo.
Tu perro brinco muy alto.
Resuelve el ANEXO 5

Calculo el doble o el triple de un numero

> Para calcular el doble de un numero, lo multiplicamos por 2.

2 X 5 = 10 5 X 2 = 10

¿Al multiplicar 6 x 4 obtienes el mismo

resultado que al multiplicar 4 x 6?

> Continua en el ANEXO 15

 MIERCOLES 27 DE OCTUBRE

Consulto bibliotecas
En una biblioteca, los libros se encuentran organizados de diferentes maneras. Por
ejemplo, pueden estar ordenados en dos categorías:
Libros informativos: tratan de la naturaleza, el cuerpo y los objetos.
Libros literarios: Son cuentos, libros de poesía y novelas.
¿Cómo sabes donde encontrar un libro en una biblioteca?
1. Marca con una ✔ la manera mas útil de ordenar los libros de la biblioteca.

____ Por el tipo de información. _____ Por color

____ Por tamaño. _____ Por orden alfabético.

2. Di en que se parecen y en que son diferentes los textos informativos y los

literarios.
Escribe dos características de cada tipo de texto.

Textos informativos Textos literarios

*_______________________ * _________________________
*_______________________ *_________________________
*_______________________ * _________________________
Continua con el Anexo 6

¿Suma o multiplicación?

Hay problemas que se pueden resolver con una suma o con una multiplicación.

3 + 3 + 3 + 3 = 12 y 4 X 3 = 12

4 + 4 + 4 = 12 y 3 x 4 = 12

¿Todas las sumas se pueden resolver con una multiplicación?

> Continua en el ANEXO 16
Después regresa y haz las operaciones que te permitan resolver este
problema.

Anita guardo en su joyero 10 pares de aretes, 5 pulseras y 10 anillos.

¿Cuántas joyas guardo?

Enviar evidencias por Whatsapp.

9
 JUEVES 28 DE OCTUBRE
ESPAÑOL
Hago preguntas

Al buscar información en algún libro, debes formularte preguntas que te

orientaran.
¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? y ¿Por qué?
Recuerda que los signos de interrogación se escriben al inicio y al final de una
pregunta.

¿Cómo puedes saber mas acerca de algo que le interesa?

1. Escribe los signos de interrogación para plantear cada pregunta.

> Subraya las preguntas cuya respuesta debes consultar en libros.
- ¿Que es un huracán? -¿Quién descubrió el telescopio?
-¿Como se forma el viento? -¿Cuánto mides? -¿Cómo te llamas?
-¿Dónde viven los dromedarios? -¿De donde viene la lluvia? -¿Qué es el
efecto invernadero?

2. Lee la pregunta y respóndela.

Comenta la respuesta con tus papás.
¿Cómo imaginas que se forman las olas?
Continua en el ANEXO 7

Problemas de multiplicación
Las sumas que se pueden resolver con multiplicación son aquellas en las que
se repite la misma cantidad dos o mas veces.

5 X 3 = 15
5 + 5 + 5 = 15

¿Todas las sumas se pueden resolver con una multiplicación?

1. Une con una flecha cada suma con la multiplicación correspondiente.

5+5+5+5+5 3x9
9+9+9 4x7
10 + 10 + 10 + 10 5x5
7+7+7+7 4 x 10

10
 VIERNES 29 DE OCTUBRE

ESPAÑOL
Poemas
El poema es un tipo de texto literario que esta escrito en verso. Algunos de
los temas que trata son el amor, la amistad y los deseos.
¿Qué poemas conoces o has leído? ¿Recuerdas lo que dicen?

1. Lee el siguiente poema.

En una cajita de fósforos
En una cajita de fósforos se pueden guardar muchas cosas. Un rayo de sol,
por ejemplo (pero hay que encerrarlo muy rápido, si no, se lo come la
sombra). Un poco de copo de nieve, quizá una moneda de la luna, botones del
traje de viento, y mucho, muchísimo mas.
Les voy a contar un secreto. En una cajita de fósforos yo tengo guardada
una lagrima, y nadie, por suerte, la ve. Es claro que ya no me sirve. Es cierto
que esta muy gastada.
María Elena Walsh

2. Encierra con color rojo las imágenes que se mencionan en el poema

anterior.

Continuar con el ANEXO 8

Descompongo números en centenas, decenas y unidades

El valor de cada cifra es diferente, de acuerdo con la posición que ocupa en

el numero. 222
Vale 2 centenas Vale 2 unidades

Vale 2 decenas

¿Un numero vale mas cuando esta a la derecha o a la izquierda?

> Continua en el ANEXO 18

11
1. Ordena con los números 1 a 4 las instrucciones para hacer un
cochecito.

