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    Diversidad Poblacional en Colombia

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    Emilsen Noreña
    Colombia tiene una gran diversidad de grupos poblacionales que enriquecen su cultura, como los 102 pueblos indígenas, la población negra, afrocolombiana y raizal que representan el 10.62% del país, la comunidad gitana del 0.01% y las comunidades campesinas rurales donde vive el 23% de los colombianos. Muchos de estos grupos enfrentan desafíos como la pobreza, el acceso a la educación y la representación de sus intereses.

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    Diversidad Poblacional en Colombia

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    Colombia tiene una gran diversidad de grupos poblacionales que enriquecen su cultura, como los 102 pueblos indígenas, la población negra, afrocolombiana y raizal que representan el 10.62% del país, la comunidad gitana del 0.01% y las comunidades campesinas rurales donde vive el 23% de los colombianos. Muchos de estos grupos enfrentan desafíos como la pobreza, el acceso a la educación y la representación de sus intereses.

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    Colombia tiene una gran diversidad de grupos poblacionales que enriquecen su cultura, como los 102 pueblos indígenas, la población negra, afrocolombiana y raizal que representan el 10.62% del país, la comunidad gitana del 0.01% y las comunidades campesinas rurales donde vive el 23% de los colombianos. Muchos de estos grupos enfrentan desafíos como la pobreza, el acceso a la educación y la representación de sus intereses.

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    Diversidad Poblacional en Colombia

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    Colombia tiene una gran diversidad de grupos poblacionales que enriquecen su cultura, como los 102 pueblos indígenas, la población negra, afrocolombiana y raizal que representan el 10.62% del país, la comunidad gitana del 0.01% y las comunidades campesinas rurales donde vive el 23% de los colombianos. Muchos de estos grupos enfrentan desafíos como la pobreza, el acceso a la educación y la representación de sus intereses.

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    Grupos Poblacionales de

    Colombia
    Presenta:
    Emilsen Noreña Cifuentes
    ID 637342

    Asignatura
    Practica II

    Docente:
    Mariela Ortiz Camargo

    Girón - 2021
    • La riqueza de cultura colombiana radica precisamente en
    su diversidad, el patrimonio más valioso de la nación.
    Afrocolombianos, raizales, palenqueros, rom o gitanos, pueblos
    indígenas, comunidades campesinas, mestizos, y comunidades
    originadas en migraciones externas enriquecen el
    mosaico cultural del país.
    El 3,43% de la población
    colombiana pertenecen a los 102
    pueblos indígenas, 13 más se
    encuentran en proceso de
    reconocimiento por parte de
    Ministerio del Interior. En la
    actualidad existen 737 resguardos
    legalmente constituidos, ubicados
    en 234 municipios y en 27
    departamentos. La matrícula de
    estudiantes indígenas en el país es
    de 389.779 A menudo buscan ser
    representados por sus líderes y
    organizaciones tradicionales, que
    son distintas o están separadas de
    aquellas de la sociedad o cultura
    dominante. Muchos pueblos
    indígenas siguen manteniendo una
    lengua diferente de la o las
    Los pueblos indígenas son grupos lenguas oficiales del país o región
    sociales y culturales distintos que en la que residen.
    comparten vínculos ancestrales
    colectivos con la tierra y con los
    recursos naturales donde viven,
    ocupan o desde los cuales han sido
    desplazados. La tierra en la que viven
    y los recursos naturales de los que
    dependen están inextricablemente
    vinculados a su identidad, cultura y
    medios de subsistencia, así como
    también a su bienestar físico y
    espiritual.
    • En el país el 10,62% pertenece a la Población Negra, Afrocolombiana,

    Raizal Palenquera – NARP. Actualmente en el Sistema Educativo se

    encuentran matriculados 314.943 estudiantes pertenecientes a la

    población Negra, 91.605 estudiantes pertenecientes a la población

    Afrodescendiente, 1.632 estudiantes pertenecientes a la población

    Raizal y 90 estudiantes pertenecientes a la población Palenquera.

    Para un total de 414.270 estudiantes pertenecientes a las

    Comunidades NARP.

    • Las comunidades negras o afrocolombianas, constituyen varias

    comunidades que viven de acuerdo con la forma cultural desarrollada

    por las etnias de procedencia africana, una vez asentadas en el

    territorio colombiano y se encuentran ubicadas especialmente en la

    zona Pacífica y en la zona Andina del País.


