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    SAP105 Guia1a

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    Luz Peralta
    Este documento presenta una guía para una práctica sobre el concepto de conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere al razonamiento y aprendizaje a través de experiencias y reflexiones. Identifica cinco tipos de conocimiento - empírico, científico, filosófico, teológico e intuitivo - y describe sus características. También diferencia el conocimiento obtenido a través de los sentidos del conocimiento científico. Finalmente, pide identificar dos conocimientos propios y clasificarlos en uno de los tipos

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    Este documento presenta una guía para una práctica sobre el concepto de conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere al razonamiento y aprendizaje a través de experiencias y reflexiones. Identifica cinco tipos de conocimiento - empírico, científico, filosófico, teológico e intuitivo - y describe sus características. También diferencia el conocimiento obtenido a través de los sentidos del conocimiento científico. Finalmente, pide identificar dos conocimientos propios y clasificarlos en uno de los tipos

    Descripción original:

    Guía 1a del lab metodología de la investigación

    Título original

    SAP105_Guia1a

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    Este documento presenta una guía para una práctica sobre el concepto de conocimiento. Explica que el conocimiento se refiere al razonamiento y aprendizaje a través de experiencias y reflexiones. Identifica cinco tipos de conocimiento - empírico, científico, filosófico, teológico e intuitivo - y describe sus características. También diferencia el conocimiento obtenido a través de los sentidos del conocimiento científico. Finalmente, pide identificar dos conocimientos propios y clasificarlos en uno de los tipos

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    Universidad Autónoma de Santo Domingo

    Facultad de Ciencias de la Salud


    Escuela Salud Pública
    Cátedra Metodología de la investigación
    Prof. Matilde Peguero, PhD
    Práctica No. 1a, SAP-105
    Tema: Conocimiento
    Objetivo: Contribuir para la comprensión del concepto de “conocimiento”.
    Valor 3 puntos
    Modalidad: Individual
    Tiempo de realización dos semanas
    Actividad: Leer el material correspondiente al tema uno (el capítulo 1, de la bibliografía Bunge
    M. La ciencia. Su método y su filosofía disponible en:
    https://users.dcc.uchile.cl/~cgutierr/cursos/INV/bunge_ciencia.pdf ) luego
    identificar un conocimiento suyo, clasificar este y justificar su respuesta.

    Guía para desarrollo del tema

    1. Defina conocimiento. Se refiere al conjunto de experiencias, sensaciones y


    reflexiones que conllevan al razonamiento y el aprendizaje.
    2. Identifique los diferentes tipos de conocimientos y diga sus características

    Conocimiento Característica
    Se adquiere a través de nuestros sentidos y
    Conocimiento empírico nos da la experiencia de las cosas a conocer.

    Se lleva a cabo con una serie de prácticas,


    Conocimiento científico actividades y técnicas.

    Es reflexivo, racional, sistemático, analítico y


    Conocimiento filosófico crítico, a la vez que universal, normativo e
    histórico.
    Explica el origen, significado, finalidad y
    Conocimiento teológico futuro del mundo creado, porque tiene
    basamentos divinos que así lo establecen.
    Se genera a través de las reacciones a
    Conocimiento intuitivo estímulos, sentimientos, sensaciones,
    necesidades, pensamientos, etc.

    3. En base al documento consultado establezca diferencia entre conocimiento obtenido


    a través de los sentidos y el conocimiento científico. Se diferencian por el lenguaje,
    los fines y en la metodología. El conocimiento natural es, generalmente, parcial. El
    conocimiento científico se basa tan solo en la eficacia mientras que el conocimiento
    natural se basa tanto en la eficacia como en la experiencia.
    4. Luego de saber la diferencia entre los diferentes tipos de conocimientos identifique
    dos conocimientos suyos, diga a que tipo corresponde y justifique el tipo
    seleccionado

    Conocimiento suyo identificado Tipo Justificación


    Escolar Científico Porque se adquiere mediante
    prácticas y técnicas.
    Religioso Teológico Porque la religión explica el
    origen de la vida como algo
    creado por una deidad/divinidad.

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