12
 1. Observa las imágenes y compáralas usando la tabla.

1
2

Patines 1 Patines 2

2. Responde en la libreta las siguiente preguntas a partir de la tabla anterior.

¿Qué patines le regalarías a un adulto?
¿Por qué?

3. Pega o dibuja en los recuadros dos objetos que se usen para lo mismo (zapatos,
juguetes, ropa, etc.), pero con distintas características.

4. Haz una comparación de los objetos anteriores.

Objeto 1
___________________________________________________________
_________________________________________________
Objeto 2
___________________________________________________________
_________________________________________________

5. Describe en que se diferencian los objetos que comparaste.

________________________________________________________

13
1. Escribe el diminutivo y el aumentativo de las palabras.

Árbol

Hipopótamo

Avión

Abeja

Esfera

2. Completa las palabras con las terminaciones -ote, -ota, -otes, --

otas, según corresponda.

El lobo feroz tiene dient______ para comer mejor

El unicornio tiene un cuern_____ en la frente.
El monstruo tiene los oj_____ amarillo.

3. Lee el texto y contesta. Subraya cada respuesta con un color

diferente.
El elefante

El elefante es un mamífero, es el animal mas pesado de la Tierra.

Se cría en Asia y en África. Vive en el desierto pero otros habitan
en la sabana o en la selva. Sus colmillo son de marfil y nunca dejan
de crecer. Los elefantes además de usar su trompa para respirar, la
usan para obtener comida.

¿Dónde viven los elefantes?___________________________

¿Cómo son sus colmillos?_____________________________
¿Para que usan su trompa?____________________________

14
1. Responde las siguientes preguntas.
¿Cómo sabes que personaje pertenece al escenario donde aparece la nave
espacial?

¿Sobre que trata la caricatura del pez: sobre un viaje al espacio o un concierto
de rock?

¿En donde ocurre la caricatura del ratón? ¿Cómo lo sabes?

2. Dibuja imágenes para cada caricatura, lee los textos.

a. Un pez pequeño y su papá salieron a pasear cerca de la superficie del mar.

b. En un momento de distracción, un ave que pasaba cerca de la superficie

atrapo con sus patas al pez papá.

c. Entonces el pez hijo salto muy alto afuera de la superficie del mar y mordió la
cola del ave.

d. El ave, al gritar de dolor, soltó al pez papá y se fue llorando.

3. Responde las preguntas a partir de las caricaturas que elaboraste.

¿Quiénes son los personajes de esta caricatura?____________________

¿Sobre que trata la historia? __________________________________
¿En dónde ocurre todo? ______________________________________

15
> Completa el cuento con dos frases de la actividad anterior.

________________________en lo alto de las montañas, habitaba un ser

extraño. Nadie lo había visto en persona, pero se sabia de su existencia por las
huellas que dejaba en el camino. Se creía que era muy grande, por el tamaño de
las marcas en el piso. Una vez, unos niños lograron verlo: era un pequeño gato que
usaba unas pantuflas en forma de pata de oso gigante. Al saber esto, los niños lo
contaron a sus vecinos y todos rieron por el descubrimiento.
________________________, es te cuento se ha acabado.

Narra un cuento a partir de las ilustraciones.

- Usa al menos una frase para el inicio y otra para e final.

Escribe el inicio y el final de la historia anterior que narraste.

Inicio:________________________________________________________
____________________________________________________________

Final:
____________________________________________________________
____________________________________________________________

16
1. Conjuga los verbos en el tiempo que se solicita en cada oración.
Ramiro __________(tener) una moto eléctrica.
presente
Ana Cristina _________(bañar) a su perro una vez a la semana.
presente
__________(ir) todos juntos al parque a jugar futbol.
pasado
En la mañana _________(nadar) en el mar y en la tarde me
_________ a la alberca. pasado

Mi abuela ___________(llevar) a la fiesta un pastel de elote

muy rico. fututo

Mañana, en al escuela, __________(hacer) un regalo para las

mamás. Futuro

2. Observa las imágenes y selecciona una de cada pareja.

> Escribe en la que seleccionaste una oración simple, y en la otra una
oración compuesta.

17
1. Elige un libro, revísalo y completa la ficha.
En este enlace podrás una lista con bibliotecas digitales. www.e-
sm.com.mx/3ai2-97a

Núm.. De ficha:_________________________________________
Nombre de la biblioteca:__________________________________
Nombre del alumno:______________________________________
Núm.. De usuario:________________________________________
Escuela:________________________________________________
Grupo:_____________________ Titulo:______________________
Tipo de libro: Literario_________ Informativo:_________
Sección:_________________ Clasificación:______________
Fecha de préstamo:____________ Fecha de entrega:____________

_________________ _______________
Firma del responsable Firma del usuario

2. Completa el esquema.
Escribe tres preguntas sobre un tema que te gustaría investigar.
Consulta textos informativos.. Escribe las respuestas en tu
cuaderno.