    • El 0,01% de la población colombiana pertenecen al pueblo ROM o Gitano,
    esta población no se ubica en territorios específicos, sino en comunidades
    Semi-nómadas denominadas Kumpañy, en la actualidad existen 11 en;
    Sampués en el Departamento de Sucre, Sahagún y San Pelayo en el
    Departamento de Córdoba, Pasto en el Departamento de Nariño, Girón en el
    Departamento de Santander, Cúcuta en el Departamento de Norte de
    Santander, Ibagué en el Departamento del Tolima, Envigado en el
    Departamento de Antioquia Sabanalarga en el Departamento de Atlántico, y
    dos Kumpany en el Departamento de Cundinamarca ubicadas en Bogotá. La
    matrícula es de 125 estudiantes ROM.

    • Son comunidades que tienen una identidad


    étnica y cultural propia; se caracterizan por
    una tradición nómada, y tienen su propio
    idioma que es el romaní. Además, cuentan con
    leyes y formas de organización social.
    • En Colombia, aproximadamente, uno de cada
    diez niños no recibe educación. Muchos
    colegios tienen que cerrar durante largos
    periodos de forma regular, ya que lleva
    meses reconstruirlos después de cada
    interrupción: estos periodos en ocasiones se
    alargan indefinidamente porque no se
    consiguen alcanzar la paz. Además, la
    pobreza fuerza a los niños a trabajar para
    ayudar en las necesidades diarias de su
    familia y dejan la educación como algo
    secundario.

    • El 45% de la población de Colombia vive por debajo del umbral de


    la pobreza. Aunque el país posee mucha riqueza, está repartida de
    forma desigual. Estas condiciones se ven agravadas por los
    continuos conflictos armados y los frecuentes desastres naturales
    a los que el país se enfrenta.
    • Las víctimas más vulnerables de esta pobreza opresiva son los
    numerosos niños sin hogar, abandonados a dormir en las calles de
    grandes ciudades sin refugio ni ayuda; una situación inaceptable.
    Para agosto de 2020 había en total 1.319.049
    Personas con Discapacidad identificadas y
    localizadas en el registro oficial del Ministerio de
    Salud y Protección Social2 . Esta cifra equivale al
    2,6% de la población total nacional.

    Un niño, niña o adolescente del sistema al tener


    el diagnóstico especializado de dificultad de
    aprendizaje o necesidad educativa especial “no
    está enfermo ni posee una insuficiencia”, cuando
    un niño supera una NEE es porque toda la
    comunidad se ha comprometido en la tarea.
    • Colombia es el país con mayor población rural en la
    región. Un 23 % de los colombianos vive en el campo;
    sin embargo, es preocupante que el 32 % de los
    mismos se encuentran en condición de pobreza. Lo
    anterior demuestra que en el país permanece
    latente la necesidad de cerrar las brechas sociales
    y económicas de las poblaciones más vulnerables y,
    sobre todo, fortalecer las capacidades técnicas de
    los pobladores rurales para que puedan generar
    ingresos.

    • Una de las principales estrategias para reducir la


    pobreza rural, de manera sostenible, es trabajar en
    aspectos como la inclusión y la eficiencia de los
    procesos en el campo; entender que el sector rural
    va más allá de lo agropecuario y que la ruralidad no
    es solo una, dado que cada lugar y población tiene
    • Grupos Étnicos existentes en Colombia. (2016) Ministerio de Educación Nacional. Recuperado de:
    https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-378980.html?_noredirect=1
    • Fernández A.C. (2019). Inclusión educativa: el nuevo reto de la educación colombiana. Grupo Geard. Recuperado
    de: https://grupogeard.com/co/blog/sin-categoria/inclusion-educativa-reto-educacion-colombiana/
    • Comunidades Afrodescendientes.(2019) Universidad del Rosario. Recuperado de:
    https://www.urosario.edu.co/jurisprudencia/catedra-viva-intercultural/ur/Comunidades-Etnicas-de-
    Colombia/Comunidades-Afrodescendientes/
    • Aguilar C. (2021).El sector rural en Colombia: ¿qué nos falta para avanzar en inclusión y desarrollo?. Revista
    Semana. Recuperado de: https://www.semana.com/economia/macroeconomia/articulo/el-sector-rural-en-
    colombia-que-nos-falta-para-avanzar-en-inclusion-y-desarrollo/202154/

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