Tema de investigación:

18
1. Lee la respuesta correcta de la pregunta planteada en la actividad anterior;
subraya lo mas importante.

Es el viento el que forma las olas. El viento que sopla sobre el mar presiona
el agua, aunque no sea un viento muy fuerte. Eso forma unas olas pequeñitas,
redondeadas. Al soplar sobre esas olas pequeñas, el viento las junta y forma
olas mas profundas y mas separas. Cuanto mas fuerte sopla el viento, mas
altas son las olas. Cuando una ola es muy alta, la cresta cae y se cure de
espuma blanca.

2. Elabora una nota informativa.

¿Cómo se forman las olas?

_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________

19
1. Completa el poema con las palabras del recuadro.

anillo delantalitos lagarta lagarto perdido llorando

El _______________________ esta llorando.

La lagarta esta ___________________.
El lagarto y la _______________ con _____________________ blancos.
Han_________________ sin querer su ____________ de desposados.

2. Elige la ilustración que se relaciona con el poema anterior.

3. Ordena y escribe en los renglones el siguiente poema.

Acompáñalo con un dibujo a partir de lo que dice el texto

La alegría de dar vueltas Sobre un corcel colorado

Yo conocí siento niño En una noche de fiesta

_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________
_________________________

20
 1. Identifica dos multiplicaciones que resuelvan cada problema. Escribe el
resultado.
La profesora les dio 2 cajas a 9 niños para que las forren. ¿Cuántas cajas
forraran en total?

a) 2X9= b) 9X3= c)2X10= c) 9X2=

Paula tiene algunas gallinas, a diario recolecta 6 huevos. ¿Cuántos huevos

recolecta en 5 dias?

a) 6X4= b) 6X5= c) 5X5= d) 5X6=

Anota los números que faltan en la tabla de multiplicar. Escribe

multiplicaciones con los números de las casillas den color. Observa los
ejemplos.

X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 2 3 7 8 9 10
2 2 4 6 8 10 12 20
3 3 6 12 18 27
4 4 8 12 16 20 24 28 32 36
5 5 10 15 45 50
6 6 12 18 24 30 36 42 48 54
7 7 14
8 8 16 24 32 40 80
9 9 18
10 10 20 90

> Busca en la tabla dos multiplicaciones que den como resultado los siguientes
números. Escríbelas.

7X6 6X7 42
35
28
72
32 21
 1. Escribe los números que correspondan.

Diez

Siete

Cincuenta

Cien

Setecientos

Doscientos

Sesenta

Quince

Diecisiete

Cincuenta y ocho

Ciento nueve

Setecientos treinta

Doscientos cuarenta

Sesenta y seis

2. Lee los números, búscalos en el cuadro y enciérralos.

Quinientos ocho 4 0 4 5 6 8 0 8
Ochocientos ochenta y ocho
Dos mil doscientos 8 0 0 1 2 3 5 4
Cuatrocientos cuatro 5 0 8 2 8 0 0 8
Novecientos diez
Ciento uno 5 0 9 1 0 0 0 9
Ochocientos ocho 0 0 1 2 0 1 0 4
Ocho mil ocho
Ochenta 8 1 0 1 0 8 8 8

9 3 4 0 1 3 2 6

2 2 0 0 0 0 0 9
22
 1. Aumenta a cada numero diez hacia arriba y disminuye diez hacia
abajo; escribe los números que resulten. Observa el ejemplo.

65 Setenta y cinco 85
____ Ciento veintiuno ____
____ Novecientos cuarenta y tres ____
____ Setecientos sesenta y seis ____

2. Completa la tabla; escribe el numero o su nombre, según corresponda.

1 3 5 7 9
dos cuatro seis ocho

10 30 50 70 90

Diez veinte cuarenta sesenta ochenta

100 300 500

cien doscientos cuatrocientos

700 900

seiscientos ochocientos

3. Escribe con letra los números.

455____________________________________________
763 ___________________________________________
286____________________________________________
999____________________________________________
223____________________________________________

23
1. Resuelve las restas mentalmente.

30-10= ____
60 – 20= ____
100 – 50= ____
70 – 30= ____
40 – 20= ____
50 – 40= ____
80 – 50= ____
90 – 80=____
20-10= ____
60 – 30= ____

2. Resuelve los problemas mediante descomposición.

Laura comenzó el juego con 5 canicas y perdió 13. ¿Cuántas le sobran?

35 – 13 = ____ - ____ - ____
= ____ - ____
= ____
Ignacio tenia 68 canicas y perdió 37. ¿Cuántas conserva?
68 – 37 = ____ - ____ - ____
= ____ - ____
= ____
Elia tenia 96 canicas y perdió 53. ¿Cuantas le quedan?
96 – 53 = ____ - ____ - ____
= ____ - ____
= ____

3. Observa los precios y resuelve por descomposición.

> ¿Qué diferencia de precio hay entre la patineta y el balón?

112 – 83 = ____ - ____ - ____
= ____ - ____
= ____

> ¿Qué diferencia de precio hay entre los patines y las raquetas?

115 – 96 = ____ - ____ - ____

= ____ - ____
= ____

24
1. Resuelve los siguientes problemas.

Hay 87 borregos, negros y blancos. Si 39 son negros, ¿Cuántos son

blancos?

Había 91 huevos. Si hoy nacieron 58 pollos, ¿Cuántos huevos quedan?

25
1. Representa cada situación con un arreglo rectangular; encierra la
multiplicación que le corresponda.

> Los niños se formaron para el desfile. Hicieron 6 filas de 4 alumnos cada
una. Colorea un cuadro por cada alumno.

8X5= 6 X 6= 6X4=
> Tu mama horneo panqués en una charola de 5 filas de 3 panques cada
una. Colorea un cuadro por cada panqué.

5X3= 3 X4= 5X8=

2. Representa los problemas y resuélvelo
> Las acuarelas de José tienen 3 filas de 10 colores cada una. ¿Cuántas
pinturas hay en total?
Dibujo las acuarelas Resuelvo con sumas Multiplicación y
repetidas resultado

> En la repisa hay 7 botes y en cada uno, 3 pinceles. ¿Cuántos pinceles hay?
Dibujo lo pinceles Resuelvo con sumas Multiplicación y
repetidas resultado

26
1. Calcula el doble o el triple de cada numero, según se el caso.

El doble El triple

2X4= 3x5=
El triple El doble

3X6= 2X8=

2. Resuelve el siguiente problema.

A Mariano le gusta cuidar animales. Tiene ranas y pajaritos. En total conto

35 cabezas y 110 patas. ¿Cuántas ranas y pájaros tiene?
Registra tu estrategias.
¿Cuántas ranas tiene? ¿Cuántos pajaritos tiene?

3. Escribe la edad que corresponde de cada persona.

Soy Laura y tengo 7 años.
Soy Juan y tengo 3 años.
Soy Octavio y tengo el doble de la edad de Juan._________
Soy Marta y tengo el triple de la edad de Laura. _________
Soy Zoila y tengo el doble de la edad de Marta. ________
Soy Cecilia y tengo 10 años menos que Marta. ________

27
1. Registra cuantos balones o pelotas hay en cada caso.

¿Cuántos balones hay?_____

¿Cuántos balones hay?_____

¿Cuantas pelotas hay?_____ ¿Cuántos balones hay?_____

2.Resuelve las sumas y multiplicaciones

5+5+5+5+5= 6 + 6 + 6 = ___
5X5= 6 X 3 = ___
3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ___
3 X 6 = ___
3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ___ 7 + 7 + 7 +7 = ___
3 X 5 = ___ 7 X 4 =___
5 + 5 + 5 = ___ 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4= ___
5 X 3 = ___ 4 X 7 = ___

28
1. Inventa dos problemas con las operaciones 10 x 3 y 10 + 10 + 10;
resuélvelos.

2. Escribe debajo de cada problema la operación son que puedas resolver.

10+2= 30-5= 10x2= 15x6= 4x15= 30+25=

Cesar obtuvo 30 punto en la feria y los cambio por unas raquetas que
valen 25 puntos. ¿Cuántos puntos le sobraron?

Si se vendieron 15 elotes a $6 cada uno. ¿Cuánto dinero se obtuvo?

En la rueda de la fortuna caben 15 personas. Si se ha llenado 4 veces,

¿Cuántas personas han subido?

Hay 10 carritos chocones; en cada carrito caben 2 personas. ¿Cuántas

personas caben en cada vuelta?

29
 1. Encierra en un circulo la pelota mas económica.
$199
$239

$302
$333

Ordena los precio de menor a mayor.

< < <

2. Escribe > (mayor que) o < (menor que) según corresponda.

122 221 457 357

567 657 123 213

211112 345 299

3. Suma la cantidad de dinero que recaudo cada niño para la Cruz Roja.
Encierra en un circulo al niño que recaudo mas dinero.
Dinero recaudado Haz la cuenta

1 de $50
1 de $10
3 de $20
3 de $1 Total:
2 de $100
1 de $50
1 de $20
1 de $50
3 de $1 Total:
2 de $100
2 de $50
3 de $5
Total:

30